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七年级政治下册 第19课 与快乐相伴达标测试(无答案) 苏教版
七年级政治下册 第19课 与快乐相伴达标测试(无答案) 苏教版
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第19课与快乐相伴一、基础题目:(1)判断题:1.“塞翁失马”的故事中,塞翁用“意志控制法”调节情绪。()2.情绪与人的思想品德没有关系。()3.“人逢喜事精神爽”说明积极情绪一定导致积极结果。()4.即使委屈自己也不能得罪别人。()5.笑是人的积极情绪的反应。()(2)单项选择:1.小灵因某事感到非常痛苦,他奔跑到无人处,放声大喊。着中调节情绪的方法是()A注意转移法B认识改变法C意志控制法D合理发泄法2.越王勾践卧薪尝胆,励精图治,终于打败了吴国。他用的情绪调节方法是()A注意转移法B认识改变法C意志控制法D情绪升华法3.“必须让人们知道,健康并不代表一切,但失去了健康变失去了一切。”这句话说明了()A身体健康是最重要的B失去了身体健康便失去了一切C健康是人生的第一财富D心理健康是最重要的。4.“笑一笑,十年少”。这句话说明()A心理健康是身体状况的决定因素B身体健康比心理健康更重要C心理健康有助于身体健康D积极情绪一定导致积极结果5.《史记中赵国的使者蔺相如面对秦王“怒发冲冠”,最终“完璧归赵”,你认为()①蔺相如没有控制好自己的情绪②蔺相如的愤怒是在坚持原则③蔺相如维护了国家的尊严④蔺相如合理的表达了自己的情绪A①②④B①②③C②③④D①②③④6.去听一场音乐会,看一次画展,与好朋友去郊游欣赏大自然的风光……使自己处于怡然恬静的心境之中,这样,挫折之后的情绪就得到调解,这样调节情绪的方法是()A意志控制法B注意转移法C情绪升华法D认识改变法一、基础题目7.当夜深人静,自己一人走路害怕时,提醒自己“2\n有什么可怕的,自己走路害怕多没出息。”这样做()A是通过自我暗示遏制不良情绪的产生B是自我解嘲,是自我安慰C是通过升华情感将不良情绪转化为积极的行动D属于合理发泄8.自我激励是一种理智控制情绪的好方法。下列属于这类方法的有()A持之以恒B顽强拼搏,奋发进取C反复提醒自己D锲而不舍9.人在烦闷、苦恼时多回忆自己感到幸福、高兴的事,可以冲淡甚至忘却烦闷。其中调节控制情绪的方法是()A合理发泄情绪B注意转移法C自我激励D心理换位10.“要知道梨子的滋味,得先尝一尝”。这说明锻炼心理品质离不开()A家庭教育B学校教育C社会环境D实践活动11.“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们()A过度的悲伤是不良情绪,需要进行调控B情绪能支配人们的行为C悲伤是一种不良的情绪D我们能够控制自己的情绪12.迈克尔·乔丹从小就把打篮球当作人生的梦想,刚入高中时,教练认为他个头不够高,拒绝他加入校队。乔丹将沮丧和愤怒一股脑发泄在训练场上,经过勤奋努力,他以精湛的球技征服了教练,如愿以偿地成为了校队的一员。迈克尔·乔丹调控情绪的方法是()A自我控制B情绪升华C自我激励D自我暗示13.“塞翁失马,安知非福”的成语故事告诉我们可以依靠_______来调节情绪。()A注意转移法B情绪升华法C意志控制法D认识改变法14.青少年的心理健康主要表现在()①情感丰富,兴趣广泛②严于律己,宽以待人③对工作认真负责④智力正常,乐于交往,意志坚强A①②B③④C②③④D①②③④(3)简答题:1.调节情绪的常见方法有哪些?鼓励性语言:批改等第:批改日期:2
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初中 - 道德法治
发布时间:2022-08-25 14:13:56
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文章作者:U-336598
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