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第4单元100以内的加法和减法一第6课时两位数加减两位数不进位不退位两位数加减两位数教案(苏教版一下)

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两位数加、减两位数教学目标:1、经历探索笔算方法的过程,能用竖式正确地进行计算。2、体验数字与生活的联系教学重、难点:掌握笔算的基本方法。课前准备:主题图、小棒、计数器。教学过程:一、创设情境,激发情趣(出示情境图)1、提问:从图中你知道了什么?你能提出什么问题。这题可以怎么列式呢?2、探究算法提问:你们会算吗?用小棒算,用计数器帮助算,这些算法的共同点是什么?3、教学笔算对了,算两位数加两位数时,必须个位上的数与个位上的数相加,十位上的数与十位上的数相加,这样的算式,还可以用竖式算从这个坚式看出什么?(个位与个位对齐,十位与十位对齐)你们能在横线下面写出得数吗?4、教学试一试谈话:根据我们刚才学习的用竖式计算加法的方法,你能用竖式计算43-31吗?试试看。怎么算?5、归纳方法提问:列竖式计算加、减数要注意什么?和同桌讨论一下。小结:在用竖式计算加减法时,必须把十与十位对齐,个位与个位对齐,然后从个位算起,把对齐的数相加减。二、巩固深化1、第1题我们下面完成小练习,先做第1题(组织订正)2\n2、第3题我们来看看这些小朋友做的,他们做对了吗?对了,请用手指打“√”,错了请用手指打“×”。(选择错题,让学生说说为什么是错的)3、第4题小朋友们表现很好,小红和小明拿来了桔子,正作为奖品发给大家呢!我们看一看,自己先看题,再想一想,这题要怎么算。4、第5题苹果和梨也赶来凑热闹,请你们完成第5题(组织集体订正)三、课堂作业“想想做做”第2题。四、课堂总结通过今天的学习,你有什么收获?2

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-07-09 12:38:02 页数:2
价格:¥3 大小:18.51 KB
文章作者:随遇而安

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