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甘肃省平凉铁路中学九年级物理全册《20.1 磁现象 磁场(第2课时)》学案(无答案)(新版)新人教版

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20.1磁现象磁场学习目标(1分钟)1.知道磁体周围存在磁场、磁场可用磁感线描述,知道磁感线方向的规定。2.掌握磁场的基本性质和方向。3.知道地磁场和磁偏角的存在。4.观察磁体之间的相互作用,感知磁场的存在。自主学习(15~20分钟)1.知识准备:磁体具有___,可吸引铁、钴、镍等物质。磁极间的相互作用规律是、。2.方法指导:转换法:物理学中,对于一些看不见,摸不着的物质或物理问题,我们往往要抛开事物本身,通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特征、现象或产生的效能等,去认识事物,此法称作转换法。自主探究一:磁场活动一:如图所示,在条形磁体周围放了四个小磁针,根据所学的知识,你认为哪几个小磁针能够发生偏转?用“↑”或“↓”标出小磁针N极的偏转方向。思考:小磁针与条形磁体没有接触,为什么会发生偏转?结论:1.大量的科学研究表明:磁体的周围空间确实存在着一种物质,物理学中把这种物质命名为“         ”。它的基本性质是对放入其中的磁体产生        的作用。磁体间的相互作用就是通过           而发生的。2.在物理学中,把小磁针静止时___所指的方向定为该点磁场的方向。自主探究二:磁场方向活动二:1.在条形磁体的周围放置一些磁针,观察小磁针N极的指向。2.在蹄形磁体周围放置一些小磁针,观察小磁针N极的指向。3.根据上图小磁针的排列情况,用一些带箭头的曲线画出来。3\n探究结论:这些带箭头的曲线方便、形象的描述磁场,它们叫做___;从绘图可看出,磁感线都是从磁体的___极出发,回到___极。自主探究三:为什么小磁针静止时能指南北呢?活动三:让一个小磁针在水平面内自由转动,发现静止后小磁针南极指南,北极指北;再施加一个力,让小磁针在东西方向静止后放手,发现小磁针转回南北方向。结论:地球周围存在着__。地球是一个巨大的磁体,所以它有两个磁极,称为__和__。地磁的两极与地理的两极并不重合,地磁的南极在地理的__附近,地磁的北极在地理的__附近;因此小磁针所指的南北方向与正南、正北有一个偏差角度,称之为__,世界上最早准确记述这一现象的是我国宋代学者___。当堂检测(10~15分钟)1.磁体的周围存在着____,如果把条形磁铁靠近小磁针,小磁针的指向一般要发生变化,这就是小磁针受到____的作用。2.磁感线的说法中正确的是()A.磁感线可以形象地描述空间磁场的分布情况,磁感线是真实存在的B.用磁感线可以形象的描述空间磁场的分布情况,磁感线是没有方向的C.磁感线是有方向的,磁场中某点磁感线的方向跟该点的磁场方向一致D.磁感线是有方向的,磁场中某点磁感线的方向跟该点的磁场方向相反3.在地球表面的某个位置,发现能自由转动的小磁针静止时S极指向地面,则该位置是()A.地磁北极附近B.地磁南极附近C.赤道附近D.无法确定4.画出图中各磁铁周围的磁感线分布情况,并标出磁感线的方向。  3\n5.如图为同名磁极间磁感线的分布图形。试在A、B、C、D各点画出小磁针N静止时的指向,并标出各条磁感线的方向。  6.根据磁感线的方向标出图中磁铁的N、S极  7.根据图中小磁针静止时的指向,画出磁感线的方向,并标出磁铁的N、S极  问题交流(2~3分钟)课后反思(1~3分钟)3

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 12:42:16 页数:3
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文章作者:U-336598

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