七年级上册《道德与法治》全册知识点考点提纲（含期末模拟试卷及答案2套）

七年级上册《道德与法治》全册知识点考点提纲第一单元成长的节拍1.1中学序曲一、新的起点1.中学时代对个人成长的意义？P3-4①中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。②成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。二、成长的礼物1.中学生活给了我们哪些成长的礼物？P5-7①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。②中学生活提供了发展自我的多种机会。③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。1.2少年有梦第43页共44页一、有梦就有希望1.为什么少年要有梦想？P9-10①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望。②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。二、努力就有改变1.对待梦想有什么不同的态度？P11少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。2.★“中国梦”的定义、基本内涵和实现途径？P10①定义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。②基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。③实现途径：实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。3.★我们怎样才能实现梦想？P11-13①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。④努力，需要坚持第43页共44页。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。⑤努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。2.1学习伴成长一、打开学习之窗1.★如何正确认识学习？P15-17①地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。②表现：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……③内容：学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。④过程：学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。⑤要求：学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。二、学习点亮生命1.★我们为什么要学习？P18-19①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。第43页共44页③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。2.2享受学习一、体味学习1.学习带给我们哪些体味？P20-21①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。③学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。④我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。二、学会学习1.★如何学会学习？P22-23①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。3.1认识自己一、人贵自知第43页共44页1.为什么要认识自己？P26-27①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。二、多把尺子量自己1.★如何认识自己？P28-31①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②我们可以通过自我评价来认识自己。③他人评价是我们认识自己的一面镜子。④认识自己是一个过程。2.★我们应如何正确对待他人的评价？P30我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。3.2做更好的自己一、接纳与欣赏自己1.为什么要接纳和欣赏自己？P32如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。2.★怎样接纳自己？P33①接纳自己，需要接纳自己的全部。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。3.★怎样欣赏自己？P33-34第43页共44页①我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。②欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。二、我要飞得更高1.★如何做更好的自己？P34-35①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。第二单元友谊的天空4.1和朋友在一起一、我的朋友圈1.我们的朋友圈发生了什么变化？P40随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。2.为什么要学会梳理朋友圈？P40对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。第43页共44页二、友谊的力量1.★友谊的力量体现在哪些方面？P41-43①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。4.2深深浅浅话友谊一、友谊的特质1.★如何正确认识友谊？P44-46①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。二、友谊的澄清1.★对于友谊，我们需要澄清的认识有哪些？P47-48①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。第43页共44页③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。5.1让友谊之树常青一、建立友谊1.★如何建立友谊？P49-50①建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。②建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。二、呵护友谊1.★如何呵护友谊？P51-23①呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。②呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。5.2网上交友新时空一、网上交友第43页共44页1.网络交往有什么特点？P54网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。2.★网上交往的利与弊分别是什么？P55①利：a.它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。b.互联网开启了通往世界的又一个窗口。c.网上交往可以满足我们的一些心理需要。②弊：a.有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。b.虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素。C.虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。二、慎重结交网友1.为什么要慎重结交网友？P56在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。2.如何做到慎重结交网友？P56-58①虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。②将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。③我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往。第三单元师长情谊第43页共44页6.1走近老师一、了解教师职业1.教师职业的特点？P61①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。2.★时代对教师有什么要求？P62①背景：时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。②新要求：今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。二、风格不同的老师1.为什么老师有不同的风格？P63由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。2.★面对不同风格的老师，我们应该采取的正确态度？P63-64①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。②无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。6.2师生交往一、教学相长第43页共44页1.怎样理解“教学相长”？P66教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。2.★如何促进教学相长？P66①主动参与、勤学好问。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果。②学会正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。二、亦师亦友1.师生交往的良好状态是怎样的？P68学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。2.★如何与老师建立良好的关系？P68-69①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。7.1家的意味一、生命的居所第43页共44页1.★家庭的内涵？P71-73①家是由婚姻关系、血缘关系或者收养关系结合成的亲属生活组织。②家是身心的居所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。③家是心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。二、中国人的“家”1.中国人心目中的家？P74在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。2.★为什么要孝亲敬长？P74①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。3.★如何孝亲敬长？P74①尽孝在当下。②尊敬。③倾听。④感恩。7.2爱在家人间一、体味亲情1.亲情的含义和产生的原因？P76第43页共44页①含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感，就是家庭中的亲情之爱。②原因：或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者......2.亲情的表现？P78每个家庭的亲情表现不尽相同，每个家庭的亲情表现不同：有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和...有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。3.怎样正确对待家庭结构的变化？P78①原因：现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。②态度：只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。二、爱的碰撞1.亲子冲突产生的原因和影响？P79-80①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。④影响：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。第43页共44页三、沟通传递爱1.★如何正确认识亲子冲突？P81-82①积极：亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。②消极：a.过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。b.如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。2.★如何化解亲子冲突/如何加强与父母的沟通？P81-82①有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。②掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。④我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。7.3让家更美好一、现代家庭面面观1.现代家庭发生了哪些变化？P84①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化。中国的家庭结构在持续发生着变化。②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。③家庭氛围越来越平等、民主第43页共44页,关心世界大事，探讨社会和人生问题，学习现代化科学知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已经成为现代家庭生活的重要内容。二、和谐家庭我出力1.如何创建和谐家庭？P85①家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。②家务我分担。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。③以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。第四单元生命的思考8.1生命可以永恒吗一、生命有时尽1.★生命的特点是什么？P89①生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。②生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。③生命是不可逆的。从婴孩成为儿童、少年，生命的时光一去不复返。④生命是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。2.正确认识和对待生命发展的自然规律？P91我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律第43页共44页。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要冲从面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。二、生命有接续1.★如何理解“生命有接续”？P92①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。8.2敬畏生命一、生命至上1.★敬畏生命的原因？P94①生命是脆弱的、艰难的,也是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的；我们对生命要有一种敬畏的情怀。②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。二、休戚与共1.★如何敬畏生命？P96-98①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。第43页共44页③敬畏生命是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。9.1守护生命一、爱护身体1.★怎样爱护自己的身体？P100①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。②随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。二、养护精神1.★怎么样养护精神？P102-104①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。③人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化第43页共44页的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。9.2增强生命的韧性一、生活难免有挫折1.什么是挫折？P105生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。2.人们对挫折的认识和态度会有那些不同：P106①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；③同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。⑤产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。3.★如何正确认识挫折？P107①消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确看待挫折。②积极影响：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。二、发掘生命的力量1.★如何发掘生命的力量？P107-109①我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。第43页共44页②面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③发掘自身力量并不排斥借助外力。在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。10.1感受生命的意义一、生命的追问1.★怎样的一生是值得的？P112①我自己层面：能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；②为他人层面：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；③为人类社会层面：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。二、发现我的生命1.★探索生命的意义？P113-114①原因：a.探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。b.生命是独特的，生命意义是具体的。每个人都是在自己的生活经历中一点点建构自己，形成“我的人生”。②做法：生命的意义需要自己发现与创造。自己想过怎样的生活？如何创造想要的生活？通过认真审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。10.2活出生命的精彩一、贫乏与充盈第43页共44页1.人们对待生活有什么不同的态度？P116①消极态度：有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。②积极态度：有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。2.怎样充盈生命？P116当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。二、冷漠与关切1.为什么要拒绝冷漠？P117①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。②我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。2.我们怎样关切他人？P117①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。②用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。三、平凡与伟大1.★如何在平凡中创造伟大？P118-119①伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，并不在于其地位高低，而在于他能运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。第43页共44页②与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。七年级上册《道德与法治》期末模拟试卷1时间：60分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共36分)1.走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里的“新的成长、新的发展”是指(　　)A.新校园、新班级、新环境B.新老师、新同学、新知识C.与小学生活截然不同的一种生活D.不断体验新生活，进行自我完善的新起点2.该漫画启示我们(　　)第43页共44页A.有了梦想，就一定能取得成功B.为了让自己的人生更有意义，应树立更多的梦想和目标C.可以不树立固定的人生目标D.实现梦想需要坚持不懈的努力3.“唉！又是我讨厌的英语课，我以后又不会与外国人打交道，学习英语有什么用？”初中生李芳一边漫不经心地拿出英语课本，一边发着牢骚。这时同桌告诉她(　　)①任何一门学问，只要形成了学科，就一定是有用的　②学好数理化，走遍天下都不怕　③学习英语，拓宽了我们的视野，让我们了解其他国家的生活方式　④学习中会遇到各种各样的困难，这些都不是我们停止学习的理由A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4.要客观、全面地了解自己，就要通过他人了解自己。下列符合题意的有(　　)①“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”②“吾日三省吾身。”③“当局者迷，旁观者清。”④“以人为镜，可以明得失。”A.①③④B.②③④C.②④D.②③5.“好朋友就要两肋插刀”“哥们儿帮我抄作业”……这种“变了味的帮助”给我们的启示是(　　)A.每个人都有自己的朋友圈B.友谊需要信任和忠诚，但不能没有原则C.友谊是平等的、双向的第43页共44页D.朋友带给我们温暖，能帮助我们解决所有困难6.某项权威调查显示，目前有18.3%的网民因上网而减少了与父母的日常交往时间，28.8%的网民因上网而减少了与亲戚、邻居的日常交往时间。网络社交的发展不可避免地加剧了某些方面的社会疏离。对此认识不正确的是(　　)A.网络对青少年有害无益，青少年应远离网络B.青少年要正确使用互联网，避免受其负面影响C.青少年应积极投身于社会实践，提高自己的社会交往能力D.青少年应注重与身边的人处理好人际关系，正确把握网络交往的度7.学校要举行学生写作比赛，大部分同学都认为张明的作文是班上写得最好的，应该让张明代表本班去参赛。上课时，老师却宣布由王霏参赛，张明非常生气，问老师：“为什么不选我？太偏心了！”说完，便气冲冲地跑出了教室。张明这样做(　　)①是在维护自己的正当权益，无可厚非　②与老师交流沟通的方式不妥　③没有从老师的角度看问题　④是对老师不礼貌、不尊重老师的表现A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④8.小清在学习了“爱的碰撞”后，在晚饭时间与妈妈展开了以下谈话。其中，认识正确的有(　　)①小清：“因为生理和心理等方面的因素，我与你的冲突会越来越多，所以你最好不要管我。”②小清妈妈：“你保证好好学习、不贪玩，我可以不管你。”　③小清：“妈妈，我知道你对我严格是因为爱我，但你也要尊重和理解我。”　第43页共44页④小清妈妈：“我知道你已逐渐长大，但你也要理解我们的良苦用心。”A.①②B.②④C.①③D.③④9.俗话说：“理解万岁！”我们在与父母交往的过程中，要十分注重对父母的理解。有了理解，矛盾就少了，家庭就更加和谐了。这里的“对父母的理解”是指(　　)①要理解父母的“唠叨”，这些“唠叨”，其实是父母对子女的疼爱②要理解父母对自己的殷切期望，体谅他们在关爱方式上的不当，其实他们的严格要求是出于责任感和对我们的关切之情③要理解父母的烦恼，知道他们也需要向子女倾诉④对父母的一切行为都要给予理解A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④10.新冠肺炎疫情发生之后，300多支医疗队、42000多名医护人员驰援湖北武汉，尽快地控制了疫情。2021年12月新冠病毒变异毒株席卷全球，值此之际，我国各地医护人员再次挺身而出，奋战在抗疫第一线！这些可爱的医护人员的行为启示我们(　　)①要设身处地为他人着想　　　　　　　②要尊重、善待他人的生命　③要做轰轰烈烈的大事，不做平凡的小事　④承担危及自己生命的责任是不值得的A.①③B.③④C.①②D.②④11.一个女生得了白血病，需要一大笔医疗费。尽管这个女生的病不一定能够治好，但是她所在学校的同学还是纷纷捐款，还有一些同学到街上为她募捐，大家为挽救她的生命作出了最大的努力。这些同学(　　)①在他人遭遇困境需要帮助时，尽己所能伸出援助之手　第43页共44页②不一定能够挽救这个女生的生命，所以这样做很不值得　③关爱他人的生命，富有爱心　④用行动鼓励了这个女生，要永不放弃生的希望A.①②B.①②③C.①③④D.②③④12.5月12日是全国防灾减灾日。各中小学校会在这一天开展“地震紧急疏散演习”活动。很多学生对此举不以为然：又没地震，用得着这样瞎练吗？下列说法中，最能说服上述同学的是(　　)A.可以通过紧急疏散演习活动实现生命价值B.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从小事做起C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最有智慧二、简答题(本大题共4个小题，共34分)13.基础知识填空。(每空1分，共8分)(1)努力，需要立志，因为志向是人生的________。(2)我们一定要明白，竞争并不必然伤害友谊，关键是____________________。(3)夏明准备与老师建立良好的关系，你认为开始的条件是________。(4)今年秋天，妈妈生了一个小妹妹，我们姐妹三人以及爸爸妈妈组成________家庭。(5)“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”陶渊明的诗体现了生命是________。(6)挫折反应的性质、程度主要取决于________________。(7)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的________________。(8)在“交通安全我知道”活动中，表示注意行人标志的图片为________。第43页共44页14.初中生小明在上网浏览时发现一张关于学习方式及效果的图片——学习金字塔。小明将它拿到学校与同学们探讨，你认为他们可能从这张图中获得怎样的启发？(6分)15.材料一　学期结束后，同学们纷纷发出如下感叹：“原来那个管你最严的老师，爱你最深。”“那个愿意批评你的老师，是在你跌落悬崖时，依然拼了命抓住你双手的人。”“老师的表扬是我们前进路上的助推器……”(1)阅读上述材料，请从师生交往的角度，谈谈你所得到的启示。(6分)材料二　自党中央提出要重视家庭家教家风建设以来，各地纷纷开展好家风家庭评选活动。许多家庭被授予相关荣誉，如“最美家庭”“和谐家庭”“中国好家风家庭”等。每一个荣誉的背后都是一段感人至深的故事。第43页共44页(2)在全社会开展“好家风家庭”评选活动有何意义？(6分)16.国家最高科学技术奖获得者顾诵芬，7岁时经历卢沟桥事变，看到日军飞机对中国军队的轰炸。“没有飞机，我们处处受人欺负！”一股热血涌上少年顾诵芬的心头，驱使着他投身航空工程。1967年，顾诵芬参与歼－8战斗机的研制工作。为了彻底解决飞机抖振问题，顾诵芬做出了一个大胆的决定：“我要自己上天，观察后机身流场。”掌握了大量第一手数据后，他成功了。顾诵芬还酷爱读书，“除了吃饭、睡觉和工作，就是读书，连睡前洗脚时都在读”。他组织攻克了一系列航空关键核心技术，主持建立了我国飞机设计体系，主持研制的型号开创了我国歼击机从无到有的历史，成为享有盛誉的中国飞机设计大师。阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。(1)顾老身上哪些精神品质令我们尊敬？(2分)(2)请谈谈顾老的故事给我们带来哪些思考。(6分)第43页共44页三、分析说明题(共12分)17.为了培养适应未来社会发展需要的合格人才，某学校在校内实施素质教育的基础上，向校外拓展，不仅开展丰富多彩的研学旅行，也时常组织学生进入农村、工厂，劳动、调查……着力发展学生的核心素养，培养学生适应未来社会的必备品质和关键能力。看到孩子被晒黑，累得躺下就睡，很多学生家长不理解，学生的主要任务就是在教室中学习，干这些不是耽误我们的孩子吗？假如你是该校的一名教师，请你向学生家长解释，化解家长对学校教育的误解。四、实践探究题(共18分)18.第43页共44页11月是国家消防宣传月。太原某中学为了提高学生的消防安全意识，培养学生发生火灾时的自救自护技能，决定在11月9日举办一次学校消防安全教育活动。为了凸显学生在学校教育中的主体地位，校领导决定这次活动让学生会成员也参与策划。假如你是学生会中的一员，请你参与并完成相应的内容。(1)请你为这次活动拟定一个合适的主题。(2分)(2)学生会决定在11月9日上午开展一次消防疏散演练。你认为活动开始前需要做好哪些准备工作？(6分)为了这次活动能顺利开展，学校将对班级进行量化考核，以学生队伍的整齐程度给班级打分。在“火场疏散”的过程中，二班的小明突然摔倒在地，半天站不起来。小明的好朋友，三班的小青看到这一幕，正准备上前搀扶小明。但前边的班长大喊：“小青，赶紧过来，咱们班就缺你一个人了。”(3)假如你是小青，你会作出怎样的选择？请从友谊的角度说明理由。(6分)第43页共44页(4)学生参与这次消防安全教育活动，感慨非常多，在课余时间激烈讨论，发表自己的感受。请你也写下自己的感受，与大家交流。(4分)第43页共44页答案一、1.D　2.D　3.C　4.A　5.B　6.A　7.B　8.D　9.A10.C　11.C　12.B二、13.(1)航标　(2)我们对待竞争的态度　(3)彼此尊重(4)核心　(5)不可逆的　(6)个体对挫折情境的认知(7)法定义务　(8)b14.通过观察图片，可以看出学习是讲究方法的。学会学习，首先要掌握科学的学习方法；其次，不同的学习方法所取得的效果也是不同的，因此我们要善于运用不同的学习方式。15.(1)①要正确对待老师的表扬与批评；②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。(2)在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。在全社会开展“好家风家庭”评选活动，有利于弘扬优秀家风，建设和谐家庭，传播社会正能量，建设社会主义和谐社会。同时，这类活动还有利于弘扬孝亲敬长的中华民族传统美德，提高人们的道德素质，有利于建设社会主义文明国家。16.(1)无私奉献，热爱祖国，热爱读书，爱岗敬业，有高度的社会责任感等。(2)①以顾老为榜样，树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，勤于实践，勇于创新；②热爱祖国，关心集体，服务社会；③树立责任意识，自觉承担责任，发扬奉献精神，不言代价与回报；④加强自身的道德修养，努力提高思想道德素质；⑤弘扬真善美、鞭挞假恶丑，同一切有悖于社会主义道德的行为作斗争。三、17.第43页共44页示例：家长们，你们的担心是可以理解的。但是，学习并不只是单单学习课本知识。学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。学习并不仅仅局限在学校，学生所听、所想、所做、所尝、所触都可以是学习，学习没有固定场所。学校组织学生外出进行实践也是在学习，通过一系列活动可以让学生学习到很多书本上没有的知识，可以锻炼学生的动手实践能力、人际交往能力以及语言表达能力等。这些对于学生的全面发展也有着很大的作用。因此，家长应该鼓励学生积极参加类似的活动。四、18.(1)示例：消防安全无小事。(围绕消防安全教育展开即可)(2)示例：①确定本次消防疏散演练的时间和地点；②对全校学生进行分组，明确各组的路线以及集合点；③强调本次消防疏散演练的注意事项；等等。(3)我会上前扶起小明。理由：呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。(结合呵护友谊作答即可)(4)示例：本次活动，开拓了我的视野，让我学到了很多关于消防安全的知识，同时提升了我的团队合作能力、人际交往能力以及社会实践能力等。(言之有理即可)七年级上册《道德与法治》期末模拟试卷2时间：60分钟满分：100分一、单项选择题(本大题共20个小题每个小题3分,共60分)本题每小题均有A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个是正确案,请将正确选项的字母填入下表。题号12345678910答案题号11121314151617181920第43页共44页答案1.当跨进中学校门时，你一定会在心里自豪地高呼一声：我是中学生啦！中学时代对于我们成长的意义是①中学时代见证着一个人由少年到青年的生命进阶②中学时代见证着一个人由儿童到少年的发展变化③中学时代为我们提供发展自我的机会④中学时代是人的一生中最幸福的时刻A．①③B．①②④C．①②③④D．②③④2.“成功不是‘中彩票’，人生梦想需要汗水和心血的浇灌。”这句话启示我们A．努力，是梦想与现实之间的桥梁B．没有人生的磨难就不可能成功C．梦想催人奋进，树立梦想就能成功D．只要付出了努力就能实现梦想3.进入中学以后，比起小学学习，初中学习有哪些新的特点①课堂上能学到更多的知识②课外可以运用已经学到的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识③课外时间，能阅读更多的参考书籍④初中的课程对能力的要求比较高A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④4.2018年5月2日，习近平主席在北京大学师生座谈会上的讲话中提到：“知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。”要把基石打深、打牢，对此下列说法正确的是①转变学习方式，学会学习　②学习才能适应社会发展的要求　③复制别人的学习方法　④养成良好的学习习惯A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，有时我们要通过他人来认识自己。下面同学的表现是正确地通过他人认识自己的有第43页共44页①小丽看到小茜穿着漂亮，而自己衣服旧了，心里很难过②王亮看到同学热心助人，很受感动，决定向他学习③张鹏非常在意他人的评价，当有人批评他时，他感到羞愧难当④张豪认真听取老师的评价，改进学习方法A．①②B．③④C．①③D．②④6.人的潜能犹如一座有待开发的金矿，蕴藏丰富，价值连城。虽然我们每个人都有这样一座潜能“金矿”，但是由于没有经过训练，自己的潜能并没有淋漓尽致地发挥出来。这说明A.每个人都有潜能，不用训练就能发挥出来B.做更好的自己需要不断激发自己的潜能C.只要经过潜能训练，每个人都能取得巨大成就D.人的潜能是有限的，开发潜能没有用7.“近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们A．不要与有缺点的人交朋友B．要学会宽容他人、加强沟通C．交朋友一定要有所选择D．要广交朋友和珍惜朋友情谊8.15岁的小杨在同学的生日宴会上认识了出手大方的王某，王某经常请他去餐馆吃饭。一天，王某突然对小杨说：“有一个男生总跟我过不去，你替我教训教训他。”小杨应该A．为朋友两肋插刀，义无反顾B．坚决拒绝并逐渐疏远这位朋友C．为不伤害友情，假装答应D．知道这不好，但为了面子还是要去做9.朋友之间出现一些小矛盾，如果及时挽回，就能防微杜渐。相反，如果放任自流，小矛盾就会变为大事情，最终导致感情破裂。这段话启示我们A．呵护友谊，需要用心去关怀对方B．呵护友谊，需要学会正确处理冲突第43页共44页C．呵护友谊，需要学会尊重对方D．建立友谊，需要开放自己10.2018年5月，教育部办公厅印发通知，要求各地做好预防中小学生沉迷网络的教育引导工作。认清沉迷网络带来的危害，作为中学生应该A．正确认识网络的两面性，用其所短、避其所长B．提高自制能力、抗诱惑能力C．注意保护个人隐私，不向任何人公开个人信息D．完善互联网监管体系，加强对网络的监督11.2017年9月7日，甘肃省委，省政府召开庆祝教师节大会。会议强调：要大力弘扬尊师重教优良传统。尊师重教，要求我们青少年A．不给老师提意见，对老师敬而远之B．接受老师的表扬，不接受老师的批评C．对老师唯命是从，绝对服从老师的安排D．尊重老师的劳动，主动与老师沟通12.冰心曾说过：“我说的既不是‘尊师’，也不是‘爱生’，我只觉得师和生应当是互相尊重、互相亲爱的朋友。”这里着重强调的是A．尊师和爱生都是不必要的B．师生是朋友，不需要尊重C．真正的朋友应宽容、理解D．应建立起新型的师生关系13.《诗经》中这样写道：“哀哀父母，生我劬劳。”（劬qu）意思是说父母为我们付出了很多，为家庭做出了贡献。这些贡献中主要包括①赋予我们生命　②哺育我们成长　③教我们做人　④传道、授业、解惑A．①②B．②③C．①②③D．②④14.有一次，爸爸和妈妈闹矛盾了，妈妈不理爸爸。我应该A．和妈妈一起不理爸爸第43页共44页B．给妈妈送个礼物，说是爸爸给她赔礼道歉的C．我很生气，干脆不理他俩D．不理会，与我无关15.对于生命的接续，下列说法正确的是①在生命的接续中，人类生命不断发展　②生命的接续仅仅指身体上接续祖先的生命　③生命的接续还体现在精神上不断继承和创造人类的文明成果　④生命还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④16.中国应急管理部2018年9月18日晚间发布台风“山竹”灾情及救援救灾情况。截至2018年9月18日17时，台风“山竹”已造成广东、广西、海南、湖南、贵州5省(区)近300万人受灾，5人死亡，1人失踪。这体现了A．生命是坚强的、有力量的B．生命是崇高的、神圣的C．生命是脆弱的、艰难的D．死亡让我们感激生命的获得17.英国科学家霍金从1岁开始与病魔斗争，他以顽强拼搏的精神和卓越的科学成就征服了世界。霍金的一生告诉我们①要肯定生命，尊重生命②不轻言放弃，不丧失生的希望③要奉献社会，延伸生命的价值④要实现人生价值必须做出惊天动地的壮举A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③18.在中国女排处于低谷之际，郎平冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险再次走马上任。她克服各种困难、挫折和病痛，发扬拼搏精神，带领中国女排重夺世界杯冠军。她的事迹告诉我们①面对困难要积极进取②坚强意志是获得成功的保证③战胜挫折就要不畏不惧④只有放弃名誉才能取得成功A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④第43页共44页19.与伟大人物相比，世间更多的是像我们一样的平凡一员，但我们不应A．学习伟大人物的品质B．创造更长久的、不平凡的社会价值C．思想上崇拜他们就行了D．发挥自己的特长，实现自身价值20.青年歌手姚贝娜病逝前决定捐献眼角膜，帮助他人重获光明，这种行为体现了①藐视生命，视生命为身外之物②尊重生命，实现生命的价值③关爱他人，让生命焕发了光彩④生命的价值在于对社会的贡献A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④二、连线题:(连对一项1分,共6分)21.请在右面找到与左面知识相对应的正确答案,填在下面划线中。（1）身体的生命A是我们内心的自愿选择（2）精神信念上的生命B首先要关注自己的身体（3）敬畏生命C我认真学习中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神（4）守护生命D探索生命的意义（5）人类生命的原动力之一E创造和贡献（6）生命的伟大在于F我心跳正常、血压正常，身体健康（1）（2）（3）（4）（5）（6）三、价值判断与行为选择题:先判断,在括号内打上“√”或“×然后说明理由,(每题判断1分,说理2分,共6分)22.正确认识自己只是方便别人看清你。判断:()理由：第43页共44页23.我们与父母是难以沟通和交流的。判断:()理由：四、简答题:(每小题6分,共18分)24.阅读下面漫画《我从这里腾飞》，请简要回答下列问题。(1)知识是个人发展的力量。在当代，人们获得知识的主要方式是接受教育。请说说学习对于个人成长的意义。（2分）(2)接受良好教育是我们健康成长的必经之路。结合自身实际，请举出两个通过教育提升自身素质、促进自身发展的实例。（4分）25.我的择友标准。妈妈说：“你应该和学习成绩好的同学交往，正所谓‘近朱者赤，近墨者黑’。”同学甲说：“你要结交一些‘厉害’的人物，这样就没人敢欺负你了。”同学乙说：“朋友一定要多，‘多一个朋友，多一条路’。”同学丁说：“朋友一定要‘少而精’，真心实意的好朋友，一个就够了。”(1)你是怎样想的呢？（2分）(2)你的择友标准：（4分）第43页共44页品德：性格：兴趣：其他：26.材料一：国务院办公厅印发的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》指出，严禁削减、挤占体育课时间。各地各校要大力推动足球、篮球、冰雪运动等项目，确保学生每天锻炼一小时。材料二：山东省荣成市高度重视校园安全工作，狠抓多项校园安全管理，制订并完善《荣成市校园地震应急预案》，抓好防震减灾工作，举办地震灾害逃生、火灾逃生、校车安全等全市性应急演练；各学校坚持每月至少开展一次，各幼儿园每季度开展一次应急疏散演练，一季度常规演练达到200多场次，师生参与率达到100%。阅读上述材料，回答问题。(1)针对材料一中“确保学生每天锻炼一小时”从爱护身体角度，谈谈你的理解。（2分）(2)开展校园安全演练的目的有哪些？（2分）(3)结合两则材料，请谈谈你的感悟。（2分）第43页共44页五、实践与探究题:(共10分)27.材料一：漫画《让我们荡起友谊的双桨》。材料二：光阴似箭，转眼初中生活就要结束了。此时此刻，我们想对老师说的话太多。某些同学在自己的微博上记录着：勇往直前这三年，我感恩老师：老师如同蜡烛，照亮别人、燃烧自己，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识……一米阳光这三年，我爱老师：老师有一颗金子般闪闪发光的心。老师既是我的良师益友，也是我真挚的朋友……(1)结合材料一中的漫画，你认为同学之间“友谊的小船”怎样才能“不翻”？（2分）（2）你心中理想的师生关系是怎样的？（4分）（3）材料二中，两位同学与老师的关系是非常融洽的。请你从学生的角度谈一谈，建立和谐的师生关系应该注意些什么。（4分）参考答案第43页共44页一、单项选择题(本大题共20个小题每个小题3分,共60分)本题每小题均有A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个是正确案,请将正确选项的字母填入下表。题号12345678910字母AADBDBCBBB题号11121314151617181920字母DDCBACDACD二、连线题:(连对一项1分,共6分)21.（1）F（2）C（3）A（4）B（5）D（6）EP93p93p98p100p113p118三、价值判断与行为选择题:先判断,在括号内打上“√”或“×然后说明理由,(每题判断1分,说理2分,共6分)22.正确认识自己只是方便别人看清你。判断:(×)理由：p27①正确认识自己，可以促进自我发展；②正确认识自己，可以促进与他人的交往。23.我们与父母是难以沟通和交流的。判断:(×)理由：p81-82与父母的沟通要掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，我们可以关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境，可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。四、简答题:(每小题6分,共18分)第43页共44页24.(1)知识是个人发展的力量。在当代，人们获得知识的主要方式是接受教育。请说说学习对于个人成长的意义。（2分）答：p18-19①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。(2)接受良好教育是我们健康成长的必经之路。结合自身实际，请举出两个通过教育提升自身素质、促进自身发展的实例。（4分）答：略。要求：列举两个在学校学习或在家庭、社会上接受教育(学习)，使自身的思想道德、身体素质、生活能力、生存能力、智慧方法、才情学识、特长爱好、艺术修养、生活情趣等得到锻炼、提升的实例即可。如：进入初中，我努力学习了许多课程，成绩得到较大提高；我参加课外音乐兴趣小组的学习，我的音乐基本素质得到提高......25.(1)你是怎样想的呢？（2分）Pp39---①伙伴、朋友，是我们生命中越来越重要的部分。②朋友对一个人的影响很大，朋友见证了我们一起走过的成长历程。③妈妈的观点是错误的。每个人的优点和长处是不同的。甲和乙的观点也是错误的。朋友交往要理解、宽容，但要讲原则，不能讲“哥们儿义气”。坚持原则才是对友谊负责，才是真的勇敢。丁的观点是交友的狭隘的观点。要多交能够带来良好影响的朋友，不交损友。(2)你的择友标准：（4分）示例：品德：能尊重、平等对待他人，真诚待人，具有良好的品德，等等。性格：热情、开朗等。兴趣：有较广泛的兴趣爱好，比如体育方面、美术方面、文艺方面等。第43页共44页其他：如有良好的生活习惯等。(本题是开放性的题目，言之有理即可)26.(1)针对材料一中“确保学生每天锻炼一小时”从爱护身体角度，谈谈你的理解。（2分）答：p100-守护生命首先要关注自己的身体。确保学生每天锻炼一小时，正是引导学生关心身体的状况，养成健康的生活方式，体现了一种对生命负责任的态度。(2)开展校园安全演练的目的有哪些？（2分）答：p102目的是增强学生面对客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾害的能力；增强学生的安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。(3)结合两则材料，请谈谈你的感悟。（2分）答：党和政府采取各种措施保护我们的身体健康，我们要做到爱护自己的身体，珍视自己的生命。(言之有理均可)五、实践与探究题:(共10分)27.(1)结合材料一中的漫画，你认为同学之间“友谊的小船”怎样才能“不翻”？（2分）答：p51-53①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②需要学会尊重对方；③需要学会正确处理冲突；④需要学会正确对待交友中受到的伤害。（2）你心中理想的师生关系是怎样的？（4分）第43页共44页P68学生乐于学习，老师寓教于乐、师生彼此尊重、相互关心、携手共进。（3）材料二中，两位同学与老师的关系是非常融洽的。请你从学生的角度谈一谈，建立和谐的师生关系应该注意些什么。（4分）答：p66-69①面对老师的引领和指导，主动参与；②学会正确对待老师的表扬和批评；③学会彼此尊重；④主动关心、理解老师等。第43页共44页