2021秋九年级上册道德与法治教材活动课问题参考答案汇编（附全册核心考点知识点复习提纲）

2021秋九年级上册道德与法治教材活动课问题参考答案汇编第一单元 富强与创新第一课 踏上强国之路第1课时 坚持改革开放教材第2页参观校史展览或者走访老教师，你发现学校面貌有哪些变化？想一想：为什么学校面貌会发生如此大的变化？提示：①如教室里的黑板现在使用的是电子白板，教师用现代的多媒体技术辅助教学；学校冬季采用新能源集中供暖，而不是以前每个教室使用煤炭炉子取暖；教师的素质也比以前有了大幅提高，现在学校的老师本科毕业的占70%以上；学生住宿条件有了很大改善；等等。②原因：改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，为教育事业的发展奠定了坚实的物质基础；国家不断建立和完善教育体系的法律制度，实施科教兴国战略，重视基础教育的发展，大力普及义务教育，促进义务教育均衡发展；全社会关心和支持教育发展，父母重视对子女的教育，全体师生的不懈努力；等等。教材第4页　我国社会主义基本经济制度是党和人民在长期实践探索中形成的。请查找资料，列举实例说明我国社会主义基本经济制度的显著优势。提示：①创造经济发展奇迹。从1952年到2020年，我国GDP从679.1亿元跃升至101万亿元；1952年，我国人均GDP为119元；2020年，我国人均GDP提升至1.1万美元。自2006年以来，我国对世界经济增长的贡献率连续14年稳居世界第一位，成为世界经济增长的第一引擎。②经济抗风险能力增强。1997年亚洲金融危机和2008年国际金融危机期间，我国经济均保持了稳健的增长势头。中美经贸摩擦升级以来，2019年我国经济增长6.1%，在世界主要经济体中位居前列，经济发展韧性好、潜力足，应对国内外风险挑战的能力较强。③百姓获得感提升。我国城乡居民收入大幅增长，从1949年人均可支配收入仅为49.7元，增长为2019年的30733元，扣除物价因素，年均实际增长5.8%。我国对全球减贫的贡献率超70%，2020年初剩余的551万农村贫困人口全部脱贫、52个贫困县全部摘帽。教材第5页了解父母的工作，说一说他们是如何为家庭、为社会创造财富的。提示：例如，我的妈妈是一名外科医生，工作期间，她挽救了许多人的生命，为病人解除痛苦，得到了患者家属的称赞，也获得了相应的工资收入；我的爸爸是工厂的技术工程师，他通过改进车间生产技术，提高了生产效率为工厂、为社会创造了财富，他不仅获得工资收入，还有技术创新奖金；等等。教材第6页请你关注近年来的政府工作报告，收集相关新闻报道，了解我国取得的经济发展成就。提示：2021年政府工作报告节选第49页共49页 过去一年，在新中国历史上极不平凡。面对突如其来的新冠肺炎疫情、世界经济深度衰退等多重严重冲击，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国各族人民顽强拼搏，疫情防控取得重大战略成果，在全球主要经济体中唯一实现经济正增长，脱贫攻坚战取得全面胜利，决胜全面建成小康社会取得决定性成就，交出一份人民满意、世界瞩目、可以载入史册的答卷。全年发展主要目标任务较好完成，我国改革开放和社会主义现代化建设又取得新的重大进展。一年来，我们贯彻党中央决策部署，统筹推进疫情防控和经济社会发展，主要做了以下工作。一是围绕市场主体的急需制定和实施宏观政策，稳住了经济基本盘。面对历史罕见的冲击，我们在“六稳”工作基础上，明确提出“六保”任务，特别是保就业保民生保市场主体，以保促稳、稳中求进。立足国情实际，既及时果断又保持定力，坚持不搞“大水漫灌”，科学把握规模性政策的平衡点。二是优先稳就业保民生，人民生活得到切实保障。就业是最大的民生，保市场主体也是为稳就业保民生。各地加大稳岗扩岗激励力度，企业和员工共同克服困难。多渠道做好重点群体就业工作，支持大众创业万众创新带动就业。新增市场主体恢复快速增长，创造了大量就业岗位。三是坚决打好三大攻坚战，主要目标任务如期完成。较大幅度增加财政扶贫资金投入。对工作难度大的贫困县和贫困村挂牌督战，精准落实各项帮扶措施。优先支持贫困劳动力稳岗就业，帮助返乡贫困劳动力再就业，努力稳住务工收入。加大产业扶贫力度，深入开展消费扶贫。四是坚定不移推进改革开放，发展活力和内生动力进一步增强。完善要素市场化配置体制机制。加强产权保护。深入推进“放管服”改革，实施优化营商环境条例。出台国企改革三年行动方案。支持民营企业发展。完善资本市场基础制度。扎实推进农业农村、社会事业等领域改革。共建“一带一路”稳步推进。海南自由贸易港建设等重大举措陆续推出。成功举办第三届中国国际进口博览会、中国国际服务贸易交易会。推动区域全面经济伙伴关系协定签署。完成中欧投资协定谈判。维护产业链供应链稳定，对外贸易和利用外资保持增长。五是大力促进科技创新，产业转型升级步伐加快。建设国际科技创新中心和综合性国家科学中心，成功组建首批国家实验室。“天问一号”、“嫦娥五号”、“奋斗者”号等突破性成果不断涌现。加强关键核心技术攻关。加大知识产权保护力度。支持科技成果转化应用，促进大中小企业融通创新，推广全面创新改革试验相关举措。推动产业数字化智能化改造，战略性新兴产业保持快速发展势头。六是推进新型城镇化和乡村振兴，城乡区域发展格局不断优化。加大城镇老旧小区改造力度，因城施策促进房地产市场平稳健康发展。粮食实现增产，生猪产能加快恢复，乡村建设稳步展开，农村人居环境整治成效明显。推进煤电油气产供储销体系建设，提升能源安全保障能力。健全区域协调发展体制机制，在实施重大区域发展战略方面出台一批新举措。第49页共49页 七是加强依法行政和社会建设，社会保持和谐稳定。提请全国人大常委会审议法律议案9件，制定修订行政法规37部。认真办理人大代表建议和政协委员提案。广泛开展线上教学，秋季学期实现全面复学，1000多万高中毕业生顺利完成高考。全面深化教育领域综合改革。实现高职院校扩招100万人目标。加大公共卫生体系建设力度。提升大规模核酸检测能力，新冠肺炎患者治疗费用全部由国家承担。提高退休人员基本养老金，上调城乡居民基础养老金最低标准，保障养老金按时足额发放，实现企业养老保险基金省级统收统支。加强公共文化服务。完善城乡基层治理。扎实做好信访工作。发挥审计监督作用。开展国务院大督查。做好第七次全国人口普查、国家脱贫攻坚普查。加强生产安全事故防范和处置。严格食品药品疫苗监管。强化社会治安综合治理，持续推进扫黑除恶专项斗争，平安中国建设取得新成效。……教材第7页请用一组微镜头，晒晒你和家人的幸福生活。提示：如饮食可以从健康、营养、绿色等方面展示；住可以从居住面积大、室内装修环保、小区环境优美等方面展示；行可以从家庭小汽车、上学坐新能源公交车等方面展示；衣可以从色彩多样、不同款式等方面展示。教材第8页南泥湾的变化见证了中国的发展。请你了解一下改革开放以来家乡的发展成就，以人物采访、摄影作品等形式与同学分享。提示：如可从家乡的经济、文化、环境等方面进行采访或以摄影的形式展现。 第二框　走向共同富裕教材第9页三名同学的假期经历有喜有忧，你从中发现我国经济发展有哪些新变化？提示：我国的服务业持续健康发展，国家加大了生态环境的治理和保护力度，互联网提供了新的平台，这些都推动了经济的发展和进步。教材第10页请你从技术创新和社会责任等方面与同学讨论：国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式？提示：国家电网公司通过科技创新、以电带煤、建立坚强智能电网等转变发展方式，提高了能源利用率，促进了新能源开发，既利国利民，又保护了环境，既是对人民负责，又是对政府负责，是积极承担社会责任、敢于担当的体现，也有助于国家打赢蓝天保卫战。教材第11页（1）从他们的话中，你感受到改革开放以来我国农村发生了哪些巨大变化？（2）查找资料，思考：我国农村发生了巨大变化，为什么还要实施乡村振兴战略？它为我国解决好“三农”问题创造了哪些新的发展机遇？提示：（1）农村的经济得到了极大的发展，农民的收入增长了，农民的医疗保险实现了，农村基础设施得到了极大改善。（2）我国社会主要矛盾的变化，体现在人们对美好生活的需要给农业农村发展提出了一系列新的要求；在我国，不平衡不充分发展在“三农”中的表现也尤为突出，城乡基础设施、公共服务还存在较大差异，农村区域发展依然不平衡，农业机械化水平也有待提升，防灾减灾能力还有待提高；实施乡村振兴战略，是解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的必然要求，是实现“两个一百年”奋斗目标的必然要求，是实现全体人民共同富裕的必然要求。实施乡村振兴战略为我国农业农村的发展注入强大的动力，全面激发农村发展活力，引领新时代农村改革发展加速前行，加快推进农业农村现代化。第49页共49页 教材第12页1.你同意他们的观点吗？你是如何看待“共享发展”的？提示：我同意他们的观点。共享发展理念反映了社会主义共同富裕、共享发展的价值追求，包括全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享四个层面的内涵。我们要立足国情、立足经济社会发展水平来思考设计共享政策，既不能裹足不前，又不能好高骛远。这四个层面的内涵是紧密相关、融会贯通的，其核心要义是公平正义和共同富裕。推进共享发展行动关键在落实。2.近年来，党和政府采取了很多措施保障和改善民生。结合你的生活经历，与同学分享你和家人从中所体验到的获得感、幸福感和安全感。提示：党和政府推行乡镇卫生院住院起付线以上“全报销”，实现了新型农村和城镇居民社会养老保险；中小学校车“全覆盖”，城乡公交一体化等举措。这让我们体验到了获得感、幸福感和安全感。教材第13页某网上论坛开展了以“物质生活好了，是否就是幸福”为主题的讨论，部分网友发表了观点。请你跟帖参与讨论，谈谈对幸福生活的看法。提示：我们在有了充裕的物质生活后，还要追求充实的精神生活，这才是幸福；一个人在衣食无忧之后，能否幸福，起决定作用的不再是金钱，而是精神素质；对物质生活的适当追求是必要的，但我们更应该注重精神生活，只有这样，人生才会变得丰富多彩；等等。 第二课创新驱动发展第一框　创新改变生活教材第14页在生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意？提示：如用卷纸芯做的笔筒、用喝完的饮料瓶自制壁挂花篮、用易拉罐做灯笼、用果皮制作工艺画或饰品、用废旧纸壳箱制作精美相框等。教材第15页在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学分享你的创新故事。提示：有。如在风扇翼上简单地贴上彩色的纸张或布条，就可以做出一台五彩风扇。教材第16页（1）结合上述事例，请你谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受。（2）有人说，创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此你怎么看？提示：（1）互联网让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，我们可以寻医问药、购买物品、学习新知、移动支付、参加公益活动，从而大大节约了成本，提高了效率，方便了生活。（2）这种观点是错误的。创新满足了个人的兴趣，在创新中实现了自身价值。同时，因为创新提高了效率，改变了旧有的方式，让大众的生活变得更加便捷、舒适和丰富多彩。教材第17页你对我国古代科技发明了解多少？你从中受到哪些启发？提示：我国古代科技发明非常多，比如张衡发明制作的地动仪。郭守敬主持编定的《授时历》，战国问世、西汉编定的《黄帝内经》等。回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。教材第19页1.深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中，你得到什么启示？第49页共49页 提示：国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。改革创新推动中国走向富强。2.（1）人工智能迅猛发展，是否会超越人类？围绕这一问题开展班级辩论会。（2）人工智能在给我们提供生活便利的同时，还会带来哪些挑战和问题？提示：（1）可以设置正反两个方面的辩题，然后同学们进行辩论。比如，正方辩题：人工智能迅猛发展，总有一天会超越人类智能。可以选择“阿尔法狗”对李世石之战，获得了压倒性的胜利；在一些领域，机器人代替人工，提高了效率保证了质量：等等。反方辩题：不管人工智能如何发展，都不可能超越人类智能。人工智能的作用主要停留在天气预报、数据统计、辅助存储资料等领域。人工智能所谓的智慧只是人为输入的数据或者程序，并不具备真正意义上的学习功能，不能完美模仿人脑功能。（2）答案具有一定开放性，如道德伦理方面、心理安全方面等，言之有理即可。 第二框创新永无止境教材第20页想一想：创新如何让未来生活变得更方便、更舒适、更美好？提示：创新能真正地解放我们的双手，提高工作效率；能随时随地检测健康，共享美好生活；能提供服务，改善我们的生活；等等。教材第22～23页（1）查找资料，收集整理近年来全国青少年科技创新大赛的获奖作品。从这些同龄人的创造发明中，你受到哪些启发？（2）你参加过哪些科技创新活动？你在这些活动中有哪些收获？提示：（1）近年来，全国青少年科技创新大赛的获奖作品有很多，可以通过网络搜索查找。这些同龄人的创造发明，让“我”认识到生活处处可以创新，创新就在我们身边，我们要通过自己的努力，提高创新能力等。（2）①如参加市里举办的科技活动周，校园科技创新大赛，小制作、小发明活动，等等。②增强了创新意识，了解了一些科普知识，培养了自己的好奇心和想象力，提高了动手操作能力和团队合作能力，等等。教材第24页查阅资料，讨论：中国为什么要自主开发北斗卫星导航系统？你从中获得哪些启示？提示：①卫星导航系统能够为地表和近地空间的广大用户提供全天时、全天候、高精度的导航、定位和授时服务，是拓展人类活动和促进社会发展的重要基础设施。全球卫星导航已成为名副其实的跨学科、跨行业、广用途、高效益的综合性高新技术。我国作为独立自主的大国，建立本国的卫星导航、定位和授时系统对保障国民经济的正常运行和国防安全都至关重要。一个国家必须有自己独立的坐标系统，要确定这个坐标系统，全球卫星导航是最重要的手段之一。如果没有自己的导航系统，势必要用国外的，这样可靠性和安全性方面都没有保证。此外，建立卫星导航系统也能显示综合国力，并在世界上争取更多话语权。②第49页共49页 增强综合国力，建设创新型国家，必须要增强自主创新能力和持续创新能力，只有这样，才能实现我国科技的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。教材第25～26页有人说，创新就该追求原创；有人说，我国发展起点低，创新应当从模仿开始。结合中国高铁故事，谈谈你对创新的看法。提示：这两种观点都是片面的。在发展起点低的情况下，创新先从模仿他人的技术开始，然后在此基础上进行改进，尤其在核心技术上具有自己的优势，这也是创新。在经济条件和科研实力具备的前提下进行自主研发，自主创新，从无到有，提高自己的原始创新能力和自主创新能力。教材第26～27页（1）从裘法祖、吴孟超和王洪洋三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？（2）有人说：“科技创新需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是否同意这个观点？说说你的理由。提示：（1）沟通合作的团队精神。（2）同意。科技创新不是一个人的创新，往往是团队内成员之间分工合作、共同进步的结果。在这个团队中，必须有一个核心人物，在团队中做到决策和协调成员之间冲突的作用，这样才能调动团队成员的积极性、主动性和创造性。教材第28页（1）你同意以上观点吗？说说你的理由。（2）请以“创新文化之我见”为题撰写一篇小论文，可由个人或学习小组完成。论文写作要求如下。提示：（1）我同意以上观点。创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。我们今天播下创新的种子，明天定会收获丰硕的果实。（2）小论文略。 第二单元民主与法治第三课追求民主价值第一框　生活在民主国家教材第30页（1）小调查：你心目中的“民主”是什么样的？·民主就是自由发表意见，想说什么就说什么。·民主就是投票选举。·民主就是少数服从多数。·……（2）对同学们的观点进行分类整理，讨论：大家心目中的“民主”有什么异同？提示：（1）民主就是人民参与治理国家。民主就是人民当家作主。第49页共49页 民主就是多数人的民主。民主就是以人民利益为重。（2）相同点：国家由人民治理或由人民当家作主；民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立；等等。不同点：有的人认为，民主是多数人的民主；有的人认为，民主是少数人的民主。有的人认为，民主是相对的，是受到法律约束的；有的人认为，民主是绝对的，是想说什么就说什么；有的人认为，各个国家都可以走相同的民主道路；有的人认为，一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情；等等。教材第31页　查阅相关资料，结合时代背景，说说你是如何看待这些民主思想的进步意义和历史局限性？提示：①进步意义：反对封建专制，挽救民族危亡，伸张人民权利，争取社会进步，启蒙了中国人民的思想，推动中国社会的进步。②历史局限性：一是对中国的国情认识不清，没有明确提出反对帝国主义侵略和反对封建专制统治。二是对实现民主思想所依靠的力量认识不清，没有发动广大人民群众，没有形成一股强大的改革和革命的洪流。教材第32页结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。提示：我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。只有宪法的有力保障，才能确保我国社会主义民主的健康发展。教材第33页为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？提示：人大代表是由人民选举产生的，他们的权力来自人民，代表人民行使国家权力，所以要密切联系群众，充分反映民意，广泛集中明智，按人民的意愿办事。政协委员也要密切联系群众，了解和反映群众的愿望和要求。教材第34～35页怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？提示：通过网络发表言论，通过网络参政议政，通过网络提出立法建议，通过网络表达诉求和见解，等等。教材第35～36页1.村民说事制度是我国基层民主治理的一种创新尝试。为什么说这种制度有利于村民实现基层民主？提示：村民说事制度，一方面是实现了村干部与村民的平等对话，另一方面，村民的参与也是对村干部决策的补充和完善，使其决策特别是关系到村民利益的决策能够让村民满意。“村民说事”是村民想在一起、干在一起的好载体，是协商于民、协商为民的好载体。2.假设你是一名政协委员，与同学合作调查所在地区存在的民生问题，试着写出你们的“提案”。提示：可以是关于实施“二孩政策”后做好相关保障的提案。提案要包括：提案者（所在单位和提案名称）、案由、案据、方案，可上网查阅相关新闻，与同学讨论完成。第49页共49页  第二框　参与民主生活教材第37页（1）你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？（2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？提示：（1）小泽具有较强的民主意识，积极参与民主生活，能正确行使民主权利，等等。（2）通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题；采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题；通过电视、广播、报刊等媒体反映问题；等等。教材第39页1.（1）社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？（2）你同意上述说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。提示：（1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，我们应该珍惜这项权利。公民只有切实行使好这一权利，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务；是否认真对待自己手中的一票，是衡量我们参与感、责任感的重要尺度；如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是衡量公民政治素养高低的重要标志；等等。（2）我不同意上述说法。理由：我们要珍惜自己的民主权利，坚持公开、公平和公正的原则；要积极、主动、理性地参与民主选举；选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德；等等。2.（1）查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会。（2）听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量，众人的事情众人商量”？（3）参加听证会的是来自不同方面的代表，请你模拟其中一方代表提出意见和主张。提示：（1）定价听证会是价格民主决策的重要形式，也是我国民主法治建设取得重大进展的标志之一，是公民参与民主决策的有力保证；举行定价听证会有利于提高政府价格决策的科学性和透明度，促进政府价格决策的民主化和规范化；等等。（2）在听证会上，公民充分表达意见、提出建议，帮助决策机关发现拟订的方案中存在的问题，并加以修正、完善。（3）如消费者：政府有关部门要充分考虑消费者，特别是中低收入旅客的承受能力；相关主管部门应研究采取切实措施，满足消费者的需要，促进公共交通发展；不要单纯地采取提价的方法来抑制旅客需求，要切实采取措施缓解供求矛盾；等等。教材第41页作为学生组织，学生社团实行民主管理。在学生社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？提示：（1）如果你是少数派，你会：学会妥协，尊重和服从大多数人的决定等。（2）如果你是社团负责人，你会：做好双方的协调工作，承担起自己作为负责人的责任，努力寻找一个双方都能接受的方案，达成共识等。（3）如果你是冲突的一方，你会：维护集体的利益，站在大多数人的一边等。（4）如果你是社团负责人，你会：对于正确的批评和建议要虚心接受，对于错误的批评和建议要学会拒绝等。第49页共49页 教材第42页（1）你是否同意上述观点？说明你的理由。（2）互联网时代，谣言通过网络传播，速度快，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做？提示：（1）我不同意上述前三名同学的观点。理由：①谣言是对人、对事、对社会事件的一种不确切信息的传播，他伤害个人，伤害集体，伤害社会，伤害国家。②我们有说错话的权利，但是任何权利的形式都要在法律允许的范围内。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③有的谣言具有社会危害性，是违法犯罪行为。同违法犯罪行为作斗争，是我们义不容辞的责任。因此，我们要敢于举报制造和传播谣言的行为。（2）做到不信谣、不传谣；进一步增强我们辨别信息的能力，减少因为各种客观原因发出的失真信息；对于一贯夸大、篡改、歪曲事实的博主，慎重转发或基于其提供的信息进行评论；对于确实暂时无法核实的言论不妨在网络传播中冷却几天；在重大问题上相信有关权威部门的论断。教材第43页（1）与小组同学合作设计选举方案，记录与你不同的意见，思考它们是否具有合理性。（2）请你分享进行协商、处理意见分歧、解决问题的心得体会。（3）在这个活动中，你对民主有怎样的认识和体验？说出来与同学分享。提示：（1）我设计的“校长小助理”选举方案示例：①活动目的和规则：为了提高学生的民主意识和参与意识，培养学生关心学校发展的社会责任感。遵循公平、公正、公开的规则。②选举的程序：采取“自愿申报——竞选候选人——小助理竞选——产生校长小助理”的程序。③选举对象的要求：A.自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，关心学校发展，维护集体的荣誉和利益，品学兼优，积极上进，具有服务意识。B.有一定的组织管理能力和沟通能力，善于团结同学，能起到模范带头作用。C.能独立完成校长交办的工作任务，具有处理各种学校日常事物的能力。④推荐和投票形式：A.自愿报名：竞选者向自己所在的班级提出书面申请，书面申请中要写明自己的班级、姓名，介绍自己的优点、上岗后的工作打算等。B.选定候选人：每班最多推选2名候选人，候选人要认真填写《推荐表》，准备一份自我介绍和一张2寸的彩色照片。C.宣传公布：学校宣传橱窗开辟专栏介绍候选人的情况.D.竞选演讲：举行竞选演讲，每个候选人都要发表竞选演讲。E.“校长小助理”由学生代表组成的学生评审团和教师代表组成的教师评审团根据候选人的情况以及演讲情况投票产生。⑤注意事项：候选人须确保所交申请材料真实准确；若申请材料中存在虚假内容，一经发现，立即取消其候选资格；候选人在选举过程中要尊重对手；评审团成员评分要客观、公正；等等。与我不同的意见：有的同学认为，选取对象要理想高远、品德优良、学业优秀，在学生中有威望等，这些意见具有一定的合理性，因为“校长小助理”责任重大，不但要协助校长完成一些事情，还要不断地发现校园与学生中的一些问题，要能够得到同学们的拥护等。第49页共49页 （2）对于意见分歧，我是通过与同学协商，求同存异，最终解决问题的。（3）塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。①我们要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②我们要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③我们要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 第四课建设法治中国第一框　夯实法治基石教材第44页（1）认真观察以上图片，想一想：这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员？（2）在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？提示：（1）有交通警察、政府机关工作人员、食品安全监管人员、人民法院工作人员等。（2）法治教材第45～46页（1）我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部保护未成年人权益的法律。请你和同学一起查找相关法律规定，把你印象最深的法律条文摘录在下面横线上。未成年人保护法·未成年人的父母或者其他监护人不得使未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活。·__________________________________________________________________________预防未成年人犯罪法·未成年人的父母或者其他监护人发现未成年人有不良行为的，应当及时制止并加强管教。·___________________________________________________________________________义务教育法·实施义务教育，不收学费、杂费。·___________________________________________________________________________反家庭暴力法·公安机关接到家庭暴力报案后应当及时出警，制止家庭暴力，按照有关规定调查取证，协助受害人就医、鉴定伤情。·___________________________________________________________________________（2）法治与我们息息相关。请你结合上述法律规定，说说法治与你有什么关系。提示：（1）未成年人保护法：学校应当保障未成年学生受教育的权利，不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生；学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，合理安排未成年学生的学习时间，保障其休息、娱乐和体育锻炼的时间；公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人；等等。第49页共49页 预防未成年人犯罪法：未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害；未成年学生旷课、逃学的，学校应当及时联系其父母或者其他监护人，了解有关情况；公安机关在对未成年人进行矫治教育时，可以根据需要邀请学校、居民委员会、村民委员会以及社会工作服务机构等社会组织参与；等等。义务教育法：适龄儿童、少年免试入学；地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学；禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年；对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除；教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生充分发展；等等。反家庭暴力法：监护人实施家庭暴力严重侵害被监护人合法权益的，人民法院可以根据被监护人的近亲属、居民委员会、村民委员会、县级人民政府民政部门等有关人员或者单位的申请，依法撤销其监护人资格，另行指定监护人；当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的，人民法院应当受理；等等。（2）法律就在我们的身边，我们的健康成长离不开法律法；法治维护我们的合法权益；法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。教材第49页收集并分享法治新闻，感受法治中国的脉搏。根据法治新闻事例，小组讨论分析中国法制建设取得了哪些进步。提示：略。教材第50页查找资料，说一说保障社会主义市场经济的法律还有哪些。制作一份“法治与市场经济”的手抄报，在学校或班级的“法治长廊”中展示。提示：（1）会计法、房地产法、公司法、证券法、海商法、企业破产法、统计法、计量法、价格法、产品质量法、专利法、商标法、著作权法、对外贸易法等。（2）“法治与市场经济”手抄报例文：一、市场主体地位的确立需要法治。市场经济要求明确产权、充分尊重和保障各类市场主体的财产权，要求企业是自主经营、自负盈亏的独立的市场主体，可以在市场上自主表达经济利益需求。法治保证市场主体对其合法拥有的物质财富享有支配、使用和处置的权利。市场主体的独立性又与平等性相联系、相统一。市场主体的平等地位是交换正常进行的前提，“参加交换的个人就已经默认彼此是平等的个人”，而市场主体的平等地位是需要法治确认和保障的。二、市场经济公平竞争规则的形成需要法治。市场经济是公平竞争的契约经济，竞争性是市场经济的特征之一，也是市场经济正常运行的推动力。通过竞争实现优胜劣汰，达到合理配置资源的目的，是市场经济的特点，也是其优越性之所在。但是，市场主体在竞争中为了追求和实现自身的经济利益，可能会采取一些不规范的市场行为，如欺诈、虚假广告、违约、制假售假等，这又会妨碍市场竞争的正常进行，使市场活动陷入混乱无序状态。只有实行法治，才能形成公平竞争的规则和秩序，才能维护市场交换中的合同和信用关系，才能防止权力对市场的不当干预，保障市场经济活动正常进行。第49页共49页 三、法治是对市场经济进行宏观调控的重要手段。市场调节存在一定缺陷，有时市场也会失灵。市场机制有效发挥作用离不开政府宏观调控的正确引导，但是实践证明，如果没有法治规范，政府的行政行为就有可能形成对市场经济活动的不当干预。把宏观调控纳入法治轨道，有利于提高宏观调控的科学性和有效性，保证市场经济正常运行和健康发展。 第二框　凝聚法治共识教材第50页在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？·宁宁发现红绿灯坏了。·爸爸想开一家小吃店。·初中生玲玲被父母要求辍学去打工。·壮壮发现有人乱砍滥伐树木。·表哥和女朋友要领结婚证。提示：宁宁应该找交通管理部门；爸爸应该找工商管理部门；玲玲应该找教育部门；壮壮应该找林业部门；表哥和女朋友应该找民政部门。教材第51页关注有关新闻，结合生活经验，进一步理解人民政府是如何为人民服务的。提示：①提供就业服务和基本社会保障等基本民生性服务。②提供教育、医疗、公共文化等公共事业性服务。③提供环境保护、基础设施建设等公益性基础服务。④提供生产安全、消费安全、社会安全等公共安全性服务。教材第53页（1）你还知道哪些可以监督政府行为的渠道？（2）给当地政府建言，并与同学交流分享你的意见。提示：（1）通过全国人大及地方各级人大对政府进行监督；通过人民检察院和人民法院对政府的行政行为实施监督；通过工会、共青团、妇女联合会等群众团体对政府实施监督；通过媒体等社会舆论监督渠道对政府的行政行为进行监督；等等。（2）示例：《关于推广口袋书的建议》建议政府通过优惠政策鼓励出版机构印发内容更加丰富多样的口袋书，使口袋书大众阅读的联系更加密切。加大对口袋书的宣传力度，增强口袋书的影响力。提高对口袋书内容、排版设计和质量的关注，使口袋书不仅仅是对某种装帧形式的推广，而是优质内容和优异装帧形式的结合。提高口袋书在书店、机场、火车站等场所的上架率，吸引顾客购买，形成全民渗透式阅读习惯。教材第54页对于守法，你是怎样理解的？提示：对于守法，我认为现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。教材第55页老杨的故事对我们做守法公民、共同营造良好的法治文化环境有哪些启示？第49页共49页 提示：（1）从做守法公民的角度看：要尊法学法守法用法，摒弃人治观念；要增强法治观念，树立法治意识，自觉运用法治思维考虑问题，以法治的方式处理问题，遵守法律，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；要弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念；等等。（2）从营造法治文化环境的角度看：厉行法治，需要加强法制宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。教材第56页开展校园法治文化宣传活动，设计一些法治主题的相关活动，造浓厚的校园法治文化氛围。提示：示例：开展“法治文化校园行”活动方案。一、指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的十九大会议精神，围绕“尊法学法守法用法”主题开展法治宣传实践活动，深入实施“七五”普法规划，传播法律知识，弘扬法治精神，培育法治信仰，推动法治实践，在校园形成尊法学法守法用法浓厚氛围。二、总体要求：大力开展宪法学习宣传和社会主义法治理念教育，努力提高中学生的宪法意识和法治观念。大力开展预防未成年人违法犯罪和加强未成年人权益保护等法律法规的宣传教育，提高学生依法维权的自觉性。大力开展法治文化建设，努力打造具有鲜明时代特色和校园特色的法治文化，营造校园文化氛围。三、活动内容：（一）打造校园法治文化阵地。要精心设计、因地制宜建设一批集知识性、趣味性为一体的校园法治文化长廊、文化墙、宣传栏（橱窗）、宣传挂屏（牌）、法治图书角、石刻、雕塑等阵地，运用校园网、校园广播、电子显示屏、黑板报、展板、校报校刊等载体，以法治格言警句、法治典故、法治标语、法治案例等形式，多角度打造校园法制空间。每学期制作一期图文并茂、形象生动的法治宣传专栏，各班级黑板报开设一块“法治园地”，并定期更新法治宣传内容。（二）丰富校园法治文化活动。充分利用第二课堂，组织开展好法治教育主题升旗仪式、法治手抄报评比、法治书画暨漫画创作比赛、法律知识竞赛、学法征文比赛、学法演讲比赛、法治宣传教育图片展、现身说法、校园法治歌曲传唱、法治文艺节目表演等师生喜闻乐见的法治宣传教育活动。积极参加“法在中心”青少年主题法治宣传活动。 第三单元文明与家园第五课　守望精神家园第一框　延续文化血脉教材第58页你知道这些不同民族传统节日的由来吗？与同学讨论：为什么这些传统节日能够传承至今？提示：①“那达慕”大会是蒙古族历史悠久的传统节日，每年七、八月间举行。“那达慕”在蒙语中是娱乐、游戏的意思，它源于摔跤、射箭、赛马三项竞技，现已成为草原上庆丰收、进行物资交流和举行民间体育活动的隆重集会。大会期间有赛马、射箭、摔跤等比赛项目，还有民间弹唱、民歌对唱等活动。第49页共49页 望果节是藏族农民欢庆丰收的节日，流行于西藏自治区的拉萨、日喀则、山南等地。时间在每年藏历七、八月间，具体日期随各地农事季节的变化而变化，一般在青稞黄熟以后、开镰收割的前两三天举行。所以，望果节的日程都以乡为单位，根据当地的农作物成熟情况由乡民集体议定。农历十月十六日是瑶族最隆重的盘王节歌会，是瑶族人民纪念其始祖盘王的盛大节日，迄今已有1700多年历史。古朴庄重的公祭盘王大典仪式上，瑶族男老少都穿上自己民族的节日盛装，用吟唱、祭酒、舞蹈等形式来祭祀盘王先祖，追溯历史。春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日。在中国民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。②这些传统节日是中华优秀传统文化的集中体现，中华优秀传统文化是各族人民共同创造的，具有源远流长、博大精深的特点，我们应该传承和弘扬这些传统节日教材第59页（1）查找资料，分享交流你所了解的文化遗产价值。（2）有人说，有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。你认同这种说法吗？提示：（1）文化遗产代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作；能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过大影响；能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证；可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个或几个重要阶段；可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种或几种文化，尤其在不可逆转的变化的影响下变得易于损坏；等等。（2）我不认同这种观点。文化兴国运兴，文化强民族强。源自于中华民族五千多年文明历史所运的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，沉淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。文艺遗产蕴含着丰富的中华优秀传统文化，因此我们应该保护它。教材第61页（1）请你说明设计思路，并向同学介绍你设计的研学方案所蕴含的精神内涵和时代价值。（2）想一想，这三种文化之间存在什么样的精神联系？提示：（1）研学旅行基础在“行”，核心在“学”。研学方案应结合实际，保证安全，能体现出同学们良好的精神风貌、相互理解、倡行环保、增强社会责任感、了解国情、热爱祖国、创新精神、增长知识，注重实践能力即可。（2）五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。这三种文化相互影响、相互包容，融入中国道路形成与发展的各个层面和全过程，成为中国道路深层的价值目标和独特的精神标识。中华优秀传统文化是中国道路形成与发展之根。革命文化是中国道路形成与发展之基。社会主义先进文化是中国道路形成与发展之魂。教材第62页（1）中华文化越来越多的走向世界，你如何看待这一现象？第49页共49页 （2）日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机遇？我们肩负着怎样的文化使命？提示：（1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化越来越多地走向世界，有利于跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。（2）国际文化交流为我们的成长提供了良好的时代机遇，能够开拓我们的视野，使我们更好地接触和了解更多的优秀文化。作为青少年要肩负起让中国了解世界，更让世界了解中国的光荣使命，在国际舞台上展示中国优秀的文化。教材第63页中华传统美德代代相传，虽然孟子和范仲淹生活的年代虽然相隔一千多年，但他们的忧乐思想一脉相承。阅读这两段名言，你得到什么启发？将你的忧乐观与同学分享。提示：①范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的继承和发展；中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧。②我的忧乐观结合自己的具体情况回答即可，比如凡事做到处变不惊，不大喜大悲，心中永远装着别人等。教材第65页（1）扶危济困一直是中华民族的传统美德。如果有机会见到“顺其自然”，你最想问他什么问题？（2）青岛有“微尘”，宁波有“顺其自然”，你身边有这样的“中国好人”吗？分享他们的故事，共同感受中华美德的力量。提示：（1）例如：你为什么要这么做？（2）有。例如：储振民，江苏省常州市武进区遥观初级中学退休教师。生活节俭的储振民夫妇热心于公益事业，多年来已捐款10多万元。2016年教师节前夕，年近九旬的储振民又把自己和去世不久的老伴儿的毕生积蓄60万元捐给了武进区坂上初级中学，用于帮助贫困学子完成学业，让他俩的爱心不断延续。教材第65～66页（1）请你认真阅读经典，在好书中涵养品格，亲近道德人物，提升人生境界。与同学交流读后体会。（2）开展“读书漂流瓶”活动，向同学推荐一本传承中华美德的好书，说明你的推荐理由。提示：（1）结合自身实际精心挑选好书，并与同学交流即可。（2）例如：《中国人的美德：仁义礼智信》是一本弘扬中国优秀的文化传统和道德情操、促进社会主义和谐社会建设的精品力作，一定会受到广大读者特别是广大青少年的欢迎。 第二框　凝聚价值追求教材第66页在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些？说出来与同学分享。提示：钱学森是享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人；钱学森同志也是为新中国的成长作出无可估量贡献的老一辈科学家团体中影响最大和功勋最为卓著的杰出代表人物，是新中国爱国留学归国人员中最具代表性的国家建设者，是新中国历史上伟大的人民科学家；被誉为“第49页共49页 中国航天之父”“中国导弹之父”“火箭之王”“中国自动化控制之父”。国务院、中央军委授予其“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，获中共中央、国务院中央军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。教材第67页请将你对中华民族精神的感受和理解（如成语、名言、人物典故等）填入下图。（图略）提示：团结统一：齐心协力、同舟共济。爱好和平：昭君出塞、以和为贵。勤劳勇敢：克勤于邦、克俭于家。自强不息：精卫填海、卧薪尝胆。教材第68页这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国具有怎样的精神价值？提示：这些精神都是中华民族精神与时俱进的时代表现，对于激励更多的人认识和感受这种精神力量起到了积极的导向作用，丰富了人们的精神世界。教材第69页（1）中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功，对你有怎样的思想触动？（2）如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还存在吗？提示：（1）让我感到振奋，让我明白了人生一定要努力拼搏，要自强不息等。（2）即使失利了，女排精神依然存在。女排精神是中国女排的历史遗产，是20世纪80年代中国女排夺得五连冠之后的经验总结。女排精神的基本内涵可概括为：无私奉献精神；团结协作精神；艰苦创业精神；自强不息精神。女排精神很好地诠释了“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪遵法、团结友好、坚强拼搏”的中华体育精神。教材第70页　你还知道哪些感人的抗击疫情故事？从中我们可以学到什么精神？提示：故事略。精神：伟大抗疫精神等。教材第71页（1）你了解以上这些人物的事迹吗？从他们的身上，你感受到什么样的精神力量？（2）你还了解哪些“双百”人物的事迹？与同学讨论：这些榜样人物有哪些共同的精神品质？他们为什么能打动你？提示：（1）以上这些人物依次为方志敏、“狼牙山五壮士”、刘胡兰、董存瑞、雷锋、王进喜、焦裕禄、孔繁森。上网查阅这些人物的事迹，了解即可。“双百”人物虽然身处不同年代、不同环境、不同岗位，但他们身上所体现出来的崇高精神是我们党领导全国各族人民在革命、建设、改革各个历史时期孕育、积累的宝贵精神财富，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的重要组成部分，是激励全体人民团结奋斗的精神力量。（2）可通过上网查阅其他“双百”人物的事迹。“双百”人物身上所体现的崇高精神：忠于祖国热爱人民的根本立场；追求真理、坚持理想的坚定信念；艰苦奋斗、敢于胜利的英雄气概；锐意进取、开拓创新的优秀品格；淡泊名利、无私奉献的高尚情操。“双百”人物是民族精神和时代精神的缩影。他们是民族的脊梁、时代的先锋、祖国的骄傲，是爱国主义教育最生动、最直接的教材，是激励全体人民团结奋斗的精神力量。第49页共49页 教材第72页1.（1）你同意他们的看法吗？请说说你的理由。（2）你对培育和践行社会主义核心价值观还有什么看法？说出来与同学讨论。提示：（1）①“社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着做”的说法是错误的。理由：社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。②“社会主义核心价值观不能只存在于观念中、落实在口头上”的说法是正确的。理由：要让社会主义核心价值观真正落实到实践中。培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。③“践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞‘一阵风’”的说法是正确的。理由：培育和践行社会主义核心价值观是一个潜移默化的过程，也是全社会的共同责任，不能急于求成，要在各个层面、各个领域去努力培育和践行社会主义核心价值观，这样才能推动社会主义核心价值观不断转化为社会群体意识和人们的自觉行动。④“公民只要培育和践行个人层面低价值关就够了”的说法是错误的。理由：社主义核心价值观三个层面的价值要求，互为条件、相互融合，共同构成了一个不可分割的有机整体，统一于中国特色社会主义伟大实践。（2）围绕社会主义核心价值观阐述即可，具体内容略。2.请你将倡议书补充完整。提示：在家里：孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、做力所能及的家务……在学校：尊敬师长、文明礼貌、遵守学校纪律、团结互助、努力学习……在社会：热爱祖国、爱护公物、遵纪守法、热心公益、诚实守信、维护正义…… 第六课　建设美丽中国第一框　正视发展挑战教材第74页这些公益广告涉及生活中哪些主题？读了这些广告，你有什么感受？提示：主题：珍惜水资源、保护野生动物、低碳生活、文明旅游等。感受：地球是我们赖以生存和发展的唯一场所，我们应该珍惜和爱护我们的家园。教材第75～76页阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？对我国经济社会有何影响？提示：我国人口的文化素质有了很大程度的提高。影响：略。教材第77页1.（1）从上述材料中，你能看出我近年来劳动力人口状况发生了怎样的变化？（2）结合生活事例，说一说劳动力人口状况的变化对我国经济社会有什么影响。提示：（1）我国人口状况趋于老龄化，劳动力人口数量下降。（2）这种变化对我国经济社会的发展是一种严峻的考验，劳动力人口减少会导致人力资源不足，劳动力成本增加，一些行业用工不足等。2.你对上述环境问题的危害了解多少？第49页共49页 提示：威胁生态平衡，导致物种灭绝，危害人类健康，制约经济和社会的可持续发展等教材第78页请你点评以上观点，并说明理由。提示：左侧三位同学的观点都是错误的，只有右侧男生的观点是正确的。左侧三位同学都没有正确认识到经济发展与资源开发利用之间的关系，都不适合我国国情，我们应该探索符合我国国情的利用、保护和开发资源的新路。教材第79页（1）你遇到过小源日记里所描述的霾吗？霾对我们的身体健康有什么危害？（2）查找资料，了解造成霾的主要原因。生活中，我们可以为减轻霾做些什么？提示：（1）遇到过（或没有遇到过）。①诱发呼吸道疾病。雾霾的组成十分复杂，大小有数百种颗粒物，这些颗粒物通过人体呼吸，进入呼吸道，会引发气管炎、哮喘等呼吸道疾病。②引发心脑血管疾病。出现雾霾天气时，空气含氧量低，会使心脏跳动加速，使人感到胸闷、气短。尤其是对老年人危害更大。③引发各种细菌性疾病。出现雾霾天气时，阳光照射不到大地，或者阳光微弱。这样会使地表面滴细菌、病毒、微生物快速繁殖，引起过敏等疾病。④雾霾对儿童生长不利。出现雾霾天气时，日照减弱，紫外线照射不足，体内维生素D生成不足，对钙的吸收大大减少，严重的会引起婴儿的佝偻病、儿童生长减慢等。⑤患癌症的风险增高。雾霾里含有的有害颗粒物容易引发癌症。⑥使人心情压抑，烦躁影响心理健康。雾霾天气阴沉昏暗，空气污浊，人的情绪也会变的低落，心情烦躁，做起事来缺乏活力。⑦易发生交通事故。雾霾天气会让可见度降低，严重的只能看清几米的距离。对道路上的行人、车辆都造成很大的安全隐患，十分危险。（2）成因：二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾的主要组成部分，前两项为气态污染物，最后一项才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。它们与雾气结合在一起，从而让天空变得灰蒙蒙的。减霾做法：①减少化石燃料的燃烧（如家庭燃煤、焚烧垃圾等）。②节能减排，包括减少工厂的污染物、废气的排放；减少机动车的尾气排放（减少机动车的使用时间，使用清洁能源等）。③过年过节时，尽量减少烟花爆竹的燃放。教材第80页（1）查找资料，分析土壤污染对人体健康造成的危害。（2）请你通过展板、手抄报等形式向社区居民宣传土壤保护的重要意义。提示：（1）①重金属污染的危害：土壤中重金属或类金属是通过农作物和水进入人体的，如含镉的废水污染农田引起痛痛病（公害病）就是一个典型的例子。②农药污染的危害：农业生产中大量使用农药，首先是土壤受到污染，通过食物链进入人体，可引起急、慢性中毒以及致突变、致癌和致畸作用。③生物性污染：是当前土壤污染的危害之一，影响面广，可引起肠道传染病和寄生虫病、钩端螺旋体病、炭疽病，破伤风及肉毒中毒等。（2）具体内容略。 第二框　共筑生命家园教材第81页阅读诗文，你能想象怎样的生活图景？你认为上述两幅图景蕴含着怎样的共同意境？第49页共49页 提示：《饮酒·其五》展现了悠然自得的生活图景。《天星桥》展现了大自然的美好画面，体现了人渴望与自然融为一体的生活图景。两幅图景蕴涵着人与自然和谐共生的共同意境。教材第82～83页（1）伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。今天分析造成这场灾难的原因。（2）伦敦空气污染的治理经验对我们今天治理霾有什么启发？提示：（1）1952年，伦敦仍用煤发电，距市中心不远处有许多工厂，居民家庭用煤取暖，蒸汽机车拖着列车穿梭于伦敦和各大城市之间，对卡车和小汽车尾气排放也不加以控制。这些污染源产生大量的碳、硫化物以及其它的化学烟雾漂浮在空气中。1952年12月5日，一场浓雾笼罩着伦敦，空气中的污染物和雾混合在一起，彼此产生化学反应。4天后污染浓度增强了10倍，毒性加强。（2）出台相关法律法规，进行新旧动能转换，节能减排，采用新型技术等。教材第84页（1）余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下，两条道路有什么不同？（2）余村是如何贯彻“绿水青山就是金山银山”理念，建设生态文明的？提示：（1）通过对比可以看出这两条路是截然不同的发展道路，第一条是通过毁山毁林、牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长；第二条是绿色发展道路。（2）余村封山护林，重新制订发展规划，大力发展生态旅游经济；引进无污染、高效益企业，坚持走绿色发展道路，保护生态环境，实践了“绿水青山就是金山银山”的理念。教材第85页你怎么看待这件事，谈谈理由。提示：①村民王婶的观点正确，其观点具有前瞻性，符合生态文明发展的新要求。②造纸厂厂长的说法错误，企业的发展必须要以不损害环境为前提，必须积极地履行好自己的社会责任，其观点不符合可持续发展的理念。③小清父亲的观点错误，他只是站在个人的角度考虑问题，是非常狭隘的。教材第86～87页绿色发展理念给我们的生活带来哪些变化？作为一名消费者，你打算如何行动？提示：绿色发展理念改变着人们的观念和生活方式，节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式必将让我们生活的环境更加的宜人，更加的美好。作为一名消费者，要树立绿色发展理念，从小事做起，身体力行，积极参与到绿色生活的行列中去。教材第88页（1）为什么塞罕坝从“美丽高岭”变成“黄沙漫漫”？为什么它又从“沙地荒原”变成“林海绿洲”？你从中得到哪些启发？（2）你还知道哪些环保人物？与同学一起分享他们的环保故事。（3）起草一份环保倡议书，传播你的环保理念。提示：（1）塞罕坝从“美丽高岭”变成“黄沙漫漫”是因为过度开垦伐木，从“沙地荒原”变成“林海绿洲”是因为三代林场人坚持不懈地植树造林。“我”从中得到的启发是要走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。（2）例如：杨善洲。杨善洲，1951年5月参加工作，1952年11月入党，曾任保山地委书记，1988年6月退休以后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，带领大家建成面积5.6万亩、价值3亿元的林场，且将林场无偿捐赠给国家。第49页共49页 （3）具体内容略。 第四单元和谐与梦想第五课　中华一家亲第一框　促进民族团结教材第90页试一试，你能从这首歌中找到哪些民族？提示：1.汉族2.蒙古族3.回族4.藏族5.维吾尔族6.苗族7.彝族8.壮族9.布依族10.朝鲜族11.满族12.侗族13.瑶族14.白族15.土家族16.哈尼族17.哈萨克族18.傣族19.黎族20.傈傈族21.佤族22.畲族23.高山族24.拉祜族25.水族26.东乡族27.纳西族28.景颇族29.柯尔克孜族30.土族31.达斡尔族32.仫佬族33.羌族34.布朗族35.撒拉族36.毛南族37.仡佬族38.锡伯族39.阿昌族40.普米族41.塔吉克族42.怒族43.乌孜别克族44.俄罗斯族45.鄂温克族46.德昂族47.保安族48.裕固族49.京族50.塔塔尔族51.独龙族52.鄂伦春族53.赫哲族54.门巴族55.珞巴族56.基诺族教材第92页（1）从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？（2）近代以来，我国各族人民并肩抵御外侮。你还知道哪些这样的故事？这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求？提示：（1）我感受到西藏人民群众在面对外来侵略时，团结一致、奋起反抗、守土有泽的英雄气概和疾恶如仇、临危不惧的民族团结御侮精神，以及置自己生命于度外的献身精神。（2）①在祖国北方，东北抗日联军是最早的一支以少数民族为主体的抗日武装，汉族、蒙古族、回族、朝鲜族、满族、白族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族、赫哲族等各族人民，以“宁教白山黑水尽化为赤血之区，不愿华胄倭奴同立于黄海之岸”的不屈信念，以血肉之躯保卫东北的每一寸国土，战绩彪炳，以“中华各民族联合抗日团结军”的荣誉永载史册。②这些英雄人物表现出了救亡图存、抵御外侮的斗争精神。教材第93页小组合作，结合材料讨论：在大灾面前，各族群众为什么会积极主动参与玉树抗震救灾？提示：①我国已经形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，全国各族人民对玉树地震灾区提供大力支持和援助。②我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，努力实现玉树地区各民族的共同发展、共同富裕。③我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。教材第94～95页结合材料讨论：他们为发展经济采取了哪些措施？这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义？提示：①彝族山区：建设生态家园，依托得天独厚的草场优势，靠畜牧业、旅游业走上致富奔小康的道路。新疆阿克苏：结合“瓜果之乡”的优势，发展农民专业合作社，设立直销店，发展“农超对接”平台，搭建了网络销售平台，推行电商销售新模式。第49页共49页 ②其他民族地区发展经济除了要依靠国家对民族地区的扶持以外，更要结合本地实际，发挥自身优势，找到适合本地区实际的发展之路。教材第96页　结合材料，谈谈我们可以为促进民族团结做些什么。提示：我们应树立维护和促进民族团结的意识，拥护党和国家的民族政策；尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰、语言文字；同各种破坏民族团结的言行作斗争，以实际行动自觉履行维护国家统一和民族团结的光荣义务；各民族同学之间要平等相处，多说有利于民族团结的话，多做有利于民族团结的事；积极为维护民族团结献计献策；努力学习，立志成才，为维护民族团结、促进各民族共同繁荣作贡献。教材第97页　（1）查找资料，讲述“齐心协力建包钢”或“三千孤儿入内蒙”的真实故事。（2）结合脱贫攻坚战中涌现出的民族团结互助的感人故事，思考为什么我国各民族团结互助的优良传统能跨越时空、历久弥新。（3）小组合作，选取一个民族团结互助的感人故事，将其改编成话剧，在校园文化节中展示，为促进民族团结尽一份力。提示：略。 第二框　维护祖国统一教材第97～98页查找资料，重温左宗棠收复新疆的历史，体验和感受各族人民维护国家统一、反对分裂的坚定决心。提示：左宗棠收复新疆胜利史上的大事，新疆处于我国的边防地带，收复新疆不仅维护了领土完整，也保证了列强难以以新疆为跳板进一步入侵。1876年，左宗棠带领七万多征西大军踏上了西进之路。在新疆各族人民的大力支持下，左宗棠率军击溃了盘踞在新疆的阿古柏势力，在正确的战略部署下，左宗棠很快就收复了南北疆。之后为了收复伊犁，他抱着必死的决心，年近70仍指挥大军作战，迫使沙俄归还了伊犁。这次战争的胜利，沉重地打击了外国侵略分子以新疆作为突破口进一步侵吞中华领土的阴谋，使得英国和沙俄的美梦化为泡影，遏制了侵略者的嚣张气焰。教材第8页（1）你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质？（2）有人说：“驻守边疆、维护领土完整是战士的职责，与中学生没有关系，我们也做不了什么。”你同意这种说法吗？请说明理由。提示：（1）爱国、奉献、不怕吃苦等优秀品质。（2）不同意。维护国家主权与领土完整是每个公民义不容辞的责任。中学生应该维护民族尊严、国家统一、国家主权和领土完整，同破坏祖国统一的行为作斗争；拥护国家的民族政策及外交方针，声讨分裂分子的暴行；努力学习科学文化知识，增强创新能力，树立创新意识，自觉行使受教育权利，履行受教育义务，为实现中华民族伟大复兴而奋斗；增强民族自信心和民族自豪感，树立社会责任感，提高自身道德修养，树立崇高理想及正确的世界观、人生观和价值观。第49页共49页 教材第99页（1）这个案例带给我们哪些警示？（2）在互联网时代，我们应当如何增强国家安全意识？提示：（1）当前，国际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变，我国正处于中华民族伟大复兴的关键阶段，也处于从发展中大国迈向社会主义现代化强国的关键时期，我们要增强国家安全意识，树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。（2）及时更新杀毒软件，加强对病毒的防范，不把一些涉密信息随意发到互联网上；在微信朋友圈晒照片时，要注意照片中的背景信息，不能在军事基地、军用港口等地拍摄；表达爱国行为，不能被不怀好意的人挑唆，不能在社交平台发布不该发的言论和照片；发现危害国家安全的情况和线索要向国家安全机关举报。教材第101页　（1）查找资料，说一说：《粤港澳大湾区发展规划纲要》的主要内容有哪些？（2）小组讨论：建设粤港澳大湾区，给香港、澳门带来哪些发展机遇？提示：略。教材第102～103页（1）查阅资料，开展小组讨论：两岸实现“三通”对人民生活产生了哪些积极影响？（2）查阅资料，了解党和政府为帮助和促进台湾同胞来大陆学习、工作和生活出台的重要政策。想一想：这些政策对于两岸同胞加强交流有什么意义？提示：（1）通邮后，海峡两岸的亲人朋友联系和沟通更加方便，两岸人民能更直接地加深了解，消除隔阂。通航后，海峡两岸的人们来往更方便快捷，花费的时间和金钱会更少，使两岸人民更方便清晰地关注两岸的变化和发展。通商后，可以带动两岸经济的共同发展，对两岸的经济发展有直接的好处。总之，两岸“三通”后，两岸的人们能更加清晰、直观地感受两岸的变化，对增加两岸人民的感情将起到巨大的作用；对于祖国实现统一有着良好的促进作用。（2）政策：改造铁路和民航部门自助服务设备，实现持台胞证自助购、取票和值机，便利台胞出行；进一步扩大法律服务对台开放，将台湾律师事务所在大陆设立代表处的地域范围，扩大到福建、上海等5省市；扩大台胞在大陆事业单位就业试点地域至12个省区市；开放在大陆工作的台湾研究人员申请国家社科基金；加快修订《台湾同胞投资房保护法实施细则》，切实保护台胞合法权益；推动在相关省市建立与“一带一路”建设紧密相关的产业园区，鼓励协助台商入驻；支持台商发展电子商务，扩大产品内销；设立数十个海峡两岸青年就业创业基地和示范点，为台湾青年在大陆发展创造条件；出台《关于促进两岸经济文化交流合作的若干措施》；等等。意义：①为两岸关系和平发展奠定了更为坚实的基础，有利于早日实现祖国的统一大业。②有利于增进两岸人民的感情。③有利于两岸同胞之间的往来和两岸经济、文化领域的交流合作，加强两岸人民的经贸往来。④有利于提升两岸经济竞争力，推动两岸经济共同发展。⑤是两岸关系发展的大势所趋，是两岸同胞的共同心愿。教材第103页（1）查找资料，深入了解妈祖文化。想一想：为什么妈祖文化会成为凝聚海内外华人、华侨的精神纽带？它为实现祖国统一提供了什么启示？第49页共49页 （2）小组合作，以“妈祖文化与祖国统一”为主题制作一份手抄报，与同学分享。提示：（1）①中华海洋文化中，妈祖文化有着极其重要的地位。妈祖信仰经过千年岁月的发展，影响力越来越大，妈祖文化以“仁、义、勇、和”为精神核心，妈祖精神体现了中华海洋文化的“和平”精神。融会贯通、博采众长是海外华人、华侨立足当地的根本途径，而妈祖精神所提倡的“包容、大爱”正是海外华人、华侨与住在国人民和谐共处的关键。妈祖信仰是海内外华人、华侨文化认同的重要标志物之一。妈祖信仰已经成为海外华人、华侨“民族认同”的一种精神力量，通过妈祖信仰，海外华人、华侨表现出中华民族特有的凝聚力和向心力。旅居海外的华人、华侨身处不同的世界观、价值观下，有着与中华文化截然不同的文化氛围，正是妈祖信仰促进了华人、华侨内部的团结、和谐。妈祖精神将成为凝聚海内外华人、华侨共同实现中华民族复兴伟业的一条重要精神纽带。②两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。民族认同、国家统一离不开文化支撑，妈祖文化为祖国和平统一、开展两岸交流工作起到重要的桥梁作用。在目前两岸政治体制和意识形态各异的情况下，文化交流中最容易引起思想共鸣的还是民间信仰文化，妈祖文化是根植两岸同胞内心的一种共同信仰，妈祖是沟通两岸往来、统一祖国的“和平女神”。文化是民族的血脉，妈祖文化继续发挥并增强中华文化的凝聚力和向心力，有利于促进祖国完全统一。（2）可以分这样几个板块：妈祖起源、妈祖文化、弘扬妈祖文化对祖国统一的意义等。 第八课中国人中国梦第一框　我们的梦想教材第104页你心目中的未来中国是什么样的？说出来与同学分享。提示：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。教材第107页你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？提示：①不同意。②只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有经历过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史史命和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。教材第108页参观成就展，你最大的感受是什么？请写下你的留言。提示：祖国，我为你自豪；厉害了，我的国；祝福祖国更加繁荣富强；改革开放是强国富民之路；中国共产党是英明、伟大、正确的党；等等。教材第109页（1）结合自己的生活感受或者时政新闻，与同学分享你对新时代的理解。（2）新时代任重道远。在你看来，新时代还面临哪些挑战和困难？提示：（1）①第49页共49页 中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。这个新的历史方位就是我国发展起来了，使大国成为强国的历史方位。习近平新时代中国特色社会主义思想就是在这个新的历史方位之下形成的。②党的十九大报告指出，我们进入新时代以后社会主要矛盾就转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。③人民生活水平实现新跨越。经过全党全国各族人民的不懈努力，我国总计消除贫困人口7亿多，稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，不久将全面建成小康社会，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。等等。（2）发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远；民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题；社会文明水平尚需提高；社会矛盾和问题交织叠加，全面依法治国任务依然繁重，国家治理体系和治理能力有待加强；意识形态领域斗争依然复杂，国家安全面临新情况；一些改革部署和重大政策措施需要进一步落实；党的建设方面还存在不少薄弱环节。教材第111页想一想：你将如何奉献社会、创造人生价值？国家、社会和你的家庭将因为什么而为你感到骄傲？提示：①树立远大理想，把个人的前途命运同祖国、民族和人民的根本利益联系在一起，勇担历史使命；努力学习科学文化知识，培养创新能力和终身学习能力；弘扬社会主义核心价值观，积极参加公益活动；发扬艰苦奋斗精神，培养良好的生活品质和健康的人格；培养国际视野，与祖国和时代一起成长与进步。②阳光、正直、努力、上进、和善、坚强、乐于助人、无私奉献、胸怀祖国、遵守纪律、敢于担当、奋发有为……教材第111～112页开展“梦想大讲堂”活动，通过分享不同行业的筑梦故事，共同感受祖国的日益强大。提示：根据实际情况开展活动即可。 第二框　共圆中国梦教材第112页（1）每个人都有自己的梦想，采访身边的人（父母、老师或邻居等），记录他们的“中国梦”。（2）想一想：他们实现梦想需要哪些条件？提示：（1）父母：希望子女都能有个好工作。老师：希望每个学生都能成才。邻居：希望国家越来越富强。（2）需要国家的强大为个人梦的实现提供条件，奠定基础；需要个人的不懈努力；等等。教材第112～113页我们正在建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，朝着民族复兴的伟大梦想迈进，请记录下新时代我国取得的辉煌成就。提示：富强中国：经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值从五十四万亿元增长到八十万亿元，稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过百分之三十。第49页共49页 民主中国：积极发展社会主义民主政治，推进全面依法治国，党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的制度建设全面加强，党的领导体制机制不断完善，社会主义民主不断发展，党内民主更加广泛，社会主义协商民主全面展开，爱国统一战线巩固发展，民族宗教工作创新推进，中国特色社会主义法治体系日益完善，全社会法治观念明显增强，国家监察体制改革试点取得实效。文明中国：思想文化建设取得重大进展。加强党对意识形态工作的领导，党的理论创新全面推进，马克思主义在意识形态领域的指导地位更加鲜明，中国特色社会主义和中国梦深入人心，社会主义核心价值观和中华优秀传统文化广泛弘扬，群众性精神文明创建活动扎实开展。和谐中国：人民生活不断改善。一大批惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。脱贫攻坚战取得决定性进展，六千多万贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。教育事业全面发展，中西部和农村地区教育明显加强。就业状况持续改善，城镇新增就业年均一千三百万人以上。城乡居民收入增速超过经济增速，中等收入群体持续扩大。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅提高，保障性住房建设稳步推进。社会治理体系更加完善，社会大局保持稳定，国家安全全面加强。美丽中国：我国生态环境状况明显好转，推进生态文明建设决心之大、力度之大、成效之大前所未有，大气、水、土壤污染防治行动成效明显。美丽中国建设正在谱写出新篇章。教材第114页（1）请你观察身边劳动者的手，感受他们的手的温度和力量。（2）为什么说梦想只有在劳动者的手中才能实现？提示：（1）修车师傅：指缝里是积年的污垢，手背上纵深交错，沟沟壑壑，扒开被扎破的轮胎，拧紧松掉的螺丝，这双手看似干枯的老树皮，却谙熟如何让手中之物焕然一新的魔力。快递员：也是一双年轻的手，也握着笔，也行云流水地写字，骨节分明，指甲圆润，一张快递单就是书写的全部，一份沉甸甸的包裹就是职业的守护。（2）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽，劳动者最光荣。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。教材第115～116页从他们身上，你是否感受到作为中国人的自信？为什么他们会如此自信？提示：（1）感受到了作为中国人的自信。（2）中华民族传承并弘扬五千年的中华文明，在中国共产党的领导下，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，这是中国自信、民族自信的根本所在。国家的富强和民族的振兴让中国人更加自信。他们对国家有认同、对中华文化有底气、对中国发展有信心。教材第116页请全班同学用三个词语描述自己心目中“自信的中国人”的形象，并根据出现频率较高的几个词语，撰写一段文字，与同学交流。提示：①例如：不卑不亢、理性平和、开放包容等。②第49页共49页 自信的中国人，一定是热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感的人。自信的中国人不会妄自尊大，不会故步自封，而是有着理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。教材第117～118页（1）查找资料，进一步丰富这些追梦人的故事。（2）他们的追梦经历有哪些独特之处？你从他们的追梦经历中受到哪些启发？提示：（1）罗阳同志的一生是航空报国的一生，他将自己30多年的全部精力和智慧都奉献给祖国航空事业的发展，直至生命最后一刻，用身躯践行了航空报国的伟大志向。罗阳同志以敬业诚信、鞠躬尽瘁、死而后已的拼搏奋斗精神，组织实现了多项国家重点工程快速研制成功的杰出成果；他以追求卓越的治企理念，实现了管理创新的升华，改变了沈飞公司的面貌。罗阳同志辉煌的一生，用鲜血祭旗，为沈飞人和中航工业员工树立了楷模。沈克泉是湖南省常德市临澧县柏枝乡杨桥村的一名普通农民，当地农民说他是“泥腿子想当科学家”。在农科站技术人员的鼓励下，他重新获得信心，2004年育出双低超级杂交油菜新品种“友谊三号”，沈克泉的《一种杂交油菜的选育方法》获得了国家专利，成为一位土生土长的农民科学家。郑小瑛先后指挥过中外大型歌剧《阿依古丽》《护花神》《夕鹤》《茶花女》《第一百个新娘》及音乐会管弦乐作品，指挥风格热情奔放，气魄雄伟，有强烈的艺术感染力。她的指挥严谨协调、富有表现力，充满着自信和权威性。郑小瑛正是这样一位敢于接受挑战、具有创造意识和历史使命感的优秀指挥家。（2）①他们有不同的人生历程，罗阳献身于中国舰载机的科研事业；沈克泉通过不断钻研，成为一位土生土长的农民科学家；郑小瑛作为职业指挥家，指挥一场演出一站就是三个小时，陪乐团排练一排就是七个多小时。②自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。教材第118页（1）结合所学知识，回顾和总结自己的学习体会与收获，讨论和梳理我国国家制度和国家治理体系具有哪些显著优势。（2）我国国家制度和国家治理体系为我们共圆中国梦、共享出彩人生提供了坚实的制度保障。请以“我与祖国共成长”为主题，用你喜欢的方式（如音乐、绘画、写作、戏剧等)，记录自己的成长故事。提示：结合实际设计即可。部编版九年级上册道德与法治期末复习核心考点提纲精编版1.1.1坚持改革开放1、为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？第49页共49页 ①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设。③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。2、改革开放是如何进行的？1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。【易错点】改革开放包括对内改革和对外开放，但只能说对外开放是我国的一项基本国策，而不能说改革开放是我国的一项基本国策。3、改革开放对我国的经济社会发展有哪些作用？①极大激发广大人民群众的创造性，极大激发和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。②我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造（“四个尊重”）已成为社会共识。4、改革开放的重要性？①坚持改革开放，是我们的强国之路。②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。③改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。（或：P8改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。）（P11④改革开放是当代中国最鲜明的特色。）5、改革开放以来，我国取得了哪些成就？（中国腾飞的主要表现）①中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、外资流入第一大国、商品消费第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。②我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，社会保障体系逐步建立和完善，脱贫攻坚战取得全面胜利。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。③（中国）成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。6、新时代是从什么时候开始的？党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。7、中国共产党人的初心和使命是什么？为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴“一个中心，两个基本点”：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放兴国之要：以经济建设为中心第49页共49页 立国之本：四项基本原则强国之路、富民之路：改革开放【选择题必考】经济建设是我国当前的中心工作，不能说成其他的，比如改革开放、保护环境等。8、改革开放以来，我国取得辉煌成就的原因有哪些？（1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。（2）主要原因：①坚持中国共产党的领导。②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。③坚持改革开放。④坚持实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。⑤坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展战略，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。⑥全国各族人民的艰苦奋斗。⑦中国特色社会主义制度的优越性。⑧弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。1.1.2走向共同富裕1、为什么改革只有进行时，没有完成时？（全面深化改革的原因）①我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。②我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。③我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。2、如何全面深化改革？①转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。②促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。③不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。3、全面深化改革的内容和总目标？（1）内容：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。（2）总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。4、为什么要共享发展成果？①衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展状况，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。第49页共49页 ③发展的根本目的就是增进民生福祉。5、如何实现共享发展成果？①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。删除引领全体人民后“携手迈入全面小康社会”②党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要。③多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，促进人的全面发展、社会全面进步。【选择题必考】共同富裕≠同步富裕、同时富裕、同等富裕6、党和政府关注民生（如社保、医疗、教育公平、脱贫攻坚等），这说明了什么？①党和政府坚持以人民为中心的发展思想。②发展的根本目的就是增进民生福祉。③中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。④党和政府引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。⑤人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。⑥党和政府坚持共享发展理念，不断满足人民日益增长的美好生活需要。⑦党和政府致力于保障和改善民生，维护社会公平正义。⑧中国共产党坚持立党为公、执政为民，宗旨是全心全意为人民服务。7.党和政府关注民生（如社保、医疗、教育公平、脱贫攻坚等）有什么意义？①有利于解决社会主义初级阶段的主要矛盾，满足人民日益增长的美好生活需要。②有利于提高人民生活水平，缩小贫富差距，实现共同富裕。③有利于维护社会公平正义，保障全体人民共享改革发展成果。④有利于保障人民群众共享发展成果，增强人民的获得感、幸福感、安全感。⑤有利于维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴。1.2.1创新改变生活1、创新的重要性？①创新是引领发展的第一动力。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。2、怎样正确认识创新？（创新与生活的关系）①生活处处有创新。②创新是一种生活方式。第49页共49页 ③生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。3、为什么说创新是一种生活方式？①它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；②它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；③它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；④它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。4、创新改变生活表现在哪些方面？①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。④知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步；⑤创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。5、为什么要坚持创新发展？①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。②时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。③创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。④创新是改革开放的生命。6、改革与创新的关系？①改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。【知识点拨】在P18有涉及到“时代精神”，由于整本书知识关联性比较强，可能选择题里会提前出现有关“民族精神”的内容，在本册P67和P114有具体讲解。中国精神包括时代精神和民族精神两方面，其中民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新，选择题经常颠倒说法，需要注意。1.2.2创新永无止境1、科技创新的重要性？科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。2、我国科技发展的现状？（我国科技国情）第49页共49页 （1）成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。（2）不足：从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。【易错提示】我国科技创新水平总体比较落后，不能说“我国科技创新水平领先世界”3、我国为什么必须建设创新型国家？（1）科技创新的重要性（2）我国科技创新现状（不足）（3）创新的重要性（4）为什么要坚持创新发展4、如何建设创新型国家？①必须落实科教兴国战略、人才强国战略（这里补充一个“创新驱动发展战略”也可以），将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。5、教育的重要性？①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。【易错提示】教育是民族振兴、社会进步的基石。选择题经常把“教育”换成其他的，比如“科技”。6、我国教育事业取得了哪些成就？改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。7、“大众创业”和“万众创新”的内涵？（1）万众创新的内涵：创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都可以是创新者，都可以在创新中实现自我价值。（2）大众创业的内涵：创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都可以是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。8、为什么要鼓励“大众创业，万众创新”？①当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。②企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。第49页共49页 ③时代需要弘扬创新精神。④创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。9、创新精神的表现？①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。10、在创新的时代怎样对待知识产权？①既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。②保护知识产权就是尊重创造、保护创新。③当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。11、青少年怎样培养创新精神？①树立远大理想，珍惜受教育的权利，努力学习科学文化知识。②敢于质疑，敢于挑战权威，树立敢为人先的精神。③勤于思考、善于观察，培养动手能力，勇于在实践中探索。④积极参加各种小制作、小发明等实践活动，尊重和保护知识产权。2.3.1生活在新型民主国家1、民主价值的要求和实现形式是什么？（民主的内涵）民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。2、中国共产党是如何领导中国人民追求民主价值的？①中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任，不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。②1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。③新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。④改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。⑤建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。3、为什么需要法治体现、保障民主？实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。第49页共49页 4、为什么说我国社会主义民主是一种新型的民主？（社会主义民主的特点）①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。②我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。③有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。④协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。5、发展社会主义民主的意义？发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。6、我国实行人民民主的形式有哪两种？①发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利；②发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。7、在我国，保障人民当家作主的民主制度有哪些？意义？①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。③民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。④实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。8、我国的民主现状是怎样的？在我国，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障，人民越来越多地参与民主管理。2.3.2参与民主生活1、公民参与民主生活（行使民主权利）的必要性、内涵和保障分别是什么？（1）必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。（2）内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。（3）保障：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。2、公民行使民主权利的形式（途径）有哪些？民主选举、民主决策、民主监督3、民主选举的地位、形式、原则、要求？（1）地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式第49页共49页 （2）形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举（3）原则：民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则（4）要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举4、民主决策的地位、要求、方式（保障制度）？（1）地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。（2）要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。（3）方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。5、民主监督的地位、意义？（1）地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。（2）意义：①实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。②实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。6、为什么要增强公民的民主意识？①在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。②在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。③增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。7、公民参与民主生活的要求有哪些？①要有社会责任感和主人翁意识②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见④逐步提高依法有序参与民主生活的能力8、如何增强民主意识？①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。9、公民行使监督权的途径有哪些？①通过人大代表或直接向人大常委会反映。②采用书信、电子邮件、电话等形式向有关部门反映。③通过电视广播、报刊、网络等媒体进行监督。④参加听证会、论证会等。第49页共49页 2.4.1夯实法治基础1、法治的意义？①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。（P44蓝字③法治是人类社会进入现代文明的重要标志。）2、法治的要求有哪些？①法治要求实行良法之治。（良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。）②法治还要求实行善治。（法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。）3、依法治国的重要性？①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。（把书上的“确定为”改为“是”）②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。4、为推进全面依法治国，党中央采取了哪些措施？①党的十八大以来，党中央明确提出全面依法治国，并将其纳入“四个全面”战略布局予以有力推进。②党的十九大召开后，党中央组建中央全面依法治国委员会，从全局和战略高度对全面依法治国又作出一系列重大决策部署，推动我国社会主义法治建设发生历史性变革、取得历史性成就，全面依法治国实践取得重大进展。5、如何建设法治中国？①建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法），使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。②坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。（1）全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家（2）依法治国基本要求（新十六字方针）：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法6、全面从严治党，加大反腐败力度说明了什么？①法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。第49页共49页 ②我国坚持依法治国的基本方略，厉行法治要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。③法律由国家强制力保证实施。④党和政府坚持以人民为中心的发展思想，切实维护广大人民群众的合法权益。7、扫黑除恶反腐败的意义？①有利于督促国家机关及其工作人员勤政廉洁，依法行政，公正执法，为人民谋利益。②有利于全面推进依法治国，维护宪法和法律的权威。③有利于保障广大人民的合法权益，促进社会和谐稳定，维护社会的公平正义，构建和谐社会。④有利于政府取信于民，实现国家长治久安。8、作为青少年，你能为全面推进依法治国做些什么？①努力学习法律知识，增强法律意识，自觉守法，依法规范自身行为。②积极宣传法律，维护法律权威，依法同违法犯罪行为作斗争。③积极参与民主生活，依法行使监督权。④增强权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务，依法维护自身合法权益。2.4.2凝聚法治共识1、我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？（1）作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。（可概括为“管理社会生活、提供公共服务”）（2）权力来源：在我国，政府的权力来源于人民。（3）宗旨：政府的宗旨是为人民服务。（4）工作原则：政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。2、法治政府的内涵？政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。3、依法行政的重要性、要求及核心是什么？（1）重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。（2）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。（3）核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。4、怎样建设法治政府？第49页共49页 ①我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。（政府）②公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。（公民）③建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。（政府）5、厉行法治的内涵？厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。6、如何历行法治？（如何建设法治社会？）①坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。②现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（个人）③党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。（党和政府）④要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。（社会）⑤国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。（即：坚持依法治国和以德治国相结合）7、★如何实现法治与德治相结合？（法治与德治的关系）①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。3.5.1延续文化血脉1、中华文化的形成、内容和特点？（1）形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。（2）内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。（3）特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新2、中华文化为什么能薪火相传、历久弥新？第49页共49页 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。3、中华文化的重要性？①文化是一个国家、一个民族的灵魂。②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。4、中国特色社会主义文化的内涵？中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。5、为什么要坚定文化自信？①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。（文化自信的内涵）②没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。6、如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？①必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。②继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。7、为什么要弘扬中华传统美德？①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。②中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。③美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。8、中华传统美德的特点和内容？（1）特点：内涵丰富，博大精深。（2）内容：①忧国忧民、道济天下的爱国情怀。②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。③自尊互敬、助人为乐的和乐风范。④诚信守法、见利思义的高尚情操。⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则。9、青少年如何弘扬中华传统美德？①美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。10、弘扬优秀传统文化的意义?①有利于传承源远流长、博大精深的中华文化。②有利于增强文化自信，推动中华优秀传统文化实现创造性转化和创新性发展，建设文化强国。第49页共49页 ③有利于增强民族文化认同感，增强爱国情感，增强民族凝聚力。④有利于提升中华文化的国际影响力，提高我国的文化软实力。⑤有利于维护世界文化的多样性，促进世界文明交流互鉴与繁荣发展。⑥有利于弘扬中华民族传统美德和民族精神，培育社会主义核心价值观。11、（补充）为保护文化和自然遗产，国家和青少年应该怎么做？（1）国家：①完善保护文化和自然遗产方面的法律法规。②重视文化和自然遗产的传承与创新。③加大对破坏文化和自然遗产的违法行为的处罚力度。④加大保护文化和自然遗产的宣传力度，提高民众参与文化保护的积极性和主动性等。（2）公民：①通过课文阅读、艺术欣赏和社会调查等方式深入了解民族文化的精粹；②大力宣传优秀传统文化；③自觉保护文化遗产，敢于同破坏文化遗产的行为作斗争。3.5.2凝聚价值追求1、为什么要弘扬民族精神？（作用）①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。2、中华民族精神的内涵？中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。3、爱国主义的重要性和本质？（1）重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。（2）本质：爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。4、中国人民具有的伟大精神？（伟大民族精神的新内涵）中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。5、中华民族精神在不同历史时期的表现？（1）新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神（2）社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神、“两弹一星”精神、红旗渠精神（3）改革开放时期：特区精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等第49页共49页 6、如何传承和弘扬民族精神？①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优；④从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。7、为什么要弘扬社会主义核心价值观？①中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。②社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。③社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。④社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。⑤社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。8、社会主义核心价值观的内容是什么？（1）国家层面：富强、民主、文明、和谐。（价值目标）（2）社会层面：自由、平等、公正、法治。（价值取向）（3）个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。（价值准则）9、青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。10、模范人物身上有哪些品质值得我们学习？（1）自身方面：珍爱生命、自信自强、积极乐观、勇对挫折、勤奋好学、顽强拼搏（2）对他人：关爱他人、乐于助人、与人为善、见义勇为、敢于承担责任、孝老爱亲（3）对职业：爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、艰苦奋斗、坚定的理想信念（4）对国家和社会：热爱祖国、热心公益、无私奉献、服务社会11、开展感动中国人物评选有什么意义？①有利于弘扬中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观。②有利于提高公民的思想道德素质，弘扬社会正气，形成良好的社会道德风尚。③有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。④有利于加强社会主义精神文明建设，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力和思想保证。⑤有利于维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会。第49页共49页 3.6.1正视发展挑战1、为什么要重视发展中的人口问题？①人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。②人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。③人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。2、★我国的人口现状及特点？（1）人口国情：我国是世界上人口最多的国家（2）基本特点：人口基数大，人口素质偏低（3）新的特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等3、★为什么要坚持计划生育的基本国策？①人口问题的严峻性②在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。③国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。（推行计划生育的作用）4、我国为什么要调整计划生育政策、实施“全面二孩”？①生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。②为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。5、我国资源环境面临的危机有哪些？资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出6、我国的资源现状及特点？（我国的资源国情）①我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。②我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。7、为什么要合理利用、保护和开发资源？①地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。我国面临的资源形势非常严峻。②对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。（我国资源问题的危害）③中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。8、我国的环境现状、原因及危害？第49页共49页 （1）形势：①当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。②大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛。（2）原因：由于一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应。（3）危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。9、面对人口、资源、环境问题，我们的必然选择是什么？转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。3.6.2共筑生命家园1、为什么要坚持人与自然和谐共生？①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。③人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。④人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。2、怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明？①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。②要坚持节约资源和保护环境的基本国策。③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。（五大发展理念）3、为什么要坚持走绿色发展道路、建设生态文明？①生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。②走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。③走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。4、怎样坚持走绿色发展道路？①坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。②坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。③坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。第49页共49页 ④建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。5、如何正确处理经济发展与生态环境保护的关系？①保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。②我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。6、实行垃圾分类，加强环境保护，有什么意义？①有利于增强人们的环保意识，自觉履行保护环境的义务。②有利于缓解资源紧张、减轻环境压力，促进经济社会持续健康发展。③有利于落实节约资源和保护环境的基本国策，推进生态文明建设，建设资源节约型、环境友好型社会。④有利于实现人与自然和谐共生，建设美丽中国，实现中华民族的永续发展。7、为了保护环境，国家、企业、青少年应该怎么做?（1）国家：①坚持节约资源和保护环境的基本国策，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，坚持可持续发展战略。②坚持依法治国基本方略，严惩破坏环境的违法犯罪行为。③加大环境治理和宣传力度，增强公民节能环保意识。（2）企业：①增强社会责任意识,落实节能减排政策。②发展循环经济和环保产业,减少污染物的排放。③加大环保资金的投入力度。④依靠科技创新,提高资源利用率。（3）青少年：①学习环保知识和相关法律法规，树立绿色、低碳生活理念。②积极宣传节约资源和保护环境的基本国策，依法同破坏环境的行为作斗争。③积极向有关部门建言献策。④从身边小事做起，自觉践行环保行动。（具体措施：积极参加植树造林活动；做好垃圾分类，不乱扔垃圾；节约用水、用电，不使用一次性物品；出门尽量乘坐公交车或步行；树立绿色、低碳生活理念，践行“光盘行动”；等等）4.7.1促进民族团结1、我国的民族概况？我国是统一的多民族国家。五十六个民族组成了中华民族大家庭。2、我国的民族分布特点？第49页共49页 ①大散居、小聚居、交错杂居；②大流动、大融居。3、我国处理民族关系的基本原则、基本政治制度和新型民族关系分别是什么？（1）基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣（2）基本政治制度：民族区域自治制度（3）社会主义新型民族关系：平等团结互助和谐4、民族平等的表现？①在我国，各民族具有同等的社会地位。②各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。5、为什么要维护民族团结？①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。②我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。③我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。④维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。⑤各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。6、为什么要加快民族地区发展、促进共同繁荣？加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。7、为促进民族地区发展，党和国家采取了哪些措施？①党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。（如：加大对民族地区的支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动）（经济）②国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。（民生）（民生的重要性：民生是人民幸福之基、社会和谐之本）③国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。（文化）8、青少年应如何维护民族团结？①增强维护民族团结意识，积极宣传、自觉拥护党和国家的民族政策。②自觉履行维护民族团结的义务，坚决同破坏民族团结的言行作斗争。③尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字，关心少数民族同学。9、少数民族地区发展取得成就的原因？①实行民族区域自治制度，坚持新型民族关系和民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。②坚持改革开放，以经济建设为中心。③国家对少数民族地区的大力扶持、其他地区的大力支援。④坚持党的领导和社会主义道路。第49页共49页 ⑤民族地区人民的艰苦奋斗。4.7.2维护祖国统一1、为什么要反对分裂？①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。②一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。③维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。2、如何反对分裂？①反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。②反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。③反对分裂，就要维护国家安全。3、为什么要维护国家安全？①国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。②当前，国际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变，我们正处于中华民族伟大复兴的关键阶段，也处于从发展中大国迈向社会主义现代化强国的关键时期，我们要树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。4、“一国两制”的地位？“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。5、“一国两制”的基本内容？在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。6、“一国”和“两制”的关系？“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。7、如何保持香港、澳门长期繁荣稳定？必须全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序，落实中央对特别行政区全面管治权，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定，坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势，更好融入国家发展大局。8、实行“一国两制”的意义？①香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。第49页共49页 ②香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。9、为什么要解决台湾问题？①解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。②我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。③两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。10、如何解决台湾问题，实现祖国的完全统一？①“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。②一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。③两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。④深化两岸融合发展，推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场。⑤两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任。11、为早日实现祖国统一，青少年应该如何做？①树立远大理想，陶冶爱国主义情操，努力学习，以实际行动报效祖国。②积极拥护和宣传我国实现祖国统一的方针政策。③自觉履行维护祖国统一的义务，坚持同破坏祖国统一的言行作斗争。12、台湾与大陆的合作交流有何意义？①有利于坚持贯彻“一国两制”方针，有利于早日实现祖国的统一大业。②有利于两岸同胞之间的往来和两岸经济、文化领域的交流合作，促进共同繁荣发展。③有利于加深彼此了解，增进两岸人民的感情，增强民族凝聚力和向心力。4.8.1我们的梦想1、中国梦的定义？实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。2、为什么要实现中国梦？（重要性）①中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。②实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（中国梦的内涵）③实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。第49页共49页 3、“两个一百年”奋斗目标指的是什么？到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。4、当前我国已经迈入怎样的新发展阶段？经过全党全国各族人民持续奋斗，我们已经实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。5、改革开放以来，中国特色社会主义伟大事业取得了哪些新的伟大成就？（中国特色社会主义进入新时代的背景）①我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列。②国际地位实现前所未有的提升。③党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。6、我国发展新的历史方位是什么？经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。7、中国特色社会主义进入新时代意味着什么？（意义）①意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；②意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。8、进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么？9、为实现第二个百年奋斗目标，新时代中国特色社会主义发展的“两个阶段”战略安排是怎样的？①从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。②从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。P110“相关链接”的2035年远景目标为新增内容10、伟大建党精神的内涵是什么？坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕辆牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民4.8.2共圆中国梦第49页共49页 1、为什么中国梦能够实现？现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。2、如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？①必须坚持中国共产党领导，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。②必须走中国道路。（中国道路就是中国特色社会主义道路）③必须弘扬中国精神。（中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。）④必须凝聚中国力量。（中国力量就是全国各族人民大团结的力量）3、新时代为什么需要奋斗？只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。4、中国自信、民族自信的根本所在是什么？（我国取得一切成绩和进步的根本原因）中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。5、自信的中国人有哪些表现？①自信的中国人对国家有认同。②自信的中国人对文化有底气。③自信的中国人对发展有信心。6、如何做自信的中国人？①我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。②既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。③坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（“四个自信”）7、为实现中华民族伟大复兴的中国梦，国家和青少年应该怎么做？（1）国家：①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；②坚持改革开放；③坚持依法治国基本方略，不断健全社会法治体系；④发展中国特色社会主义先进文化，弘扬和培育民族精神；⑤坚持科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；⑥坚持乡村振兴战略，促进区域协调发展;⑦坚持节约资源和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；⑧坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；等等。（2）青少年：①树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神；②努力学习科学文化知识，培养创新能力；第49页共49页 ③积极参加公益活动和社会实践活动，服务和奉献社会，增强社会责任感；④热爱祖国、报效祖国，勇敢面对学习和生活中的挫折，磨砺坚强意志；⑤弘扬和培育民族精神和时代精神，继承和弘扬中华优秀传统文化；⑥自觉践行社会主义核心价值观，传递社会正能量；⑦增强法治观念，尊法学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为；⑧积极向政府相关部门建言献策，为国家发展贡献力量；⑨从身边的小事做起，自觉做到节约资源、保护环境；⑩自觉承担实现中华民族伟大复兴的历史使命，为实现理想而努力奋斗；等等。第49页共49页