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第7单元100以内的加法和减法二第4课时两位数加两位数的口算教案(冀教版一下)

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两位数加两位数的口算【教学目标】  会用口算计算两位数的口算【教学重、难点】  1、比较熟练地计算两位数加两位数的进位加法; 2、理解两位数加两位数加法的估算的算理。【教学类型】新授课。【教学准备】图片、小黑板【教学方法】讲解、引导。【教学过程】一、旧知作引,作好铺垫。1、教师出示试题卡片,让学生计算。2、先估算,再计算。猴妈妈领着小猴去摘桃子,猴妈妈摘了26个,小猴摘了18个,请你帮忙算一算,一共摘了多少个桃子?二、合作探究,解决问题。1、图片展示教材图。学生提取有用的数学信息:24枝红玫瑰、18枝黄玫瑰。问题是:一共有多少枝玫瑰?2、学生分组讨论。3、说出自己的算法。重点讲解24+20=44,44-2=42。4、引导归纳教师小结。师:今天,我们探究了很多方法,但我们要选择自己最适合的。三、综合练习巩固深化。1、完成81页试一试。2、完成81页练一练第1题提问题,并解答。2\n3、小狗啃骨头,采用多种形式进行。自主小天地:学生试着写出两个数相加等于整十数的算式,全班交流在讨论交流。2

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-07-09 12:38:04 页数:2
价格:¥3 大小:17.84 KB
文章作者:随遇而安

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