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七年级政治上册 2.4.3 祝福青春学案(无答案) 新人教版

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第三框祝福青春学习目标知识目标:懂得青春是美好的,珍惜美好青春。能力目标:体味自己在青春期拥有的幸福,对青春期的内涵有更深刻的认识情感、态度、价值观目标:以积极向上的快乐心态迎接青春期的到来,树立正确的人生观和价值观学习重点、难点重点:祝福青春难点:感受青春的幸福课时安排一课时教学过程:一、自主学习(请同学们迅速阅读课本,完成下列题目):1、我们的青春拥有更多的是,是,是幸福。2、拥有青春,我们每一天都站在新的起跑线上,迎接;拥有青春,我们可以尽情放飞,;拥有青春,我们不怕失败,相信一切可以。3、当我们为自己的青春的时候,周围的所有人也在为我们。正因为青春是美好的,所以需要我们更加,开创出属于自己的。二、合作探究、展示交流完成“青春的幸福”知识点学习情境导入:故事续写:从前有一个少年,整天闷闷不乐,父母想尽了办法寻他开心,让他快乐,但都无济于事。有一天,父母带他去旅游,在公共汽车上,满车厢的人都被车窗外的优美景色陶醉了,高兴的欢呼起。只有他和他身旁的一位有绅士风度的老人面无表情,老人拿着一张信用卡,唉声叹气的自言自语:“唉,谁能和我交换呢?”少年好奇,问老人:“大爷,你要换什么?”“我想用我几百万的财富换花季青春,不知谁愿与我交换?”“哇!几百万?……”少年的表情发生了变化……(1)发挥你的想象力,续写故事的结尾。(2)如果你遇到这样的情况,你会怎样选择?说明理由。1、完成教材43页表格一的内容(填写在课本上)。2、小组内交流所填写的内容。3、各组展示本组的智慧。4、通过以上的活动总结你的收获。完成“寄语青春”知识点的学习心语信箱1、我给同学写寄语(写在一张纸条上,并由组长收集)我的寄语:2、各组交换所写寄语,小组长组织抽签,展示所抽到的寄语并谈感受。3、展示父母的智慧:把父母送给你的寄语让大家一同欣赏。4、老师送给同学们寄语:例如:青春是人生最壮丽的时刻,她像大海激起的浪花那样美丽;像巴金笔下的日出那样奇妙,愿你们珍惜美好的青春,让青春的花朵越开越艳!(过渡:当我们为自己的青春祝福的时候,周围的所有人也在为我们祝福。正因为青春是美好的,所以需要我们更加珍惜,怎样开创自己的灿烂人生?)5、小组内交流:你将怎样踏上青春之旅?6、展示交流结果:为实现你的青春梦想,现在应做好哪些事?三、学习整理熟读记忆1.通过本课的学习,你有那些收获?2.你还有哪些疑问,提出来,我们一起解决?2\n四、效果评价:(高效练习体验成功)1、面对青春的到来,下列认识中不可取的是()A.青春有风也有雨B.我们每一天都站在新的起跑线上,迎接新的挑战C.青春不可能有失败,只能成功D.相信自己一切可以从头再来,走向成功2、高尔基说:“要爱惜自己的青春!世界上没有再比青春更美好的了,没有比青春更珍贵的了!”也就是说()A.青春是丰富多彩的,是幸福快乐的 B.青春是没有烦恼的C.青春是宝贵的,不是每个人都有的  D.青春是一个人成长的关键时期3、陶渊明的诗:“盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”这告诉我们()A.要珍惜青春时光,因为时不待我  B.要珍惜同学间的友谊C自主学习  D.学习是要合理安排时间4、人们祝福青春,是因为()①青春易逝,需要我们好好把握②青春美好,需要我们倍加珍惜③青春无畏,失败了可以从头再来④青春无悔,失去了可以再度拥有A.①②④ B.②③④C.①③④D.①②③5、在下面的青春寄语中,你会选择()①青春时期的任何事情都是考验,祝你度过一个充实的青春之旅②青春贵如金,祝你早日成为世界巨富③人的一生最要紧的就是年轻时的那几步,希望你开创出属于自己的灿烂人生④珍惜青春时光,莫拿青春赌明天A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④6、“百川东到海,何时复西归,少壮不努力,老大徒伤悲。”“花有重开日,人无再少年。”“百年容易过,青春不再来。”“莫等闲,白了少年头,空悲切!”这些生动而深刻的诗句告诫我们()①青少年时期是人生的黄金时代,要加倍珍惜,不要虚度光阴②青少年应树立高尚理想,加强自身修养,增强自身能力③青少年要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值④青少年应抓紧时间吃喝玩乐,尽情地享受生活A.①③④ B.②③④C.①②④D.①②③五、拓展延伸阅读材料,回答问题:王宁是某校七年级的学生,他的家庭经济条件较好,从小爷爷奶奶宠他,爸爸妈妈溺爱他,而他自己更不严格要求自己。平时,他非名牌装不穿,非高档品不用,整日玩耍,不爱学习,不爱劳动,天天带着“随身听”,悠闲度日。老师教育他,同学批评他,他却说:“年少时不享受何时享受?享受生活,青春才有意义、有价值嘛。”你怎么评价王宁的说法。如果有一天,你遇见了王宁这样的同学,你会怎么劝说他?六、学后反思(整理你的错题,并分析出错的原因)2

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发布时间:2022-08-25 14:14:50 页数:2
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文章作者:U-336598

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