江西省金溪县第二中学八年级政治下册第一单元第一课第二课时生存的空间导学案（无答案）教科版

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生存的空间【学习目标】1.了解自然环境的形成。2.了解食物链及其作用。【学习重、难点】1.认识环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。2.体会人与自然的关系，懂得珍惜自然、尊重自然。【知识链接】鄱阳拥有湖泊1087个，各种独具风格的湖遍布全县，到处湖光潋滟，被誉为“中国湖城”、“东方威尼斯”之美誉，天赐我、万叠云屏，五湖烟浪…………【自主学习】学法指导：请同学们仔细、认真阅读教材P4—P6内容，将自己认为重要的观点（知识要点）划出来，完成自主学习。把理解有障碍的问题列出来，以便小组讨论、交流。1.人类生存的自然环境包括哪些环境？它由哪些要素组成？2.自然环境为人类的生存提供了哪些必要的物质条件？3.什么是生态系统？什么是食物链？4.食物链与人类有关系吗？【合作探究】目前，由于环境污染与破坏，导致大量物种灭绝，现在已发展到每天消灭一个动物物种的程度，如黄鼬、猫头鹰、蛇等鼠类天敌大量减少，致使某些地方鼠害猖獗。请分析环境破坏所带来的危害。学法指导：根据食物链对生态系统和人类的作用就可知道物种灭绝的危害。【学案整理】通过学习，我们认识了自然环境的构成及其对人类的重要作用，我们还了解了生态系统、食物链及其作用，从而体会到人类与自然环境的关系：人类是大自然的产物，是大自然的一部分。人类应该珍惜，尊重的一切生命。【达标检测】一．选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）1.地球上的植物是绿色的，绿色是生命的颜色，我们应保护“绿色”，保护生态环境，保护大自然。这是因为……………………………………（）A.保护了绿色就保护了整个生态系统的平衡B.保护了绿色就保护了食物链C.保护绿色就是不能使用绿色食物D.大自然中的一切动植物都应和谐相处2.下列关于大自然中“一物降一物”的现象认识上不正确的是…………（）A.建立了自然界物质的健康循环B.维系着物种间天然数量的平衡C.弱肉强食，优胜劣汰2\nD.人类与大自然通过食物链紧密地连接着3.下面是属于建设优美校园环境的是…………………………（）A.为敬老院植树造林B.要求学生积极行动做校园环保小卫士C.设置校园绿色植物园D.加强学生的环保教育二．综合题4.下面是一对父子在吃饭时的对话。父亲说：“虫的天敌是蛙，蛙的天敌是蛇，蛇的天敌是……”儿子打断了其父亲的话说：“你是他们最大的天敌，你看，你在吃蛇和蛙。”请你评价父子的言行。2

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所属：初中 - 道德法治

发布时间：2022-08-25 13:59:15 页数：2

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文章作者：U-336598

江西省金溪县第二中学八年级政治下册 第一单元 第一课 第二课时 生存的空间导学案（无答案） 教科版

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