安徽省江南十校2022届高三历史期末大联考试题（含解析）

江南十校2022届高三期末大联考【试卷综析】本试卷突出主干知识考查，多围绕重点主干知识命题；就知识考点来讲，没有偏、难、怪、冷，基本上都是学生熟知的知识点。在能力考查方面，试题注重考查学科能力和人文素养。此份试卷对于一、二轮复习的高三学生而言具有较好的学习指导意义。【题文】1.阅读下图，判断下列有关该图反映的制度说法正确的是A创立于三国两晋南北朝时期B．体现“分权与制衡原则”C．相权一定程度上制约了君权D．加强了中央集权【知识点】A2从汉至明清政治制度的演变·隋唐三省六部制【答案解析】C解析：三省六部制创立于隋朝，A错，三省六部制不能体现制衡原则，B错，该制度加强了专制王权，未加强中央集权，D错，故本题正确选项为C。【思路点拨】高考备考复习中应注意：一是注重基础知识，特别是对相关历史概念的理解，一定要复习到位。二要注意本专题中知识点的整合，如地方行政管理制度等；三是注意与其他专题的联系，如与古希腊罗马政治制度的比较，与近现代中外政治制度的联系与比较等，还有与古代中国经济和思想的联系等。【题文】2.德国历史学家西格弗里德·劳菲尔指出：“这两条原则，即所有公民都应该享有平等权利，所有决定必须以大多数人的意志为基础，是古代民主政治和现代民主政治相似的特征……所以现代政治思想起源于古代雅典。”以下最能集中体现雅典“大多数人的意志”的是()A公民大会B．抽签方式C．公民法D．津贴【知识点】A3古代希腊罗马的政治制度·雅典民主政治【答案解析】A解析：材料“所有决定必须以大多数人的意志为基础”即人民主权，雅典最高权力机关公民大会体现直接民主，各等级公民均可参加，故A项正确。【思路点拨】复习时应注意：一是要全面掌握雅典民主政治和罗马法的发展历程、主要特点和影响。二是要注意从以史为鉴的角度关注雅典民主政治与罗马法律制度对近现代东西方民主政治的影响；三是要将雅典民主政治和罗马法与西方人文主义思想的起源相联系，理解思想与政治之间的关系。【题文】3.法国资产阶级启蒙思想家盂德斯鸠说：“外表是君主政体，两实际上却是共和政体。”他评论的是()A雅典的民主制B．中国的中央集权制C英国的君主立宪制D．美国的总统制共和制【知识点】B1英国君主立宪制的建立及美国联邦政府的建立·英国君主立宪制【答案解析】C解析：“光荣革命”前，英国颁布《权利法案》，确立议会至上原则，国王权利大大削弱，仅剩下了行政权，而且这种越来越多的交给了日益完备的内阁，古老的君主制融入了崭新的内容，变成了近代资产阶级君主立宪制，故选C项。6【思路点拨】复习时要正确认识各国政治特点形成的原因；正确认识、分析、对比四国代议制的异同点；探究近代资产阶级代议制的确立与古希腊、罗马政治制度的历史渊源；适当联系现代中国的民主政治建设，分析其特色及历史根源等。【题文】4.某个条约规定：“……中国割让广东‘九龙司地方一区’给英国。开放天津为通商口岸。”此条约是指()A《天津条约》B.《南京条约》C．《马关条约》D．《北京条约》【知识点】C1鸦片战争、甲午中日战争及八国联军侵华·第二次鸦片战争·《北京条约》【答案解析】D解析：依据所学可知割让广东‘九龙司地方一区’给英国和开放天津是《北京条约》的内容，故本题选D。【思路点拨】2022年高考复习应注意关注主干：列强侵华的重大史实及其对中国的双重影响；近代中国民主革命中的重大事件，尤其是辛亥革命、五四运动、国民大革命、中国民主革命道路的探索和近代国共关系的演变。【题文】5,“辛亥革命以后，袁世凯复辟帝制，使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和，脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想，如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可，”材料强调()八必须继续革命，推翻清朝封建帝制I3l政治革命的彻底性和长期性C．要从思想上肃清旧的封建思想D．要用马克思主义彻底改造中中国旧的思想【知识点】C2太平天国运动与辛亥革命·辛亥革命【答案解析】C解析：材料讲述辛亥革命对原来维护封建帝制的封建思想打击不力，不利于巩固民主共和，强调要从思想上彻底解放人们。故本题选C。【思路点拨】本题考查学生材料有效信息的获取能力，高考复习应注意关注主干：列强侵华的重大史实及其对中国的双重影响；近代中国民主革命中的重大事件，尤其是辛亥革命、五四运动、国民大革命、中国民主革命道路的探索和近代国共关系的演变。【题文】6.“退出帝国主义战争；不要议会制共和国，而要从下到上由全国的工人、雇农和农民代表苏维埃组成的共和国；一切官员由选举产生；没收一切地主土地，国内一切土地收务不是‘实行’社会主义，丽是立即过渡到由工人代表苏维埃监督社会的产品生，产和分配。”材辩反映A俄国“二月革命”前人民的要求B.“十月革命”后巩固蚁议的措施C.“二月革命挣后俄国革命发展的方向D．《土地法令》和《和平法令得要求【知识点】D2俄国十月革命的胜利·二月革命【答案解析】C解析：材料反映的是“二月革命”后列宁指出革命发展方向，即由资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的要求。故本题选C。【思路点拨】在2022年高考中，本部分知识考查较少，仅江苏卷以选择题的形式考查了彼得格勒武装起义。因此，在复习中要注意三个方面：一是把握马克思主义诞生的条件和《共产党宣言》的基本内容；二是理解巴黎公社革命爆发的偶然性和失败的必然性；三是明确十月革命的特点和中国民主革命道路与十月革命道路的差异及其原因。【题文】7．下面是封建社会实行的均田制示意图，对此理解准确的是()6A均田制始于隋唐，B．均田制杜绝了土地兼并现象C．均田制保证了农民土地所有制D．均田制下的农民必须对国家承担义务【知识点】H1发达的古代农业及古代手工业的进步·北魏均田制【答案解析】D解析：均田制开始于北魏，A错；均田制一定程度上限制了土地兼并，B项“杜绝”说法绝对，排除；均田制是封建社会的土地国有制，C错；故本题正确选项为D。【思路点拨】大部分高考试题同时考查多个改革，要求考生进行对比分析，分析它们的相同点和不同点，形成规律性认识。也有部分试题对一个改革展开进行深层次考查。【题文】8．历史学者郭蕴静认为，“历来任何主权国家的统治者，为了维护国家、民族的利益和自身的地位，在对外关系方面（无论政治或经济）制定的政策、措施，都带有限制性。”以下各项说法可为这一观点提供历史依据的是()①明朝推行“海禁”政策②中国签署《中美友好通商航海条约》③英国颁布《航海条例》④美国国会通过《紧急银行法》A①③B．③④c．②④D．①②【知识点】H2古代商业的发展及古代的经济政策·海禁·《航海条例》【答案解析】A解析：明朝推行“海禁”政策一定程上维护了国家主权和民族利益，英国颁布《航海条例》的目的就是维护英国的经济利益，故①③符合题意；《中美友好通商航海条约》损害了国家利益，美国国会通过《紧急银行法》不属于对外关系方面的措施，故本题正确选项为A。【思路点拨】古代不同时期商业发展和经济政策的概况及原因是需要重点复习的知识。此外，对同一时期中外商业发展和经济政策的对比考查是高考命题的一个趋势(尤其是封建社会后期中外商业发展的对比)，需要给予关注。还有古代商业发展与文化发展之间的联系也需要在复习中关注。【题文】9.根据下列图片，判断它反映了我国哪一时期的国民经济状况()A改革开放初期B.1956年社会主义改造完成前后C“文革，，十年D。社会主义市场经济体制建立后【知识点】K1经济建设的发展和曲折·三大改造【答案解析】B解析：从所有制结构来看，三大改造即将基本完成，私有制成分比例减少，故本题选B。【思路点拨】本题考查学生图片信息解读能力，解题时抓住图片中国有与私有成分比例变化进行分析。【题文】10.下图反映了中国古代某一时段文字流行状况。下列有关由A到B变化的说法正确的是6①主要背景是毛笔、造纸和印刷术的出现和应用②顺应了统一多民族国家发展的需要③小篆曾经成为秦朝统一的官方文字④促进了秦国实现统一大业A①②B．①④C．②③D．③④【知识点】Q1古代中国的发明和发现、辉煌灿烂的文学·古代文字【答案解析】C解析：毛笔、造纸的出现是在秦汉时期，印刷术出现于隋唐，①错；小篆曾经成为秦朝统一的官方文字，②③正确；统一文字是秦始皇实现统一大业后巩固国家统一的措施，④错。故本题正确选项为C。【思路点拨】本题考查学生历史基础知识的再认再现能力，依据所学可直接答题。【题文】11.浪漫主义(Romanticism)一词源于欧洲中世纪的Romance，“罗曼蒂克”一词也由此转化而来。浪漫主义创作风格在东方文艺中也一直有着重大影响，下列东西方文艺创作中具有“罗曼蒂克，，风格的是①吴敬梓的《儒林外史》②屈原的《离骚》③毕加索的《格尔尼卡》④雪莱的《西风颂》A①②③B．①②④C．①③I)．②④【知识点】S319世纪以来的世界文学艺术·浪漫主义【答案解析】D解析：题干关键词“罗曼蒂克”即浪漫主义，《离骚》属于浪漫主义，雪莱是浪漫主义诗人，②④正确；《儒林外史》属于现实主义风格，《格尔尼卡》是现代主义美术，排除①③，故本题选D。【思路点拨】高考历史复习备考时应继续关注中外不同文学和美术流派形成的背景、创作风格、特点，借助名画名作加深理解。【题文】Q1N1S1S336.（28分）德意志民族是一个让世界人民又爱又恨的民族。阅读材料，完成下列要求。材料一如果没有大约70年前出现的古滕贝格印刷工厂，宗教改革运动便不可能产生如此巨大的力量……正是印刷术的普及化，令这些充满激情的理论很快散播到了千家万户，使教廷徒唤奈何……作为新教徒一切宗教信仰的源头，《圣经》如今可以随时购得。正是这一事实，为宗教改革运动的发展提供了强大的驱动力。一摘编自[加]马丁·基钦《剑桥插图德国史>材料二在历史上，德国……产生过众多享誉世界的哲学泰斗……艺术奇才和科学巨擘，给人类做出了巨大的贡献。——吴友法等《德国：从统一到分裂再到统-》材料三基民盟在1949年“杜塞尔多夫文件”中说：“没有……资本的流入，德国人民始终还在怀疑恢复国内经济的可能性。”沿着这一发展模式，联邦德国经济奇迹般地迅速恢复和发展，成为西欧经济的火车头。50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”——摘编自黄永祥(不要忘记德国》(1)概述印刷术在宗教改革中的作用，并指出《圣经》在当时广受民众欢迎的原因。（10分）6(2)试威材料二中提到的科技和音乐领域，分别列举中国人民最熟悉的一个代表人物及其一部最经典的代表作或理论，并写出其主要成就或评价其历史地位。(12分)(3)概括材料三中二战结束后阿登纳时代（1949年当选为联邦德国第一任总理，lq63年告别政坛）联邦德国经济陕速恢复并创造连续十余年持续增长的“德国经济奇迹”的-要原因。（6分）【知识点】四大发明的外传·近代以来世界科技艺术成就·西欧联合【答案解析】第一问，第一小问印刷术在宗教改革中的作用，主要从宣传的载体说明，第二小问从马丁路德倡导《圣经》的作用来说明。第二问，抓住德国和科技、音乐等方面，要联系教材先讲成就然后说明其地位。第三问，主要从二战后政治经济环境如政治上的冷战政策、经济上的马歇尔计划等。参考答案：【思路点拨】复习备考时，关注四大发明的发展历程及其影响；同时知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就及代表作品，了解中国古代不同时期的文学特色。其次，重点放在欧共体的成立、不结盟运动的兴起上。但单独考查某一史实的可能性不大，会与当前世界的政治形势联系起来，如与欧盟的成立和发展、不结盟运动的发展，综合设计新的历史情境进行考查。【题文】J1O1Q437.(28分)阅读下列材料，回答问题。材料一汉代太学以五经为教材，进行经学教育。国家对教材和教学内容进行较为严格的审定。太学只允许传授今文经学，古文经学则被拒之门外。汉代经学分为今文经学和古文疑学两派。今文经学是用当时通行的隶书写成的经书，以董仲舒为首的一批儒家学d者’利用“阴阳五行”学说将儒擎神学化，提出“天人感应”、“君权神授”的命题。——《两汉太学的初兴>（中国教育史论——太学）材料二面对西方帝国主义势力的东进、西方文明的冲击，在英勇反抗帝国主义的同时，掀起了学习西方文明的热潮，纷纷致力于探索富国强兵之路。洋务教育是一定的社会历史条件发展的必然产物，是社会经济运动的客观结果，其内在的导因在于那个时期社会需求结构的变化。随着洋务运动的开展，无论是兴办军事工业时引进西方能先进生产科学技术，还是兴办民用工业时学习西方先进管理经验，洋务派深感人才匮乏。——张雪蓉：论洋务运动时期的教育建设[J]，福建论坛（文史哲）6(1)依据材料一并结合所学知识分析太学的主要特点及其成因。依据材料二，指出洋务教育对中国历史进程的影响。（14分）(2)材料三反映了什么现象？结合所学知识指出出现该现象的主要原因。（14分【知识点】太学·洋务运动·新中国以来中国教育【答案解析】第一问，本题考查中国古代、近代和现代的教育概况，第一小问紧扣材料一的第一、二句即可得出答案，成因需结合材料一的最后一句以及汉武帝时期儒学发展概况来说明；第二小问，要结合洋务运动的发展来说明。第二问，第一小问直接从入学率来概况现象；第二小问，结合国内经济建设来说明即可。参考答案：【思路点拨】近三年江苏高考在此知识点并未设置考题，但从全国来看，集中于董仲舒新儒学的思想内容及汉代儒学对中国社会的影响；题型上材料题、选择题兼顾，大都通过设置原始史料，考查学生对史实的理解和分析。近年各地命题主要集中于近代婚姻礼俗、思想观念以及社会习俗的变化，涉及鸦片战争后西方工业文明对中国的影响以及辛亥革命的影响等。物质生活方面也有涉及。但是现代物质生活与社会习俗的变迁及教育发展历程没有设题考查，故复习时应指导学生关注。6