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重庆市涪陵第十九中学校八年级物理上册第6章第1节质量导学案1无答案新版新人教版

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第六章 质量与密度一 质量第一课时学习目标:1.知道质量的概念、符号和单位并会进行单位换算;2.知道质量是物体的一种性质,而且物体的质量不随物体的形状、状态和位置的变化而改变;3.创设情境,让学生自主思考、合作探究。在学生使用天平测物体质量的过程中,培养学生科学严谨的态度和实事求是的学习作风。学习重点:质量的含义学习难点:质量的含义,质量的单位换算学习准备:知识链接:(介绍背景、回顾旧知、提出问题、激发兴趣……)自习一、阅读教材内容,思考并回答下面问题:1.生活中常说的这东西质量好,与我们学习的质量的意思相同吗?如有不同,请简要地区分?2.生活中常以什么单位来表示物体所含物质的多少?3.为什么说质量是物体本身的一种性质?二、自习评估1.质量的定义是___________________________________________________。质量的单位有__________、__________、__________、__________。2.质量的单位换算关系为:__________________________________________。3.实验室测质量的常用工具为____________________。自疑我想问:(请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来,等待课堂上与老师和同学探究解决)3\n自探合作探究一:质量质量的引入:举例,讲台,课桌,凳子。学生讨论:共同点:材料——木材。不同点:含木材量不同。学生举例:总结:质量:                 叫质量,符号为   。合作探究二:单位质量的单位及换算学生回答:单位有吨(t),千克(kg),克(g),毫克(mg)单位换算:1kg=103g,1mg=103g=10-6kg,1t=103kg=106g=109mg;0.42kg=0.42×103g=4.2×102g0.42kg=0.42×10-3t=4.2×10-4t强调:单位换算的书写格式,生活中常说的斤、两、钱与千克的关系。总结:合作探究三:质量是物体的性质。实例:讨论下列变化情况中物体质量是否变化。①将桌子从一楼搬到三楼;②把粉笔压成粉笔灰;③把冰熔化成水;④把水从20℃加热到60℃。归纳总结:物体的质量不随物体的    、    、    、    的改变而改变,所以质量是物体的一种性质。强调:了解一些物体的质量,P109小资料,说明m/kg。自测1.中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t,由中国运抵联合国总部,其质量为___t,神州号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空,在太空中,国旗的质量将__________(填“变大”,“变小”或“不变”)2.下列情况物体质量发生变化的是()A.铁化成铁水      B.把石块放大太空中C.把菜刀表面磨光滑      D.把铁丝拉长3.下列数据中最接近你身体质量的是()A.480kgB.4.8×107mgC.8000gD.0.01t4.水银温度计中密封着一定量的水银,在用这支温度计测温度的过程中,水银发生热胀冷缩,下列说法正确的是()3\nA.水银温度计中水银的质量不变  B.水银温度计中水银的体积不变C.水银温度计中水银的温度不变  D.水银温度计中水银的高度不变5.一个物体的质量大小取决于()A.物体的形状        B.物体所含物质的多少C.物体所在的位置      D.物体所含物质的多少和它的形状6.下列质量中,最小的是()A.1.19×10-7tB.125mgC.0.13gD.0.00012kg7.1kg的棉花和1kg的铁块相比较,下列说法中正确的是()A.棉花所含物质较多  B.铁块所含物质较多C.棉花和铁块所含物质一样多 D.无法比较棉花和铁块所含物质的多少8.关于物体的质量,下面说法哪种正确()A.同一铁块,做成铁锤质量大,做成铁管质量小B.一块铅熔化后成液体时,质量变小了C.一块铜在地球上的质量比在月球上的质量大D.一块铜的质量不随它的形状、状态、位置、温度的改变而改变9.一物体质量为60000mg,这个物体可能是()A.一张课桌  B.一块橡皮  C.一块砖  D.一个鸡蛋10.某药品包装有如下字样:①包装:0.13g×粒×1板;②规格:每粒装0.13克;③用量:一次一粒,一日三次,四周为一疗程。试问:(1)若每盒10元,那么1kg这种药能卖多少元?(2)某人服用了两个疗程至少服下了这种药多少kg。自结你学到了什么?还想知道什么?3

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 12:37:59 页数:3
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文章作者:U-336598

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