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四川省泸州市蓝田中学八年级物理下册 第七章 力提高练习题(无答案) 教科版

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第七章力1、下列说法中,正确的是()A、力只能产生在相互接触的物体之间B、有受力物体,就必有施力物体C、施力物体施力在先,受力物体受力在后 D、力是一个物体就能产生的,而并不得要其他物体的存在2、一个弹簧挂30N的物体时,弹簧伸长1.2cm,若改挂100N的物体时,弹簧的总长为20cm,则弹簧的原长是()A.12cmB.14cmC.15cmD.16cm3、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗.小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛,使龙舟向前行驶的力的施力物体是()A.船浆B.湖水C.同学D.龙舟4、关于弹簧测力计的使用,下列说法不正确的是()A弹簧秤必须竖直放置,不得歪斜B.使用前指针要“校零”C.使用过程中,弹簧、指针不得与外壳有摩擦D.拉力不超过弹簧秤的最大刻度值5、甲、乙两同学沿反方向拉一个弹簧测力计,拉力都是20N,当测力计静止不动时,它的读数是()A.0NB.40NC.30ND.20N6、如图所示,将两个弹簧测力计的挂钩钩在一起,然后用两只手捏住外壳上的环水平地拉,当弹簧测力计静止时:   (  )A、两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F,则弹簧测力计的示数为2F。B、两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F,则弹簧测力计的示数为零。C、两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F,则弹簧测力计的示数为F。D、两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F,则弹簧测力计的示数为F/2。7、体育课上用了多年的铅球,其表面磨损了一些,但没有发生变化的是铅球的(  )A、质量B、体积C、密度D、重力8、下列关于重力的说法,正确的是(  )A、在空中飞行的飞机不再受重力的作用B、走钢丝的杂技演员,手中握有一根长杆是为了表演起来更惊险好看C、汽车在斜坡上行驶,它受到的重力垂直于坡面D、玩具“不倒翁”不倒的主要原因是它的重心很低9、“五一”假期,李静一家开车去旅游,汽车匀速行驶在平直公路上,下列说法中正确的是(  )A、汽车底盘质量较大,这样可以降低汽车的重心B、汽车紧急刹车时,李静身体将向后倾C、汽车受到的牵引力与阻力不是一对平衡力D、关闭发动机后,汽车不受力的作用,最终将停下来10、如图所示,是甲、乙两组拔河比赛的场景,不计绳重,下列说法错误的是(  )A、比赛时,选体重大的运动员,能增大对地面的压力B、比赛时,运动员身体后倾、两腿弯曲,可以降低重心C、比赛时.拉力较大的一组最终获胜D、比赛时,受到地面摩擦力较大的一组最终获胜11、骑自行车的人,遇到紧急情况刹车时,用力捏闸,其目的是为了()A增大压力以增大摩擦B使接触面粗糙以增大摩擦C减小摩擦D以上说法都不对12、一物体重100N,当在水平地面上滑动时摩擦力是30N,将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2,则F1、F2的大小分别是()A.100N、100NB.30N、30NC.100N、30ND.30N、100N12、关于摩擦力,下列说法中错误的是()A、滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B、在相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小C、在任何情况下摩擦力总是有害的D、轮胎上有凹凸不平的花纹,是为了增大摩擦13、关于滑动摩擦力的大小,下列说法正确的是()A、两木块的接触面积越大,滑动摩擦力就越大B、在同一个接触面上滑动时,木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大C、两木块相对滑动得越快,滑动摩擦力就越大D、只要接触面粗糙,两木块间就存在着滑动摩擦力3\n14、下列几个过程中,存在滑动摩擦的是()A.擦黑板时,板擦与黑板间的摩擦B.传动皮带打滑时,皮带与皮带轮间的摩擦C.用卷笔刀削铅笔时,铅笔与转孔间的摩擦D.骑车时车轮与地面之间的摩擦15、下列各种摩擦中,有利的摩擦是()A.手握瓶子,手与瓶子之间的摩擦B.机械运转时,各部件之间的摩擦C.自行车刹车时,车轮与地面间的摩擦D.吃饭时,筷子与食物之间的摩擦16、行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中,正确的是()A.脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D.在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的17、实验室常用的弹簧秤如图甲所示,弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连,另一端固定在外壳上的O点,外壳上固定一个圆环,整个外壳重为G,弹簧和拉杆的质量忽略不计。现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上,并分别用同样的力F0(F0>G)竖直向上拉弹簧秤,则稳定后弹簧秤的读数分别为()A.乙图读数为F0-G,丙图读数为F0+GB.乙图读数为F0+G,丙图读数为F0-GC.乙图读数为F0,丙图读数为F0-GD.乙图读数为F0-G,丙图读数为F018、一人站在电梯上随电梯一起匀速上升,如图1所示,则关于人的受力分析的下列叙述正确的是()A.人受到重力,竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B.人受到重力,竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C.人受到重力,竖直向上的弹力D.人受到重力,竖直向上的弹力,电梯对人斜向上与速度方向一致的推力19、华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,其中一步的操作如图12所示,这样操作的错误是:物体不在    上运动。纠正错误后,若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上,则木块受到的滑动摩擦力将   (选填“变大”、“变小”或“不变”)。20、如图甲是工厂中运送煤块的皮带传输机,图乙为它的工作过程简化图,转动轮带动水平皮带匀速向右运动。当将一煤块A轻轻放在皮带的左端,煤块在皮带的作用下,相对于地面向右作速度增加的变速直线运动,此时煤块所受摩擦力的方向(选填“向左”或“向右”)。经过较短时间后,煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动,此时煤块所受的摩擦力。(选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”)21、.如图所示,弹簧测力计下挂着铁块P,其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q,P和Q均处于静止状态。已知P和Q的重力分别为G和3G,若弹簧测力计的示数为2G,则下列说法正确的是()A.P对弹簧测力计的拉力大小为GB.P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GC.P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力,大小均为GD.弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力,大小分别均为2G22、在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧,将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉甲的右端,用大小为F的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力,四根弹簧都水平静止,如图所示,此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁,则(  )A.L甲=L乙=L丙=L丁B.L乙=L丁<L甲=L丙C.L甲=L乙<L丙=L丁D.L丁<L乙<L甲<L丙23、、小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:①接触面所受的压力大小;②接触面的粗糙程度;③接触面积的大小。接下来小伟通过下图所示实验操作验证他的猜想:(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小。3\n(2)如果小伟要探究猜想②,他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下,,滑动摩擦力越大。(3)小伟要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗?答:。小伟在实验中存在的问题是。24、在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.质量m/g100200300500重力G/N12345(1)把表格中的空格填写完整;(2)图甲中弹簧测力计的示数为 _________ N;(3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象;(4)由此可知物体所受的重力跟质量成  .3

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 13:06:37 页数:3
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文章作者:U-336598

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