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部编版八年级语文上册第三单元:12.与朱元思书 学案
部编版八年级语文上册第三单元:12.与朱元思书 学案
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与朱元思书学案学习目标:1、积累和掌握文言实词,提高文言文的阅读能力。2、反复诵读课文,感受和想象文章描绘的美景。3、培养热爱祖国传统文化,热爱祖国大好河山的感情,树立健康的审美情趣。重点难点: 1、在朗读过程中,让学生体会到作者笔下富春江山水奇异的景色美。2、领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。3、理解“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的含义学习过程 一、读顺读懂课文,积累字词。1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。风烟jù()净缥()碧急tuān()甚箭经lún()世务负势竞()上泠泠()作响Kuī()谷忘fǎn()嘤嘤()成韵鸢()飞戾()天在zhòu()犹昏互相轩()邈()横kē()上bì()2、请解释下列加点词语天山共色()从流飘荡()水皆缥碧()急湍甚箭()猛浪若奔()负势竞上()互相轩()邈()鸢飞戾()天经纶世务()窥谷忘反()横柯()上蔽3、文学常识本文的作者_________,是_______代_______家,字____,吴兴故鄣人。他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称__________。4、找出下列句中的通假字蝉则千转不穷()窥谷忘反()二、有感情地朗读课文,整体把握大意。4\n1、课文用哪八个字概括富春江山水?2、富春江的山水到底“奇”在哪里,“异“在哪里?三、细读课文,合作探究。1.富春江的水有什么特点?是从哪些角度来写的? 2.作者写奇山是从哪些角度来写的? 写 了哪几种景物?各写出了景物什么特点? 3、理解“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的含义4、本文表达了作者怎样的思想感情?四、指导诵读五、归纳全文1、梳理重点词语、通假字。2、理解填空。作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写_____________之美,概括为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示_________________________之美。表达了作者的思想感情。4\n五、课外延伸1、从积累的古诗文中,各写出一句写“山”和写“水”的诗句。写“山”的:写“水”的:2、从写景的角度比较《与朱元思书》与《三峡》的异同。六、达标测试:1、考考你的记忆力!(你很棒的!)经lún_____世务kuī_____谷忘fǎn_____横kē_____上bì____急tuān_____甚箭在zhòu_____犹昏风烟jù_____净2、梳理重点词语天山共色()从流飘荡()水皆缥碧()急湍甚箭()猛浪若奔()窥谷忘反()互相轩()邈()鸢飞戾()天经纶世务()横柯()上蔽3、翻译下列句子。急湍甚箭,猛浪若奔。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心。经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 4、根据课文填空。(1)水皆缥碧,_______________。_______________,直视无碍。(2)负势竞上,_______________,_______________,千百成峰。4\n5、课文理解①作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写____________________之美,概括为“_____________, _____________”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示_________________________之美。②文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《山峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?___________________________________________________________③文中句子“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”抒发了作者____________________________________的情感,含蓄地表达了作者____________________________________的人生态度。④文中从侧面表现水的清澈的句子________________________________________⑤从听觉上写出富春江迷人景色的语句6、从积累的古诗文中,各写出一句写“山”和写“水”的诗句。写“山”的:写“水”的:4
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初中 - 语文
发布时间:2022-07-12 13:18:03
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文章作者:yuanfeng
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