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五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题(达标题)

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五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题,共20分)1.当你和妈妈有了矛盾时,你应该(  )。A.用积极的心态去沟通B.非常生气,大哭一场C.一个人躲起来,拒绝和妈妈说话2.晓欣是爸妈的“贴心小棉袄”,下列做法正确的是(  )。A.去邻居家玩,没有告诉妈妈B.提醒爸爸手机充电时不能玩C.遇到烦恼时,自己默默承受D.大人的想法太复杂,不想了解3.“一粥一饭,当思来之不易”出自于(  )。A.朱子家训B.诫子书C.诗经D.论语4.“上网”“包办”“玩伴少、学习压力大”……现在的孩子呈现出与“70后”“80后”不一样的成长新烦恼。但与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”。针对上述情况,孩子和家长之间应(  )。A.各执己见,互不相让B.顺其自然,各行其是C.相互理解,积极沟通5.对父母的意见,下列看法正确的是(   )。\nA.我们已经长大了,不再需要父母的叮嘱和关怀B.父母的唠叨是对我们的不信任C.父母的唠叨是出于对我们的关爱,我们应尊重父母,理解父母6.爸爸和妈妈吵架了,我会(   )。A.置之不理B.写信劝他们和好C.大声责怪D.离家出走7.当与家人的意见不一致时,不正确的做法是(  )。A.一起讨论B.一起商量C.一起解决问题D.自己拿主意8.五(3)班的同学在调查走访中发现,优秀家风中蕴含了许多的中华民族优秀传统美德。下列属于中华民族传统美德的是(  )。①静以修身,俭以养德②吃喝玩乐,及时享受③胸怀天下,忧国忧民④诚实守信,踏实做人A.①③④  B.②③④  C.①②③  D.①②④9.用行动诠释优秀家风,下面哪些行为值得我们学习(  )。①在小明家,吃完饭后,他会和爸爸妈妈说:“我吃好了”\n②小欣经常请病假逃避班级公益活动③张强不小心撞坏小轿车,在没有其他人在场的情况下,他仍然给车主留了字条和电话④邻居家的鸭子没看好,破坏了小小家的几课秧苗,小小父母气呼呼地和邻居去讨要赔偿A.①②   B.②④   C.①③10.当你和家人产生矛盾的时候,采取(  )的态度和做法是正确的?A.我会跟他们吵,把事情说清楚,我不再是小孩子了B.我不会和他们争吵,反正总是我不对。他们说我就听着一只耳朵进一只耳朵出C.我会先反思自己做的不对的地方,然后站在家人的角度想一想。再商量解决的办法D.我会不吃饭不写作业。用来抗争二.填空题(共10题,共45分)1.当家人在感叹“孩子长大了”的同时,我们会发现,家人在陪伴我们成长的过程中,也在(   ),也在(   )。我们和他们之间的相互(   )和(   )最为重要。2.家人在陪伴我们成长的过程中,也在学习,也在成长。我们和他们之间的相互(     )和(     )最为重要。3.(   )好,就能家道兴盛,和顺美满;家风(   )。难免殃及子孙,贻害社会。4.优秀的家风体现在我们的(   )中,了解家风、学习家风,才能更好的(   )家风。5.我们要用心(   )和体会,从家人的言谈举止,甚至是(   )和教育中感受他们的爱。6.拥有美好幸福的(   )是所有家庭成员的共同愿望和追求,它需要所有家庭成员(   )。7.与父母主动沟通需要讲技巧,注意(   ),我们需要学会“四心”沟通法,分别是(   )、(   )、(   )、(   )。8.排忧解难,(   )。9.不同的时代,为国家,为民族(   )的精神,牺牲个人、献身革命的(   ),铸就了我们伟大的(   )。10.(   ),方能悦亲。作为子女,努力学习,掌握知识,练就本领,加强自身的品德修养,做到自立自强,就是对家人最大的(   )。\n三.判断题(共10题,共20分)1.家风是社会风气的重要组成部分,体现在我们的行为规范中。(  )2.我已经长大了,爸爸妈妈的话可以听,也可以不听。(  )3.人与人相处要平等相待,彼此关爱互相帮助。(  )4.有时候并不是自己不愿意做家务,而是大人不让我们做。他们总是担心这个,担心那个。(  )5.家人在陪伴我们成长的过程中,也在学习,也在成长。(  )6.我们可以通过写信、留便条等方式与家人主动交流沟通。(  )7.小孩子在家里会经常犯错,爸爸妈妈不可能犯错。(  )8.在长辈眼里,我们不缺乏生活经验和社会阅历。(  )9.家人商讨事情时,因为小,我不会发表自己的意见。(  )10.家人需要了解我们,我们也需要了解家人。(  )四.连线题(共1题,共5分)1.“你们的爱,我体会到了”,请你找一找家人的爱在哪里?路上看车,注意安全,好好吃饭,多读点儿书   成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来,会说你真棒    唠叨里祖辈都热爱读书,注重培养我的读书习惯     细节中严格,谨言慎行,自律,规则意识        行为中很小的时候就帮助家长做家务          严谨的作风五.简答题(共6题,共28分)1.爸爸工作很辛苦,每次回家饭菜都凉了,对此,你会怎么做?2.有人说:“时代发展了,电话、视频聊天等很普遍了,写家书就落伍了。”你同意这种说法吗?说说你的理由。3.我们在逐渐长大的标志是什么?4.如果与家人发生了矛盾,你会如何处理?5.自立自强方能悦亲,请你列举几条你能做到自立自强的具体表现。6.我们应该怎样传承和弘扬优秀家风?说出两点即可。六.材料题(共1题,共9分)1.情景再现。“妈妈,周日上午我可以去同学家一起学习吗?”妈妈一:一起学习?是一起玩吧!不许去!\n妈妈二:来回路上不安全,妈妈不放心,还是不要去了。妈妈三:你的理由是什么?(能互相学习,和同学处好关系。)去吧,去同学家,能结交朋友,相互学习。路上注意安全,在别人家要有礼貌,懂规矩。(1)从以上三位妈妈的不同的态度中,你能了解到父母哪些不同方式的爱?(2)你怎样理解这些不同方式的爱?(3)如果不同意去的是你的妈妈,你会怎样说服她?七.综合题(共2题,共20分)1.优秀家风代代传。家庭是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。列举你家的家风或你觉得一个家庭应有的家风有哪些(至少三个方面)?2.生活中,同一件事,家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话:小明:妈妈,周日上午我想去吴同学家写作业,可以吗?A妈妈:去吧!路上小心,在别人家要有礼貌。B妈妈:去那个同学家,和谁一起去?大概多长时间?C妈妈:是一起学习?不会是打游戏吧?不许去!自己在家写!请你细心听完各位妈妈的话,你更喜欢哪个回应呢?其他的回应你又如何看待?聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢?参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.C5.C6.B7.D8.A9.C10.C二.填空题\n1.学习;成长;沟通;理解2.沟通;理解3.家风;差4.行为规范;传承5.理解;批评6.家庭生活;尽责出力7.方式方法;“留心看”;“细心听”;“用心讲”;“耐心说”8.方能帮亲9.不计得失;家国情怀;民族之魂10.自立自强;精神安慰三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.√四.连线题1.如图:五.简答题1.可以围绕着主动询问、尽力关心、帮助,比如先帮爸爸倒杯开水,然后去热饭菜,热好后给爸爸盛好。(言之成理即可)2.我不同意这种说法。因为家书是家风的种载体。传承和弘扬优秀家风,要从小事做起,从自身做起,每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风,向社会传递正能量,形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。\n3.我们在逐渐长大的标志是独立和自主。4.当家人意见不一致时,我们可以和家人一起讨论,一起商量,共同发挥好“润滑剂”的作用,和家人一起解决问题。5.独立完成作业;主动学习;刷碗筷等。6.传承和弘扬优秀家风,要从小事做起,从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。六.材料题1.(1)妈妈一,怕影响学习质量,严格要求;妈妈二,担心安全,是关心;妈妈三,与孩子商量,听从孩子心声,支持孩子锻炼自己,学会交往,是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中,我们体会到了浓浓的亲情。(2)唠叨、关心我们吃、穿、学习,鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会,站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。(3)主动倾诉,说去同学家学习的好处,并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.答:示例:做人有礼貌;对待客人要热情;对人诚实,信守承诺;生活中要勤俭节约;做一个遵纪守法的好公民等。(言之有理即可)2.①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。③和妈妈B交流我会说,自己去,大概一小时,请妈妈放心,我会注意安全的;和妈妈C交流我会说,不打游戏,请妈妈放心,我不会耽误学习。(意思对即可)

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所属: 小学 - 道法
发布时间:2022-07-18 17:03:59 页数:7
价格:¥5 大小:28.53 KB
文章作者:175****9558

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