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部编八年级语文上册《春望》学案

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《春望》学案【学习目标】1知识与能力:继续学习诗歌的格律常识。2过程与方法:理解诗歌的内容,领会名句所包含的丰富感情。3情感态度与价值观:体味诗歌遣词造句的妙处。【学习重点】本诗情景交融的写作特点。【学习难点】对偶和拟人的巧妙作用。【学习方法】诵读—自学—讨论—探究。【学习流程】(一)预习检测1作者(),()代伟大的现实主义诗人,字(),其人被誉为“()”,其诗被誉为“()。2给下列字注音:烽()抵()搔()簪()(二)课内探究1本诗是在什么背景下写的?2本诗主要写了哪些内容?首联颔联颈联尾联3本诗的情感是通过什么来抒发的?(三)拓展延伸咏怀古迹五首(其三)杜甫群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。(四)训练检测1诗中通过写景来表现诗人满怀愁肠的诗句是:__________________________,____________________________。2诗中被后人广为传唱的千古名句是:__________________________,____________________________。3诗中运用比喻的修辞方法来表达诗人对国破的哀痛之情的句子是:__________________________,____________________________。4诗中能够表现诗人对亲人担忧的心情的句子是:__________________________,____________________________。5诗中表现诗人年老而不能为国效力的慨叹之情的诗句是:__________________________,____________________________。6唐朝司空曙《喜外弟卢纶见宿》一诗中有句云:“雨中黄叶树,灯下白头人。”《春望》中与此意思相近的两句诗是:__________________________,____________________________。7请写出古诗词中关于“春”的两句诗,并注明作者和出处__________________________,____________________________。(五)总结反思:

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-07-23 09:00:13 页数:2
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