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翼教版四年级英语上册教案Unit 3 Lesson 18

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Lesson18Lostinthecity教学目标知识目标1.学生能够听懂和理解这个简单的故事。2.学生能就故事进行提问和回答。3.学生能够分角色,并用自己的语言表演故事。能力目标在日常情境中注意观察,并用简单的英语对话情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标1-2难点同知识目标3教具录音带或教学光盘,四个简单的手偶(两只不同颜色的猫,一条狗,一只鸟)教学过程Ⅰ.ClassopeningandreviewGreeting:Playagame:Pleasegostraight/turnleft/turnright!Lessonhook:有只小猫想去城里拜访姐姐,但他迷路了,不知道怎样走,他只好向别人求助。他向谁求助了呢?最后找到了姐姐了吗?我们一起来读读课文吧!Ⅱ.Newconcepts:Storytime:LostinthecityPreparetoread:看图讨论Lookandtalkaboutit.看教科书44页,快速浏览每一幅图,讨论故事梗概。思考问题:Howmanyanimalscanyouseefromthisstory?Whatarethey?Whataretheydoinginthesepictures?\nReadthestory:依次浏览每幅图,帮助学生理解故事情节。学习新词汇:visit,livein,gettherePanel1:Whatdoyouseeinthispicture?Wheredoyouthinkthecatisgoing?(指一指带有箭头的指示牌,读出单词city)Panel2:Whereisthecatnow?Whatdoyouseeinthispicture?Panel3:Whoisthecattalkingto?Whataretheylookingat?(amap)Howcanyoutell?Panel4:CanthecatseetheNICEhouse?Whatdoesthecatsee?Panel5:Whodoesthecatmeetnow?Isthebirdhelpingthecat?Panel6:Whatdoyouseenow?Whatiswrittenonthehouse?Arethetwocatshappy?大声朗读Readaloud:1.教师范读,速度要慢,辅以动作和手势。适时解释个别不懂的单词。2.播放光盘,学生大声跟读,读出韵味。读后活动Afterreading:把学生分成两组,一组使用手偶,一组读故事,练习表演故事。给足够的时间准备,再表演。Ⅲ.ClassclosingGood-bye!板书设计Lesson18LostinthecityThecatgoestocitytovisithissister.\nMeetthedog:Gostraightandturnleft.--MICEhouseMeetthebird:Gostraightandturnright—NICEhouse

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-24 15:00:07 页数:3
价格:¥3 大小:30.00 KB
文章作者:U-344380

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