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五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题(原创题)
五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题(原创题)
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五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题,共20分)1.“家风”是什么?有人说,“家风”是老老实实做人,踏踏实实做事;有人说,“家风”是勤俭节约;有人说“家风”是做事要坚持不懈;有人说,“家风”是遇到困难,不低头;有人说,“家风”是朴实诚恳……关于“家风”,下列说法不正确的是( )。A.是社会主义精神文明建设的具体体现B.传承了中华民族优秀的传统文化C.向社会传递了正能量。D.是中华文化走向世界的唯一途径。2.下面哪一种做法更有利于解决家庭中的矛盾?( )A.话不投机半句多,生气不交流B.河东狮吼,有理就要声高C.将心比心,站在家长角度想问题3.对家人的精神安慰,加强自身休养,还要做到( )。A.自立自强B.争强好胜4.你已经是五年级的学生了,你的自理自立的具体表现有哪些( )。①洗袜子②烧水③不用考虑家人的建议自己做主④收拾房间A.①②③④ B.①②③ C.①②④\n5.下列关于优秀家风的比喻,不确切的是( )。A.是一部有声的小说B.是一种无言的教育C.是一部无字的典籍D.是一种无形的力量6.周末,李明玩游戏一个小时了,妈妈以快要考试为由不允许他再玩了,并没收了他的手机,李明应该( )。A.和妈妈大喊大叫非玩不可B.不和妈妈打招呼就跑去奶奶家,让妈妈担心、着急C.理解父母的良苦用心,安心复习功课7.与父母交流和沟通需要技巧和方法。下列同学的做法不利于与父母交流和沟通的是( )。A.王强同学主动向父母汇报学习情况B.张唐同学不把烦心事告诉父母,以免他们担心C.李浩同学做了错事后主动向父母承认错误D.刘琳同学星期天经常与父母做家务8.当父母意见不一致时,你会怎么处理?( )A.妈妈对我最好,我支持妈妈的意见B.我是小孩子,什么都不懂,不发表任何意见C.我和家人一起讨论,一起商量,一起解决问题9.在家庭生活中,不可取的做法是( )。A.勇于承担家庭责任B.同商议,共承担C.召开民族会议D.爸爸是一家之主,他说了算\n10.当自己和父母闹矛盾了,应该( )。A.主动去和父母交流、沟通、化解矛盾B.赌气、绝食、直到父母让步C.离家出走D.再也不理父母,和他们绝交二.填空题(共10题,共44分)1.家风是一个家庭或家族世代相传的( ),是长期生活实践中不断形成的( )。2.父母对子女有抚养( )的义务;子女对父母有赡养( )的义务。3.随着年龄的增长和( )的逐渐增强,我们会觉得家人说话要求和自己内心不一致,而发生不愉快。4.传承和弘扬优秀家风,要从( )做起,从( )做起。每个人都可以成为优秀家风的( )。5.( ),方能帮亲。6.( )可以传递正能量,形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。7.家人的( )、( )相对丰富,我们与他们在( )、( )、( )、行为方式等方面会有所不同。8.家里的事,同( )、共( )家庭生活会更和谐、更美满!9.小明:妈妈,周日上午我想去同学家写作业,可以吗?妈妈:是一起学习?不会是打游戏吧?不许去!自己在家写!假如你是小明,你会这样和妈妈很好的沟通( )。10.优秀家风是一种无形的( ),一种无言的( )、一部无字的( )。三.判断题(共10题,共20分)1.我们要把中华民族传统美德铭记在心,落实到行动中。( )2.我们应该尽力关心和帮助家人,与他们一起撑起我们的家。( )3.只有名人家里才有家风,我们家不存在家风。( )4.父母对我们的嘘寒问暖是爱,批评和教育不是爱。( )5.与家人发生矛盾时,小华的做法是:我不会跟他们争吵,反正总是我不对,他们说我就听着,一只耳朵进,一只耳朵出。( )6.家风家训需要等我们长大后再学习和传承。( )\n7.尽管每个家庭的责任单不同,但是目的却都是一样的。( )8.在长辈眼里,我们缺乏生活经验和社会阅历,永远是长不大的孩子。( )9.《朱子家训》教会我们小学生知道怎样做人、怎样在具体生活中要求自己。( )10.家庭满足了我们的所有需求。( )四.连线题(共1题,共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题,共36分)1.当家人意见不一致时,你会怎么做?2.2020年2月26日,一个小男孩在路上遇到一位拾荒的老人。他将手中的空瓶子递给了拾荒者,发现老人没有戴口罩。于是,男孩问同行的人要了一个新口罩,双手递给了拾荒的老爷爷,并帮他戴上。\n(1)小男孩的行为诠释着哪些优秀的家风?(至少举出2点)(2)举例说说你平时如何践行优秀家风?(至少答出2点)3.我们与家人在哪些方面会有所不同?4.优秀家风对我们个人在人格塑造上的意义是什么?5.生活中,你会怎样为家人排忧解难?6.我们的父亲(或母亲)也很棒,写写他(她)的闪光点!六.材料题(共1题,共10分)1.生活中,同一件事,家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话:小明:妈妈,周日上午我想去吴同学家写作业,可以吗?A妈妈:去吧!路上小心,在别人家要有礼貌。B妈妈:去那个同学家,和谁一起去?大概多长时间?C妈妈:是一起学习?不会是打游戏吧?不许去!自己在家写!\n七.综合题(共2题,共12分)1.小雪的爸爸妈妈在为要不要买洗碗机的问题上发生争执。妈妈说:“每天洗碗很累,买一个洗碗机,让机器代替人洗碗,可以节约很多时间。”爸爸说:“家里用钱的地方多着呢,现在根本拿不出钱来买洗碗机。”爸爸妈妈都让小雪拿主意。你认为小雪应该怎么办?2.周末,小勇的爸爸妈妈吵架了。爸爸说:“最近有个假期博物馆,内容丰富有意义,特别适合你,小勇,我们应该一起去!”妈妈说:“咱们今天已经计划好去看看爷爷奶奶了啊!明天我还要加班,小勇,你说该怎么办?”,这时的小勇不知道该怎么办?请你给小勇支个招吧!参考答案一.选择题1.D2.C3.A4.C5.A6.C7.B8.C9.D10.A二.填空题1.风尚;家庭文化\n2.教育;扶助3.自主意识4.小事;自身;传播者5.排忧解难6.家风7.人生经历;生活经验;生活态度;观念;兴趣爱好8.商议;承担9.妈妈请你放心,我会把我的学习成果拿回来给您看的。(答案不唯一)10.力量;教育;典籍三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×四.连线题1.五.简答题\n1.我们可以和家人一起讨论,一起商量,同时要发挥好“润滑剂”的作用,和家人一起解决问题。2.(1)小男孩的行为诠释着尊老爱幼、乐于助人等优秀的家风。(2)我们的家风是礼貌、友爱、诚实。在我家,当天的事情当天做,不拖拉;我平时在学校,听老师的话,不要和同学打架;别人的东西拿;遇到认识的人要主动打招呼;不管什么时候,都不能说谎,用诚实守信来规范自己等等。3.家人的人生经历、生活经验相对丰富,我们与他们在生活态度,观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。4.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍,它潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远,是凝聚情感,涵养德行,砥砺成才的人生信条。5.示例:生活中,我们留心观察、主动询问,尽力关心和帮助家人,让他们多一份轻松和宽慰,和他们一起撑起我们的家。妈妈是一名教师,她经常因为讲课说话多而嗓子疼,有时甚至声音沙哑。我用积攒的零花钱帮妈妈买了胖大海,经常泡水给妈妈喝。6.①是社区里的热心人。②是单位的业务骨干。③能写一手好字。(意思对即可)六.材料题1.①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。③和妈妈B交流我会说,自己去,大概一小时,请妈妈放心,我会注意安全的;和妈妈C交流我会说,不打游戏,请妈妈放心,我不会耽误学习。七.综合题1.答:小雪家人意见不一致时,可以和父母一起讨论,一起商量,小雪同时要发挥好“润滑剂“的作用,分别站在父母的立场,提出自己的建议,也可通过召开家庭民主生活会,和家人一起商量解决问题。2.想一个折中的办法,周六,小勇一家去博物馆,周日小勇和爸爸去看爷爷和奶奶(合理即可)。
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