五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题附参考答案（达标题）

五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.当自己和父母闹矛盾了，应该（   ）。A.主动去和父母交流、沟通、化解矛盾B.赌气、绝食、直到父母让步C.离家出走D.再也不理父母，和他们绝交2.读懂家人的心，体会家人的爱。下列做法或想法不正确的是（  ）。A.小刚最喜欢放学回到家的时候，听妈妈说“快洗手吃饭了”B.爸爸对小猛管教严格，要求小猛养成好的行为习惯，小猛则认为，只要学习成绩好就行了C.小青每天吃过饭后，妈妈都让她洗碗，小青认为这是妈妈想把自己锻炼成为能独立自主的人D.爸爸特别注重对小浩的读书习惯的培养，小浩十分理解爸爸的苦心3.主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。下列同学的做法不恰当的是（  ）。A.小明同学主动向父母主动与家人聊与同学春游的情况B.小张同学和父母说自己的班级C.夏丽和父母说自己的烦恼D.小王和父母谈论同学的隐私4.下列对优秀家风的理解有误的是（  ）。A.是一种无形的力量，一种无言的教育B.是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条C.只有名人家里才有优秀家风，平凡人家没有优秀家风\n5.我每次出门，奶奶都会叮嘱我：“路上要注意安全！”我觉得（  ）。A.这是奶奶对我的关心     B.奶奶真唠叨     C.每次都这样，好烦     D.就当没听见6.小周在学校与老师和同学的关系不错，但在家里却与父母“话不投机半句多”，对父母的言行看不惯，对父母的管教置之不理，这种现象（   ）。①表明小周与父母之间缺少沟通②发展下去会影响家庭和谐③是一种普遍现象，听之任之即可④不利于小周身心健康的发展A.①②③④    B.②③④    C.①②④7.家里的事，（   ）。A.不管不问B.听妈妈的C.共同商议承担D.听我的8.俗话说“家和万事兴”，创建一个和谐家庭（  ）。A.是父母的责任，与我们无关B.需要父母和子女相互沟通和理解C.不是我单个人的事，我努力也没用D.我无可奈何，因为父母很固执\n9.标志着我们在逐渐长大的是（  ）。A.高要求B.常监督C.独立和自主D.自由和平等10.爷爷突然生病了，我可以（  ）。A.只管自己好好上学B.抽时间多陪陪他，安慰他C.让爸爸妈妈照顾他二.填空题(共10题，共32分)1.（   ）是一个家庭或者家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。2.无论时代如何变化，优秀家风都是（   ）、（   ）、（   ）的基础。3.半丝半缕，（   ）。4.高要求和（   ）体现着家人对我们的爱；独立和（   ）标志着我们在逐渐长大。5.（     ）是一个家庭或家族世代相传的风尚。6.优秀家风体现在我们的行为规范中，（   ）、（   ）家风，才能更好地传承家风。7.当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互（   ）和（   ）最为重要。8.优秀的家风体现在我们的（   ）中，了解家风、学习家风，才能更好的（   ）家风。9.（   ），方能帮亲。10.拥有美好幸福的家庭生活需要所有家庭成员（   ）。三.判断题(共10题，共20分)1.我们只要好好学习就行了，不必做家务。（  ）2.与家人发生矛盾时，我会和他们争争吵吵，把事情说清楚。（  ）3.父母发生矛盾时，我必须支持妈妈。（  ）4.我们可以从父母的批评教育中感受到他们的爱。（ ）5.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。（ ）6.我家有什么决定总是全家人在一起商量。（  ）\n7.父母是大人，需要担当家庭责任；我们是小孩，不需要担当家庭责任。（  ）8.当父母意见不一致时，我们应该站在妈妈这边。（  ）9.某同学说：“为家庭尽责出力是父母的事，我只管学习成绩好就行。”（  ）10.各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。（  ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共44分)1.当与家人产生矛盾的时候，你通常会采用什么样的态度和做法？2.家人商讨事情时你会参与吗？如果父母意见不一致，都希望你站在他们各自立场上时，你会通过什么样的方式处理呢？3.你经常与家人沟通交流的内容有哪些？4.父母意见不一致，希望你站在他们各自的立场上时，你会怎么处理？5.你知道的好家风有哪些?试着写一写，并和同伴们交流。6.各民族之间应该如何做才能真正成为相亲相爱的一家人？六.材料题(共1题，共8分)1.阅读材料回答问题\n材料一：涵养德行。《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来。“一粥一饭当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这些内容对我们小学生活有一定的规范和指导作用。材料二：百年革命家国情怀。“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在《与妻书》中写道：“即此爱汝一念，使吾勇于就死也”，“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福。”材料三：抓好家风家教，习近平总书记这样说。中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家等，都体现了中国人的这种观念。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。（1）什么是家风？家风主要表现是什么？（2）你从材料中学习到了哪些好家风？（每个材料至少提炼1条）（3）培养良好的家风，家庭、个人要怎样做？（4）你有哪些宣传优秀家风的好创意？（至少写出2条）七.综合题(共2题，共14分)1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A、妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B、妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C、妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！看完上面的对话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？2.牛牛平时上学很用功，上学期期末考试得了班上第三名。爸爸还是对他非常严厉，要求他每天必须完成规定的阅读书目并作好读书笔记，当牛牛想偷懒的时候，就会遭到爸爸的批评。牛牛很是郁闷。如果你遇到这样的家人，应该怎么做？参考答案一.选择题1.A\n2.B3.D4.C5.A6.C7.C8.B9.C10.B二.填空题1.家风2.国家发展；民族进步；社会和谐3.恒念物力维艰。4.长督促；自主5.家风6.了解家风；学习7.沟通；理解8.行为规范；传承9.排忧解难10.尽责出力三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.10.√四.连线题\n1.五.简答题1.我会努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。事后我会和他们说我的道理。我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他们道歉，再商量解决的办法。我会努力让自己平静下来。多想想他们平时对我的关心和爱护。付出的精力和时间……这样一想，就觉得不应该和他们大吵大闹了。2.家人商讨事情的时候我会参与，如果家人因为各执一词发生矛盾，我会提醒家人互相理解，然后说出自己的看法供家人考虑，尽自己的努力帮助家人缓解矛盾。3.①聊一聊自己的朋友。②谈谈自己的烦恼和愿望。③说一说班级的事情。（意思对即可）4.当父母意见不一致时，我们可以和父母一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和父母一起解决问题。5.（1）讲究道德、诚实守信。（2）重视学习，崇尚知识（3）勤俭持家、尊重劳动（4）家庭和睦\n（5）尊老爱幼、邻里互助6.我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，谁也离不开谁的局面。六.材料题1.（1）家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。家风主要表现为家族代代恪守的家训家规。（2）①勤俭节约②为国家、为民族不计得失③牺牲个人、献身革命的家国情怀④尊老爱幼……（3）家庭要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染。每个人要从小事做起，从自身做起，成为优秀家风的传播者。（4）①家风演讲②制作宣传板报③展示优秀家训④网络传递家书……七.综合题1.我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱，妈妈B是出于对我的安全考虑，而妈妈C是怕耽误我的学习。2.答：我们要用心理解和体会，读懂家人的心，与家人冷静沟通，让家人了解自己，同时从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。（言之有理即可）