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九年级化学全册 第2章 第一节 性质活泼的氧气(第2课时)学案(无答案)(新版)沪教版
九年级化学全册 第2章 第一节 性质活泼的氧气(第2课时)学案(无答案)(新版)沪教版
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性质活泼的氧气【学习目标】1.了解氧气制备方法。2.催化剂的概念的理解及催化作用【学习重点】:掌握氧气的制备方法【学习难点】:掌握氧气的制备方法【自学导航】阅读教材34~37页,完成以下问题:探究一:氧气的工业制法1.工业制取氧气:物质;方法;原理:根据液态氧和液态氮的不同分离出氧气,该方法是变化。将氧气储存在中。探究二:加热高锰酸钾制氧气1.原料:(色体)2.原理:3.装置:4.步骤及注意事项:(1)组装仪器并检查装置的;(2)装入药品:先将试管,用将药品送入试管底部,然后将试管。(3)固定装置:一般先后,先后的顺序固定;试管口要略向倾斜,防止;铁夹要夹在距试管口。(4)将集气瓶装满水盖好玻璃片倒放在水槽中(5)加热:先再集中在药品部位加热,防止。(6)收集氧气:排水法收集氧气,刚有气泡时,要等到再收集,防止收集气体不纯;当瓶口有气泡冒出时证明气体已经集满,在水下盖好玻璃片拿出水槽在桌上(7)整理仪器:要先将拿出水面,然后熄灭,防止水槽中。5.收集方法:排水法,氧气于水;向排空气法,氧气密度空气6.检验方法:。7.验满方法:用向上排空气法收集时,;用排水法收集时,。思考1:实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是()A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C.导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯探究二:加热氯酸钾制氧气1.原料:2.原理:3.收集方法:排水法,氧气于水;向排空气法,氧气密度空气4.检验方法:。5.验满方法:用向上排空气法收时,;用排水法收时,。探究三:用过氧化氢和二氧化锰制氧气1.原料:2.原理:3.装置:4.步骤及注意事项:⑴按要求连接仪器⑵检查装置的;⑶装药⑷将集气瓶装满水盖好玻璃片倒放在水槽中;2\n⑸打开分液漏斗的活塞;⑹收集气体⑺整理仪器探究四:气体发生装置的气密性检查如图所示装置的气密性检查方法是:把导管的下端浸入水中,用双手紧握试管,若导管口有气泡冒出,松开手至试管冷却后,水又回升到导管中形成一段水柱,则证明装置气密性良好。探究四:催化剂及催化作用催化剂:。催化作用:。特点:(1)一变:;(2)二变:;作用:用高效催化剂生产汽油、煤油等;在汽车尾气处理中促进有害气体的化;用于酿造工业和制药工业【巩固训练】1.(2022年黄冈市)下图是初中化学的几种常用仪器用品,根据要求回答下列问题:(1)仪器⑤的名称是_______。实验室用KMnO4固体加热制氧气应选用的仪器用品是____________(填序号)。(2)③⑤⑦组合可制备H2、CO2、O2,试写出用此装置制氧气的化学方程式为_______________________,实验前检查此装置气密性的方法是________________。2.(2022年内江市)下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题: (1)指出图中标有数字的仪器名称:①;②。(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的化学方程式;若要收集较为纯净的氧气最好选用装置。(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从(填“a”或“b”)进入F中。2
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初中 - 化学
发布时间:2022-08-25 10:24:17
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文章作者:U-336598
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