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七年级政治上册 第1单元 第一课 新学校,新同学学案(无答案) 新人教版

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课题:新学校,新同学【使用说明】1、课前充分预习课本P4—P6用红笔勾画出重难点知识;独立认真完成导学稿,标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学稿完成情况进行检查。2、课后组长要迅速收齐导学案交课代表,老师批阅完下发后个人要进行分类保存,经常复习回顾。【学习目标】1认识友谊的重要性,通过同学间的进一步相识奠定友谊的基础。2通过交流发现自己的同学,相互了解,与同学友好相处,促进友谊的形成。3融入新生活,与同学友好相处,正确看待新友谊【重点、难点】了解新同学,认识新友谊。【自主学习】(充分预习课本,熟记重点基础知识)一、初中生活新体验校名:__________________校训:__________________校风:__________________学风:__________________开设课程:________________最喜欢的校园一角:________________校园里的新鲜事:____________________二、珍视新友谊活动:我的名片姓名:____________性格:___________特长:____________爱好:____________住址:____________生日:____________最喜欢的运动:___________最喜欢的人:____________最喜欢的一句名言:________________我的愿望:_____________________亲爱的同学你对我的印象:_____________________【合作探究】找一找,与同学友好相处的金钥匙。n与同学相处,应该做到:【你来评析】友谊有什么重要意义?【仔细观察】请同学们将自己与新同学相处过程中有趣经历,与全班同学分享。【课堂检测】1.小丽说:“新学期开始了,我是一名中学生了,我感到既高兴又孤单,因为进入新的学校,我认识的人太少了。”你建议(  )A.让家长给她换个老同学多的学校B.尽量换一个熟人多的班级C.主动去认识新同学,结交更多的新朋友D.把学习搞好就行,不用认识那么多人2.美国思想家爱默生曾说过:“要想得到别人的友谊,自己就得先向别人表示友好。”对这句话理解不正确的是(  )2\nA.缺少热情,友谊之树就会枯萎B.我们应该主动关心、发现他人的优点并由衷地予以赞扬C.在交朋友的过程中太主动会显得掉价,会被别人看不起D.主动交往是建立良好人际关系的前提3.“金无足赤,人无完人”、“水至清则无鱼,人至察则无徒”。这些人生哲理告诉我们,在交友的过程中应该(  )A.以宽容的态度对待朋友B.交友过程中应该只看优点不看缺点C.对待朋友的缺点应该睁一只眼闭一只眼D.什么样的人都可以做朋友4.在与同学相处过程中,下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系(  )①坦率地表达自己的感情②保守朋友的私人秘密③交流时注意力集中,不要心不在焉④发生矛盾时互不相让,等对方先认错A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.你对友谊的认识是(  )①真挚的友谊是人生最大的一种安慰②友谊会让我们生命充满阳光③友谊就是“哥们儿义气”④友谊并不重要,关键是靠自己的努力奋斗A.②④B.③④C.①③D.①②【相关阅读】如何适应中学生活?怎样才能尽快适应中学生活,做个合格的中学生呢?在日常生活中,应注意以下几点:1.心理适应每一个升入中学的同学首先要做到心理适应。到了重点中学或较好的普通中学后,不能企求继续当干部、当尖子生,因为那是优秀生集中的地方,要有当中等生甚至当后进生的准备。虽然你在小学是优秀生,可在这样的班级中要重新排队,你可能会成为“后进生”,这没什么不光彩,因为“后进生”也许比别的一般学校中的优秀生成绩还好,有什么可自卑呢?只要你努力学习,就一定会取得好成绩。2.环境适应同小学相比,中学有“四多”现象:学生多,老师多,书多,科目多。同学是新的,老师是新的,上一节课换一个老师,刚开始很难适应。有些学生只重视班主任的课,忽视了其他学科,还有的学生只重视数学、语文两科,这就会造成偏科现象。在小学,老师在学习上、生活上管得很细,而中学主要依靠自己,这些都是环境上的变化。中学生要主动适应环境,在学习上要去掉依赖性,增强自主性,提高生活自理能力。3.纪律适应小学生的纪律主要是靠老师和学校管理,学生自制力较差。上了中学以后,学生们会发现老师管得少了,于是有的同学便不能很好地约束自己,开始违反纪律。这是纪律上的不适应。中学阶段与小学阶段在管理上是不同的,中学生已经长大,应具有更高的自觉性,不能指望着什么都靠老师管,如果不适应这点,就容易放松对自己的要求,所以中学生必须加强自觉性。4.学习适应小学生学习动机往往是靠教师和家长去调动,给予小红花、小红旗就可以努力一阵子,这是低水平的学习动机,到了中学再靠小红花已不起作用了,必须把学习动机和远大理想挂钩,所以每个中学生必须树立远大理想,提高学习动机的水平。小学学习往往是教师讲,学生听,是一种被动的学习。而到了中学,要由被动学习变为主动学习,因为中学的教学方法与小学很不相同,中学老师把学生当作学习的主体,启发学生自学,不再是小学的“多读、多背、多记、多默写”。这是因为中学的教材已不再是以感性知识为主,而是以抽象的理性知识为主。为此,中学生要尽快改变学习方法,由被动变为主动,由“要我学”变为“我要学”,由死记硬背变为理解记忆.2

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发布时间:2022-08-25 14:14:43 页数:2
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文章作者:U-336598

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