江苏省溧水县孔镇中学九年级政治全册第五课第1框灿烂的中华文化教案新人教版

灿烂的中华文化教学目标知识目标1、各族人民共同创造了灿烂的中华文化。2、文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。3、中华文化源远流长、博大精深。4、中华传统文化影响深远。能力目标感受中华文化的巨大力量，使之具有把握中华文化基本特点的能力。情感、态度和价值观目标增强学生对中华文化的认同感和归属感，培养热爱中华文化的情感，增强民族自尊心。教学重点对中华文化的认识教学难点中华文明虽历经沧桑，饱受磨难却绵延不绝，历久弥新的原因课时安排1课时教学过程【导入新课】结合课前音乐古筝曲《化蝶》导入中华文化【学习新课】展示自学提纲（用幻灯片展示）1、灿烂的中华文化是如何产生的？2、中华文明历久弥新的一个重要原因是什么？3、灿烂的中华文化是由什么构成的？4、中华文化总的特点是什么？5、中华文化有何影响？二、活动小结活动一：1、要求学生阅读p64第一幅图并思考：提到中华文化，你会想到什么？2、教师组织学生回答。3、教师展示能代表中华文化的图片：4、得出结论：中华文化是怎样产生的？各族人民相互团结、相互学习、用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的中华文化。活动二：1、要求学生讨论方块字、故宫、京剧、编钟、粽子等的来历。2、教师展示巴比伦、印度、埃及的图片3、得出结论：中华文明虽历经沧桑却绵延不绝的原因是什么？文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。活动三：1、要求学生思考能代表中华文化的人物以及他们的成就，提问回答。2、教师提出问题：A、中华文化的构成：浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。B、中华文化的特点：源远流长　　博大精深　　3\n活动四：1、要求学生按p66最上面的内容做2、教师边提问边归纳总结。3、提出问题：中华文化的深远影响：不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。活动五：讲故事1、请三位同学分别用自己的语言说出以下三个历史故事书武牧羊徙木为信负荆请罪2、教师：这些故事所蕴涵的传统美德是什么？这三个故事是我们中华民族在自己的发展历程中所形成的中华民族的传统美德的一部分，那么中华民族在发展的过程中形成的传统美德的内容？学生讨论回答 通过这三个传统美德的故事，启发学生说出它们的来历，感受传统美德在今天的影响，从而开启下文  教师：为进一步加强对中华传统美德的了解我们一起连一下下面的活动 学生连线 探究法、讨论法 中华传统美德博大精深，涉及各个方面。通过连线活动引导学生对中华传统美德的基本内容有所了解 师：中华传统美德不是一成不变的具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。而且在发展的过程中还会受到其他外来文化的影响越来越多的孩子热衷外来文化，我们应该怎么作呢？（播放课件） 学生观看课件 学生讨论交流 培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心，增强对于中华文化的认同感和归属感。正确对待中华文化，培养学生在复杂的国际形势中正确的对待外来文化的能力。 交流碰撞： 1、中学生如何对待传统美德？2、我们如何在学校中、家庭中、学习上、和生活中继承和发扬传统美德？   教学小结 对于传统文化应该注重传承和发展，开拓创新，赋予新的时代内涵，为中华民族的伟大复兴创造良好的文化氛围。【小结巩固】1、中华文化的产生：各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的文化2、中华文化绵延不绝的一个重要原因:文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。3、中华文化的构成：文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理4、中华文化的特点横向看：博大精深纵向看：源远流长5、中华影响对中国：价值观念、生活方式和中国发展道路对世界：推动了世界文化的发展产生了重大的作用【课堂练习】当堂完成【课外作业】配套练习作业板书设计：中华文化特点：源远流长 博大精深3\n地位: 世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩         影响：价值观念、生活方式、发展道路（中国）                人类进步和世界文化发展影响深远（世界）　精  华传统美德   代代相传，生生不息 历久弥新3