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翼教版四年级英语上册教案Unit 2 Lesson 10

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Lesson10BrushandWash教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:wash,face2.学生能认读、理解并运用句型结构:Whatdoyoudointhe_______?能力目标在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。养成听录音和跟读句子的习惯。情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标1—2难点运用下列用语和句子:Ibrushmyteeth.Iwashmyface.Ibrushmyhair.Iputonmyclothes.教具教学光盘,牙刷、梳子实物、brushmyteeth,washmyface,brushmyhair,putonmyclothes的图片教学过程Ⅰ.ClassopeningandreviewGreeting.Whatdoyoudoinyourbedroom?复习(1)时间词:morning,afternoon,evening(2)7—9课在家庭所做事情的短语。展示床、打扫、听音乐卡片等,让学生说出单词。Lessonhook:我们起床并为新的一天做准备。Ⅱ.Newconcepts:\n1.Whatdoyoudointhemorning?课件分别出示brushmyteeth,washmyface,brushmyhair,putonmyclothes的图片,问:T:Whatdoyoudointhemorning?第一幅图brushmyteeth:领读短语后,出示实物牙刷、梳子,教学brush、teeth。教师做出夸张的动作表示刷牙、梳头,让每个人边做动作边说:Ibrushmyteeth.其余三幅图都以此方法进行,做洗脸、梳头、和穿衣的动作,然后念句子,并让学生跟读。播放录音,学生看书跟读课文。练习:耳语游戏四名志愿者到教室前站成一排,按照顺序,教师小声地把第一个短语brushmyhair告诉第一名志愿者,让他做动作,其余三名志愿者说出英语。第一名志愿者将新的短语告诉下一个志愿者。重复游戏,把新学短语练完为止。2.Let’sdoit!(1)Pairwork.Askandanswer.同桌讨论,问答:Whatdoyoudointhemorning?I…(2)Readandmatch.大声阅读句子,回答:What’sJennydoinginpicture1-11?巩固检验Checkforunderstanding:活动手册Ⅲ.Classclosing\nGoodworktoday,class.Nowweknowhowtosaywhatdowedowhenwewakeupinourbedroomeveryday.板书设计Lesson10BrushandWashWhatdoyoudointhemorning?Ibrushmyteeth.Iwashmyface.Ibrushmyhair.Iputonmyclothes.

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-24 15:00:07 页数:3
价格:¥3 大小:30.50 KB
文章作者:U-344380

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