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外研版九年级英语上册教案Module 4 Unit 1 第一课时

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1.学生自学生词,并记住单词拼写和拼读。2.预习课本,找出重点短语和句式。3.读、记后完成学案中自学导练作业。\nStep1情景导入T:Whatcanyouseeinthepicture?S1:Theparentsareleaving.T:Whatelsecanyousee?S2:Theymaybringtheirchildwiththem.S3:…T:Workinpairs…Step2完成教材Activities1~4的任务1.Workinpairs.Talkaboutthepicture.(Activity1)(1)学生两人一组,谈论图片中的人物及其活动。(2)可以以小组竞赛的方式开展图片描述,以激发学生参与讨论的积极性。2.Listenandanswerthequestions.(Activity2)(1)学生听录音,核实在谈论图片时所做的猜测和描述是否准确。(2)教师点名,部分学生回答问题,全班核对答案。(答案:1.Theyareatthestation.2.No,sheisn't.)3.Listenagainandcompletethesentences.(Activity3)(1)学生快速浏览3个语句,明确要填写的细节信息。(2)听录音速记,补全句子。全班核对答案。(答案:1.onyourown2.miss3.beproudof)\n环节说明:本活动的目的是让学生通过谈论图片激活已有的背景知识,为后面听说活动的开展作好铺垫。4.Listenandread.Nowcompletethesentences.Theremaybemorethanoneanswer.(Activity4)(1)学生听录音,理解大意。(2)学生个体活动,浏览5个语句,明确所要填写的信息。(3)再次听录音,有目的地辨认并记录信息,然后补全句子。(4)学生用完整的句子作答,并说出信息来源。(答案:1.(ameetingin)Lhasa2.becarefulwiththedoor/shutthedoorwhensheisinandlockitwhenshegoesout.3.lookafterherself/cooksimplemeals4.wakeherupinthemorning5.givenBettytheiraddressinLhasa)(5)Thestudentsreadthedialogueinordertounderstanditbetter.(6)Read“EverydayEnglish”,theteacherhelpthestudentsunderstandthem.Step3小结训练1.除了那位乘客我不认识任何其他人。Idon'tknowanybodyelseexceptthepassenger.2.水对我们来说很重要,保护它对我们来说不容易。Waterisimportantforus.Protectingitisn'teasyforus.Step4问题探究\n(A)1.Theteacherasksusto______ourclassroom.A.keep;cleanB.keep;cleaningC.stay;cleanD.stay;cleaning(B)2.—Mylittlebrothercanplaythepianowell.—_____.A.SoIcanB.SocanIC.NeitherIcanD.NeithercanIStep5家庭作业完成学案中的相关练习。本节课活动的目的是培养学生的听力能力。学生表现不错。

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所属: 初中 - 英语
发布时间:2022-08-18 14:00:04 页数:4
价格:¥3 大小:197.00 KB
文章作者:U-344380

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