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外研版六年级英语上册教案Module 4 Unit 1
外研版六年级英语上册教案Module 4 Unit 1
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Module4Unit1Thanksgivingismyfavouritefestival.教学设计科目版本小学英语(三年级起点)外研版六年级上册章节Module4课名Module4Unit1Thanksgivingismyfavouritefestival.学习目标1.能够听懂、会说、理解、运用词汇Thanksgiving(ThanksgivingDay),flag,FlagDay,fly,special,meal,football。2.能够运用句型Thanksgivingismyfavouritefestival.来谈论重要的节日。重难点能够听懂、会说、理解、运用词汇Thanksgiving(ThanksgivingDay),flag,FlagDay,fly,special,meal,football教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身进入1.Watchandanswer.学生观看课文第一部分视频,回答老师问题,学习新单词Thanksgiving。2.Singandtalk.学唱感恩节歌曲,了解感恩节食物。1.Watchandanswer.Hello,boysandgirls.Pleasewatchthevideoandanswerthequestion.Whatfestivalaretheytalkingabout?播放视频,讲解单词Thanksgiving。2.Singandtalk.Now,let’ssingasongaboutThanksgiving.播放视频后,请学生说一说歌曲中提到了哪些感恩节食品。通过热身,让同学们学习单词Thanksgiving,了解感恩节的传统食品,为课文学习奠定基础。新知呈现1.Watchandanswer.1.Listenandanswer.Pleasewatchthevideoandanswer.Howmanyfestivalsarethereinthevideo?Whatarethey?一看课文视频,了解课文大意,回答问题并学习新单词flag以及新短语\n学生观看课文视频,了解课文中共出现了几个节日?分别是什么。学习新单词flag以及短语FlagDay。2.Listenandanswer.学生听课文第一段录音,回答问题。3.Listenandanswer.学生听课文第二段录音,了解感恩节主要活动,学习新单词special,meal,了解感恩节的两种说法。4.Listenandanswer.听课文第三段录音,了解另外一个感恩节活动,学习新单词football。播放课文视频,请学生带着问题观看,回答问题并学习新单词flag以及短语FlagDay。2.Listenandanswer.播放课文第一段录音,提出问题请同学回答。Q1:WhatdotheydoonFlagDay?预设回答:Theyflytheflagandsingsongs.Q2:WhenistheFlagDayoftheUS?预设回答:June14th.3.Listenandanswer.播放课文第二段录音,提出问题请同学回答。Q1:WhatdotheydoonThanksgiving?预设回答:Theyhaveaspecialdinner.Q2:Whyisthataspecialdinner?预设回答:Becauseit’sabigfamilydinner.Q3:WhatdotheysayonThanksgiving?预设回答:Theysay“thankyou”.提示同学们感恩节可以被称为Thanksgiving或者ThanksgivingDay,让学生了解感恩节的日期。4.Listenandanswer.播放课文第三段录音,提出问题请同学回答。Q:WhatdotheydoafterThanksgivingdinner?预设回答:TheywatchafootballgameonTV.FlagDay。学习课文第一段,让学生简单了解美国国旗日活动,适当拓展学习内容,让学生了解美国国旗日日期。学习课文第二段内容,重点讲解感恩节的传统活动,学习新单词special,meal,让学生能够根据语言提示,简单描述感恩节。适当拓展学习内容,让学生了解感恩节日期。学习课文第三段内容,重点讲解新单词football\n讲解新单词football,拓展课堂内容,提醒学生该词英式英语和美式英语中的不同。,拓展课堂内容,让学生了解英式英语和美式英语的不同。分步训练1.Readandfinishthedialogue.学生看图片,朗读并完成练习。2.Let’stalk.学生根据图片提示,说一说感恩节的传统习俗。1.Readandfinishthedialogue.出示练习,请学生朗读,填空。2.Let’stalk.教师出示感恩节图片,引导学生用自己的语言说一说感恩节的传统习俗。练习1,让学生通读课文,检查学生对课文内容以及语言点的掌握情况。练习2,让学生复述感恩节的习俗,检查学生对节日的掌握情况。尝试应用Let’stry.1.学生观看国旗日图片,试着用给出的提示词说一说该节日的主要活动。2.学生观看圣诞节图片,试着用给出的提示词说一说该节日的传统习俗。1.出示美国国旗日图片,给出提示词,让学生说一说国旗日的主要活动。2.出示圣诞节图片,给出提示词,引导学生说一说该节日的传统习俗。练习1,让学生复习美国国庆日,检查学生对该节日的掌握情况。练习2,拓展课堂内容,检查学生是否能够运用本课所学句型,简单描述其他节日。作业布置MakeaThanksgivingcardforsomeonewhoyouwanttosaythanks.总结课堂,布置作业。
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所属:
小学 - 英语
发布时间:2022-08-23 14:00:05
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