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湖南省株洲市天元区马家河中学八年级物理下册 8.2 二力平衡导学案(无答案)(新版)新人教版

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8.2二力平衡学习目标:   1.认识到在平衡力作用下,物体保持静止或匀速直线运动状态。   2.对处于平衡状态的物体进行受力分析,认识平衡力的概念。   3.通过探究实验中认识二力平衡的条件。重点.:应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题。难点:感受在力的平衡状态下物体的运动状态。导学过程一、自主学习牛顿第一运动定律告诉我们,物体不受力时将保持或状态。但是不受力的物体是不存在的。那么为什么有些物体还会保持静止或匀速直线运动状态呢?二、合作探究探究一、二力平衡这是因为:物体虽然受力,但是这几个力的作用效果互相抵消,相当于不受力,这时我们就说这几个力。物体处于。   (1)在物理学中,人们把静止状态和匀速直线运动状态叫做       状态。(2)物体如果在几个力的作用下,处于平衡状态,这几个力就称为       。如果一个物体在两个力的作用下平衡,我们就称为二力平衡,二力平衡的条件是什么呢?探究二、实验探究:二力平衡条件在课本P20图8.2-2实验中   (1)当两个盘子里装着砝码质量相同时,小车在水平方向上受到的两个力大小     (相等、不相等),方向       (相同、相反),     (是、否)在同一直线上,小车      (平衡、不平衡)。   (2)若把小车转动一小角度,此时两个力    (是、否)在同一直线上;松手后,玩具小车     (能、不能)静止。(3)若在右边的盘子里再加一个砝码,而左边的盘子不增加砝码,此时小车       。(平衡、不平衡),受到的两个力大小         (相等、不相等),方向        (相同、相反),    (是、否)在同一直线上。我总结:二力平衡的条件是:作用在_____________上的两个力大小  ___    ___  、方向 ______      ,并且作用在 ____  ____          上。小组讨论。一对平衡力与一对相互作用力的比较相同点:不同点:2\n探究三、同一直线上二力的合成1、合力:如果一个力的作用效果与几个力的作用效果相同,我们就说这个力是那几个力的。2、如果两个力的方向相同,那么这两个力的合力的大小等于,方向与相同;如果二力方向相反,则合力的大小等于,方向与的方向相同。想一想当物体受到两个力作用并且二力平衡时,物体受到的合力为      。因此二力平衡的条件可以简括为二力的为零。做一做用弹簧测力计吊50g钩码,使钩码匀速上升或下降,观察测力计示数是否变化。为什么?若使钩码变速上升或下降,观察测力计示数是否变化。为什么?当堂检测1、悬挂的电灯,受到向下的和电线对它向上的。由二力平衡的条件可知,当电灯静止不动时,这两个力一定是、、、2、放在桌子上的课本,受到向下的和桌子对它的,当书静止时,二力平衡,这两个力是一对平衡力。3、如果跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降,已知人和伞的总重为1500N,这他们受的阻力是。4、作用在________的两个力,如果它们_______、________、____________,这两个力就是__________的.5、静止在水平桌面上的一本书,质量为0.2千克,受到____力的作用,大小为____牛,方向是_______,此力的施力物体是_______;同时书还受到____力的作用,大小是______牛,方向是_______,此力的施力物体是_______,这两个力的关系是__________.6、起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升,货物受到____力和____力的作用,这两个力的施力物体是______和______,这两个力的关系是_______________. 7、汽车在1500牛牵引力作用下,沿水平路面向东做匀速运动,汽车受阻力为______牛,方向向_______;若汽车行驶的牵引力减小为1200N,则汽车将做______运动.汽车所受合力是______N,方向向_______。 8、起重机的钢丝绳吊着5×103N的重物,当物体以0.5m/s的速度匀速提升时,钢丝绳对重物的拉力是_____N;当物体以1m/s的速度匀速下降时,钢丝绳对重物的拉力2

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 12:43:10 页数:2
价格:¥3 大小:25.90 KB
文章作者:U-336598

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