2021秋九年级上册道德与法治教材活动课问题参考答案汇编（附全册常考考点知识点复习提纲）

2021秋九年级上册道德与法治教材活动课问题参考答案汇编第一单元 富强与创新第一课 踏上强国之路第1课时 坚持改革开放教材第2页参观校史展览或者走访老教师，你发现学校面貌有哪些变化？想一想：为什么学校面貌会发生如此大的变化？提示：①如教室里的黑板现在使用的是电子白板，教师用现代的多媒体技术辅助教学；学校冬季采用新能源集中供暖，而不是以前每个教室使用煤炭炉子取暖；教师的素质也比以前有了大幅提高，现在学校的老师本科毕业的占70%以上；学生住宿条件有了很大改善；等等。②原因：改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，为教育事业的发展奠定了坚实的物质基础；国家不断建立和完善教育体系的法律制度，实施科教兴国战略，重视基础教育的发展，大力普及义务教育，促进义务教育均衡发展；全社会关心和支持教育发展，父母重视对子女的教育，全体师生的不懈努力；等等。教材第4页　我国社会主义基本经济制度是党和人民在长期实践探索中形成的。请查找资料，列举实例说明我国社会主义基本经济制度的显著优势。提示：①创造经济发展奇迹。从1952年到2020年，我国GDP从679.1亿元跃升至101万亿元；1952年，我国人均GDP为119元；2020年，我国人均GDP提升至1.1万美元。自2006年以来，我国对世界经济增长的贡献率连续14年稳居世界第一位，成为世界经济增长的第一引擎。②经济抗风险能力增强。1997年亚洲金融危机和2008年国际金融危机期间，我国经济均保持了稳健的增长势头。中美经贸摩擦升级以来，2019年我国经济增长6.1%，在世界主要经济体中位居前列，经济发展韧性好、潜力足，应对国内外风险挑战的能力较强。③百姓获得感提升。我国城乡居民收入大幅增长，从1949年人均可支配收入仅为49.7元，增长为2019年的30733元，扣除物价因素，年均实际增长5.8%。我国对全球减贫的贡献率超70%，2020年初剩余的551万农村贫困人口全部脱贫、52个贫困县全部摘帽。教材第5页了解父母的工作，说一说他们是如何为家庭、为社会创造财富的。提示：例如，我的妈妈是一名外科医生，工作期间，她挽救了许多人的生命，为病人解除痛苦，得到了患者家属的称赞，也获得了相应的工资收入；我的爸爸是工厂的技术工程师，他通过改进车间生产技术，提高了生产效率为工厂、为社会创造了财富，他不仅获得工资收入，还有技术创新奖金；等等。教材第6页请你关注近年来的政府工作报告，收集相关新闻报道，了解我国取得的经济发展成就。提示：2021年政府工作报告节选第55页共55页 过去一年，在新中国历史上极不平凡。面对突如其来的新冠肺炎疫情、世界经济深度衰退等多重严重冲击，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国各族人民顽强拼搏，疫情防控取得重大战略成果，在全球主要经济体中唯一实现经济正增长，脱贫攻坚战取得全面胜利，决胜全面建成小康社会取得决定性成就，交出一份人民满意、世界瞩目、可以载入史册的答卷。全年发展主要目标任务较好完成，我国改革开放和社会主义现代化建设又取得新的重大进展。一年来，我们贯彻党中央决策部署，统筹推进疫情防控和经济社会发展，主要做了以下工作。一是围绕市场主体的急需制定和实施宏观政策，稳住了经济基本盘。面对历史罕见的冲击，我们在“六稳”工作基础上，明确提出“六保”任务，特别是保就业保民生保市场主体，以保促稳、稳中求进。立足国情实际，既及时果断又保持定力，坚持不搞“大水漫灌”，科学把握规模性政策的平衡点。二是优先稳就业保民生，人民生活得到切实保障。就业是最大的民生，保市场主体也是为稳就业保民生。各地加大稳岗扩岗激励力度，企业和员工共同克服困难。多渠道做好重点群体就业工作，支持大众创业万众创新带动就业。新增市场主体恢复快速增长，创造了大量就业岗位。三是坚决打好三大攻坚战，主要目标任务如期完成。较大幅度增加财政扶贫资金投入。对工作难度大的贫困县和贫困村挂牌督战，精准落实各项帮扶措施。优先支持贫困劳动力稳岗就业，帮助返乡贫困劳动力再就业，努力稳住务工收入。加大产业扶贫力度，深入开展消费扶贫。四是坚定不移推进改革开放，发展活力和内生动力进一步增强。完善要素市场化配置体制机制。加强产权保护。深入推进“放管服”改革，实施优化营商环境条例。出台国企改革三年行动方案。支持民营企业发展。完善资本市场基础制度。扎实推进农业农村、社会事业等领域改革。共建“一带一路”稳步推进。海南自由贸易港建设等重大举措陆续推出。成功举办第三届中国国际进口博览会、中国国际服务贸易交易会。推动区域全面经济伙伴关系协定签署。完成中欧投资协定谈判。维护产业链供应链稳定，对外贸易和利用外资保持增长。五是大力促进科技创新，产业转型升级步伐加快。建设国际科技创新中心和综合性国家科学中心，成功组建首批国家实验室。“天问一号”、“嫦娥五号”、“奋斗者”号等突破性成果不断涌现。加强关键核心技术攻关。加大知识产权保护力度。支持科技成果转化应用，促进大中小企业融通创新，推广全面创新改革试验相关举措。推动产业数字化智能化改造，战略性新兴产业保持快速发展势头。六是推进新型城镇化和乡村振兴，城乡区域发展格局不断优化。加大城镇老旧小区改造力度，因城施策促进房地产市场平稳健康发展。粮食实现增产，生猪产能加快恢复，乡村建设稳步展开，农村人居环境整治成效明显。推进煤电油气产供储销体系建设，提升能源安全保障能力。健全区域协调发展体制机制，在实施重大区域发展战略方面出台一批新举措。第55页共55页 七是加强依法行政和社会建设，社会保持和谐稳定。提请全国人大常委会审议法律议案9件，制定修订行政法规37部。认真办理人大代表建议和政协委员提案。广泛开展线上教学，秋季学期实现全面复学，1000多万高中毕业生顺利完成高考。全面深化教育领域综合改革。实现高职院校扩招100万人目标。加大公共卫生体系建设力度。提升大规模核酸检测能力，新冠肺炎患者治疗费用全部由国家承担。提高退休人员基本养老金，上调城乡居民基础养老金最低标准，保障养老金按时足额发放，实现企业养老保险基金省级统收统支。加强公共文化服务。完善城乡基层治理。扎实做好信访工作。发挥审计监督作用。开展国务院大督查。做好第七次全国人口普查、国家脱贫攻坚普查。加强生产安全事故防范和处置。严格食品药品疫苗监管。强化社会治安综合治理，持续推进扫黑除恶专项斗争，平安中国建设取得新成效。……教材第7页请用一组微镜头，晒晒你和家人的幸福生活。提示：如饮食可以从健康、营养、绿色等方面展示；住可以从居住面积大、室内装修环保、小区环境优美等方面展示；行可以从家庭小汽车、上学坐新能源公交车等方面展示；衣可以从色彩多样、不同款式等方面展示。教材第8页南泥湾的变化见证了中国的发展。请你了解一下改革开放以来家乡的发展成就，以人物采访、摄影作品等形式与同学分享。提示：如可从家乡的经济、文化、环境等方面进行采访或以摄影的形式展现。 第二框　走向共同富裕教材第9页三名同学的假期经历有喜有忧，你从中发现我国经济发展有哪些新变化？提示：我国的服务业持续健康发展，国家加大了生态环境的治理和保护力度，互联网提供了新的平台，这些都推动了经济的发展和进步。教材第10页请你从技术创新和社会责任等方面与同学讨论：国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式？提示：国家电网公司通过科技创新、以电带煤、建立坚强智能电网等转变发展方式，提高了能源利用率，促进了新能源开发，既利国利民，又保护了环境，既是对人民负责，又是对政府负责，是积极承担社会责任、敢于担当的体现，也有助于国家打赢蓝天保卫战。教材第11页（1）从他们的话中，你感受到改革开放以来我国农村发生了哪些巨大变化？（2）查找资料，思考：我国农村发生了巨大变化，为什么还要实施乡村振兴战略？它为我国解决好“三农”问题创造了哪些新的发展机遇？提示：（1）农村的经济得到了极大的发展，农民的收入增长了，农民的医疗保险实现了，农村基础设施得到了极大改善。（2）我国社会主要矛盾的变化，体现在人们对美好生活的需要给农业农村发展提出了一系列新的要求；在我国，不平衡不充分发展在“三农”中的表现也尤为突出，城乡基础设施、公共服务还存在较大差异，农村区域发展依然不平衡，农业机械化水平也有待提升，防灾减灾能力还有待提高；实施乡村振兴战略，是解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的必然要求，是实现“两个一百年”奋斗目标的必然要求，是实现全体人民共同富裕的必然要求。实施乡村振兴战略为我国农业农村的发展注入强大的动力，全面激发农村发展活力，引领新时代农村改革发展加速前行，加快推进农业农村现代化。第55页共55页 教材第12页1.你同意他们的观点吗？你是如何看待“共享发展”的？提示：我同意他们的观点。共享发展理念反映了社会主义共同富裕、共享发展的价值追求，包括全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享四个层面的内涵。我们要立足国情、立足经济社会发展水平来思考设计共享政策，既不能裹足不前，又不能好高骛远。这四个层面的内涵是紧密相关、融会贯通的，其核心要义是公平正义和共同富裕。推进共享发展行动关键在落实。2.近年来，党和政府采取了很多措施保障和改善民生。结合你的生活经历，与同学分享你和家人从中所体验到的获得感、幸福感和安全感。提示：党和政府推行乡镇卫生院住院起付线以上“全报销”，实现了新型农村和城镇居民社会养老保险；中小学校车“全覆盖”，城乡公交一体化等举措。这让我们体验到了获得感、幸福感和安全感。教材第13页某网上论坛开展了以“物质生活好了，是否就是幸福”为主题的讨论，部分网友发表了观点。请你跟帖参与讨论，谈谈对幸福生活的看法。提示：我们在有了充裕的物质生活后，还要追求充实的精神生活，这才是幸福；一个人在衣食无忧之后，能否幸福，起决定作用的不再是金钱，而是精神素质；对物质生活的适当追求是必要的，但我们更应该注重精神生活，只有这样，人生才会变得丰富多彩；等等。 第二课创新驱动发展第一框　创新改变生活教材第14页在生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意？提示：如用卷纸芯做的笔筒、用喝完的饮料瓶自制壁挂花篮、用易拉罐做灯笼、用果皮制作工艺画或饰品、用废旧纸壳箱制作精美相框等。教材第15页在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学分享你的创新故事。提示：有。如在风扇翼上简单地贴上彩色的纸张或布条，就可以做出一台五彩风扇。教材第16页（1）结合上述事例，请你谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受。（2）有人说，创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此你怎么看？提示：（1）互联网让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，我们可以寻医问药、购买物品、学习新知、移动支付、参加公益活动，从而大大节约了成本，提高了效率，方便了生活。（2）这种观点是错误的。创新满足了个人的兴趣，在创新中实现了自身价值。同时，因为创新提高了效率，改变了旧有的方式，让大众的生活变得更加便捷、舒适和丰富多彩。教材第17页你对我国古代科技发明了解多少？你从中受到哪些启发？提示：我国古代科技发明非常多，比如张衡发明制作的地动仪。郭守敬主持编定的《授时历》，战国问世、西汉编定的《黄帝内经》等。回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。教材第19页1.深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中，你得到什么启示？第55页共55页 提示：国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。改革创新推动中国走向富强。2.（1）人工智能迅猛发展，是否会超越人类？围绕这一问题开展班级辩论会。（2）人工智能在给我们提供生活便利的同时，还会带来哪些挑战和问题？提示：（1）可以设置正反两个方面的辩题，然后同学们进行辩论。比如，正方辩题：人工智能迅猛发展，总有一天会超越人类智能。可以选择“阿尔法狗”对李世石之战，获得了压倒性的胜利；在一些领域，机器人代替人工，提高了效率保证了质量：等等。反方辩题：不管人工智能如何发展，都不可能超越人类智能。人工智能的作用主要停留在天气预报、数据统计、辅助存储资料等领域。人工智能所谓的智慧只是人为输入的数据或者程序，并不具备真正意义上的学习功能，不能完美模仿人脑功能。（2）答案具有一定开放性，如道德伦理方面、心理安全方面等，言之有理即可。 第二框创新永无止境教材第20页想一想：创新如何让未来生活变得更方便、更舒适、更美好？提示：创新能真正地解放我们的双手，提高工作效率；能随时随地检测健康，共享美好生活；能提供服务，改善我们的生活；等等。教材第22～23页（1）查找资料，收集整理近年来全国青少年科技创新大赛的获奖作品。从这些同龄人的创造发明中，你受到哪些启发？（2）你参加过哪些科技创新活动？你在这些活动中有哪些收获？提示：（1）近年来，全国青少年科技创新大赛的获奖作品有很多，可以通过网络搜索查找。这些同龄人的创造发明，让“我”认识到生活处处可以创新，创新就在我们身边，我们要通过自己的努力，提高创新能力等。（2）①如参加市里举办的科技活动周，校园科技创新大赛，小制作、小发明活动，等等。②增强了创新意识，了解了一些科普知识，培养了自己的好奇心和想象力，提高了动手操作能力和团队合作能力，等等。教材第24页查阅资料，讨论：中国为什么要自主开发北斗卫星导航系统？你从中获得哪些启示？提示：①卫星导航系统能够为地表和近地空间的广大用户提供全天时、全天候、高精度的导航、定位和授时服务，是拓展人类活动和促进社会发展的重要基础设施。全球卫星导航已成为名副其实的跨学科、跨行业、广用途、高效益的综合性高新技术。我国作为独立自主的大国，建立本国的卫星导航、定位和授时系统对保障国民经济的正常运行和国防安全都至关重要。一个国家必须有自己独立的坐标系统，要确定这个坐标系统，全球卫星导航是最重要的手段之一。如果没有自己的导航系统，势必要用国外的，这样可靠性和安全性方面都没有保证。此外，建立卫星导航系统也能显示综合国力，并在世界上争取更多话语权。②第55页共55页 增强综合国力，建设创新型国家，必须要增强自主创新能力和持续创新能力，只有这样，才能实现我国科技的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。教材第25～26页有人说，创新就该追求原创；有人说，我国发展起点低，创新应当从模仿开始。结合中国高铁故事，谈谈你对创新的看法。提示：这两种观点都是片面的。在发展起点低的情况下，创新先从模仿他人的技术开始，然后在此基础上进行改进，尤其在核心技术上具有自己的优势，这也是创新。在经济条件和科研实力具备的前提下进行自主研发，自主创新，从无到有，提高自己的原始创新能力和自主创新能力。教材第26～27页（1）从裘法祖、吴孟超和王洪洋三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？（2）有人说：“科技创新需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是否同意这个观点？说说你的理由。提示：（1）沟通合作的团队精神。（2）同意。科技创新不是一个人的创新，往往是团队内成员之间分工合作、共同进步的结果。在这个团队中，必须有一个核心人物，在团队中做到决策和协调成员之间冲突的作用，这样才能调动团队成员的积极性、主动性和创造性。教材第28页（1）你同意以上观点吗？说说你的理由。（2）请以“创新文化之我见”为题撰写一篇小论文，可由个人或学习小组完成。论文写作要求如下。提示：（1）我同意以上观点。创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。我们今天播下创新的种子，明天定会收获丰硕的果实。（2）小论文略。 第二单元民主与法治第三课追求民主价值第一框　生活在民主国家教材第30页（1）小调查：你心目中的“民主”是什么样的？·民主就是自由发表意见，想说什么就说什么。·民主就是投票选举。·民主就是少数服从多数。·……（2）对同学们的观点进行分类整理，讨论：大家心目中的“民主”有什么异同？提示：（1）民主就是人民参与治理国家。民主就是人民当家作主。第55页共55页 民主就是多数人的民主。民主就是以人民利益为重。（2）相同点：国家由人民治理或由人民当家作主；民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立；等等。不同点：有的人认为，民主是多数人的民主；有的人认为，民主是少数人的民主。有的人认为，民主是相对的，是受到法律约束的；有的人认为，民主是绝对的，是想说什么就说什么；有的人认为，各个国家都可以走相同的民主道路；有的人认为，一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情；等等。教材第31页　查阅相关资料，结合时代背景，说说你是如何看待这些民主思想的进步意义和历史局限性？提示：①进步意义：反对封建专制，挽救民族危亡，伸张人民权利，争取社会进步，启蒙了中国人民的思想，推动中国社会的进步。②历史局限性：一是对中国的国情认识不清，没有明确提出反对帝国主义侵略和反对封建专制统治。二是对实现民主思想所依靠的力量认识不清，没有发动广大人民群众，没有形成一股强大的改革和革命的洪流。教材第32页结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。提示：我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。只有宪法的有力保障，才能确保我国社会主义民主的健康发展。教材第33页为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？提示：人大代表是由人民选举产生的，他们的权力来自人民，代表人民行使国家权力，所以要密切联系群众，充分反映民意，广泛集中明智，按人民的意愿办事。政协委员也要密切联系群众，了解和反映群众的愿望和要求。教材第34～35页怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？提示：通过网络发表言论，通过网络参政议政，通过网络提出立法建议，通过网络表达诉求和见解，等等。教材第35～36页1.村民说事制度是我国基层民主治理的一种创新尝试。为什么说这种制度有利于村民实现基层民主？提示：村民说事制度，一方面是实现了村干部与村民的平等对话，另一方面，村民的参与也是对村干部决策的补充和完善，使其决策特别是关系到村民利益的决策能够让村民满意。“村民说事”是村民想在一起、干在一起的好载体，是协商于民、协商为民的好载体。2.假设你是一名政协委员，与同学合作调查所在地区存在的民生问题，试着写出你们的“提案”。提示：可以是关于实施“二孩政策”后做好相关保障的提案。提案要包括：提案者（所在单位和提案名称）、案由、案据、方案，可上网查阅相关新闻，与同学讨论完成。第55页共55页  第二框　参与民主生活教材第37页（1）你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？（2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？提示：（1）小泽具有较强的民主意识，积极参与民主生活，能正确行使民主权利，等等。（2）通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题；采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题；通过电视、广播、报刊等媒体反映问题；等等。教材第39页1.（1）社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？（2）你同意上述说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。提示：（1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，我们应该珍惜这项权利。公民只有切实行使好这一权利，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务；是否认真对待自己手中的一票，是衡量我们参与感、责任感的重要尺度；如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是衡量公民政治素养高低的重要标志；等等。（2）我不同意上述说法。理由：我们要珍惜自己的民主权利，坚持公开、公平和公正的原则；要积极、主动、理性地参与民主选举；选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德；等等。2.（1）查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会。（2）听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量，众人的事情众人商量”？（3）参加听证会的是来自不同方面的代表，请你模拟其中一方代表提出意见和主张。提示：（1）定价听证会是价格民主决策的重要形式，也是我国民主法治建设取得重大进展的标志之一，是公民参与民主决策的有力保证；举行定价听证会有利于提高政府价格决策的科学性和透明度，促进政府价格决策的民主化和规范化；等等。（2）在听证会上，公民充分表达意见、提出建议，帮助决策机关发现拟订的方案中存在的问题，并加以修正、完善。（3）如消费者：政府有关部门要充分考虑消费者，特别是中低收入旅客的承受能力；相关主管部门应研究采取切实措施，满足消费者的需要，促进公共交通发展；不要单纯地采取提价的方法来抑制旅客需求，要切实采取措施缓解供求矛盾；等等。教材第41页作为学生组织，学生社团实行民主管理。在学生社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？提示：（1）如果你是少数派，你会：学会妥协，尊重和服从大多数人的决定等。（2）如果你是社团负责人，你会：做好双方的协调工作，承担起自己作为负责人的责任，努力寻找一个双方都能接受的方案，达成共识等。（3）如果你是冲突的一方，你会：维护集体的利益，站在大多数人的一边等。（4）如果你是社团负责人，你会：对于正确的批评和建议要虚心接受，对于错误的批评和建议要学会拒绝等。第55页共55页 教材第42页（1）你是否同意上述观点？说明你的理由。（2）互联网时代，谣言通过网络传播，速度快，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做？提示：（1）我不同意上述前三名同学的观点。理由：①谣言是对人、对事、对社会事件的一种不确切信息的传播，他伤害个人，伤害集体，伤害社会，伤害国家。②我们有说错话的权利，但是任何权利的形式都要在法律允许的范围内。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③有的谣言具有社会危害性，是违法犯罪行为。同违法犯罪行为作斗争，是我们义不容辞的责任。因此，我们要敢于举报制造和传播谣言的行为。（2）做到不信谣、不传谣；进一步增强我们辨别信息的能力，减少因为各种客观原因发出的失真信息；对于一贯夸大、篡改、歪曲事实的博主，慎重转发或基于其提供的信息进行评论；对于确实暂时无法核实的言论不妨在网络传播中冷却几天；在重大问题上相信有关权威部门的论断。教材第43页（1）与小组同学合作设计选举方案，记录与你不同的意见，思考它们是否具有合理性。（2）请你分享进行协商、处理意见分歧、解决问题的心得体会。（3）在这个活动中，你对民主有怎样的认识和体验？说出来与同学分享。提示：（1）我设计的“校长小助理”选举方案示例：①活动目的和规则：为了提高学生的民主意识和参与意识，培养学生关心学校发展的社会责任感。遵循公平、公正、公开的规则。②选举的程序：采取“自愿申报——竞选候选人——小助理竞选——产生校长小助理”的程序。③选举对象的要求：A.自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，关心学校发展，维护集体的荣誉和利益，品学兼优，积极上进，具有服务意识。B.有一定的组织管理能力和沟通能力，善于团结同学，能起到模范带头作用。C.能独立完成校长交办的工作任务，具有处理各种学校日常事物的能力。④推荐和投票形式：A.自愿报名：竞选者向自己所在的班级提出书面申请，书面申请中要写明自己的班级、姓名，介绍自己的优点、上岗后的工作打算等。B.选定候选人：每班最多推选2名候选人，候选人要认真填写《推荐表》，准备一份自我介绍和一张2寸的彩色照片。C.宣传公布：学校宣传橱窗开辟专栏介绍候选人的情况.D.竞选演讲：举行竞选演讲，每个候选人都要发表竞选演讲。E.“校长小助理”由学生代表组成的学生评审团和教师代表组成的教师评审团根据候选人的情况以及演讲情况投票产生。⑤注意事项：候选人须确保所交申请材料真实准确；若申请材料中存在虚假内容，一经发现，立即取消其候选资格；候选人在选举过程中要尊重对手；评审团成员评分要客观、公正；等等。与我不同的意见：有的同学认为，选取对象要理想高远、品德优良、学业优秀，在学生中有威望等，这些意见具有一定的合理性，因为“校长小助理”责任重大，不但要协助校长完成一些事情，还要不断地发现校园与学生中的一些问题，要能够得到同学们的拥护等。第55页共55页 （2）对于意见分歧，我是通过与同学协商，求同存异，最终解决问题的。（3）塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。①我们要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②我们要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③我们要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 第四课建设法治中国第一框　夯实法治基石教材第44页（1）认真观察以上图片，想一想：这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员？（2）在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？提示：（1）有交通警察、政府机关工作人员、食品安全监管人员、人民法院工作人员等。（2）法治教材第45～46页（1）我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部保护未成年人权益的法律。请你和同学一起查找相关法律规定，把你印象最深的法律条文摘录在下面横线上。未成年人保护法·未成年人的父母或者其他监护人不得使未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活。·__________________________________________________________________________预防未成年人犯罪法·未成年人的父母或者其他监护人发现未成年人有不良行为的，应当及时制止并加强管教。·___________________________________________________________________________义务教育法·实施义务教育，不收学费、杂费。·___________________________________________________________________________反家庭暴力法·公安机关接到家庭暴力报案后应当及时出警，制止家庭暴力，按照有关规定调查取证，协助受害人就医、鉴定伤情。·___________________________________________________________________________（2）法治与我们息息相关。请你结合上述法律规定，说说法治与你有什么关系。提示：（1）未成年人保护法：学校应当保障未成年学生受教育的权利，不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生；学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，合理安排未成年学生的学习时间，保障其休息、娱乐和体育锻炼的时间；公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人；等等。第55页共55页 预防未成年人犯罪法：未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害；未成年学生旷课、逃学的，学校应当及时联系其父母或者其他监护人，了解有关情况；公安机关在对未成年人进行矫治教育时，可以根据需要邀请学校、居民委员会、村民委员会以及社会工作服务机构等社会组织参与；等等。义务教育法：适龄儿童、少年免试入学；地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学；禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年；对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除；教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生充分发展；等等。反家庭暴力法：监护人实施家庭暴力严重侵害被监护人合法权益的，人民法院可以根据被监护人的近亲属、居民委员会、村民委员会、县级人民政府民政部门等有关人员或者单位的申请，依法撤销其监护人资格，另行指定监护人；当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的，人民法院应当受理；等等。（2）法律就在我们的身边，我们的健康成长离不开法律法；法治维护我们的合法权益；法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。教材第49页收集并分享法治新闻，感受法治中国的脉搏。根据法治新闻事例，小组讨论分析中国法制建设取得了哪些进步。提示：略。教材第50页查找资料，说一说保障社会主义市场经济的法律还有哪些。制作一份“法治与市场经济”的手抄报，在学校或班级的“法治长廊”中展示。提示：（1）会计法、房地产法、公司法、证券法、海商法、企业破产法、统计法、计量法、价格法、产品质量法、专利法、商标法、著作权法、对外贸易法等。（2）“法治与市场经济”手抄报例文：一、市场主体地位的确立需要法治。市场经济要求明确产权、充分尊重和保障各类市场主体的财产权，要求企业是自主经营、自负盈亏的独立的市场主体，可以在市场上自主表达经济利益需求。法治保证市场主体对其合法拥有的物质财富享有支配、使用和处置的权利。市场主体的独立性又与平等性相联系、相统一。市场主体的平等地位是交换正常进行的前提，“参加交换的个人就已经默认彼此是平等的个人”，而市场主体的平等地位是需要法治确认和保障的。二、市场经济公平竞争规则的形成需要法治。市场经济是公平竞争的契约经济，竞争性是市场经济的特征之一，也是市场经济正常运行的推动力。通过竞争实现优胜劣汰，达到合理配置资源的目的，是市场经济的特点，也是其优越性之所在。但是，市场主体在竞争中为了追求和实现自身的经济利益，可能会采取一些不规范的市场行为，如欺诈、虚假广告、违约、制假售假等，这又会妨碍市场竞争的正常进行，使市场活动陷入混乱无序状态。只有实行法治，才能形成公平竞争的规则和秩序，才能维护市场交换中的合同和信用关系，才能防止权力对市场的不当干预，保障市场经济活动正常进行。第55页共55页 三、法治是对市场经济进行宏观调控的重要手段。市场调节存在一定缺陷，有时市场也会失灵。市场机制有效发挥作用离不开政府宏观调控的正确引导，但是实践证明，如果没有法治规范，政府的行政行为就有可能形成对市场经济活动的不当干预。把宏观调控纳入法治轨道，有利于提高宏观调控的科学性和有效性，保证市场经济正常运行和健康发展。 第二框　凝聚法治共识教材第50页在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？·宁宁发现红绿灯坏了。·爸爸想开一家小吃店。·初中生玲玲被父母要求辍学去打工。·壮壮发现有人乱砍滥伐树木。·表哥和女朋友要领结婚证。提示：宁宁应该找交通管理部门；爸爸应该找工商管理部门；玲玲应该找教育部门；壮壮应该找林业部门；表哥和女朋友应该找民政部门。教材第51页关注有关新闻，结合生活经验，进一步理解人民政府是如何为人民服务的。提示：①提供就业服务和基本社会保障等基本民生性服务。②提供教育、医疗、公共文化等公共事业性服务。③提供环境保护、基础设施建设等公益性基础服务。④提供生产安全、消费安全、社会安全等公共安全性服务。教材第53页（1）你还知道哪些可以监督政府行为的渠道？（2）给当地政府建言，并与同学交流分享你的意见。提示：（1）通过全国人大及地方各级人大对政府进行监督；通过人民检察院和人民法院对政府的行政行为实施监督；通过工会、共青团、妇女联合会等群众团体对政府实施监督；通过媒体等社会舆论监督渠道对政府的行政行为进行监督；等等。（2）示例：《关于推广口袋书的建议》建议政府通过优惠政策鼓励出版机构印发内容更加丰富多样的口袋书，使口袋书大众阅读的联系更加密切。加大对口袋书的宣传力度，增强口袋书的影响力。提高对口袋书内容、排版设计和质量的关注，使口袋书不仅仅是对某种装帧形式的推广，而是优质内容和优异装帧形式的结合。提高口袋书在书店、机场、火车站等场所的上架率，吸引顾客购买，形成全民渗透式阅读习惯。教材第54页对于守法，你是怎样理解的？提示：对于守法，我认为现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。教材第55页老杨的故事对我们做守法公民、共同营造良好的法治文化环境有哪些启示？第55页共55页 提示：（1）从做守法公民的角度看：要尊法学法守法用法，摒弃人治观念；要增强法治观念，树立法治意识，自觉运用法治思维考虑问题，以法治的方式处理问题，遵守法律，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；要弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念；等等。（2）从营造法治文化环境的角度看：厉行法治，需要加强法制宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。教材第56页开展校园法治文化宣传活动，设计一些法治主题的相关活动，造浓厚的校园法治文化氛围。提示：示例：开展“法治文化校园行”活动方案。一、指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的十九大会议精神，围绕“尊法学法守法用法”主题开展法治宣传实践活动，深入实施“七五”普法规划，传播法律知识，弘扬法治精神，培育法治信仰，推动法治实践，在校园形成尊法学法守法用法浓厚氛围。二、总体要求：大力开展宪法学习宣传和社会主义法治理念教育，努力提高中学生的宪法意识和法治观念。大力开展预防未成年人违法犯罪和加强未成年人权益保护等法律法规的宣传教育，提高学生依法维权的自觉性。大力开展法治文化建设，努力打造具有鲜明时代特色和校园特色的法治文化，营造校园文化氛围。三、活动内容：（一）打造校园法治文化阵地。要精心设计、因地制宜建设一批集知识性、趣味性为一体的校园法治文化长廊、文化墙、宣传栏（橱窗）、宣传挂屏（牌）、法治图书角、石刻、雕塑等阵地，运用校园网、校园广播、电子显示屏、黑板报、展板、校报校刊等载体，以法治格言警句、法治典故、法治标语、法治案例等形式，多角度打造校园法制空间。每学期制作一期图文并茂、形象生动的法治宣传专栏，各班级黑板报开设一块“法治园地”，并定期更新法治宣传内容。（二）丰富校园法治文化活动。充分利用第二课堂，组织开展好法治教育主题升旗仪式、法治手抄报评比、法治书画暨漫画创作比赛、法律知识竞赛、学法征文比赛、学法演讲比赛、法治宣传教育图片展、现身说法、校园法治歌曲传唱、法治文艺节目表演等师生喜闻乐见的法治宣传教育活动。积极参加“法在中心”青少年主题法治宣传活动。 第三单元文明与家园第五课　守望精神家园第一框　延续文化血脉教材第58页你知道这些不同民族传统节日的由来吗？与同学讨论：为什么这些传统节日能够传承至今？提示：①“那达慕”大会是蒙古族历史悠久的传统节日，每年七、八月间举行。“那达慕”在蒙语中是娱乐、游戏的意思，它源于摔跤、射箭、赛马三项竞技，现已成为草原上庆丰收、进行物资交流和举行民间体育活动的隆重集会。大会期间有赛马、射箭、摔跤等比赛项目，还有民间弹唱、民歌对唱等活动。第55页共55页 望果节是藏族农民欢庆丰收的节日，流行于西藏自治区的拉萨、日喀则、山南等地。时间在每年藏历七、八月间，具体日期随各地农事季节的变化而变化，一般在青稞黄熟以后、开镰收割的前两三天举行。所以，望果节的日程都以乡为单位，根据当地的农作物成熟情况由乡民集体议定。农历十月十六日是瑶族最隆重的盘王节歌会，是瑶族人民纪念其始祖盘王的盛大节日，迄今已有1700多年历史。古朴庄重的公祭盘王大典仪式上，瑶族男老少都穿上自己民族的节日盛装，用吟唱、祭酒、舞蹈等形式来祭祀盘王先祖，追溯历史。春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日。在中国民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。②这些传统节日是中华优秀传统文化的集中体现，中华优秀传统文化是各族人民共同创造的，具有源远流长、博大精深的特点，我们应该传承和弘扬这些传统节日教材第59页（1）查找资料，分享交流你所了解的文化遗产价值。（2）有人说，有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。你认同这种说法吗？提示：（1）文化遗产代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作；能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过大影响；能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证；可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个或几个重要阶段；可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种或几种文化，尤其在不可逆转的变化的影响下变得易于损坏；等等。（2）我不认同这种观点。文化兴国运兴，文化强民族强。源自于中华民族五千多年文明历史所运的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，沉淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。文艺遗产蕴含着丰富的中华优秀传统文化，因此我们应该保护它。教材第61页（1）请你说明设计思路，并向同学介绍你设计的研学方案所蕴含的精神内涵和时代价值。（2）想一想，这三种文化之间存在什么样的精神联系？提示：（1）研学旅行基础在“行”，核心在“学”。研学方案应结合实际，保证安全，能体现出同学们良好的精神风貌、相互理解、倡行环保、增强社会责任感、了解国情、热爱祖国、创新精神、增长知识，注重实践能力即可。（2）五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。这三种文化相互影响、相互包容，融入中国道路形成与发展的各个层面和全过程，成为中国道路深层的价值目标和独特的精神标识。中华优秀传统文化是中国道路形成与发展之根。革命文化是中国道路形成与发展之基。社会主义先进文化是中国道路形成与发展之魂。教材第62页（1）中华文化越来越多的走向世界，你如何看待这一现象？第55页共55页 （2）日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机遇？我们肩负着怎样的文化使命？提示：（1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化越来越多地走向世界，有利于跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。（2）国际文化交流为我们的成长提供了良好的时代机遇，能够开拓我们的视野，使我们更好地接触和了解更多的优秀文化。作为青少年要肩负起让中国了解世界，更让世界了解中国的光荣使命，在国际舞台上展示中国优秀的文化。教材第63页中华传统美德代代相传，虽然孟子和范仲淹生活的年代虽然相隔一千多年，但他们的忧乐思想一脉相承。阅读这两段名言，你得到什么启发？将你的忧乐观与同学分享。提示：①范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的继承和发展；中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧。②我的忧乐观结合自己的具体情况回答即可，比如凡事做到处变不惊，不大喜大悲，心中永远装着别人等。教材第65页（1）扶危济困一直是中华民族的传统美德。如果有机会见到“顺其自然”，你最想问他什么问题？（2）青岛有“微尘”，宁波有“顺其自然”，你身边有这样的“中国好人”吗？分享他们的故事，共同感受中华美德的力量。提示：（1）例如：你为什么要这么做？（2）有。例如：储振民，江苏省常州市武进区遥观初级中学退休教师。生活节俭的储振民夫妇热心于公益事业，多年来已捐款10多万元。2016年教师节前夕，年近九旬的储振民又把自己和去世不久的老伴儿的毕生积蓄60万元捐给了武进区坂上初级中学，用于帮助贫困学子完成学业，让他俩的爱心不断延续。教材第65～66页（1）请你认真阅读经典，在好书中涵养品格，亲近道德人物，提升人生境界。与同学交流读后体会。（2）开展“读书漂流瓶”活动，向同学推荐一本传承中华美德的好书，说明你的推荐理由。提示：（1）结合自身实际精心挑选好书，并与同学交流即可。（2）例如：《中国人的美德：仁义礼智信》是一本弘扬中国优秀的文化传统和道德情操、促进社会主义和谐社会建设的精品力作，一定会受到广大读者特别是广大青少年的欢迎。 第二框　凝聚价值追求教材第66页在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些？说出来与同学分享。提示：钱学森是享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人；钱学森同志也是为新中国的成长作出无可估量贡献的老一辈科学家团体中影响最大和功勋最为卓著的杰出代表人物，是新中国爱国留学归国人员中最具代表性的国家建设者，是新中国历史上伟大的人民科学家；被誉为“第55页共55页 中国航天之父”“中国导弹之父”“火箭之王”“中国自动化控制之父”。国务院、中央军委授予其“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，获中共中央、国务院中央军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。教材第67页请将你对中华民族精神的感受和理解（如成语、名言、人物典故等）填入下图。（图略）提示：团结统一：齐心协力、同舟共济。爱好和平：昭君出塞、以和为贵。勤劳勇敢：克勤于邦、克俭于家。自强不息：精卫填海、卧薪尝胆。教材第68页这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国具有怎样的精神价值？提示：这些精神都是中华民族精神与时俱进的时代表现，对于激励更多的人认识和感受这种精神力量起到了积极的导向作用，丰富了人们的精神世界。教材第69页（1）中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功，对你有怎样的思想触动？（2）如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还存在吗？提示：（1）让我感到振奋，让我明白了人生一定要努力拼搏，要自强不息等。（2）即使失利了，女排精神依然存在。女排精神是中国女排的历史遗产，是20世纪80年代中国女排夺得五连冠之后的经验总结。女排精神的基本内涵可概括为：无私奉献精神；团结协作精神；艰苦创业精神；自强不息精神。女排精神很好地诠释了“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪遵法、团结友好、坚强拼搏”的中华体育精神。教材第70页　你还知道哪些感人的抗击疫情故事？从中我们可以学到什么精神？提示：故事略。精神：伟大抗疫精神等。教材第71页（1）你了解以上这些人物的事迹吗？从他们的身上，你感受到什么样的精神力量？（2）你还了解哪些“双百”人物的事迹？与同学讨论：这些榜样人物有哪些共同的精神品质？他们为什么能打动你？提示：（1）以上这些人物依次为方志敏、“狼牙山五壮士”、刘胡兰、董存瑞、雷锋、王进喜、焦裕禄、孔繁森。上网查阅这些人物的事迹，了解即可。“双百”人物虽然身处不同年代、不同环境、不同岗位，但他们身上所体现出来的崇高精神是我们党领导全国各族人民在革命、建设、改革各个历史时期孕育、积累的宝贵精神财富，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的重要组成部分，是激励全体人民团结奋斗的精神力量。（2）可通过上网查阅其他“双百”人物的事迹。“双百”人物身上所体现的崇高精神：忠于祖国热爱人民的根本立场；追求真理、坚持理想的坚定信念；艰苦奋斗、敢于胜利的英雄气概；锐意进取、开拓创新的优秀品格；淡泊名利、无私奉献的高尚情操。“双百”人物是民族精神和时代精神的缩影。他们是民族的脊梁、时代的先锋、祖国的骄傲，是爱国主义教育最生动、最直接的教材，是激励全体人民团结奋斗的精神力量。第55页共55页 教材第72页1.（1）你同意他们的看法吗？请说说你的理由。（2）你对培育和践行社会主义核心价值观还有什么看法？说出来与同学讨论。提示：（1）①“社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着做”的说法是错误的。理由：社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。②“社会主义核心价值观不能只存在于观念中、落实在口头上”的说法是正确的。理由：要让社会主义核心价值观真正落实到实践中。培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。③“践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞‘一阵风’”的说法是正确的。理由：培育和践行社会主义核心价值观是一个潜移默化的过程，也是全社会的共同责任，不能急于求成，要在各个层面、各个领域去努力培育和践行社会主义核心价值观，这样才能推动社会主义核心价值观不断转化为社会群体意识和人们的自觉行动。④“公民只要培育和践行个人层面低价值关就够了”的说法是错误的。理由：社主义核心价值观三个层面的价值要求，互为条件、相互融合，共同构成了一个不可分割的有机整体，统一于中国特色社会主义伟大实践。（2）围绕社会主义核心价值观阐述即可，具体内容略。2.请你将倡议书补充完整。提示：在家里：孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、做力所能及的家务……在学校：尊敬师长、文明礼貌、遵守学校纪律、团结互助、努力学习……在社会：热爱祖国、爱护公物、遵纪守法、热心公益、诚实守信、维护正义…… 第六课　建设美丽中国第一框　正视发展挑战教材第74页这些公益广告涉及生活中哪些主题？读了这些广告，你有什么感受？提示：主题：珍惜水资源、保护野生动物、低碳生活、文明旅游等。感受：地球是我们赖以生存和发展的唯一场所，我们应该珍惜和爱护我们的家园。教材第75～76页阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？对我国经济社会有何影响？提示：我国人口的文化素质有了很大程度的提高。影响：略。教材第77页1.（1）从上述材料中，你能看出我近年来劳动力人口状况发生了怎样的变化？（2）结合生活事例，说一说劳动力人口状况的变化对我国经济社会有什么影响。提示：（1）我国人口状况趋于老龄化，劳动力人口数量下降。（2）这种变化对我国经济社会的发展是一种严峻的考验，劳动力人口减少会导致人力资源不足，劳动力成本增加，一些行业用工不足等。2.你对上述环境问题的危害了解多少？第55页共55页 提示：威胁生态平衡，导致物种灭绝，危害人类健康，制约经济和社会的可持续发展等教材第78页请你点评以上观点，并说明理由。提示：左侧三位同学的观点都是错误的，只有右侧男生的观点是正确的。左侧三位同学都没有正确认识到经济发展与资源开发利用之间的关系，都不适合我国国情，我们应该探索符合我国国情的利用、保护和开发资源的新路。教材第79页（1）你遇到过小源日记里所描述的霾吗？霾对我们的身体健康有什么危害？（2）查找资料，了解造成霾的主要原因。生活中，我们可以为减轻霾做些什么？提示：（1）遇到过（或没有遇到过）。①诱发呼吸道疾病。雾霾的组成十分复杂，大小有数百种颗粒物，这些颗粒物通过人体呼吸，进入呼吸道，会引发气管炎、哮喘等呼吸道疾病。②引发心脑血管疾病。出现雾霾天气时，空气含氧量低，会使心脏跳动加速，使人感到胸闷、气短。尤其是对老年人危害更大。③引发各种细菌性疾病。出现雾霾天气时，阳光照射不到大地，或者阳光微弱。这样会使地表面滴细菌、病毒、微生物快速繁殖，引起过敏等疾病。④雾霾对儿童生长不利。出现雾霾天气时，日照减弱，紫外线照射不足，体内维生素D生成不足，对钙的吸收大大减少，严重的会引起婴儿的佝偻病、儿童生长减慢等。⑤患癌症的风险增高。雾霾里含有的有害颗粒物容易引发癌症。⑥使人心情压抑，烦躁影响心理健康。雾霾天气阴沉昏暗，空气污浊，人的情绪也会变的低落，心情烦躁，做起事来缺乏活力。⑦易发生交通事故。雾霾天气会让可见度降低，严重的只能看清几米的距离。对道路上的行人、车辆都造成很大的安全隐患，十分危险。（2）成因：二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾的主要组成部分，前两项为气态污染物，最后一项才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。它们与雾气结合在一起，从而让天空变得灰蒙蒙的。减霾做法：①减少化石燃料的燃烧（如家庭燃煤、焚烧垃圾等）。②节能减排，包括减少工厂的污染物、废气的排放；减少机动车的尾气排放（减少机动车的使用时间，使用清洁能源等）。③过年过节时，尽量减少烟花爆竹的燃放。教材第80页（1）查找资料，分析土壤污染对人体健康造成的危害。（2）请你通过展板、手抄报等形式向社区居民宣传土壤保护的重要意义。提示：（1）①重金属污染的危害：土壤中重金属或类金属是通过农作物和水进入人体的，如含镉的废水污染农田引起痛痛病（公害病）就是一个典型的例子。②农药污染的危害：农业生产中大量使用农药，首先是土壤受到污染，通过食物链进入人体，可引起急、慢性中毒以及致突变、致癌和致畸作用。③生物性污染：是当前土壤污染的危害之一，影响面广，可引起肠道传染病和寄生虫病、钩端螺旋体病、炭疽病，破伤风及肉毒中毒等。（2）具体内容略。 第二框　共筑生命家园教材第81页阅读诗文，你能想象怎样的生活图景？你认为上述两幅图景蕴含着怎样的共同意境？第55页共55页 提示：《饮酒·其五》展现了悠然自得的生活图景。《天星桥》展现了大自然的美好画面，体现了人渴望与自然融为一体的生活图景。两幅图景蕴涵着人与自然和谐共生的共同意境。教材第82～83页（1）伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。今天分析造成这场灾难的原因。（2）伦敦空气污染的治理经验对我们今天治理霾有什么启发？提示：（1）1952年，伦敦仍用煤发电，距市中心不远处有许多工厂，居民家庭用煤取暖，蒸汽机车拖着列车穿梭于伦敦和各大城市之间，对卡车和小汽车尾气排放也不加以控制。这些污染源产生大量的碳、硫化物以及其它的化学烟雾漂浮在空气中。1952年12月5日，一场浓雾笼罩着伦敦，空气中的污染物和雾混合在一起，彼此产生化学反应。4天后污染浓度增强了10倍，毒性加强。（2）出台相关法律法规，进行新旧动能转换，节能减排，采用新型技术等。教材第84页（1）余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下，两条道路有什么不同？（2）余村是如何贯彻“绿水青山就是金山银山”理念，建设生态文明的？提示：（1）通过对比可以看出这两条路是截然不同的发展道路，第一条是通过毁山毁林、牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长；第二条是绿色发展道路。（2）余村封山护林，重新制订发展规划，大力发展生态旅游经济；引进无污染、高效益企业，坚持走绿色发展道路，保护生态环境，实践了“绿水青山就是金山银山”的理念。教材第85页你怎么看待这件事，谈谈理由。提示：①村民王婶的观点正确，其观点具有前瞻性，符合生态文明发展的新要求。②造纸厂厂长的说法错误，企业的发展必须要以不损害环境为前提，必须积极地履行好自己的社会责任，其观点不符合可持续发展的理念。③小清父亲的观点错误，他只是站在个人的角度考虑问题，是非常狭隘的。教材第86～87页绿色发展理念给我们的生活带来哪些变化？作为一名消费者，你打算如何行动？提示：绿色发展理念改变着人们的观念和生活方式，节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式必将让我们生活的环境更加的宜人，更加的美好。作为一名消费者，要树立绿色发展理念，从小事做起，身体力行，积极参与到绿色生活的行列中去。教材第88页（1）为什么塞罕坝从“美丽高岭”变成“黄沙漫漫”？为什么它又从“沙地荒原”变成“林海绿洲”？你从中得到哪些启发？（2）你还知道哪些环保人物？与同学一起分享他们的环保故事。（3）起草一份环保倡议书，传播你的环保理念。提示：（1）塞罕坝从“美丽高岭”变成“黄沙漫漫”是因为过度开垦伐木，从“沙地荒原”变成“林海绿洲”是因为三代林场人坚持不懈地植树造林。“我”从中得到的启发是要走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。（2）例如：杨善洲。杨善洲，1951年5月参加工作，1952年11月入党，曾任保山地委书记，1988年6月退休以后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，带领大家建成面积5.6万亩、价值3亿元的林场，且将林场无偿捐赠给国家。第55页共55页 （3）具体内容略。 第四单元和谐与梦想第五课　中华一家亲第一框　促进民族团结教材第90页试一试，你能从这首歌中找到哪些民族？提示：1.汉族2.蒙古族3.回族4.藏族5.维吾尔族6.苗族7.彝族8.壮族9.布依族10.朝鲜族11.满族12.侗族13.瑶族14.白族15.土家族16.哈尼族17.哈萨克族18.傣族19.黎族20.傈傈族21.佤族22.畲族23.高山族24.拉祜族25.水族26.东乡族27.纳西族28.景颇族29.柯尔克孜族30.土族31.达斡尔族32.仫佬族33.羌族34.布朗族35.撒拉族36.毛南族37.仡佬族38.锡伯族39.阿昌族40.普米族41.塔吉克族42.怒族43.乌孜别克族44.俄罗斯族45.鄂温克族46.德昂族47.保安族48.裕固族49.京族50.塔塔尔族51.独龙族52.鄂伦春族53.赫哲族54.门巴族55.珞巴族56.基诺族教材第92页（1）从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？（2）近代以来，我国各族人民并肩抵御外侮。你还知道哪些这样的故事？这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求？提示：（1）我感受到西藏人民群众在面对外来侵略时，团结一致、奋起反抗、守土有泽的英雄气概和疾恶如仇、临危不惧的民族团结御侮精神，以及置自己生命于度外的献身精神。（2）①在祖国北方，东北抗日联军是最早的一支以少数民族为主体的抗日武装，汉族、蒙古族、回族、朝鲜族、满族、白族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族、赫哲族等各族人民，以“宁教白山黑水尽化为赤血之区，不愿华胄倭奴同立于黄海之岸”的不屈信念，以血肉之躯保卫东北的每一寸国土，战绩彪炳，以“中华各民族联合抗日团结军”的荣誉永载史册。②这些英雄人物表现出了救亡图存、抵御外侮的斗争精神。教材第93页小组合作，结合材料讨论：在大灾面前，各族群众为什么会积极主动参与玉树抗震救灾？提示：①我国已经形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，全国各族人民对玉树地震灾区提供大力支持和援助。②我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，努力实现玉树地区各民族的共同发展、共同富裕。③我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。教材第94～95页结合材料讨论：他们为发展经济采取了哪些措施？这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义？提示：①彝族山区：建设生态家园，依托得天独厚的草场优势，靠畜牧业、旅游业走上致富奔小康的道路。新疆阿克苏：结合“瓜果之乡”的优势，发展农民专业合作社，设立直销店，发展“农超对接”平台，搭建了网络销售平台，推行电商销售新模式。第55页共55页 ②其他民族地区发展经济除了要依靠国家对民族地区的扶持以外，更要结合本地实际，发挥自身优势，找到适合本地区实际的发展之路。教材第96页　结合材料，谈谈我们可以为促进民族团结做些什么。提示：我们应树立维护和促进民族团结的意识，拥护党和国家的民族政策；尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰、语言文字；同各种破坏民族团结的言行作斗争，以实际行动自觉履行维护国家统一和民族团结的光荣义务；各民族同学之间要平等相处，多说有利于民族团结的话，多做有利于民族团结的事；积极为维护民族团结献计献策；努力学习，立志成才，为维护民族团结、促进各民族共同繁荣作贡献。教材第97页　（1）查找资料，讲述“齐心协力建包钢”或“三千孤儿入内蒙”的真实故事。（2）结合脱贫攻坚战中涌现出的民族团结互助的感人故事，思考为什么我国各民族团结互助的优良传统能跨越时空、历久弥新。（3）小组合作，选取一个民族团结互助的感人故事，将其改编成话剧，在校园文化节中展示，为促进民族团结尽一份力。提示：略。 第二框　维护祖国统一教材第97～98页查找资料，重温左宗棠收复新疆的历史，体验和感受各族人民维护国家统一、反对分裂的坚定决心。提示：左宗棠收复新疆胜利史上的大事，新疆处于我国的边防地带，收复新疆不仅维护了领土完整，也保证了列强难以以新疆为跳板进一步入侵。1876年，左宗棠带领七万多征西大军踏上了西进之路。在新疆各族人民的大力支持下，左宗棠率军击溃了盘踞在新疆的阿古柏势力，在正确的战略部署下，左宗棠很快就收复了南北疆。之后为了收复伊犁，他抱着必死的决心，年近70仍指挥大军作战，迫使沙俄归还了伊犁。这次战争的胜利，沉重地打击了外国侵略分子以新疆作为突破口进一步侵吞中华领土的阴谋，使得英国和沙俄的美梦化为泡影，遏制了侵略者的嚣张气焰。教材第8页（1）你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质？（2）有人说：“驻守边疆、维护领土完整是战士的职责，与中学生没有关系，我们也做不了什么。”你同意这种说法吗？请说明理由。提示：（1）爱国、奉献、不怕吃苦等优秀品质。（2）不同意。维护国家主权与领土完整是每个公民义不容辞的责任。中学生应该维护民族尊严、国家统一、国家主权和领土完整，同破坏祖国统一的行为作斗争；拥护国家的民族政策及外交方针，声讨分裂分子的暴行；努力学习科学文化知识，增强创新能力，树立创新意识，自觉行使受教育权利，履行受教育义务，为实现中华民族伟大复兴而奋斗；增强民族自信心和民族自豪感，树立社会责任感，提高自身道德修养，树立崇高理想及正确的世界观、人生观和价值观。第55页共55页 教材第99页（1）这个案例带给我们哪些警示？（2）在互联网时代，我们应当如何增强国家安全意识？提示：（1）当前，国际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变，我国正处于中华民族伟大复兴的关键阶段，也处于从发展中大国迈向社会主义现代化强国的关键时期，我们要增强国家安全意识，树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。（2）及时更新杀毒软件，加强对病毒的防范，不把一些涉密信息随意发到互联网上；在微信朋友圈晒照片时，要注意照片中的背景信息，不能在军事基地、军用港口等地拍摄；表达爱国行为，不能被不怀好意的人挑唆，不能在社交平台发布不该发的言论和照片；发现危害国家安全的情况和线索要向国家安全机关举报。教材第101页　（1）查找资料，说一说：《粤港澳大湾区发展规划纲要》的主要内容有哪些？（2）小组讨论：建设粤港澳大湾区，给香港、澳门带来哪些发展机遇？提示：略。教材第102～103页（1）查阅资料，开展小组讨论：两岸实现“三通”对人民生活产生了哪些积极影响？（2）查阅资料，了解党和政府为帮助和促进台湾同胞来大陆学习、工作和生活出台的重要政策。想一想：这些政策对于两岸同胞加强交流有什么意义？提示：（1）通邮后，海峡两岸的亲人朋友联系和沟通更加方便，两岸人民能更直接地加深了解，消除隔阂。通航后，海峡两岸的人们来往更方便快捷，花费的时间和金钱会更少，使两岸人民更方便清晰地关注两岸的变化和发展。通商后，可以带动两岸经济的共同发展，对两岸的经济发展有直接的好处。总之，两岸“三通”后，两岸的人们能更加清晰、直观地感受两岸的变化，对增加两岸人民的感情将起到巨大的作用；对于祖国实现统一有着良好的促进作用。（2）政策：改造铁路和民航部门自助服务设备，实现持台胞证自助购、取票和值机，便利台胞出行；进一步扩大法律服务对台开放，将台湾律师事务所在大陆设立代表处的地域范围，扩大到福建、上海等5省市；扩大台胞在大陆事业单位就业试点地域至12个省区市；开放在大陆工作的台湾研究人员申请国家社科基金；加快修订《台湾同胞投资房保护法实施细则》，切实保护台胞合法权益；推动在相关省市建立与“一带一路”建设紧密相关的产业园区，鼓励协助台商入驻；支持台商发展电子商务，扩大产品内销；设立数十个海峡两岸青年就业创业基地和示范点，为台湾青年在大陆发展创造条件；出台《关于促进两岸经济文化交流合作的若干措施》；等等。意义：①为两岸关系和平发展奠定了更为坚实的基础，有利于早日实现祖国的统一大业。②有利于增进两岸人民的感情。③有利于两岸同胞之间的往来和两岸经济、文化领域的交流合作，加强两岸人民的经贸往来。④有利于提升两岸经济竞争力，推动两岸经济共同发展。⑤是两岸关系发展的大势所趋，是两岸同胞的共同心愿。教材第103页（1）查找资料，深入了解妈祖文化。想一想：为什么妈祖文化会成为凝聚海内外华人、华侨的精神纽带？它为实现祖国统一提供了什么启示？第55页共55页 （2）小组合作，以“妈祖文化与祖国统一”为主题制作一份手抄报，与同学分享。提示：（1）①中华海洋文化中，妈祖文化有着极其重要的地位。妈祖信仰经过千年岁月的发展，影响力越来越大，妈祖文化以“仁、义、勇、和”为精神核心，妈祖精神体现了中华海洋文化的“和平”精神。融会贯通、博采众长是海外华人、华侨立足当地的根本途径，而妈祖精神所提倡的“包容、大爱”正是海外华人、华侨与住在国人民和谐共处的关键。妈祖信仰是海内外华人、华侨文化认同的重要标志物之一。妈祖信仰已经成为海外华人、华侨“民族认同”的一种精神力量，通过妈祖信仰，海外华人、华侨表现出中华民族特有的凝聚力和向心力。旅居海外的华人、华侨身处不同的世界观、价值观下，有着与中华文化截然不同的文化氛围，正是妈祖信仰促进了华人、华侨内部的团结、和谐。妈祖精神将成为凝聚海内外华人、华侨共同实现中华民族复兴伟业的一条重要精神纽带。②两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。民族认同、国家统一离不开文化支撑，妈祖文化为祖国和平统一、开展两岸交流工作起到重要的桥梁作用。在目前两岸政治体制和意识形态各异的情况下，文化交流中最容易引起思想共鸣的还是民间信仰文化，妈祖文化是根植两岸同胞内心的一种共同信仰，妈祖是沟通两岸往来、统一祖国的“和平女神”。文化是民族的血脉，妈祖文化继续发挥并增强中华文化的凝聚力和向心力，有利于促进祖国完全统一。（2）可以分这样几个板块：妈祖起源、妈祖文化、弘扬妈祖文化对祖国统一的意义等。 第八课中国人中国梦第一框　我们的梦想教材第104页你心目中的未来中国是什么样的？说出来与同学分享。提示：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。教材第107页你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？提示：①不同意。②只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有经历过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史史命和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。教材第108页参观成就展，你最大的感受是什么？请写下你的留言。提示：祖国，我为你自豪；厉害了，我的国；祝福祖国更加繁荣富强；改革开放是强国富民之路；中国共产党是英明、伟大、正确的党；等等。教材第109页（1）结合自己的生活感受或者时政新闻，与同学分享你对新时代的理解。（2）新时代任重道远。在你看来，新时代还面临哪些挑战和困难？提示：（1）①第55页共55页 中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。这个新的历史方位就是我国发展起来了，使大国成为强国的历史方位。习近平新时代中国特色社会主义思想就是在这个新的历史方位之下形成的。②党的十九大报告指出，我们进入新时代以后社会主要矛盾就转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。③人民生活水平实现新跨越。经过全党全国各族人民的不懈努力，我国总计消除贫困人口7亿多，稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，不久将全面建成小康社会，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。等等。（2）发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远；民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题；社会文明水平尚需提高；社会矛盾和问题交织叠加，全面依法治国任务依然繁重，国家治理体系和治理能力有待加强；意识形态领域斗争依然复杂，国家安全面临新情况；一些改革部署和重大政策措施需要进一步落实；党的建设方面还存在不少薄弱环节。教材第111页想一想：你将如何奉献社会、创造人生价值？国家、社会和你的家庭将因为什么而为你感到骄傲？提示：①树立远大理想，把个人的前途命运同祖国、民族和人民的根本利益联系在一起，勇担历史使命；努力学习科学文化知识，培养创新能力和终身学习能力；弘扬社会主义核心价值观，积极参加公益活动；发扬艰苦奋斗精神，培养良好的生活品质和健康的人格；培养国际视野，与祖国和时代一起成长与进步。②阳光、正直、努力、上进、和善、坚强、乐于助人、无私奉献、胸怀祖国、遵守纪律、敢于担当、奋发有为……教材第111～112页开展“梦想大讲堂”活动，通过分享不同行业的筑梦故事，共同感受祖国的日益强大。提示：根据实际情况开展活动即可。 第二框　共圆中国梦教材第112页（1）每个人都有自己的梦想，采访身边的人（父母、老师或邻居等），记录他们的“中国梦”。（2）想一想：他们实现梦想需要哪些条件？提示：（1）父母：希望子女都能有个好工作。老师：希望每个学生都能成才。邻居：希望国家越来越富强。（2）需要国家的强大为个人梦的实现提供条件，奠定基础；需要个人的不懈努力；等等。教材第112～113页我们正在建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，朝着民族复兴的伟大梦想迈进，请记录下新时代我国取得的辉煌成就。提示：富强中国：经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值从五十四万亿元增长到八十万亿元，稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过百分之三十。第55页共55页 民主中国：积极发展社会主义民主政治，推进全面依法治国，党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的制度建设全面加强，党的领导体制机制不断完善，社会主义民主不断发展，党内民主更加广泛，社会主义协商民主全面展开，爱国统一战线巩固发展，民族宗教工作创新推进，中国特色社会主义法治体系日益完善，全社会法治观念明显增强，国家监察体制改革试点取得实效。文明中国：思想文化建设取得重大进展。加强党对意识形态工作的领导，党的理论创新全面推进，马克思主义在意识形态领域的指导地位更加鲜明，中国特色社会主义和中国梦深入人心，社会主义核心价值观和中华优秀传统文化广泛弘扬，群众性精神文明创建活动扎实开展。和谐中国：人民生活不断改善。一大批惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。脱贫攻坚战取得决定性进展，六千多万贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。教育事业全面发展，中西部和农村地区教育明显加强。就业状况持续改善，城镇新增就业年均一千三百万人以上。城乡居民收入增速超过经济增速，中等收入群体持续扩大。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅提高，保障性住房建设稳步推进。社会治理体系更加完善，社会大局保持稳定，国家安全全面加强。美丽中国：我国生态环境状况明显好转，推进生态文明建设决心之大、力度之大、成效之大前所未有，大气、水、土壤污染防治行动成效明显。美丽中国建设正在谱写出新篇章。教材第114页（1）请你观察身边劳动者的手，感受他们的手的温度和力量。（2）为什么说梦想只有在劳动者的手中才能实现？提示：（1）修车师傅：指缝里是积年的污垢，手背上纵深交错，沟沟壑壑，扒开被扎破的轮胎，拧紧松掉的螺丝，这双手看似干枯的老树皮，却谙熟如何让手中之物焕然一新的魔力。快递员：也是一双年轻的手，也握着笔，也行云流水地写字，骨节分明，指甲圆润，一张快递单就是书写的全部，一份沉甸甸的包裹就是职业的守护。（2）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽，劳动者最光荣。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。教材第115～116页从他们身上，你是否感受到作为中国人的自信？为什么他们会如此自信？提示：（1）感受到了作为中国人的自信。（2）中华民族传承并弘扬五千年的中华文明，在中国共产党的领导下，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，这是中国自信、民族自信的根本所在。国家的富强和民族的振兴让中国人更加自信。他们对国家有认同、对中华文化有底气、对中国发展有信心。教材第116页请全班同学用三个词语描述自己心目中“自信的中国人”的形象，并根据出现频率较高的几个词语，撰写一段文字，与同学交流。提示：①例如：不卑不亢、理性平和、开放包容等。②第55页共55页 自信的中国人，一定是热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感的人。自信的中国人不会妄自尊大，不会故步自封，而是有着理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。教材第117～118页（1）查找资料，进一步丰富这些追梦人的故事。（2）他们的追梦经历有哪些独特之处？你从他们的追梦经历中受到哪些启发？提示：（1）罗阳同志的一生是航空报国的一生，他将自己30多年的全部精力和智慧都奉献给祖国航空事业的发展，直至生命最后一刻，用身躯践行了航空报国的伟大志向。罗阳同志以敬业诚信、鞠躬尽瘁、死而后已的拼搏奋斗精神，组织实现了多项国家重点工程快速研制成功的杰出成果；他以追求卓越的治企理念，实现了管理创新的升华，改变了沈飞公司的面貌。罗阳同志辉煌的一生，用鲜血祭旗，为沈飞人和中航工业员工树立了楷模。沈克泉是湖南省常德市临澧县柏枝乡杨桥村的一名普通农民，当地农民说他是“泥腿子想当科学家”。在农科站技术人员的鼓励下，他重新获得信心，2004年育出双低超级杂交油菜新品种“友谊三号”，沈克泉的《一种杂交油菜的选育方法》获得了国家专利，成为一位土生土长的农民科学家。郑小瑛先后指挥过中外大型歌剧《阿依古丽》《护花神》《夕鹤》《茶花女》《第一百个新娘》及音乐会管弦乐作品，指挥风格热情奔放，气魄雄伟，有强烈的艺术感染力。她的指挥严谨协调、富有表现力，充满着自信和权威性。郑小瑛正是这样一位敢于接受挑战、具有创造意识和历史使命感的优秀指挥家。（2）①他们有不同的人生历程，罗阳献身于中国舰载机的科研事业；沈克泉通过不断钻研，成为一位土生土长的农民科学家；郑小瑛作为职业指挥家，指挥一场演出一站就是三个小时，陪乐团排练一排就是七个多小时。②自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。教材第118页（1）结合所学知识，回顾和总结自己的学习体会与收获，讨论和梳理我国国家制度和国家治理体系具有哪些显著优势。（2）我国国家制度和国家治理体系为我们共圆中国梦、共享出彩人生提供了坚实的制度保障。请以“我与祖国共成长”为主题，用你喜欢的方式（如音乐、绘画、写作、戏剧等)，记录自己的成长故事。提示：结合实际设计即可。2021年新版九年级上册《道德与法治》知识点期末复习提纲第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第一框题坚持改革开放1、我国为什么要实行改革开放（原因）？第55页共55页 ①历史原因：近代以来，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败等原因，中华民族遭受了前所未有的苦难。强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。②改革开放的意义、作用：极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。③必要性和重要性：坚持改革开放，是我们的强国之路。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。2、党的初级阶段的基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。解读：领导者：中国共产党；依靠力量：全国各族人民；中心工作：经济建设；立国之本：四项基本原则；强国之路：改革开放；根本基点：独立自主，自力更生；发扬的精神：艰苦奋斗；奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的的社会主义现代化强国。3、有关中国共产党的语句：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党是我国的执政党，它立党为公，执政为民。党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党坚持以人民为中心的发展思想。党坚持以人为本的科学发展观。中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势。4、解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求。5、“四个尊重”：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。创造财富的源泉：劳动、知识、人才、创造，除此之外，还有资本、技术、管理等。6、改革开放后，中国腾飞的表现有哪些？（改革开放以来，我国取得了哪些成就？）国家：中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、外资流入第一大国、商品消费第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。人民：我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，社会保障体系逐步建立和完善，脱贫攻坚战取得全面胜利。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。世界：改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到（中国）成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。7、请你列举改革开放以来，我国取得的具体成就有哪些？经济：我国成为世界第二大经济体，成为世界货物贸易第一大国等。科技：神舟系列飞船的成功发射；贵州射电望远镜建造完成。等。教育：义务教育全覆盖；义务教育均衡发展等。8、中国的腾飞证明了什么道理?第55页共55页 答：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。（改革开放是强国之路。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。党始终坚持以人民为中心的发展思想。幸福是奋斗出来的。中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。中国特色社会主义具有无比的优越性和强大的生命力。等。）9、新时代是从什么时候开始的？答：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。10、中国共产党的初心是什么?答：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。11、改革开放以来，我国取得的巨大成就的原因有哪些？（补充知识点，常考！）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。主要原因：（1）始终坚持中国共产党的正确领导；（2）全国各族人民的艰苦奋斗；（3）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；（4）坚持四项基本原则，坚持改革开放；（5）实施科教兴国战略和可持续发展战略；（6）国家坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；（7）大力加强社会主义精神文明建设，提高公民的思想道德素质和科学文化素质。第二框题走向共同富裕1、进入新时代，我国社会的主要矛盾是什么?答：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。2、能反映主要矛盾的事例有哪些？城乡居民收入差距较大；看病难、上学难、住房难问题仍然比较突出；大气污染严重等。3、全面改革的内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。4、全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。5、我国经济发展的新常态是：已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。6、如何保持经济发展的新常态？（如何发展我国经济？）答：需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。（除此之外，还可回答：坚持党的正确领导；落实新发展理念；坚持改革开放等。）7、为什么要全面深化改革?答：(1)进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(2)我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。(3)我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。(4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。8、如何应对区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战问题？第55页共55页 促进区域协调发展（实施区域协调发展战略），坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。（意义：有利于实现共同富裕；有利于促进社会公平正义；有利于全面建成小康社会；有利于构建社会主义和谐社会。等）9、为什么要实施乡村振兴战略？①城乡发展不平衡不协调②农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，解决好“三农”问题是全党工作的重中之重。③党和政府坚持以人民为中心的发展思想；党的宗旨是全心全意为人民服务，党始终代表中国最广大人民的根本利益。④实施乡村振兴战略是解决当前主要矛盾的必然要求。⑤实施乡村振兴战略能为我国农业农村的发展注入强大的动力，全面激发农村发展活力，推进农业农村现代化。意义：有利于实现共同富裕；有利于促进社会公平正义；有利于全面建成小康社会；有利于构建社会主义和谐社会。10、怎样缩小城乡差距、实施乡村振兴战略？坚持党的领导；落实科教兴国和人才强国战略；根据乡情，因地制宜发展生产和特色服务。开展农业技术培训，让农民掌握一技之长。加大对农村的资金投入和政策支持。搞好精准扶贫政策。11、改革创新精神的内容是什么?答：与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践。12、如何衡量一个社会的文明程度?答：不仅要看经济发展状况，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。13、为什么要共享发展成果?（为什么要实现共同富裕？）答：(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展状况，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。（2）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。共同富裕是社会主义的本质要求。(3)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。（4）发展的根本目的就是增进民生福祉。14、为使改革成果惠及全体人民，党和政府采取了哪些措施?（党和政府如何使人民获得幸福感？）答：(1)抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平；(2)加强社会保障体系建设；(3)坚决打赢脱贫攻坚战；（4）实施健康中国战略；(5)打造共建共治共享的社会治理格局；（不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。）15、如何坚持改革开放？第55页共55页 坚持党的正确领导；毫不动摇地坚持党的基本路线；坚持全面深化改革，弘扬改革创新精神；把对外开放这一项基本国策长期坚持下去；深入贯彻落实科学发展观，保持经济平稳较快发展；继续坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放，增强我国的综合国力；坚持科教兴国和人才强国战略；坚持走可持续发展之路，建设资源节约型、环境友好型社会等。16、在改革开放的大潮中，中学生应该怎么做？①树立远大理想，把个人的前途命运与国家的前途命运相结合；②认真学习科学文化知识，自觉履行受教育义务，遵守道德和法律③敢于并善于创新，善于质疑，增强创新能力，提高自身综合素质；④树立全球意识和开放、参与意识。⑤增强社会责任感和使命感，增强忧患意识。第二课创新驱动发展第一框题创新改变生活1、怎样正确认识创新？答：(1)生活处处有创新(2)创断是一种生活方式；（3）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感(4)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新；(5)创新让生活更美好2、创新对我们个人有什么作用（或者意义）？①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感；②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。④创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。3、创新对社会生活的意义和价值是什么？答：①知识的创新提供新的思想和方法；②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。④创新让生活更美好。我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。4、为什么要进行创新？(我国需要科技创新的原因)答：①创新是引领发展的第一动力。②创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步；③创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。④创新是推动人类社会向前发展的重要力量。⑤时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。⑥创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。⑦我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。⑧通过创新可以让广大人民群众更好地分享改革发展成果。⑨科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。5、如何坚持创新发展？①坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。②实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力。6、时代精神的内涵：是指以改革创新为核心的与时俱进、勇于创新、艰苦奋斗、求真务实的精神。7、全国科技活动周、全国科普日等活动的开展说明了什么？第55页共55页 ①我国大力实施科教兴国和人才强国战略；②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。③国家重视对全民创新能力的培养，努力营造全民创新的社会氛围。第二框题创新无止境1、科技创新的重要性：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。2、我国的科技现状是什么？答：(1)成就：虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。(2)差距：但是，从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。3、为什么要建设创新型国家?答：(1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；(2)从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。（3）见《创新改变生活》第4题的答案。（4）意义：有利于实现中华民族的伟大复兴；有利于强国富民。4、怎样建设创新型国家？（如何提高我国科技创新能力？或如何提高自主创新能力？）答：国家：①必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。②大力发展教育事业，注重教育创新，培养一大批创新型人才。③要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。④必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的與论氛国和法治环境。社会：弘扬改革创新精神，营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的氛围。公民：①树立创新意识，培养创新精神和创新能力②尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。企业：发挥在创新中的主体作用，自强奋斗、敢于突破。（增加科研项目的资金投入；注重科研人才的培养；加强与先进科研团队的沟通交流与学习；）青少年：①树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质；②培养创新精神和团队合作精神；③学会独立思考，善于观察，勤于动手，勇于实践，多参加科技制作、小发明等活动；④树立终身学习的观念，不断学习。（特别重要）（如何向科技工作者学习？青少年如何培养创新精神和创新能力？都可以用这一答案回答。）5、为什么要发展教育？答：①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。②第55页共55页 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。④发展更高水平的教育，可以加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待。6、改革开放以来，我国教育事业取得了哪些成就？答：①我国教育事业获得巨大发展；②教育改革全面推进；③教育普及程度明显提高；④教育公平取得重要进展；⑤教育质量稳步提升。7、如何发展教育？①实施科教兴国和人才强国战略②加大对教育的投入力度，把教育摆在优先发展的战略地位③普及义务教育，发展高等教育，维护教育公平④努力提高教育创新能力。8、如何进行教育创新？答：①大力发展基础教育，为人才的成长奠定坚实基础；②构建职业教育、成人教育和普通高等教育的“立交桥”，为人才成长拓宽渠道；③大力实施素质教育，深化课程改革，改进教学和学习方法；④注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度。9、我们应树立怎样的大众创业、万众创新的理念？答：①创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；②创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。10、企业为什么要创新？企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。11、创新精神表现在哪些方面?答：①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。12、处于创新的时代，我们要注意什么？既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。13、如何保护和尊重自己和他人的知识产权？①学习相关法律，如民法典、著作权法、专利法、商标法；②当知识产权受到侵犯时，要善于运用法律维护自己的权益，要求侵权人承担法律责任；③拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权；④对自己的发明创造成果及时申请专利保护。14、创新的目的：增进人类福祉，让生活更美好。15、我国在科技方面取得的重大成就：世界最大的射电望远镜在贵州建成；“神威·太湖之光”超级计算机成功研制；“海水稻”种植成功；超深水半潜式钻井平台“蓝鲸1号”建成；我国首颗X射线空间天文卫星“慧眼”成功发射；我国首款大型水陆两栖飞机“鲲龙”AG600首飞成功。2018年：嫦娥四号探测器成功发射；第二艘航母出海试航；世界最大的跨海大桥港珠澳大桥正式通车等。第55页共55页 16、我国科技取得成就的原因有哪些？①实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；②国家经济实力不断增强，为科技创新提供了坚实的物质基础。③党的正确领导；④科技工作者发扬艰苦奋斗的精神。17、我国科技取得巨大成就，说明了什么？①我国的综合国力不断提高②我国的科技创新能力不断提高。③我国实施科教兴国战略和人才强国战略取得重大成果。④社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。⑤中华民族具有非凡的智慧和伟大的创造力。等。18、我国科技取得巨大成就的意义是什么？①有利于增强我国的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心。②有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际影响力。③有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施。④有利于实现中华民族伟大复兴。19、有关科技创新的宣传标语：科技创新，永无止境；人生因创造而精彩，民族因创造而永恒！弘扬创新精神，增强创新能力!生活需要科技，科技改善生活。凝心聚力，携手建设创新型国家!20、我们要学习科技工作者身上的什么优秀品质？①善于打破常规、敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；②善于合作的团队精神；③勇于面对困难、承受挫折的坚强意志；④爱岗敬业、无私奉献、艰苦奋斗的精神。第二单元民主与法治第三课追求民主价值第一框题生活在民主国家1、民主的含义：民主是指在统治阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。2、社会主义民主的本质就是人民当家作主，社会主义民主的目的就是保障最广大人民的利益。3、历史上的民本思想有哪些？民惟邦本、政得其民、以百姓心为心等。4、民主在价值上的要求是什么？答：大多数人当家作主。5、民主价值如何才能实现？答：要靠民主形式和民主制度的建立。6、一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。7、中国人民追求民主的历程是怎样的？①1840年以来的近代（1840-1949）中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族对立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。但民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。②受俄国十月革命（1917年10月25日）的影响，中国共产党于1921年成立，自成立以来就以争取和实现人民当家作主为己任。第55页共55页 ③1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。④新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成（1956年），社会主义民主在中国大地上得以真正确立。8、近代中国人民最强心声是：抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利。9、全体中国人民的共同价值追求是什么？答：建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义。10、什么是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基？答：通过法治体现、保障的民主。11、如何认识我国的社会主义民主?答：①我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。③我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。（社会主义民主的特点）④发展社会主义民主（意义），有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。12、社会主义民主是新型民主，体现在哪些方面？答：特征：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。特点：社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主实现形式：既发展选举民主，又发展协商民主。制度：有各种制度的保障，如：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。实际：人民实际利益的获得。13、我国是如何保障人民当家作主的地位的？（我国是如何保障人民民主权利的？）（为什么说我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主？）①法律方面：在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。结果：人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。②我国实行人民民主，既发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利，又发展协商民主，推动民主内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。③通过各种制度保障人民民主。如：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。14、人民民主的真谛是什么？答：有事好商量，众人的事情由众人商量。15、社会主义民主的两种实现形式是什么?第55页共55页 答：既要发展选举民主（为主），又要发展协商民主（为辅）。16、协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。17、保障人民当家作主的政治制度有哪些？①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。③民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。④基层群众自治制度。实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。18、实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。第二框题参与民主生活1、公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。2、如何保障公民参与民主生活，实现民主权利？国家：需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。公民：①依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务。②民主选举中，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。③民主决策中，公民要积极主动提出自己的意见和建议。④民主监督中，要在法律允许的范围内行使监督权。2、我国公民参与民主生活的基本途径（方式）有哪些？答：(1)民主选举。(2)民主决策。(3)民主监督。3、民主选举的地位、形式、原则、公民参与的态度分别是什么？答：(1)地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。(2)形式：直接选举（不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，由选民直接选举产生）、间接选举（全国人民代表大会代表，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民代表大会的代表，均由下一级人民代表大会选举产生;）、等额选举、差额选举等。(3)原则：公开、公平和公正。(4)公民参与态度：积极、主动、理性地参与民主选举。（公民如何行使自己的选举权？）4、民主选举的意义的是什么？①民主选举是参与国家事务和社会事务管理的前提；②有利于提高公民的政治参与能力和政治素养，增强公民意识。5、实行定价听证的意义是什么？①有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情；②有利于保障人民利益得到充分实现；③有利于决策方认真听取各方意见，集中民智，促进政府决策的科学化；④有利于推进我国民主民主法治建设。5、民主决策的地位、要求和方式分别是什么?第55页共55页 答：(1)地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。(2)要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。(3)有力保证：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。6、民主决策的意义是什么？①有利于增强决策的科学性和民主性；②有利于推动决策的实施，提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。7、社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度如何区分？①社情民意反映制度是以电话、信函、传真、电子邮件和新闻媒体等形式，向决策机关反映意见、提出建议。②专家咨询制度是通过论证会和座谈会的形式，专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证。③重大事项社会公示制度是以公示的形式，决策机关将涉及公民利益的各项决策进行公示，让公民了解后发表意见、提出建议。④社会听证制度是以听证会的形式，对同公民利益密切相关的重大事项进行听证讨论，让公民充分发表意见、提出建议。8、增强公民民主意识的原因有哪些？（为什么要增强公民的民主意识？）①在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。②塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。③一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。（意义）9、我国公民参与民主生活的要求有哪些？（公民如何参与民主生活？）①要求具有社会责任感和主人翁意识；②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题；③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。10、如何增强公民的民主意识？塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。具体做法：①首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活；②其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度；③最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。第四课建设法治中国第一框题夯实法治基础1、法治是人类社会进入现代文明的重要标志。2、为什么要实行法治？第55页共55页 ①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。④社会因法治而进步。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。⑤依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。法治是人类社会进入现代文明的重要标志。实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现我国和平发展的战略目标，必须全面推进依法治国，更好地发挥法治的引领和规范作用。（“中国梦的实现离不开法治保障。”请谈对这句话的理解。）3、良法的特征有哪些？（良法的标准是什么？或者何谓“良法”？）反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。4、怎样建设法治中国？（建设法治中国的要求有哪些？）①建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法，实行良法之治），使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法，实行善治），使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。②坚定不移地走中国特色往会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。5、“法治”的两层基本含义是：良法和善治。6、有人认为：有了良法就能实现实现法治的目标。你同意这一观点吗？为什么？答：不同意。因为：①有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。②构建法治社会、建设法治国家，要做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。第二框题凝聚法治共识1、为什么说生活与政府息息相关？（政府的作用）答：(1)人们的社会生活需要政府管理，(2)人们又享受着政府提供的公共服务。2、政府的权力来源、宗旨和工作要求分别是什么？答：(1)权力来源于：人民。(2)宗旨：为人民服务。(3)工作要求：对人民负责，为人民谋利益。3、法治政府的含义是什么？答：法治政府就是按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。4、依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则；依法行政的核心：规范政府的行政权。5、政府依法行政、全面推进政务公开的意义是什么？①有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权；②有利于促进政府决策科学化和民主化；③有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，增强政府的公信力；④第55页共55页 有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；⑤有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法治建设。6、如何建设法治政府？（政府如何做到依法行政？）政府：①政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。②全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。③必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。④加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平；公民：要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。7、全面依法治国的新要求(方针)是什么？答：全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。8、厉行法治的要求有哪些？（如何建设法治中国？）答：基本要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。公民：全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。补充：自觉依法维护国家、社会、集体、他人的利益；积极宣传法律知识，同违法犯罪行为作斗争等。（生活在法治国家里，公民应该如何做？）政府及工作人员：率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。社会：需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。国家：既要重视发挥法律的规范作用，又要重视发挥道德的教化作用。9、怎样正确认识法治与德治的关系？答：①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。10、全面推进依法治国的总目标是什么？建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。11、各级政府部门推行权力清单和责任清单，有什么重大意义？①有利于防止权力的缺失和滥用，促进政府依法行政；②有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化；③有利于维护广大人民群众的合法权益；④有利于提高行政管理水平和公共服务水平，提高政府的公信力，从而推进民主法治建设进程。第三单元文明与家园第55页共55页 第五课守望精神家园第一框题延续文化血脉1、文明是社会进步的状态，凝结着民族的价值追求。文明是个体教养和开化的表征，也是社会进步、国家发展的目标。2、中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。3、文化与文明的关系是什么？文化中的积极成果作为人类进步和开化状态的标志，便是文明。人类文明从来是以进步文化为基础，没有进步文化的发展，就不会有文明的发展。4、中华文化的形成、内容、特点分别是什么？答：(1)形成：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。(2)内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等。(3)特点：源远流长、博大精深。5、请你列举具有中华特色的文化。答：方块字、故宫、京剧、编钟、粽子、长城、中国功夫、旗袍、剪纸、十二生肖、书法等。请你列举本州具有特色的文化。答：有侗族大歌、锦鸡舞、鼓楼、风雨桥、吊脚楼、苗族飞歌、石桥古法造纸、腊染、凯里酸汤鱼等。6、保护非物质文化遗产的意义有哪些？①有利于增强中华民族的文化认同；②有利于维护国家统一和民族团结；③有利于促进社会和谐和可持续发展。④有利于增强中华民族的自豪感和自信心。7、为什么要发展中华文化？①中华文化是中华民族共同创造的精神家园。②文化是一个国家、一个民族的灵魂。新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。③中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。④中华文化源远流长、博大精深。中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。⑤意义：有利于继承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强中华民族的生命力、创造力和凝聚力。有利于推动中华文化大繁荣大发展，提高国家文化软实力；有利于发展先进文化，增强民族文化的认同感；有利于加强社会主义精神文明建设；有利于不断满足人民群众日益增长的精神文化需要，丰富人们的精神生活，提高人们的文化素质等。8、中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的重要原因是什么？答：它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。第55页共55页 9、为什么要坚定文化自信？①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。②没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。10、如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？答：坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化。创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。11、如何以实际行动做一个中华优秀传统文化的传承者？（怎样以实际行动树立文化自信？）①学习了解中华优秀传统文化；②宣传、弘扬中华优秀传统文化，让世界了解中国，了解源远流长、博大精深的中华文化；③尊重、珍惜和保护中华优秀传统文化。④做优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者。⑤结合时代和社会的发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。具体做法：如：认真学习中华优秀传统文化经典篇目；积极参加弘扬中华优秀传统文化的比赛活动；积极观看、收听有关弘扬中华优秀传统文化的节目；主动与同学、老师交流学习中华优秀传统文化的心得；积极宣传中华优秀传统文化等。12、如何对待传统文化？要坚持古为今用、洋为中用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用。13、为什么要传承中华传统美德？答：①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴合着丰富的道德资源；②熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想；③是世代相传的民族智慧；④是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。⑤中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。⑥让美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。⑦意义：有利于形成良好的社会风尚，有利于构建和谐社会。有利于社会主义精神文明建设。有利于提高中华民族的文明素养。14、中华传统美德的内涵是什么?答：中华传统美德内涵丰富，博大精深。①有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，②有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，③有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，④有诚信守法、见利思义的高尚情操，⑤有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，⑥有律己宽人、扬善抑恶的处世准则等等。经常考到的有：乐于助人、诚信、宽容、孝敬父母、尊老爱幼、拾金不昧、礼让、见义勇为、扶危济困等。15、青少年如何传承中华传统美德？①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。16、请你列举两个历史故事，并概况故事中蕴含的中华传统美德。第55页共55页 苏武牧羊—爱国；负荆请罪—宽容、知错就改；徙木为信—诚实守信；孔融让梨—谦让、礼让。17、《道德与法治》教材增加传统文化教育的内容的必要性是什么？这是增强中华儿女的爱国情感和文化认同感的需要。这是传承和发扬民族传统美德和民族精神的需要。这是增强文化自信的需要。第二框题凝聚价值追求1、为什么要高扬民族精神？①民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。②中华民族精神具有与时俱进的品格。③精神的力量是无穷的。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。（民族精神的价值所在）2、中华民族精神的内涵、核心以及品格是什么？（1）内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2）核心：爱国主义。爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。（3）品格：与时俱进。3、中国人民具有怎样的精神？是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。4、中华民族精神在各个不同历史时期的具体体现有哪些？①新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神；②社会主义革命和建设时期：大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神；③改革开放时期：抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等。5、传承与弘扬民族精神的表现有哪些？答：①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；③在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。6、如何传承和弘扬民族精神？①了解和学习有关民族精神的内容；②积极向周围群众宣传民族精神；③以实际行动践行民族精神，从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。④自觉培养爱国主义精神和勤劳勇敢、自强不息的民族精神。⑤继承和发扬中华民族的优良传统第55页共55页 7、对价值观的认识：价值观是文化最深层的内核。生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。其中，许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。8、我们的价值观形成的背景是什么？答：中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守根植于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。中国优秀传统文化：已经成为中华民族的基因，根植在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。历史使命：实现中华民族伟大复兴；基本国情：正处于并将长期处于社会主义初级阶段。9、社会主义核心价值观的内容是什么？(1)国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐(2)社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治(3)公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善10、为什么要倡导社会主义核心价值观？①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现；②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准；③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。④现实意义：有利于弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，培育文明道德风尚；有利于危我国现代化建设提供强大的精神动力；有利于加强社会主义思想道德建设，推动社会主义精神文明建设；有利于实现社会和谐稳定与国家长治久安；有利于牢牢把握先进文化的前进方向，巩固全党全国各族人民团结奋进的共同思想基础等。11、中国精神指的是什么？中国价值指的是什么？中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中国价值就是社会主义核心价值观。12、青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。②应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。③少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价值，中国少年当争先。青少年要争做自强不息、有志向的人。13、青少年如何从爱国、敬业、诚信、友善方面践行社会主义核心价值观？爱国：自觉履行维护祖国统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益等基本义务，报效祖国。培养爱国情操。关心国家大事，积极献计献策，自觉维护国家尊严。敬业：勤奋学习，培养敢于实践、善于创新、积极进取的品质。第55页共55页 诚信：信守诺言，对事负责，不弄虚作假。考试不作弊，作业不抄袭。友善：学会换位思考，乐于助人，宽容待人。孝敬父母，尊敬长辈，礼貌待人，与人为善。积极参加公益活动。14、请你就民族精神内涵的某一方面，结合自己的学习和生活，谈谈自己的做法。我们要弘扬自强不息的民族精神，在学习中要做到乐观开朗、自强自信，遇到挫折不气馁、不退缩，如考试失败后不能心灰意冷，要善于找到差距，弥补不足，争取成功。第六课建设美丽中国第一框题正视发展挑战1、我们为什么要重视发展中的人口问题？答：①人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人是社会面临的重大挑之一；②人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题；③我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。2、我国为什么要实行计划生育国策？①我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，人口素质偏低。②人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。（人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。）③意义：国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。3、我国人口现状的特点有哪些？（1）基本特点：人口基数大，人口素质偏低。（2）新的特点：①总人口增速趋缓；②总和生育率明显低于更替水平；③出生人口男女性别比偏高；④老龄化加剧；⑤大量人口流动等。4、我国全面实施“三孩政策”的目的是什么？答：为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。5、我国全面实施“三孩政策”的原因是什么？①总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、老龄化加剧，人口结构失衡，造成劳动力不足，严重影响经济社会发展。②意义：有利于促进家庭幸福和社会和谐；有利于促进人口和经济社会的协调发展等。6、当前我国资源环境面临的主要问题是什么？答：资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。7、我国资源的现状是什么？第55页共55页 答：(1)我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。(2)长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。我国面临的资源形势非常严峻。8、我国为什么必须探索一条符合国情的利用、保护和开发资源的新路？（为什么要保护资源？）对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。9、我们对资源的正确态度应该是什么样的？合理开发，科学利用，不以消耗资源为代价换取一时的经济利益；保护资源、爱护资源，不浪费资源，不破坏资源。利用现有科技开发新能源。利用科技提高资源的利用率。树立保护资源的意识。10、我国环境问题严重的原因有哪些？（当前我国环境形势不容乐观的原因是什么？）①一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系；②工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，使得我国环境问题愈加严重；③大气污染，水污染、土壤污染等各类环境污染呈高发态势，成为民生之患、民心之痛。11、我们为什么要保护环境？危害：①环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康；②生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存；③人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。④我国的人口、资源、环境问题非常突出，制约经济社会发展。重要性：保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。12、如何应对人口、资源、环境问题？答：①转变发展方式；②坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。③坚持计划生育的基本国策；④坚持节约资源和保护环境的基本国策。13、如何保护资源、环境？国家：坚持保护环境和节约资源的基本国策，实施可持续发展战略，贯彻落实科学发展观；加强环保和法律的教育，提高全民的环保和节约意识；政府有关部门要严格执法，依法监管，加大环保执法力度等。青少年：树立节约资源、保护环境的意识；树立人与自然和谐共生的可持续新发展理念；积极向周围群众宣传有关环保的知识和法律；积极参加环保公益活动；积极同浪费资源、破坏环境的行为作斗争。在日常生活中落实节约资源、保护环境的行动，从身边小事做起，如不随地吐痰、不乱扔垃圾等；节约纸张、水电等资源，尽量使用可再生资源，不使用一次性物品，注重垃圾分类等。（我们青少年能为美丽家园、美丽中国的建设做些什么？）14、国家实行环境问责制，说明了什么？我国坚持节约资源和保护环境的基本国策；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；法不可违，违法行为必然会受到法律的制裁等。第55页共55页 15、党和国家为什么把解决突出的生态环境问题作为民生优先领域？①生态环境是人类的生存之本、发展之基。②当前我国的生态环境现状不能满足人民日益增长的美好生活需要。③党和国家坚持以人民为中心的发展思想和以人为本的科学发展观。④党的宗旨是全心全意为人民服务。⑤我国是人民当家作主的社会主义国家。⑥生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。16、建设美丽中国必须树立和坚持哪些生态理念？树立绿水青山就是金山银山的理念；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。坚持人与自然和谐共生的理念。坚持绿色发展的理念。第二框题共筑生命家园1、为什么要坚持人与自然和谐共生？①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作岀的智慧选择；②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；③作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。④人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。⑤人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。2、为什么要推进生态文明建设？（为什么要坚持绿色发展道路？）答：①我国面临严峻的资源和环境问题。②人口的大量增加、资源的过渡消耗，严重制约着我国经济的发展和人民生活水平的提高。③意义：有利于建设生态文明社会，有利于实现可持续发展，有利于保护生产力。有利于实现中华民族伟大复兴。有利于让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。3、怎样实现人与自然和谐共生（发展）？（怎样建设生态文明？）答：①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。②坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新新发展理念，实现中华民族永续发展。4、如何走绿色发展道路？（如何建设生态文明社会？）答：①处理好经济发展与生态环境保护的关系。②坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。③走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色新发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。④建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有实行严格的制度、严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。5、如何建设生态文明？第55页共55页 国家：国策、理念、战略—坚持节约资源和保护环境的基本国策，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。依法治国—坚持依法治国，不断完善相关法律法规，严惩破坏环境的行为。道德建设—加强公民道德建设，积极宣传生态文明新理念，倡导绿色、环保新生活。企业：①增强环保意识和责任意识，依法规范自身行为。②加快科技创新，加大环保节能投入，节能减排。个人：①学习和宣传环保知识，增强环保意识。②从身边的小事做起，践行绿色生活，积极参与环保公益活动。③积极向有关部门献计献策，勇于同破坏环境的行为作斗争。6、为什么要处理好经济发展与生态环境保护的关系？保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山（指资源利用、生态环境保护）就是金山银山（经济发展）7、“绿水青山”与“金山银山”之间的关系：资源和环境制约着经济发展，经济发展能为资源利用和环境保护提供条件。因此，要坚持可持续发展战略。在发展经济的同时，节约资源，保护环境，实现人与自然的和谐共生。8、美丽中国的图景是什么样子的？(1)美丽中国，不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守望相助的生命家园；(2)走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代国景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。（山清水秀；天蓝地绿；留住乡愁、守望相助的生命家园；资源节约型社会；环境友好型社会；经济繁荣；生态良好；人民幸福。）9、如何过低碳生活？①树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明行为；②拒绝购买过度包装产品，选购无包装、简易包装、大容量包装产品；③少用或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品；④节约粮食，减少浪费，适量点餐，践行“光盘行动”；⑤绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出行，多骑自行车等。10、我国促进“绿色发展、循环发展、低碳发展、和谐发展”的现实意义有哪些？有利于依法开发和合理利用自有，推动节能减排，建设资源节约型、环境友好型社会。有利于保护环境，提高人民的生活质量，改善健康状况。有利于倡导绿色、环保、科学的生活方式；有利于贯彻落实新发展理念，全面建成小康社会。有利于实施可持续发展战略，促进人与自然和谐共生。有利于转变经济增长方式和优化经济发展模式，促进经济的可持续发展。第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第一框题促进民族团结第55页共55页 1、我国各民族的人口分布的呈现什么新特点？答：大散居、小聚居、交错杂居的民族人口分布格局不断深化，呈现出大流动、大融居的新特点。2、我国社会主义新型民族关系是什么？平等团结互助和谐。3、我国处理民族关系的基本原则是什么？坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。4、在少数民族地区，实行哪一项基本政治制度，使各族人民真正成了国家的主人？民族区域自治制度。5、民族区域自治制度的含义是什么？在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。自治地方包括：自治区、自治州、自治县（旗）三级。自治机关包括：自治地方的人民代表大会和人民政府。6、为什么要实行民族区域自治制度？①实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的。②有利于维护国家的统一和安全；有利于保障少数民族人民当家作主；有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。7、我国各民族一律平等表现在哪些方面？答：①各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。②各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。8、为什么要加强和巩固民族团结？答：①加强和巩国民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。②我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。③我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。④维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。⑤意义：民族团结可以促进经济繁荣、社会安定、国家统一，有利于社会主义现代化建设的顺利进行，有利于构建和谐社会，有利于全面建成小康社会等。9、为什么要促进民族地区共同繁荣？(增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路是什么？）答：加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。10、党和国家为促进民族地区共同繁荣作了哪些努力？（国家应如何维护民族团结？）答：①经济社会方面：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。特别是改革开放以来，国家进一步加大对民族地区的支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动第55页共55页 ，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。②民生方面：加快社会事业发展，保障和改善民生。具体举措：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。③文化方面：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。11、我国现阶段存在哪些民生问题？住房难、看病难、上学难、交通堵塞、就业难、环境、资源等问题。12、这些民生问题的出现反映了什么？①我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平低，发展不平衡。②我国目前还处于低水平、不全面、发展很不平衡的小康社会。③人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是我国的主要矛盾。13、党和国家为什么要重视民生问题？①中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，党坚持以人为本的科学发展观；党坚持以人民为中心的发展思想；②民生是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事业发展，保障和改善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉。③解决民生问题，有利于全面建成小康社会，有利于构建社会主义和谐社会，有利于人民获得更多幸福感，有利于维护社会的公平正义等。（民族方面：有利于促进民族关系更加融洽，各民族共同繁荣。）14、如何解决民生问题？最根本的途径是以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持党的正确领导；坚持改革开放，坚持四项基本原则；实施科教兴国、可持续发展、西部大开发、中部崛起等战略，协调区域发展；加快社会各项保障事业的建设；全国人民的共同努力。15、国家为什么要大力支持少数民族文化事业发展？各民族都为中华民族文化的发展作出了贡献。没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣。加快少数民族文化事业发展，既是弘扬少数民族优秀文化、推动社会主义文化繁荣兴盛的必然要求，也是增强中华民族文化认同、维护国家文化安全、促进民族团结和社会稳定的重要举措。16、青少年应如何维护民族团结？答：树立维护和促进民族团结的意识，拥护党和国家的民族政策；尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰、语言文字；敢于同各种破坏民族团结的言行作斗争，以实际行动自觉履行维护国家统一和民族团结的光荣义务，积极为维护民族团结献计献策；努力学习，立志成才，为维护民族团结、促进各民族共同繁荣作贡献。学习、了解有关民族知识，宣传民族团结的重要性。17、在日常生活中，如何与少数民族同学相处？尊重少数民族同学的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；自觉履行维护民族团结的义务，不做伤害民族感情的事情；与少数民族同学团结互助，当他们需要帮助时伸出援助之手。18、少数民族自治区取得辉煌成就的原因有哪些？第55页共55页 根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。主要原因：①始终坚持中国共产党的正确领导；②实行民族区域自治制度；③坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；④坚持四项基本原则，坚持改革开放；⑤坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则；⑥建立了平等团结互助和谐的新型民族关系；⑦少数民族地区人民发扬团结奋斗、顽强拼搏的精神。19、国家支持少数民族地区发展的具体举措有哪些？实施西部大开发战略。修建青藏公路、铁路。建设西气东输工程。中西部地区在省级重点中学开设“西藏班”“新疆班”。实施“援疆工程”。实施兴边富民行动。20、少数民族地区存在哪些问题？①基础设施较差，发展基础薄弱。②教育科技不够发达，缺乏各类人才。③贫困面大，贫困人口多，贫困程度深。第二框题维护祖国统一1.为什么要维护国家统一、反对分裂？答：①国家主权、领土完整和民族尊严是靠无数中华儿女抛头颅、洒热血换来的。②分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。③国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。④维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体表现，是每个公民义不容辞的责任。我们绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。2、反对分裂的内涵是什么？答：①反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。②反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。③反对分裂，就要维护国家安全。3、为什么要维护国家安全？笭：①国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。②当前国际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变，我国正处于中华民族伟大复兴的关键阶段，也处于从发展中大国迈向社会主义现代化强国的关键时期，我们要树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。4、如何自觉维护国家安全？①维护国家主权和领土完整；②保守国家秘密。③遵守社会秩序；④发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告。公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。⑤树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。具体做法：及时更新杀毒软件，加强对病毒的防范，不把一些涉密信息随意发到互联网上；不能在网上晒在军事基地、军用港口等地拍摄的照片；不能在社交平台发布不该发的言论和照片；表达爱国行为，不能被不怀好意的人挑唆；发现有人向境外泄露国家秘密要及时向国家安全机关或公安机关报告等。第55页共55页 5、一国两制的内涵是什么？答：“一国两制”的基本内容是：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同进在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。6、为什么要实行“一国两制”？①香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。②使香港、澳门与祖国内地优势互补，共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光；③有利于祖国的和平统一；有利于我国社会主义现代化建设；有利于香港澳门地区的稳定繁荣和发展；有利于人民，有功于民族，有利于世界的和平和发展。7、如何保持香港、澳门长期繁荣稳定？（香港繁荣发展的原因是什么？）香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序，落实中央对特别行政区全面管治权，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定，坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势,更好融入国家发展大局。香港、澳门应与祖国内地优势互补、共同发展。8、为什么要实现祖国完全统一？（为什么要解决台湾问题，实现祖国完全统一？）答：①由于历史原因，我国尚未完全实现统一。②解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。（也是维护国家主权、领土完整和民族尊严的重大原则问题。）③台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。④两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。9、如何解决台湾问题、实现祖国完全统一？国家：①坚持“和平统一、一国两制”的基本方针和最佳方式；②坚持一个中国的原则，坚持“九二共识”、反对“台独”；（以上两点也是党和国家的态度）③坚持中国共产党的正确领导；④以经济建设为中心，大力发展生产力，增强我国的综合国力。青少年：①拥护党的正确领导和拥护祖国完全统一；②积极拥护我国政府实现祖国统一的方针，积极宣传“一国两制”对台方针政策；③自觉履行维护国家统一的义务，坚决同破坏祖国统一的言行作斗争；④树立远大的理想，陶冶爱国主义情操，勤奋学习，努力掌握建设祖国和维护祖国统一的本领。两岸同胞：①要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。②深化两岸融合发展；③多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。10、实现祖国完全统一的有利因素是什么？答：两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。两岸人民对民族文化的认同第55页共55页 成为实现国家统一的文化基础。11、“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础。第八课中国人中国梦第一框题我们的梦想1、梦想的含义是什么?答：梦想是对美好生活的向往，有梦想就有前行的力量2、千百年来，中华民族夙兴夜寐（早起晚睡，形容非常勤奋）执着地追求的社会梦想是什么？实现小康、过幸福生活。3、2020年（本世纪的头20年）我们要实现的是全面小康。全面建成小康社会的梦想已经成真，中华民族伟大复兴的梦想正在实现。4、如何理解和认识民族复兴的中国梦？（为什么要实现中国梦？）①实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。②中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福（中国梦的基本内涵）。③实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚忍不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。④中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。5、中国梦与个人梦之间的关系是什么？个人梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚忍不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。6、党的十三大制定的“三步走”战略目标是什么？第一步：从1981年到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；（已实现）第二步：从1991年到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；（已实现总体小康）第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值(GNP)达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。(GDP:国内生产总值)（未实现）7、实施“三步走”战略的最终目的是：为了实现共同富裕。8、改革开放以来，中国共产党领导全国各族人民取得的新的伟大成就有哪些？（中国崛起的表现）我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升，第55页共55页 党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。9、我国发展新的历史方位是什么？中国特色社会主义进入了新时代。10、中国特色社会主义进入新时代有什么重要意义？（中国特色社会主义进入新时代，意味着什么？或者如何认识我国发展新的历史方位？）答：①意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；②意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。11、新时代，党的指导思想有哪些？（中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么？）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。（擘bò画）12、从2020年到本世纪中叶我国两个阶段的奋斗目标分别是什么？（习近平擘画2020年实现全面小康后30年的发展蓝图是什么？）①第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。（比之前“三步走”提出的时间点提前了15年）②第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国（幸福中国的蓝图）。13、如何实现社会主义现代化强国？坚持党的正确领导；坚持改革开放和四项基本原则；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；发展社会主义民主政治，坚持人民代表大会制度；大力发展中国特色社会主义文化；努力完善社会各项保障制度，维护社会的公平正义；坚持保护环境和节约资源的基本国策；坚持科学发展观等。14、有关中国梦的宣传标语：少年梦牵手中国梦，共铸辉煌美好明天；实现中国梦，振兴中华；勇于追梦，勤于圆梦，路在脚下。第二框题共圆中国梦1、为什么中国梦能够实现？答：①中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇，现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。②我们有中国共产党的正确领导；我们坚持走中国特色社会主义道路；我们的民族是一个勤劳勇敢团结的民族等。2、如何实现中国梦？（如何实现中华民族伟大复兴？）第55页共55页 ①实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持中国共产党领导。统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局,协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。②实现中国梦必须走中国道路。③实现中国梦必须弘扬中国精神。④实现中国梦必须凝聚中国力量。青少年：①树立远大理想，立志报效祖国，把个人前途命运与祖国的需要结合起来；②努力学习科学文化知识，提高自身素质；③培养创新精神和实践能力；④增强社会责任感；⑤继承优良传统，弘扬民族精神；⑥自觉承担崇高的历史使命。（青少年如何追梦？）3、青少年如何以实际行动投身到中国梦的实践中？（这种回答更具体一些）将自己的理想与中国梦紧密相连；立志成才，报效国家；积极宣传党的路线、方针、政策；努力学习，掌握本领，将来主动投身社会主义现代化建设；关心社会发展，主动献计献策；弘扬传统美德，使自己努力成为祖国建设所需要的合格人才等。4、五大新发展理念指的是什么？每个方面可能要坚持什么战略、原则、国策？创新、协调、绿色、开放、共享。创新：科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；协调：区域协调发展战略；绿色：保护环境和节约资源的基本国策、可持续发展战略；开放：对外开放的基本国策；共享：共同富裕的根本原则。5、中国特色社会主义社会具体包括哪些方面的建设？经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。6、“四个全面”指的是什么？全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。7、在“四个全面”过程中，青少年要提高哪些素质？科学文化素质；创新精神；法律素养；思想道德素质。8、中国道路指的是什么？为什么说它是一条正确的道路？中国道路就是中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路立足中国国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血，是中华民族复兴的正确道路。9、中国特色社会主义道路的内涵是什么？中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。10、中国精神指的是什么？第55页共55页 中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。11、中国力量指的是什么？中国力量就是全国各族人民大团结的力量。人民的重要性：人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。12、人生为什么要奋斗？每个人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。13、中国自信、民族自信的根源（根本来源）是什么？其他自信的来源还有哪些？（中国人为什么可以自信？或我们自信的来源是什么？）根源：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。其他：在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。改革开放40年所奠定的坚实物质基础；以“一个中心，两个基本点”为核心的基本路线；党的正确领导；国际影响力显著提高；综合国力大幅提升。14、自信的中国人应有的表现是什么？（何为自信的中国人？）（有的资料把这个答案列为如何做自信的中国人？也有道理。）①对国家有认同。体现在：具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。②对文化有底气。体现在：能够坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。③对发展有信心。体现在：坚信中国特色社会主义道路是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹。15、怎样做自信的中国人?答：①自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在经济全球化的时代，面对各种思想文化的碰撞和价值观念的冲突，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。②自信的中国人既是梦想家又是实干家。既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。③我们不忘初心，继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（四个自信）16、“实现中国梦需要确保人民幸福。”请阐明理由。（或请谈谈你的理解。）①我国是人民当家作主的社会主义国家②中国共产党始终坚持立党为公、执政为民的执政理念。③人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。④社会主义制度具有无比的优越性。17、在开放的世界中，我们青少年要做好哪些准备？第55页共55页 ①树立全球意识和国家观念；②用世界的眼光看问题，关心国际形势，关注全球性重大问题；③具有平等意识和参与意识，提高合作和竞争能力；④善于学习，不仅学习外来文化，还要宣扬中华民族优秀文化。⑤树立法治观念，培养法律素养。⑥培养创新精神，提高创新能力。第55页共55页