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七年级上册《道德与法治》全册知识点考点提纲(含期末模拟试卷及答案2套)

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七年级上册《道德与法治》全册知识点考点提纲第一单元成长的节拍1.1中学序曲一、新的起点1.中学时代对个人成长的意义?P3-4①中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。②成长中的每个阶段都有独特的价值与意义,中学阶段是人生发展的一个新阶段,这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。二、成长的礼物1.中学生活给了我们哪些成长的礼物?P5-7①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。②中学生活提供了发展自我的多种机会。③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。“苟日新,日日新,又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。④在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。1.2少年有梦第43页共44页一、有梦就有希望1.为什么少年要有梦想?P9-10①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。有梦想,就有希望。②少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。④少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。二、努力就有改变1.对待梦想有什么不同的态度?P11少年的梦想,有人放弃,将梦想视为一种臆想;有人坚持,将进取变成一种信念。2.★“中国梦”的定义、基本内涵和实现途径?P10①定义:实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。②基本内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。③实现途径:实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。3.★我们怎样才能实现梦想?P11-13①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。努力,是梦想与现实之间的桥梁。②努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③努力,需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。④努力,需要坚持第43页共44页。如果努力不落实在每一天的具体行动中,梦想就会成为空想,只能是画饼充饥。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。⑤努力也有方法。分清轻重缓急,合理规划和管理时间。劳逸结合,学会科学用脑,每天进步一点点,学思并进,珍视团队合作。2.1学习伴成长一、打开学习之窗1.★如何正确认识学习?P15-17①地位:中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。譬如,学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个性的人相处,等等。②表现:学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则……③内容:学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校,也可能收获不多。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。④过程:学习伴随着我们的成长。人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程。⑤要求:学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。二、学习点亮生命1.★我们为什么要学习?P18-19①学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。第43页共44页③在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。2.2享受学习一、体味学习1.学习带给我们哪些体味?P20-21①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。③学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。④我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。二、学会学习1.★如何学会学习?P22-23①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习,需要掌握科学的学习方法。③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。3.1认识自己一、人贵自知第43页共44页1.为什么要认识自己?P26-27①正确认识自己,可以促进自我发展。②正确认识自己,可以促进与他人的交往。二、多把尺子量自己1.★如何认识自己?P28-31①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②我们可以通过自我评价来认识自己。③他人评价是我们认识自己的一面镜子。④认识自己是一个过程。2.★我们应如何正确对待他人的评价?P30我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。3.2做更好的自己一、接纳与欣赏自己1.为什么要接纳和欣赏自己?P32如同世界上没有两片完全相同的树叶一样,世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入,我们的自我形象也会越发清晰。2.★怎样接纳自己?P33①接纳自己,需要接纳自己的全部。②接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。3.★怎样欣赏自己?P33-34第43页共44页①我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。②欣赏自己的同时,善于向他人学习、与他人合作,才能成为一个内涵更加丰富的我。会欣赏他人的人,才会真正地欣赏自己。二、我要飞得更高1.★如何做更好的自己?P34-35①做更好的自己,就要扬长避短。②做更好的自己,需要主动改正缺点。③做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。④更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。第二单元友谊的天空4.1和朋友在一起一、我的朋友圈1.我们的朋友圈发生了什么变化?P40随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,与朋友的活动内容更丰富了;也许有人发现,自己的朋友圈比以前要小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。2.为什么要学会梳理朋友圈?P40对友谊的渴望,让我们相互靠近。在与朋友的交往中,有欢笑,也有泪水;有甜蜜,也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好地察觉自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。第43页共44页二、友谊的力量1.★友谊的力量体现在哪些方面?P41-43①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。③与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。4.2深深浅浅话友谊一、友谊的特质1.★如何正确认识友谊?P44-46①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。②友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。二、友谊的澄清1.★对于友谊,我们需要澄清的认识有哪些?P47-48①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多。第43页共44页③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。5.1让友谊之树常青一、建立友谊1.★如何建立友谊?P49-50①建立友谊,需要开放自己。建立友谊的过程中,会有惊喜,也会有意外,还有一点儿冒险。无论怎样,敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。②建立友谊,需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人,我们就有找到朋友的机会。二、呵护友谊1.★如何呵护友谊?P51-23①呵护友谊,需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。②呵护友谊,需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近。5.2网上交友新时空一、网上交友第43页共44页1.网络交往有什么特点?P54网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点,它把天涯海角、素不相识的人连在一起,让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦,舒缓压力,拓展人际交往圈。2.★网上交往的利与弊分别是什么?P55①利:a.它超越时空限制,开辟了人际交往的新通道,拓展交往圈。b.互联网开启了通往世界的又一个窗口。c.网上交往可以满足我们的一些心理需要。②弊:a.有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。b.虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素。C.虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。二、慎重结交网友1.为什么要慎重结交网友?P56在网络上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言,网络只是一个工具,关键在于我们怎么使用它。2.如何做到慎重结交网友?P56-58①虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。例如,对陌生人的邀请,予以回绝;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密;遇到问题时,要学会求助。②将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。③我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往。第三单元师长情谊第43页共44页6.1走近老师一、了解教师职业1.教师职业的特点?P61①教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。2.★时代对教师有什么要求?P62①背景:时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。②新要求:今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。二、风格不同的老师1.为什么老师有不同的风格?P63由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。2.★面对不同风格的老师,我们应该采取的正确态度?P63-64①我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。②无论什么风格的老师,都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。6.2师生交往一、教学相长第43页共44页1.怎样理解“教学相长”?P66教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。2.★如何促进教学相长?P66①主动参与、勤学好问。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,与老师分享自己的学习感受、学习成果。②学会正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。二、亦师亦友1.师生交往的良好状态是怎样的?P68学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。2.★如何与老师建立良好的关系?P68-69①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重,意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养,它不仅体现我们内心的情感和态度,而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。②在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀,我们也应该主动关心老师、理解老师。7.1家的意味一、生命的居所第43页共44页1.★家庭的内涵?P71-73①家是由婚姻关系、血缘关系或者收养关系结合成的亲属生活组织。②家是身心的居所。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。③家是心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。二、中国人的“家”1.中国人心目中的家?P74在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。2.★为什么要孝亲敬长?P74①在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。3.★如何孝亲敬长?P74①尽孝在当下。②尊敬。③倾听。④感恩。7.2爱在家人间一、体味亲情1.亲情的含义和产生的原因?P76第43页共44页①含义:每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感,就是家庭中的亲情之爱。②原因:或是因为他们给了我们生命,或是因为他们为我们的生活操劳,或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤,或是因为他们是我们生命中重要的影响者,或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者......2.亲情的表现?P78每个家庭的亲情表现不尽相同,每个家庭的亲情表现不同:有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和...有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情,甚至因此否认亲情的存在。3.怎样正确对待家庭结构的变化?P78①原因:现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会因之改变。②态度:只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。二、爱的碰撞1.亲子冲突产生的原因和影响?P79-80①进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。②我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了,有时伴着甜蜜,有时出现紧张,甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。③作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。④影响:如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。第43页共44页三、沟通传递爱1.★如何正确认识亲子冲突?P81-82①积极:亲子冲突是亲子之间互动的一种方式,体现了青少年个体的发展,也能够促进父母的改变与完善。②消极:a.过度、频发的亲子冲突,则具有巨大的隐患和消极作用。b.如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。2.★如何化解亲子冲突/如何加强与父母的沟通?P81-82①有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。②掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。④我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。7.3让家更美好一、现代家庭面面观1.现代家庭发生了哪些变化?P84①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。从过去儿孙满堂的大家庭,到今天家庭不断趋向小型化。中国的家庭结构在持续发生着变化。②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。③家庭氛围越来越平等、民主第43页共44页,关心世界大事,探讨社会和人生问题,学习现代化科学知识,创建学习型家庭,参与社区活动,这些已经成为现代家庭生活的重要内容。二、和谐家庭我出力1.如何创建和谐家庭?P85①家庭成员之间相互信任、体谅和包容,可以增进理解,化解矛盾与冲突。②家务我分担。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。③以良好的心态面对家庭发展中的变化,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。第四单元生命的思考8.1生命可以永恒吗一、生命有时尽1.★生命的特点是什么?P89①生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,在这一点上我们是幸运的。②生命是独特的。每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。③生命是不可逆的。从婴孩成为儿童、少年,生命的时光一去不复返。④生命是短暂的。在时间的长河中,个人的生命很短暂。2.正确认识和对待生命发展的自然规律?P91我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律第43页共44页。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。我们要冲从面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。二、生命有接续1.★如何理解“生命有接续”?P92①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。②生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。③在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。8.2敬畏生命一、生命至上1.★敬畏生命的原因?P94①生命是脆弱的、艰难的,也是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的;我们对生命要有一种敬畏的情怀。②当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势更重要。在这些外在的东西面前,生命价值高于一切。二、休戚与共1.★如何敬畏生命?P96-98①敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。②我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。第43页共44页③敬畏生命是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。9.1守护生命一、爱护身体1.★怎样爱护自己的身体?P100①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。②随着年龄增长、心智发育,我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要,如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时,有的人经不住一时的挫折,容易做出过激的行为,甚至伤害自己的身体。成长中的我们,应该学会爱惜自己的身体。③我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。二、养护精神1.★怎么样养护精神?P102-104①我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。②我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。相反,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。③人类在发展过程中产生了不同的文化,每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化第43页共44页的滋养。守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。9.2增强生命的韧性一、生活难免有挫折1.什么是挫折?P105生活的道路并不总是平坦的,在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败,就是人们常说的挫折。2.人们对挫折的认识和态度会有那些不同:P106①面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应;②即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的;③同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为反应。⑤产生这些不同感受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的认识和态度不同。3.★如何正确认识挫折?P107①消极影响:面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的,但如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己,正确看待挫折。②积极影响:生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。二、发掘生命的力量1.★如何发掘生命的力量?P107-109①我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。第43页共44页②面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③发掘自身力量并不排斥借助外力。在坚持目标和不断努力的道路上,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。10.1感受生命的意义一、生命的追问1.★怎样的一生是值得的?P112①我自己层面:能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的;②为他人层面:当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任;③为人类社会层面:能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。二、发现我的生命1.★探索生命的意义?P113-114①原因:a.探索生命意义,是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。b.生命是独特的,生命意义是具体的。每个人都是在自己的生活经历中一点点建构自己,形成“我的人生”。②做法:生命的意义需要自己发现与创造。自己想过怎样的生活?如何创造想要的生活?通过认真审视这些问题,我们会更加明确生命的意义。10.2活出生命的精彩一、贫乏与充盈第43页共44页1.人们对待生活有什么不同的态度?P116①消极态度:有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长;有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。②积极态度:有人热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。2.怎样充盈生命?P116当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。二、冷漠与关切1.为什么要拒绝冷漠?P117①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。②我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。2.我们怎样关切他人?P117①我们不仅要关注自身的发展,而且要关切其他的生命,设身处地地思考并善待他人。②用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。三、平凡与伟大1.★如何在平凡中创造伟大?P118-119①伟大在于创造和贡献。一个人的伟大,并不在于其地位高低,而在于他能运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人。第43页共44页②与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力,日复一日,年复一年,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③生命虽然平凡,却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。七年级上册《道德与法治》期末模拟试卷1时间:60分钟满分:100分一、选择题(每小题3分,共36分)1.走进中学,我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间,我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里的“新的成长、新的发展”是指(  )A.新校园、新班级、新环境B.新老师、新同学、新知识C.与小学生活截然不同的一种生活D.不断体验新生活,进行自我完善的新起点2.该漫画启示我们(  )第43页共44页A.有了梦想,就一定能取得成功B.为了让自己的人生更有意义,应树立更多的梦想和目标C.可以不树立固定的人生目标D.实现梦想需要坚持不懈的努力3.“唉!又是我讨厌的英语课,我以后又不会与外国人打交道,学习英语有什么用?”初中生李芳一边漫不经心地拿出英语课本,一边发着牢骚。这时同桌告诉她(  )①任何一门学问,只要形成了学科,就一定是有用的 ②学好数理化,走遍天下都不怕 ③学习英语,拓宽了我们的视野,让我们了解其他国家的生活方式 ④学习中会遇到各种各样的困难,这些都不是我们停止学习的理由A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4.要客观、全面地了解自己,就要通过他人了解自己。下列符合题意的有(  )①“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”②“吾日三省吾身。”③“当局者迷,旁观者清。”④“以人为镜,可以明得失。”A.①③④B.②③④C.②④D.②③5.“好朋友就要两肋插刀”“哥们儿帮我抄作业”……这种“变了味的帮助”给我们的启示是(  )A.每个人都有自己的朋友圈B.友谊需要信任和忠诚,但不能没有原则C.友谊是平等的、双向的第43页共44页D.朋友带给我们温暖,能帮助我们解决所有困难6.某项权威调查显示,目前有18.3%的网民因上网而减少了与父母的日常交往时间,28.8%的网民因上网而减少了与亲戚、邻居的日常交往时间。网络社交的发展不可避免地加剧了某些方面的社会疏离。对此认识不正确的是(  )A.网络对青少年有害无益,青少年应远离网络B.青少年要正确使用互联网,避免受其负面影响C.青少年应积极投身于社会实践,提高自己的社会交往能力D.青少年应注重与身边的人处理好人际关系,正确把握网络交往的度7.学校要举行学生写作比赛,大部分同学都认为张明的作文是班上写得最好的,应该让张明代表本班去参赛。上课时,老师却宣布由王霏参赛,张明非常生气,问老师:“为什么不选我?太偏心了!”说完,便气冲冲地跑出了教室。张明这样做(  )①是在维护自己的正当权益,无可厚非 ②与老师交流沟通的方式不妥 ③没有从老师的角度看问题 ④是对老师不礼貌、不尊重老师的表现A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④8.小清在学习了“爱的碰撞”后,在晚饭时间与妈妈展开了以下谈话。其中,认识正确的有(  )①小清:“因为生理和心理等方面的因素,我与你的冲突会越来越多,所以你最好不要管我。”②小清妈妈:“你保证好好学习、不贪玩,我可以不管你。” ③小清:“妈妈,我知道你对我严格是因为爱我,但你也要尊重和理解我。” 第43页共44页④小清妈妈:“我知道你已逐渐长大,但你也要理解我们的良苦用心。”A.①②B.②④C.①③D.③④9.俗话说:“理解万岁!”我们在与父母交往的过程中,要十分注重对父母的理解。有了理解,矛盾就少了,家庭就更加和谐了。这里的“对父母的理解”是指(  )①要理解父母的“唠叨”,这些“唠叨”,其实是父母对子女的疼爱②要理解父母对自己的殷切期望,体谅他们在关爱方式上的不当,其实他们的严格要求是出于责任感和对我们的关切之情③要理解父母的烦恼,知道他们也需要向子女倾诉④对父母的一切行为都要给予理解A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④10.新冠肺炎疫情发生之后,300多支医疗队、42000多名医护人员驰援湖北武汉,尽快地控制了疫情。2021年12月新冠病毒变异毒株席卷全球,值此之际,我国各地医护人员再次挺身而出,奋战在抗疫第一线!这些可爱的医护人员的行为启示我们(  )①要设身处地为他人着想       ②要尊重、善待他人的生命 ③要做轰轰烈烈的大事,不做平凡的小事 ④承担危及自己生命的责任是不值得的A.①③B.③④C.①②D.②④11.一个女生得了白血病,需要一大笔医疗费。尽管这个女生的病不一定能够治好,但是她所在学校的同学还是纷纷捐款,还有一些同学到街上为她募捐,大家为挽救她的生命作出了最大的努力。这些同学(  )①在他人遭遇困境需要帮助时,尽己所能伸出援助之手 第43页共44页②不一定能够挽救这个女生的生命,所以这样做很不值得 ③关爱他人的生命,富有爱心 ④用行动鼓励了这个女生,要永不放弃生的希望A.①②B.①②③C.①③④D.②③④12.5月12日是全国防灾减灾日。各中小学校会在这一天开展“地震紧急疏散演习”活动。很多学生对此举不以为然:又没地震,用得着这样瞎练吗?下列说法中,最能说服上述同学的是(  )A.可以通过紧急疏散演习活动实现生命价值B.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命要从小事做起C.无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望D.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最有智慧二、简答题(本大题共4个小题,共34分)13.基础知识填空。(每空1分,共8分)(1)努力,需要立志,因为志向是人生的________。(2)我们一定要明白,竞争并不必然伤害友谊,关键是____________________。(3)夏明准备与老师建立良好的关系,你认为开始的条件是________。(4)今年秋天,妈妈生了一个小妹妹,我们姐妹三人以及爸爸妈妈组成________家庭。(5)“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”陶渊明的诗体现了生命是________。(6)挫折反应的性质、程度主要取决于________________。(7)孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的________________。(8)在“交通安全我知道”活动中,表示注意行人标志的图片为________。第43页共44页14.初中生小明在上网浏览时发现一张关于学习方式及效果的图片——学习金字塔。小明将它拿到学校与同学们探讨,你认为他们可能从这张图中获得怎样的启发?(6分)15.材料一 学期结束后,同学们纷纷发出如下感叹:“原来那个管你最严的老师,爱你最深。”“那个愿意批评你的老师,是在你跌落悬崖时,依然拼了命抓住你双手的人。”“老师的表扬是我们前进路上的助推器……”(1)阅读上述材料,请从师生交往的角度,谈谈你所得到的启示。(6分)材料二 自党中央提出要重视家庭家教家风建设以来,各地纷纷开展好家风家庭评选活动。许多家庭被授予相关荣誉,如“最美家庭”“和谐家庭”“中国好家风家庭”等。每一个荣誉的背后都是一段感人至深的故事。第43页共44页(2)在全社会开展“好家风家庭”评选活动有何意义?(6分)16.国家最高科学技术奖获得者顾诵芬,7岁时经历卢沟桥事变,看到日军飞机对中国军队的轰炸。“没有飞机,我们处处受人欺负!”一股热血涌上少年顾诵芬的心头,驱使着他投身航空工程。1967年,顾诵芬参与歼-8战斗机的研制工作。为了彻底解决飞机抖振问题,顾诵芬做出了一个大胆的决定:“我要自己上天,观察后机身流场。”掌握了大量第一手数据后,他成功了。顾诵芬还酷爱读书,“除了吃饭、睡觉和工作,就是读书,连睡前洗脚时都在读”。他组织攻克了一系列航空关键核心技术,主持建立了我国飞机设计体系,主持研制的型号开创了我国歼击机从无到有的历史,成为享有盛誉的中国飞机设计大师。阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题。(1)顾老身上哪些精神品质令我们尊敬?(2分)(2)请谈谈顾老的故事给我们带来哪些思考。(6分)第43页共44页三、分析说明题(共12分)17.为了培养适应未来社会发展需要的合格人才,某学校在校内实施素质教育的基础上,向校外拓展,不仅开展丰富多彩的研学旅行,也时常组织学生进入农村、工厂,劳动、调查……着力发展学生的核心素养,培养学生适应未来社会的必备品质和关键能力。看到孩子被晒黑,累得躺下就睡,很多学生家长不理解,学生的主要任务就是在教室中学习,干这些不是耽误我们的孩子吗?假如你是该校的一名教师,请你向学生家长解释,化解家长对学校教育的误解。四、实践探究题(共18分)18.第43页共44页11月是国家消防宣传月。太原某中学为了提高学生的消防安全意识,培养学生发生火灾时的自救自护技能,决定在11月9日举办一次学校消防安全教育活动。为了凸显学生在学校教育中的主体地位,校领导决定这次活动让学生会成员也参与策划。假如你是学生会中的一员,请你参与并完成相应的内容。(1)请你为这次活动拟定一个合适的主题。(2分)(2)学生会决定在11月9日上午开展一次消防疏散演练。你认为活动开始前需要做好哪些准备工作?(6分)为了这次活动能顺利开展,学校将对班级进行量化考核,以学生队伍的整齐程度给班级打分。在“火场疏散”的过程中,二班的小明突然摔倒在地,半天站不起来。小明的好朋友,三班的小青看到这一幕,正准备上前搀扶小明。但前边的班长大喊:“小青,赶紧过来,咱们班就缺你一个人了。”(3)假如你是小青,你会作出怎样的选择?请从友谊的角度说明理由。(6分)第43页共44页(4)学生参与这次消防安全教育活动,感慨非常多,在课余时间激烈讨论,发表自己的感受。请你也写下自己的感受,与大家交流。(4分)第43页共44页答案一、1.D 2.D 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B 8.D 9.A10.C 11.C 12.B二、13.(1)航标 (2)我们对待竞争的态度 (3)彼此尊重(4)核心 (5)不可逆的 (6)个体对挫折情境的认知(7)法定义务 (8)b14.通过观察图片,可以看出学习是讲究方法的。学会学习,首先要掌握科学的学习方法;其次,不同的学习方法所取得的效果也是不同的,因此我们要善于运用不同的学习方式。15.(1)①要正确对待老师的表扬与批评;②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足;④对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。(2)在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。在全社会开展“好家风家庭”评选活动,有利于弘扬优秀家风,建设和谐家庭,传播社会正能量,建设社会主义和谐社会。同时,这类活动还有利于弘扬孝亲敬长的中华民族传统美德,提高人们的道德素质,有利于建设社会主义文明国家。16.(1)无私奉献,热爱祖国,热爱读书,爱岗敬业,有高度的社会责任感等。(2)①以顾老为榜样,树立崇高远大的理想,努力学习科学文化知识,勤于实践,勇于创新;②热爱祖国,关心集体,服务社会;③树立责任意识,自觉承担责任,发扬奉献精神,不言代价与回报;④加强自身的道德修养,努力提高思想道德素质;⑤弘扬真善美、鞭挞假恶丑,同一切有悖于社会主义道德的行为作斗争。三、17.第43页共44页示例:家长们,你们的担心是可以理解的。但是,学习并不只是单单学习课本知识。学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。学习并不仅仅局限在学校,学生所听、所想、所做、所尝、所触都可以是学习,学习没有固定场所。学校组织学生外出进行实践也是在学习,通过一系列活动可以让学生学习到很多书本上没有的知识,可以锻炼学生的动手实践能力、人际交往能力以及语言表达能力等。这些对于学生的全面发展也有着很大的作用。因此,家长应该鼓励学生积极参加类似的活动。四、18.(1)示例:消防安全无小事。(围绕消防安全教育展开即可)(2)示例:①确定本次消防疏散演练的时间和地点;②对全校学生进行分组,明确各组的路线以及集合点;③强调本次消防疏散演练的注意事项;等等。(3)我会上前扶起小明。理由:呵护友谊,需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。(结合呵护友谊作答即可)(4)示例:本次活动,开拓了我的视野,让我学到了很多关于消防安全的知识,同时提升了我的团队合作能力、人际交往能力以及社会实践能力等。(言之有理即可)七年级上册《道德与法治》期末模拟试卷2时间:60分钟满分:100分一、单项选择题(本大题共20个小题每个小题3分,共60分)本题每小题均有A、B、C、D四个备选答案,其中只有一个是正确案,请将正确选项的字母填入下表。题号12345678910答案题号11121314151617181920第43页共44页答案1.当跨进中学校门时,你一定会在心里自豪地高呼一声:我是中学生啦!中学时代对于我们成长的意义是①中学时代见证着一个人由少年到青年的生命进阶②中学时代见证着一个人由儿童到少年的发展变化③中学时代为我们提供发展自我的机会④中学时代是人的一生中最幸福的时刻A.①③B.①②④C.①②③④D.②③④2.“成功不是‘中彩票’,人生梦想需要汗水和心血的浇灌。”这句话启示我们A.努力,是梦想与现实之间的桥梁B.没有人生的磨难就不可能成功C.梦想催人奋进,树立梦想就能成功D.只要付出了努力就能实现梦想3.进入中学以后,比起小学学习,初中学习有哪些新的特点①课堂上能学到更多的知识②课外可以运用已经学到的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识③课外时间,能阅读更多的参考书籍④初中的课程对能力的要求比较高A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.2018年5月2日,习近平主席在北京大学师生座谈会上的讲话中提到:“知识是每个人成才的基石,在学习阶段一定要把基石打深、打牢。”要把基石打深、打牢,对此下列说法正确的是①转变学习方式,学会学习 ②学习才能适应社会发展的要求 ③复制别人的学习方法 ④养成良好的学习习惯A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,有时我们要通过他人来认识自己。下面同学的表现是正确地通过他人认识自己的有第43页共44页①小丽看到小茜穿着漂亮,而自己衣服旧了,心里很难过②王亮看到同学热心助人,很受感动,决定向他学习③张鹏非常在意他人的评价,当有人批评他时,他感到羞愧难当④张豪认真听取老师的评价,改进学习方法A.①②B.③④C.①③D.②④6.人的潜能犹如一座有待开发的金矿,蕴藏丰富,价值连城。虽然我们每个人都有这样一座潜能“金矿”,但是由于没有经过训练,自己的潜能并没有淋漓尽致地发挥出来。这说明A.每个人都有潜能,不用训练就能发挥出来B.做更好的自己需要不断激发自己的潜能C.只要经过潜能训练,每个人都能取得巨大成就D.人的潜能是有限的,开发潜能没有用7.“近朱者赤,近墨者黑”“益友当亲,损友当绝”等古语,都在告诫人们A.不要与有缺点的人交朋友B.要学会宽容他人、加强沟通C.交朋友一定要有所选择D.要广交朋友和珍惜朋友情谊8.15岁的小杨在同学的生日宴会上认识了出手大方的王某,王某经常请他去餐馆吃饭。一天,王某突然对小杨说:“有一个男生总跟我过不去,你替我教训教训他。”小杨应该A.为朋友两肋插刀,义无反顾B.坚决拒绝并逐渐疏远这位朋友C.为不伤害友情,假装答应D.知道这不好,但为了面子还是要去做9.朋友之间出现一些小矛盾,如果及时挽回,就能防微杜渐。相反,如果放任自流,小矛盾就会变为大事情,最终导致感情破裂。这段话启示我们A.呵护友谊,需要用心去关怀对方B.呵护友谊,需要学会正确处理冲突第43页共44页C.呵护友谊,需要学会尊重对方D.建立友谊,需要开放自己10.2018年5月,教育部办公厅印发通知,要求各地做好预防中小学生沉迷网络的教育引导工作。认清沉迷网络带来的危害,作为中学生应该A.正确认识网络的两面性,用其所短、避其所长B.提高自制能力、抗诱惑能力C.注意保护个人隐私,不向任何人公开个人信息D.完善互联网监管体系,加强对网络的监督11.2017年9月7日,甘肃省委,省政府召开庆祝教师节大会。会议强调:要大力弘扬尊师重教优良传统。尊师重教,要求我们青少年A.不给老师提意见,对老师敬而远之B.接受老师的表扬,不接受老师的批评C.对老师唯命是从,绝对服从老师的安排D.尊重老师的劳动,主动与老师沟通12.冰心曾说过:“我说的既不是‘尊师’,也不是‘爱生’,我只觉得师和生应当是互相尊重、互相亲爱的朋友。”这里着重强调的是A.尊师和爱生都是不必要的B.师生是朋友,不需要尊重C.真正的朋友应宽容、理解D.应建立起新型的师生关系13.《诗经》中这样写道:“哀哀父母,生我劬劳。”(劬qu)意思是说父母为我们付出了很多,为家庭做出了贡献。这些贡献中主要包括①赋予我们生命 ②哺育我们成长 ③教我们做人 ④传道、授业、解惑A.①②B.②③C.①②③D.②④14.有一次,爸爸和妈妈闹矛盾了,妈妈不理爸爸。我应该A.和妈妈一起不理爸爸第43页共44页B.给妈妈送个礼物,说是爸爸给她赔礼道歉的C.我很生气,干脆不理他俩D.不理会,与我无关15.对于生命的接续,下列说法正确的是①在生命的接续中,人类生命不断发展 ②生命的接续仅仅指身体上接续祖先的生命 ③生命的接续还体现在精神上不断继承和创造人类的文明成果 ④生命还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④16.中国应急管理部2018年9月18日晚间发布台风“山竹”灾情及救援救灾情况。截至2018年9月18日17时,台风“山竹”已造成广东、广西、海南、湖南、贵州5省(区)近300万人受灾,5人死亡,1人失踪。这体现了A.生命是坚强的、有力量的B.生命是崇高的、神圣的C.生命是脆弱的、艰难的D.死亡让我们感激生命的获得17.英国科学家霍金从1岁开始与病魔斗争,他以顽强拼搏的精神和卓越的科学成就征服了世界。霍金的一生告诉我们①要肯定生命,尊重生命②不轻言放弃,不丧失生的希望③要奉献社会,延伸生命的价值④要实现人生价值必须做出惊天动地的壮举A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③18.在中国女排处于低谷之际,郎平冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险再次走马上任。她克服各种困难、挫折和病痛,发扬拼搏精神,带领中国女排重夺世界杯冠军。她的事迹告诉我们①面对困难要积极进取②坚强意志是获得成功的保证③战胜挫折就要不畏不惧④只有放弃名誉才能取得成功A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④第43页共44页19.与伟大人物相比,世间更多的是像我们一样的平凡一员,但我们不应A.学习伟大人物的品质B.创造更长久的、不平凡的社会价值C.思想上崇拜他们就行了D.发挥自己的特长,实现自身价值20.青年歌手姚贝娜病逝前决定捐献眼角膜,帮助他人重获光明,这种行为体现了①藐视生命,视生命为身外之物②尊重生命,实现生命的价值③关爱他人,让生命焕发了光彩④生命的价值在于对社会的贡献A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④二、连线题:(连对一项1分,共6分)21.请在右面找到与左面知识相对应的正确答案,填在下面划线中。(1)身体的生命A是我们内心的自愿选择(2)精神信念上的生命B首先要关注自己的身体(3)敬畏生命C我认真学习中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神(4)守护生命D探索生命的意义(5)人类生命的原动力之一E创造和贡献(6)生命的伟大在于F我心跳正常、血压正常,身体健康(1)(2)(3)(4)(5)(6)三、价值判断与行为选择题:先判断,在括号内打上“√”或“×然后说明理由,(每题判断1分,说理2分,共6分)22.正确认识自己只是方便别人看清你。判断:()理由:第43页共44页23.我们与父母是难以沟通和交流的。判断:()理由:四、简答题:(每小题6分,共18分)24.阅读下面漫画《我从这里腾飞》,请简要回答下列问题。(1)知识是个人发展的力量。在当代,人们获得知识的主要方式是接受教育。请说说学习对于个人成长的意义。(2分)(2)接受良好教育是我们健康成长的必经之路。结合自身实际,请举出两个通过教育提升自身素质、促进自身发展的实例。(4分)25.我的择友标准。妈妈说:“你应该和学习成绩好的同学交往,正所谓‘近朱者赤,近墨者黑’。”同学甲说:“你要结交一些‘厉害’的人物,这样就没人敢欺负你了。”同学乙说:“朋友一定要多,‘多一个朋友,多一条路’。”同学丁说:“朋友一定要‘少而精’,真心实意的好朋友,一个就够了。”(1)你是怎样想的呢?(2分)(2)你的择友标准:(4分)第43页共44页品德:性格:兴趣:其他:26.材料一:国务院办公厅印发的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》指出,严禁削减、挤占体育课时间。各地各校要大力推动足球、篮球、冰雪运动等项目,确保学生每天锻炼一小时。材料二:山东省荣成市高度重视校园安全工作,狠抓多项校园安全管理,制订并完善《荣成市校园地震应急预案》,抓好防震减灾工作,举办地震灾害逃生、火灾逃生、校车安全等全市性应急演练;各学校坚持每月至少开展一次,各幼儿园每季度开展一次应急疏散演练,一季度常规演练达到200多场次,师生参与率达到100%。阅读上述材料,回答问题。(1)针对材料一中“确保学生每天锻炼一小时”从爱护身体角度,谈谈你的理解。(2分)(2)开展校园安全演练的目的有哪些?(2分)(3)结合两则材料,请谈谈你的感悟。(2分)第43页共44页五、实践与探究题:(共10分)27.材料一:漫画《让我们荡起友谊的双桨》。材料二:光阴似箭,转眼初中生活就要结束了。此时此刻,我们想对老师说的话太多。某些同学在自己的微博上记录着:勇往直前这三年,我感恩老师:老师如同蜡烛,照亮别人、燃烧自己,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识……一米阳光这三年,我爱老师:老师有一颗金子般闪闪发光的心。老师既是我的良师益友,也是我真挚的朋友……(1)结合材料一中的漫画,你认为同学之间“友谊的小船”怎样才能“不翻”?(2分)(2)你心中理想的师生关系是怎样的?(4分)(3)材料二中,两位同学与老师的关系是非常融洽的。请你从学生的角度谈一谈,建立和谐的师生关系应该注意些什么。(4分)参考答案第43页共44页一、单项选择题(本大题共20个小题每个小题3分,共60分)本题每小题均有A、B、C、D四个备选答案,其中只有一个是正确案,请将正确选项的字母填入下表。题号12345678910字母AADBDBCBBB题号11121314151617181920字母DDCBACDACD二、连线题:(连对一项1分,共6分)21.(1)F(2)C(3)A(4)B(5)D(6)EP93p93p98p100p113p118三、价值判断与行为选择题:先判断,在括号内打上“√”或“×然后说明理由,(每题判断1分,说理2分,共6分)22.正确认识自己只是方便别人看清你。判断:(×)理由:p27①正确认识自己,可以促进自我发展;②正确认识自己,可以促进与他人的交往。23.我们与父母是难以沟通和交流的。判断:(×)理由:p81-82与父母的沟通要掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,我们可以关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境,可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。四、简答题:(每小题6分,共18分)第43页共44页24.(1)知识是个人发展的力量。在当代,人们获得知识的主要方式是接受教育。请说说学习对于个人成长的意义。(2分)答:p18-19①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。(2)接受良好教育是我们健康成长的必经之路。结合自身实际,请举出两个通过教育提升自身素质、促进自身发展的实例。(4分)答:略。要求:列举两个在学校学习或在家庭、社会上接受教育(学习),使自身的思想道德、身体素质、生活能力、生存能力、智慧方法、才情学识、特长爱好、艺术修养、生活情趣等得到锻炼、提升的实例即可。如:进入初中,我努力学习了许多课程,成绩得到较大提高;我参加课外音乐兴趣小组的学习,我的音乐基本素质得到提高......25.(1)你是怎样想的呢?(2分)Pp39---①伙伴、朋友,是我们生命中越来越重要的部分。②朋友对一个人的影响很大,朋友见证了我们一起走过的成长历程。③妈妈的观点是错误的。每个人的优点和长处是不同的。甲和乙的观点也是错误的。朋友交往要理解、宽容,但要讲原则,不能讲“哥们儿义气”。坚持原则才是对友谊负责,才是真的勇敢。丁的观点是交友的狭隘的观点。要多交能够带来良好影响的朋友,不交损友。(2)你的择友标准:(4分)示例:品德:能尊重、平等对待他人,真诚待人,具有良好的品德,等等。性格:热情、开朗等。兴趣:有较广泛的兴趣爱好,比如体育方面、美术方面、文艺方面等。第43页共44页其他:如有良好的生活习惯等。(本题是开放性的题目,言之有理即可)26.(1)针对材料一中“确保学生每天锻炼一小时”从爱护身体角度,谈谈你的理解。(2分)答:p100-守护生命首先要关注自己的身体。确保学生每天锻炼一小时,正是引导学生关心身体的状况,养成健康的生活方式,体现了一种对生命负责任的态度。(2)开展校园安全演练的目的有哪些?(2分)答:p102目的是增强学生面对客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害,或一些人为灾害的能力;增强学生的安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。(3)结合两则材料,请谈谈你的感悟。(2分)答:党和政府采取各种措施保护我们的身体健康,我们要做到爱护自己的身体,珍视自己的生命。(言之有理均可)五、实践与探究题:(共10分)27.(1)结合材料一中的漫画,你认为同学之间“友谊的小船”怎样才能“不翻”?(2分)答:p51-53①呵护友谊,需要用心去关怀对方;②需要学会尊重对方;③需要学会正确处理冲突;④需要学会正确对待交友中受到的伤害。(2)你心中理想的师生关系是怎样的?(4分)第43页共44页P68学生乐于学习,老师寓教于乐、师生彼此尊重、相互关心、携手共进。(3)材料二中,两位同学与老师的关系是非常融洽的。请你从学生的角度谈一谈,建立和谐的师生关系应该注意些什么。(4分)答:p66-69①面对老师的引领和指导,主动参与;②学会正确对待老师的表扬和批评;③学会彼此尊重;④主动关心、理解老师等。第43页共44页

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文章作者:未来可期

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