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江苏省铜山区清华中学七年级政治上册6.2人人为我我为人人导学案无答案苏教版
江苏省铜山区清华中学七年级政治上册6.2人人为我我为人人导学案无答案苏教版
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人人为我我为人人课题人人为我我为人人学习目标:1.懂得友善不只在于认识更在于行动。学习表达友善态度、感恩心情的合适方式。2.懂得爱是有原则的,学会分辨是非,诚实友善。3.在日常生活中,要多帮助、关心别人,在具体行动中奉献自己的爱心,实现人生的意义。学习重点:心动不如行动学习难点:心动不如行动学习过程即时补充新课导入:阅读感悟“天堂与地狱的差别”(教材P59-60)讨论:这个故事让我们明白了什么道理?自学提纲:1.爱心的表现形式有哪些?2.爱心的意义?3.你怎样理解“授人玫瑰,手留余香”这句话?自学展示:小组交流合作探究:活动一:阅读感悟“爱的传递”(教材P55-56)讨论1:陈红得救的主要原因有哪些?讨论2:“人人为我,我为人人”在陈红身上是如何体现出来的?讨论3:台北青年自愿捐献骨髓是爱心的表现。我们每个人都生活在爱河里,请你谈谈现实生活中你感受到别人的爱心有哪些形式?讨论4:你在日常生活中帮助过哪些人?当时你的心情怎样?活动二:阅读感悟“爱的涵义”爱情使者丘比特问爱神阿佛洛狄忒:“LOVE的意义在哪里?”爱神阿佛洛狄忒说:“L”代表着LISTEN(倾听),爱就是无条件无偏见地倾听对方的需求,并且予以协助;“O”代表OBLIGATE(感恩),爱需要不断地感恩与慰问,需要付出更多的爱,灌输爱苗;“V”代表VALUED(尊重),爱就要展现你的尊重,表达体贴、真诚的鼓励,悦耳的赞美;“E”代表EXCUSE(宽恕),爱就是仁慈地对待、宽恕对方的缺点与错误,雏持优点与长处。讨论:你所理解的爱是怎样的?3\n活动三:爱的回报阅读教材P58故事,谈谈这则故事对你的启示?结合故事的启示,谈谈你对“授人玫瑰,手留余香”的理解?活动四:爱的方式(对陌生人帮助时)“好心没好报”的困惑情境:李君下班后骑车回家,看见一个老太太坐在路边呻吟。他停下车,发现老太太跌伤了。于是,他毫不犹豫打车送她去医院。在医院,李君忙前忙后,直到打电话找来老太太家属。当他准备回家时万万没料到,老太太的儿女一下拦住他:“你把人撞倒这就想溜了?”他赶紧向老太太求证,老太太皱着眉头想了半天说:“我只知道一个骑自行车的人撞倒我,当时也顾不过来看人了。”李君傻眼了……讨论1:在现实生活中,许多对别人的帮助是没有回报的,有的甚至被人误解,那么,这样的帮助还有意义吗?讨论2:你认为李君在帮助老太太时,应怎样避免“好心没有好报”的结局?活动五:爱的原则(对朋友帮助时)阅读教材P59“小刚该怎么办”课堂小结让我们每个同学都来担任爱心大使,帮助身边需要帮助的人。做一个富有爱心的人!让爱的阳光洒遍世间的每一个角落!让世界充满爱!当堂检测一、单项选择题1.下列对“人人为我,我为人人”理解正确的是()①人人先为我,我再为人人②帮助是互相的③谁帮助过我我就帮助谁④人人都应献出一点爱,都应相互关爱A.②③;B.①④;C.③④;D.②④;2.俄国著名作家托尔斯泰说:“一个人给予别人的东西越少,而且自己要求的越多,他就越坏。”,这说明()A.人不能有要求;B.人不能以自我为中心,要学会奉献;C.别人的要求要全部答应;D.要无原则地帮助别人;3.“人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后,同时也帮助了自己。”这句话告诉我们()A.帮助别人也是帮助了自己;B.帮助了自己,也就是帮助了别人;C.真诚的帮助都是为补偿;D.帮助别人不能获得任何补偿;3\n4.小明和小张是同班好朋友,一天小明向小张借10元钱去网吧打游戏,小张很爽快地就借给了小明。对此,你认为()A.朋友之间有困难,应该互相帮助,小张的做法是对的;B.小明需要帮助时得到了好友的帮助,说明小明平时对朋友付出了爱心;C.小张的帮助是错误的,帮助好友不能没有原则;D.小张的做法是错误的,帮助好友应该是无私奉献的;二、材料分析题初一(2)班的林林不幸患上了再生障碍性贫血,不得不住院治疗。昂贵的治疗费用让林林家增加了不小的负担,而林林的学习也受到了很大的影响。在林林住院期间,初一(2)班的同学们有的到医院看望林林,有的给林林打来鼓励的电话,学习委员还定期到医院帮林林补习功课。针对林林家经济上出现的困难,班里又专门组织了一次捐款活动,帮助林林家减轻经济上的负担。拿着同学们的捐款,林林说:“我得到的不仅是经济上的帮助,更有比金钱贵重的颗颗爱心。”阅读材料,结合所学知识回答:1.林林说:“我得到的不仅是经济上的帮助,更有比金钱贵重的颗颗爱心。”请说说你对爱心的理解,在材料中初一(2)班的同学们有哪些具体行为体现了颗颗爱心?2.初一(2)班的班主任老师对同学们的行为给予了充分的肯定,并告诉同学们“授人玫瑰,手留余香”的道理。请谈谈你对“授人玫瑰,手留余香”这句话的理解。3.“人人为我,我为人人”,你认为身体康复后的林林又该怎样做呢?教(学)反思3
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初中 - 道德法治
发布时间:2022-08-25 13:59:55
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