首页

人教版五年级数学上册《5-2-1 方程的意义》教学课件优秀公开课

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/30

2/30

3/30

4/30

5/30

6/30

7/30

8/30

9/30

10/30

剩余20页未读,查看更多内容需下载

人教版数学五年级上册5简易方程方程的意义 情境导入同学们,你们认识它吗?天平 情境导入说一说:天平是由什么组成的? 探究新知托盘托盘砝码盒砝码 情境导入天平由天平秤与砝码组成,当放在两端托盘的物体的质量相等时,天平就会平衡,根据这个原理,我们可以称出物体的质量。 左盘放物品右盘放砝码天平的指针左偏,则左边的物品重;指针对准中央天平的指针右偏,刻度线时,说则右边的砝码重。明天平平衡。 右边一个100g,左边有两个50g。天平保持平衡。等式50+50=100 一个空杯子的质量正好是100g。 杯子和水共重加入xg水(100+x)g 哪边重些?(100+x)g100+x>100 右边加一个100g的砝码(100+x)g100+x>200 探究新知右边再放一个100g的砝码(100+x)g100+x<300 探究新知把其中一个换成50g的砝码(100+x)g平衡了!100+x=250 探究新知x元x元x元2.4元你能列出算式吗?3x=2.4 探究新知像100+x=250,3x=2.4这样含有未知数的等式就是方程。小组讨论:方程和等式是什么关系? 探究新知小组讨论:方程和等式是什么关系?所有的方程都是等式,但等式不一定都是方程。等式方程 探究新知写一写:你能自己写出一些方程吗?x+5=18x+x+x+x=358-x=35x=30x÷4=63x+6=126(x-2)=24(x+4)÷2=3x+y=5 课堂练习下面哪些式子是方程?35+65=100x-14>72y+245x+32=47✔28<16+146(y+2)=42✔ 课堂练习用方程表示下面的数量关系。50gxgxg2x=50 课堂练习用方程表示下面的数量关系。x73166x+73=166 课堂练习根据下面的图列出方程。x+0.5=2.53x=36 课堂练习判断。(对的打“√”,错的打“×”)?(1)含有未知数的式子叫方程。(×)(2)方程都是等式,等式都是方程。(×)(3)4m+5n=12是方程。(√) 课堂练习你能根据下面的图列出方程吗?x元x元x元5.4元23.6元3x+5.4=23.6 课堂练习你能根据下面的图列出方程吗?x元x元x元x元180元4x=180 课堂练习请你用方程表示下面的数量关系。(1)幼儿园买了xkg饼干,平均分给56个小朋友,每人分得0.1kg,正好分完。x÷56=0.1(2)车上原有22人,到站后下车x人,又上车6人,现在车上有25人。22–x+6=25 课堂练习根据题意列方程。我心里想了一个数x,这个数乘4,加上6,再减去3,得87。4x+6–3=87 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?方程的意义托盘认识天平砝码砝码盒“左物右码” 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?方程的意义未知数方程二者缺一不可!等式方程和等式的关系:等式方程 课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。 情境导入谢谢观看ThankYou!

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-11-27 09:01:14 页数:30
价格:¥18.8 大小:1.43 MB
文章作者:180****1691

推荐特供

MORE