部编版七年级上册道德与法治 第三单元 师长情谊 复习课件（共73张PPT）

部编人教版七年级上册道德与法治复习课件第三单元师长情谊 第三单元师长情谊师长师生了解职业：文明传承者、教书育人、时代新要求风格：承认、接纳、尊重交往教学相长：主动参与、勤学好问，表扬批评亦师亦友：彼此尊重，关心老师、理解老师亲子家意味：身心居所、心灵港湾、中国人的“家”孝亲敬长：传统美德、法定义务、行动在当下爱体味亲情：亲情之爱、表现不同、用心发现爱爱的碰撞：产生原因、消极影响、应对策略和家庭变化：结构、交流沟通方式、民主平等家庭和睦：共同努力、沟通交流、良好心态沟通传递爱：发现爱、呵护爱、表达爱知识框架 师生之间了解教师职业风格不同的老师走进老师教学相长亦师亦友师生交往①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心特点要求由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异原因尊重、接纳不同风格的老师态度做法承认老师的差别发现不同风格老师的优点了解老师教育行为的目的④主动交往1、原因p662、要求1、师生交往的良好状态是怎样的？p682、如何与老师建立良好的关系？p68-693、与老师发生分歧该怎么处理？p69正确面对老师的引领和指导正确对待老师的表扬和批评彼此尊重平等相待、相互促进知识框架第六课师生之间 亲情之爱生命的居所中国人的“家”家的意味家的含义:p71家的意义：家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾体味亲情沟通传递爱爱在家人间理解父母的爱学会与父母沟通爱的碰撞现代家庭面面观和谐家庭我出力让家更美好①家庭成员间相互信任、体谅和包容②积极参与家务劳动③以良好的心态面对家庭的变化尽孝在当下孝亲敬长在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。表现：p79-80每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感②每个家庭的亲情表现不同③家庭结构改变，家中的亲情仍在原因：两代人在心智、学识、经历，对问题的理解和感受的差异尊敬、倾听、感恩处理不好危害：伤害双方的感情，影响家庭的和睦。①现代家庭的结构、规模、观念等发生变化③家庭氛围越来越平等、民主②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化表现做法认识做法知识框架第七课亲情之爱 第六课师生之间师生交往１.教师职业有何特点?(１)教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。(２)在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。(３)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 ２.如何对待风格不同的老师?(１)我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。(２)学会接纳不同风格的老师，无论什么风格的老师都应该受到尊重。(３)发现不同风格老师的优点，了解老师教育行为的目的，主动交往。 ３.如何认识和对待老师的表扬和批评?(１)①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。(２)①对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。②对待老师的批评，我们要做到“有则改之，无则加勉”。当我们被老师误解时，要主动与老师沟通，消除误解，原谅老师。 ４.怎样建立良好的师生关系?(１)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。(２)在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们应该主动关心老师、理解老师。(３)与老师发生矛盾时，要自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心。 第七课　亲情之爱孝敬父母；和谐家庭１.家的内涵和功能是什么?(１)家的内涵:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。(２)家的功能:家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。２.为什么要孝亲敬长?(１)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。(２)我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。父母为我们的成长付出很多，我们应该孝敬他们。 ３.青少年如何孝亲敬长?(１)尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。(２)尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。(３)与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声，要经常和他们保持联系。(４)用行动表达感恩之情。如:认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭等。 ４.如何正确理解亲子冲突?原　因①初中生独立性与依赖性共存的矛盾心理，是爱的碰撞产生的重要原因。②我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。危　害亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。化　解①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。②接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。用他们能够接受的方式表达我们的爱。③掌握和父母沟通的技巧，要注意事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等。 ５.怎样构建和谐家庭?(１)家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。(２)积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。(３)以良好的心态面对家庭的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更加和睦。 温馨提示如何克服逆反心理?(１)理解父母对子女的高期待、严要求，体谅父母的一片苦心。(２)在情绪冲动时，要努力克制自己。(３)学会与父母交流和沟通，理解父母对自己的关爱和教育，关心体贴父母，敬重和爱戴父母，感恩父母。(４)与父母发生矛盾和冲突时，应该从现实中架起沟通的桥梁，走进父母，亲近父母，理解父母的良苦用心，努力化解矛盾。 练达标训 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案）1．“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是（　　）A.对父母长辈的敬重和爱戴B.对老师奉献精神的赞美C.对园林工人的表扬和歌颂D.对新型师生关系的肯定B 2．下面这副对联对应的横批应是（　　）A.风调雨顺B.吾爱吾师C.友情无价D.父爱如山B三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 3．习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（　　）A.老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学B.老师是我们学习的指导者，能够教给我们所有知识C.老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误D.好的老师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，有更高的职业素养D 4．（原创）在学校中，我们经常会遇到风格不同的老师。这些老师之所以呈现出不同的风格，主要是由于（　　）①年龄、学识、阅历的不同②性格、情感的差异③思维方式的差异④解决问题的方法和表达方式的不同A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④D 5．在庆祝教师节的主题班会上，董建说：“徐老师上课风趣幽默，引人入胜，让我能够在笑声中学会英语。”李悦说：“我喜欢李老师的道德与法治课，他总是晓之以理，动之以情，导之以行，使我感悟到许多人生道理。”刘瑞说：“刚进入中学时，课堂发言我有些胆怯，杨老师鼓励我大胆发言，还教我怎样回答问题才有条理。”上述同学的发言告诉我们（　　）A.老师寓教于乐，使我们受益无穷B.老师风格迥异，要善于发现老师的优点C.尊师应该成为全社会的道德风尚D.只需努力学习自己喜欢的老师所教的科目B 6．师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是（　　）A.同学甲敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走B.同学乙性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号C.同学丙在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D.同学丁向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气C 7．下面是四位同学与老师交流意见时的言语，有利于建立良好师生关系的是（　）①小刚：“老师，你肯定讲错了，压根儿就不是那么回事。”②小丽：“老师，这个问题我认为是不是应该这样……”③小红：“老师，我说的绝对正确，就是你错了。”④小强：“老师，我认为可能是这样……不知道我的想法是否有道理。”A.①③B.②④C.①④D.②③B 8．在道德与法治课上，张华讲话，同桌李凯提醒他注意听讲。老师却误以为是李凯违反了课堂纪律，对李凯进行了严厉批评，李凯觉得很委屈。李凯的正确做法是（　　）A.记恨在心，以后上课故意与老师作对B.有意疏远老师，避免再发生冲突C.选择恰当的时间，主动找老师解释清楚D.当场与老师进行争吵C 9.在初中三年校园生活中，许多老师不仅是我们的师长，而且成了我们的知心朋友。师生交往中，我们应该学会（　　）①彼此尊重，相互关心②建立友谊，呵护友谊③相互促进，共同成长④接受表扬，拒绝批评A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A 10.（原创）许多成语故事中蕴含着中华优秀传统美德。下列成语故事中蕴含了“尊师重教”这一美德的是（　　）A.精忠报国　B.春晖寸草C.程门立雪　D.凿壁借光C 11．“我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞，我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼，我喜欢一家人同朝着同一个方向眺望。”这是因为（　　）①最美的家就是拥有豪华的装修②家是我们身心的寄居之所③家是我们血脉相连的生活共同体④家是爱的港湾A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③B 12．河南淮阳县刘振屯乡白庄村村民王梅荣，41年来含辛茹苦独自一人养育5个儿女、婆家5个弟妹，悉心伺候公婆，撑起一个五代同堂的大家庭。晚辈在她的影响下自立自强，先后出了1名博士、5名硕士和9名学士。她的家庭成为十里八乡文明家庭的榜样。下列对此认识正确的有（　　）①“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵②孝亲敬长就是要对父母长辈百依百顺③良好的家风有利于家庭成员的成长成才④孝敬父母要从日常生活中的小事做起A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④C 13．下列几位同学的认识不正确的是（　　）①小华说：“我现在还小，应该接受父母的抚养，孝敬父母是长大后的事情。”②小丽说：“家是身心寄居之所，我的家虽不大，但很温暖；我的家虽不富裕，但仍是心中甜蜜的避风港。”③小敏说：“孝亲敬长是中华民族的传统美德，是我们的法定义务，更应该发自我们的内心。”④小威说：“我的亲生母亲去世三年了，爸爸准备给我找个新妈妈，家的亲情将不再存在。”A.①③B.②③C.③④D.①④D 阅读下表，据此回答14～15题。初中某班同学在与父母沟通方面的部分数据统计表：调查内容所占比例（%）男女不太喜欢与父母沟通6442.3与父母沟通有障碍48.737.2主动与父母沟通45.249不会把自己的秘密告诉父母81.883.3 14．表格内容反映了初中生中存在的一个较为普遍的现实问题是（　　）A.大都不会或不愿与父母沟通B.大都不被父母所爱C.大都不喜欢自己的父母D.大都同父母闹过矛盾A 15．要解决这一问题，从初中生自身而言，必须做到（　　）①理解父母的用心②一切听从父母的意见③善于向父母表达自己的意见和感受④尝试接纳父母的做法A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④C 二、非选择题16.阅读材料，回答问题。镜头一：丑娘出现在进城工作的儿子的婚礼上，当新娘问新郎老太太是谁时，新郎说：“问路的。”镜头二：儿子有了自己的孩子，正为找不到带孩子的保姆发愁时，丑娘以保姆的身份来到了儿子的家。 请你对电视剧《我的丑娘》镜头一、二中儿子的言行作简单评析。①镜头一、二中儿子的言行是错误的，是不孝敬父母的表现。②父母给予我们生命，是我们成长的陪伴者和见证者，理应得到爱的回报。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是中华民族的传统美德，是我们应尽的道德义务、法定义务。③《我的丑娘》中的儿子，不愿承认母亲的身份，没有履行子女对父母应尽的义务。④尽孝在当下，我们应该尊敬双亲长辈，要知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 16.（原创）阅读材料，回答问题。有人说，家是一生都读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感：有温暖的牵挂、真切的关怀，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……为了帮助同学们树立正确的家庭观，某校七年级（4）班特举行“感恩父母，共建和谐家庭”的主题班会。请你参与，完成以下问题： （1）【我思】和父母产生“爱的碰撞”，作为子女，你应该如何化解？①需要双方通过良好的互动沟通来解决，发生冲突时要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。②我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。③掌握与父母沟通的技巧，如：关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等。 （2）【我辨】有同学认为孝敬父母是长大以后的事，你同意这种看法吗？为什么？不认同。①尽孝在当下。孝敬父母，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事。②从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。如：认真学习，不辜负期望；主动承担家务事；了解父母的喜好等。③要尊敬父母，知恩、感恩，倾听父母的心声，保持亲近、融洽的关系。 （3）【我行】作为家庭中的一员，创建和谐家庭你可以怎么做？①家庭成员之间要相互信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。②我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。③以良好的心态面对家庭的变化，让亲情更浓、家庭更和睦。 第三单元达标检测卷(师长情谊)(本试卷满分100分,考试时间60分钟) 一、单项选择题（每小题3分，共60分）1.古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……这些古诗名句启示我们（）①友谊是心灵的相遇②友谊意味着没有冲突③友谊给人温暖与力量④友谊是朋友间的吹捧A.①③B.①④C.②③D.②④A 2.朋友对个人成长有很大的影响，应谨慎择友。下列古语能体现这一道理的是（）A.知人者智，自知者明B.近朱者赤，近墨者黑C.当局者迷，旁观者清D.己所不欲，勿施于人B 3.小闽和小福是好朋友。生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上，你追我赶，优势互补，共同提高学习成绩。由此可见（）①友谊是亲密的、双向的②友谊总是一成不变的③竞争并不必然伤害友谊④友谊要以自我为中心A.①②B.①③C.②④D.③④B 4.我和小丽是好朋友，我们俩同时竞选班长，结果我被选上了，她落选了。我多次想安慰她，但是她一直不理我，我们逐渐不再往来了。对此，下列观点正确的有（）①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度②在竞争中，我们要坦然接受并欣赏朋友的成就③友谊是一成不变的④我们要学会接受一段友谊的淡出A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④A 5.《中国教育报》曾以“中学生也过情人节”为题对新疆某市进行了报道，情人节前夕，在该市的礼品店里一些中学生购买礼品送给异性朋友，其中刻有“Love”字形的巧克力格外受到学生青睐，“网吧”爆满，一些中学生通过网络给异性朋友发电子贺卡。下列对男女生交往的认识，正确的有（） 5.（）①同性交往是友谊，异性交往就是恋爱②对待可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步④与异性适度交往，是我们成长的一个重要方面A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④A 6.友谊的天空，承载着我们几多欢乐、几多幸福，兴许还有困扰和烦忧。下列说法正确的是（）A.竞争并不必然伤害友谊，需正确对待B.朋友违反了校规校纪，与他划清界限C.好朋友之间要坦诚相待，不能有保留D.在交往中发生冲突，将过错推给对方A 7.在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点（）A.证实了男女性别差异是与生俱来的B.反映了性别认识受刻板印象的影响C.说明了男女生都有自己的性别优势D.为男女生塑造自我形象提供了标准B 8.漫画提醒我们，网上交往（）A.虚拟，不必顾虑后果B.平等，无须担心风险C.自主，可以肆意妄为D.慎重，学会自我保护D 9.2021年春节档电影《你好，李焕英》描述了贾晓玲在经历了“子欲养而亲不待”的悲痛后，穿越时空帮助妈妈“逆天改命”的故事，呼吁人们珍惜父母亲情。下列古语符合这一电影主旨的是（）①母爱无所报，人生更何求②谁言寸草心，报得三春晖③举头望明月，低头思故乡④墙角数枝梅，凌寒独自开A.①②B.①③C.②③D.②④A 10.右图给我们的启示有（）①同心共筑美德之家②用行动表达孝敬之心③礼物是维系亲情的前提④子女需要父母关心和呵护A.①②B.①④C.②③D.③④A 11.近期，以宜昌五峰一位母亲为原型的电影《罗长姐》在全国上映。电影讲述了罗长姐40年悉心照料在部队受伤且患上精神疾病的儿子，讴歌了天下母亲的大爱。这启示我们（）A.顺从父母心意，改善家庭关系B.审视父母大爱，回避亲子冲突C.接纳家庭变故，学会相处之道D.体味亲情之爱，共筑美德之家D 12.“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该（）①选择不伤害父母感情的做法②用他们能接受的方式表达我们的爱③多与父母交流沟通④理解父母行为中蕴含的爱A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④D 13.央视“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在某班引起强烈反响。以此为契机，该班准备围绕这一话题开展主题班会活动，以下候选主题最为切合的是（）A.合作学习，探索新知B.顺从父母，奉献自我C.传承美德，感恩亲情D.关爱他人，悦纳自己C 14.漫画启示我们（）A.孝敬父母就是在经济上供养B.关爱家人是长大成人以后的事C.孝敬父母就是要对父母百依百顺D.尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心D 15.家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的家庭关系。下列行为符合要求的有（）①小文和爸妈经常回老家看望爷爷奶奶②小明借口学习时间紧从不愿分担家务③小佳给下班回家的爸爸递上一杯热茶④小峰积极主动与妈妈沟通以消除隔阂A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C 16.在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（）A.同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手B.我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体C.来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律D.我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己B 17.老师是我们学习的指导者和成长的引路人，我们与老师建立良好关系的开始是（）A.彼此尊重B.勤学好问C.携手共进D.求同存异A 18.云南丽江华坪女子高级中学，招收的学生大多来自贫困山区，学生普遍基础差，12年来，经过校长张桂梅的悉心教导，已有1800多名大山女孩从这里考上大学。由于连续多年高负荷工作，患有骨瘤、肺气肿等疾病的张桂梅身体已不堪重负，但她仍坚守在学生身旁，燃烧自己，照亮大山女孩的梦。上述材料告诉我们（）①老师是我们成长的引路人②即使身处逆境，我们也要激发出生活的热情和勇气③只有逆境才有利于人的成长，顺境阻碍人的成长④我们要尊重、关心、理解老师A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④B 19.2021年3月1日起正式实施的《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。对此，下列认识正确的有（）①有利于维护学校教育教学秩序②会造成师生关系紧张，打破师生平等地位③可以矫正部分学生的不良行为，促进其健康成长④使教育惩戒有章可循，有效规范教师的教育教学行为A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④C 20.教育部颁布了《中小学教育惩戒规则（试行）》。右边漫画提醒我们（）A.教师对学生要管教与关爱并重B.学生必须绝对服从教师的管教C.教师要在法律允许的范围内执法D.教师应当严格要求和从严惩罚学生A 二、非选择题（共40分）21.阅读材料，回答问题。（10分）习近平总书记说：“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观。” 其实，春秋时期的《大学》中就有“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的古训；唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”我们更是记忆犹新。孝，是我们中华民族的传统美德。即使今天，我们在为前程埋头苦读，为工作废寝忘食，为生计奔走四方，但也不能忘了我们的来路，不能忘记慈母含辛茹苦养育我们的春晖般的恩泽。 （1）请你列举我们“不能忘记慈母含辛茹苦养育我们的春晖般的恩泽”的理由。（4分）我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德。孝敬父母是每个中国公民的法定义务。 (2)作为子女，我们报答慈母恩情的“寸草心”可以有如下一些形式（写出三种）（6分）：形式一:________________________________________________________形式二:_________________________________________________________形式三:_________________________________________________________努力学习，不辜负父母的期望，平日里多帮父母分担家务劳动，体谅父母的辛劳。周末或节假日多和父母一起外出，给父母多一些陪伴，与父母保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。步入青春期的我们遇事多和父母沟通，学会接纳、理解父母，体会父母对我们的关爱，正确处理亲子冲突。 22.阅读材料，回答问题。（14分）“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪，是人民教师的典范。材料一：于漪1951年复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标，她坚持以全面发展的理念教书育人，以博大的师爱悉心培养每一个学生。为弥补专业功底的不足，她刻苦学习中文课程。备课，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教法；讲课，她精益求精，几乎把每堂课都上成示范课。 她引领语文教学改革，讲授2000多节公开课，培养出一批全国知名的教学能手，撰写百万字的论文专著。退休后，她坚守教改第一线，培养青年教师，实现了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的誓言。 材料二：于漪连续五届当选上海市人大代表，始终认真履行职责：在每年的市人大会议上，听取并审议有关报告；参与多部地方性法规制定，从法规的起草、征求意见到表决通过都付出了心血；经常到基层进行调研，听取群众的意见和要求，起草并提交了多份议案；积极参加市人大执法检查，针对本市一项教育经费使用的问题向相关部门提出质询。她对提高本市教育经费预算、改善基础教育办学条件、提高教师待遇等发挥了重要作用。 （1）结合材料一分析，为什么于漪被誉为人民教师的典范？（8分）①有理想信念：她有强烈的使命感和高度的责任感，把教育和教师职业与国家兴亡、个人命运联系在一起，这是她献身教育的强大精神力量。②有教育情怀：她热爱教育，坚守基础教育第一线，实现了一辈子做教师的誓言。③有仁爱之心：她关爱学生，平等对待每一个学生，促进学生全面发展。④有扎实学识：她勤奋好学、专业功底深厚，育人技艺精湛；在推进语文教学改革道路上，开拓进取，不断创新。（每点2分） （2）结合材料二分析，于漪是如何行使人大代表职权的？（6分）①在市人大会议上听取并审议有关报告，行使了审议权。②参与多部地方性法规的制定，从法规的起草、征求意见到表决通过都付出了心血，行使了表决权。③到基层进行调研，起草并提交多份议案，行使了提案权。④针对本市一项教育经费使用的问题向相关部门提出质询，行使了质询权。(每点2分，答出任意三点即可) 23.阅读材料，回答问题。（16分）即将毕业的小凡，经父母同意，开通了自己的微信账号，他将朋友分成“同学旧时光”与“网友新时空”两组。 【同学旧时光】和朝夕相处的同学们就要分别了，小凡很不舍，希望毕业后依然能和大家保持友谊。而对于那些和自己有过争执，甚至是相互伤害的同学，也能彼此谅解。【网友新时空】面对即将开始的新生活，小凡想利用微信这个交往新通道，毫无顾忌地结交网友，拓展朋友圈。 （1）珍惜同学旧时光，呵护初中阶段的友谊，小凡应该怎么做？（6分）呵护友谊，需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。 （2）拓展网友新时空，请你对小凡“毫无顾忌地结交网友”的想法进行简要评析。（6分）小凡“毫无顾忌地结交网友”的想法是错误的。①网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。②将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。③网上交友可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任，但是虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 （3）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要具有哪些自我保护意识？（4分）对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。 感谢聆听！