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人教版二年级数学上册《9-3 长度单位、认识角、时间》教学课件优秀公开课
人教版二年级数学上册《9-3 长度单位、认识角、时间》教学课件优秀公开课
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人教版数学二年级上册9总复习长度单位、认识角、时间 复习导入你你你认能能识量说这出出些他他图们们形的有吗边多?长吗?少个角吗? 知识梳理长度单位学过的长度单位有哪些?关系是怎样的?测量较短物体的长度时,用厘米作单位;测量较长物体的长度或距离时,用米作单位。1米=100厘米课桌大约高70(厘米)黑板大约长2(米) 知识梳理在里填上“>”“<”或“=”。1米>90厘米30厘米=1米-70厘米100厘米=1米2米=200厘米50厘米<5米1米80厘米<2米 知识梳理长度单位如何测量物体的长度?把尺子的刻度0对准物体的一端,再看物体的另一端对着刻度几,就是几厘米。3厘米 知识梳理长度单位线段有什么特征?线段是直直的,有两个端点,可以量出长度。 知识梳理长度单位如何画出线段?从尺子的刻度0开始画起,是几厘米长的线段就画到尺子几厘米的地方。 知识梳理在()里填上“米”或“厘米”。(1)玲玲身高1(米)25(厘米)。(2)一支彩笔的长度是10(厘米)。(3)一把学生尺长20(厘米)。(4)门高约2(米)。(5)亮亮的小凳子高30(厘米)。(6)一棵大树高10(米)。 知识梳理认识角什么是角?角是由一个顶点和两条边组成的。如何比较角的大小?角的大小与角的两条边的长短无关,与角的两条边张开的大小有关,角的两条边张开得越大,角就越大。 知识梳理认识角角的分类。比直角小的和三角尺上的直角比直角大的角叫做锐角。相同的角就是直角。角叫做钝角。 知识梳理认识角如何画角?从一点起,用尺子向不同的方向画出两条笔直的线,就画出一个角。 知识梳理认识角如何画直角? 知识梳理认识角如何拼角?角的拼组有什么特点?拼角时两个角的顶点要重合。一个锐角和一个直角一定能拼出一个钝角。 知识梳理在下面给定的边上画一个直角(从给出的点画起)。 知识梳理认识时间分针与时针的转动情况如何?分与时的关系是怎样的?分针走1小格是1分,走1大格是5分,走一圈是60分。时针走1大格是1时。1时=60分半小时=30分 知识梳理认识时间时间的读写方法是怎样的?认读几时几分,先看时针在哪两个数之间,经过几就是几时多,再看分针的位置确定几分。7:45 知识梳理认识时间如何解决关于时间的问题?根据时间的先后顺序确定某时做什么,或用排除法排除不对应的时间,再确定所选时间。 知识梳理将钟表与对应的时刻连起来。6时5分1时50分5时35分12时5分 综合运用填空。(1)把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来,得到的一定是(钝)角。(2)钟面上(3)时整和(9)时整,时针和分针形成的角是直角。 综合运用(3)乐乐身高80厘米,再长(20)厘米就到1米了。(4)米和厘米都是(长度)单位,量钢笔的长一般用(厘米)单位,量楼房的高度一般用(米)单位。 综合运用(5)钟面上时针表示(时),分针表示(分),钟面上共有(12)个数字,有(12)个大格,(60)个小格。(6)分针走一圈,时针走(1)个大格,表示(1时),1时=(60)分。(7)钟面上的时间是(6)时(45)分。 综合运用数一数,下面的图形各有几条线段。(5)条(10)条(6)条(2)条 综合运用用三角尺上的直角比一比,下面图形各有几个直角。(2)个(8)个(3)个(2)个直角直角直角直角 综合运用有一根铅笔长18厘米,用去了5厘米,还剩多少厘米?18厘米-5厘米=13厘米口答:还剩13厘米。 综合运用小洁身高80厘米,她站在凳子上高位1米,你知道凳子高多少厘米吗?1米=100厘米100厘米-80厘米=20厘米口答:凳子高20厘米。 综合运用在下面的图形中,两条线段,使它有6个直角。 课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。 复习导入谢谢观看ThankYou!
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小学 - 数学
发布时间:2021-11-27 09:00:20
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