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八年级政治上册第2课自尊自信快乐生活导学案无答案陕教版
八年级政治上册第2课自尊自信快乐生活导学案无答案陕教版
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自尊自信,快乐生活第1课时:我有我的尊严<1>一、学习目标:人人都有自己的尊严,都希望获得他人对自己的尊重。二、自学质疑:(10分钟)1、阅读课本P15材料1,回答材料后问题。2、思考P16材料2,交流材料后1--4小题3、思考P16材料3,展示材料后1--4小题互动探究:(依据自学指导,分组交流、讨论后展示P16材料3,1--4小题。20分钟)四、迁移运用:(10分钟)1、讨论:举例说出在日常生活中不同的场所、情形下,你怎样做到尊重自己?2、尊重自己,要_________,________________,_________________,当然,也不容_______________________________。五、总结升华:第2课时:我有我的尊严<2>一、学习目标:明白自尊和尊重别人是获得尊重的前提。二、自学质疑:(10分钟)1、阅读课本P17“贝多芬”材料,回答材料后1--2问题。2、阅读课本P17“张名与小林”材料,回答材料后1--2问题。互动探究:(依据自学指导,分组交流、讨论后展示“贝多芬”材料第二问、“张名与小林”材料第二问。20分钟)四、迁移运用:(10分钟)1、_____________________是获得尊重的前提。3\n2、理解自尊和尊重他人的关系?自己举例说明。3、张三和李四两同学在教室骂人、打架,请问他们做到自尊和尊重他人了吗?那么有同学上课故意捣乱呢?五、总结升华:第3课时:我有我的尊严<3>一、学习目标:培养学生从知耻开始维护自尊,不做有损人格的事。明白自尊不等于自傲。二、自学质疑:(10分钟)1、阅读课本P18材料1,回答材料后问题。2、阅读课本P18“加拿大学院校耻”的故事,回答材料后问题。5、阅读课本P19材料,回答材料后问题。互动探究:依据自学指导,分组交流、讨论后展示P18“加拿大学院校耻”的故事材料后问题。(15分钟)四、迁移运用:(15分钟)1、你对自己的自尊状况满意吗?你需要改进的方面有哪些?2、为进一步增强自己的自尊心,你打算怎么做?五:总结升华:第4课时:我自信,我快乐<1>一、学习目标:培养学生陶冶情操,养成自信的生活态度,快乐的生活。二、自学质疑:(10分钟)1、阅读课本P21选出符合你情形的内容,或者说出你有哪些情形?2、展示:课本P21材料2题3、阅读课本P21“小泽征尔”的故事,思考相关小题3\n阅读课本P22“梨园三怪”的故事,回答材料后问题。5、观察P22漫画,思考相关问题。互动探究:依据自学指导,分组交流、讨论后展示课本P21材料2题(20分钟)四、迁移运用:(10分钟)1、巩固本节所学内容,熟记相关知识点。(每点1分)结合自己的亲身经历,给同学们讲述“自信助我成功”的一件事。五、总结升华:第5课时:我自信,我快乐<2>一、学习目标:培养学生培养自信的方法和能力。二、自学质疑:(10分钟)6、阅读P23,思考材料1,1--3小题阅读P23--24,思考材料2,1--3小题8、阅读P24,思考材料3,1--2题(展示)互动探究:(依据自学指导,分组交流、讨论后展示。20分钟)展示思考材料2,2--3题,P24,思考材料3,第1题四、迁移运用:(10分钟)1、过高估计自己,不虚心接受别人的意见,会导致_________。2、缺乏自信心,当自己学习、生活遭受挫折时,容易产生_________。3、自信__________________。自信需要_______________;需要_________________;需要_________________;4、请写出赞美自己的一段话。五、总结升华:3
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初中 - 道德法治
发布时间:2022-08-25 14:11:32
页数:3
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文章作者:U-336598
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