五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题带下载答案

五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.同学过生日，邀请你去酒吧玩，你会（  ）。A.规劝同学，我们还未成年，不能去酒吧B.同学请了，高兴前往C.想着就去一次，没问题D.我可不去，其他同学想去是他们的自由，不干涉2.你已经是五年级的学生了，你的自理自立的具体表现有哪些（  ）。①洗袜子②烧水③不用考虑家人的建议自己做主④收拾房间A.①②③④    B.①②③    C.①②④3.“静以修身，俭以养德”出自（  ）。A.《诫子书》B.《诗经》C.《论语》4.萌萌做完家庭作业后想看动画片，妈妈却让萌萌帮助打扫一下家里的卫生，萌萌心里特别不高兴。你认为萌萌应该采取下面哪个做法？（  ）A.一只耳朵听，一只耳朵出，继续看动画片B.和妈妈吵一架，因为自己刚做完作业，应该休息一下C.体谅妈妈的辛苦，帮妈妈一起打扫卫生\nD.离开家，找别的玩的去5.每天穿什么衣服妈妈都要管，我该怎样做才好?（ ）A.听她的吧，谁叫她是妈B.跟她仔细谈谈，争取相互理解C.假装听话，再偷偷换别的D.从来都不把她的话当回事6.下列名言警句没有体现家风家训具体内容的是（  ）。A.黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁B.百善孝为先C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远D.优秀家风代代传7.我每次出门，奶奶都会叮嘱我：“路上要注意安全！”我觉得（  ）。A.这是奶奶对我的关心     B.奶奶真唠叨     C.每次都这样，好烦     D.就当没听见8.下列做法不对的一项是（  ）。A.妈妈总说：有时间多看书，别老玩。B.我很小就在做家务。C.我摔倒了，爸爸总让我自己爬起D.做错了事，妈妈从不批评我。9.家庭既满足了我们（  ），教育，娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。\nA.柴米油盐B.琴棋书画C.衣食住行D.锅碗瓢盆10.随着年龄的增长和自主意识的增强，我们会（  ）。A.产生与父母的要求一样的想法B.总是按父母的要求去做事C.产生和父母不一样的想法二.填空题(共10题，共32分)1.不同的时代,为国家、为民族不计得失的精神,牺牲个人、献身革命的家国情怀,铸就了我们伟大的（   ）。2.半丝半缕，（   ）。3.主动与家人交流，能增进相互的（   ）和（   ）。4.好家风，共分享。每家都有自己的家风，把下面的内容补充完整。①在小明家，吃完饭后，他会和爸爸妈妈说（   ）；②在小丽家，出门时，她会告诉妈妈（   ）。5.我们通过家风，向社会传递（     ），形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。6.沟通前我们要先了解父母的（   ），沟通中可以选择彼此熟悉的（   ）。7.优秀家风体现在我们的行为规范中，了解家风、（   ），才能更好（   ）。8.主动与父母沟通要讲究技巧，沟通前我们要先了解父母的（     ），沟通中可以选择彼此熟悉的（     ）。9.家风主要表现为家族代代恪守的（   ）,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。10.优秀家风体现在我们的行为规范中，了解家风、（     ），才能更好（     ）。三.判断题(共10题，共20分)1.有同学认为成长中烦恼没法解决。（  ）2.家庭经常召开民主生活会有利于家庭和谐美满。（ ）3.当家人意见不一致的时候，我们要极力调和。（  ）\n4.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。（ ）5.当爸爸和妈妈吵架时，我偏向着妈妈一方。（  ）6.家人严格地要求我们，也是对我们的关爱方式。（  ）7.在培育良好家风方面，先辈们为我们作出了榜样。（  ）8.时代发展了，视频通话、微信聊天很方便，家信已经过时了。（  ）9.家人的人生经历、生活经验比我们要丰富。（ ）10.我们有关爱父母的心，口头上说点好听的话就是爱父母了。（  ）四.连线题(共1题，共5分)1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书   成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒    唠叨里祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯     细节中严格，谨言慎行，自律，规则意识        行为中很小的时候就帮助家长做家务          严谨的作风五.简答题(共6题，共52分)1.对于优秀家风你知道哪些内容？2.主动与家人交流能够增进彼此之间的感情，为加深了解你经常和家人聊哪些话题？3.如何与家人进行沟通？4.你们家和谐美满吗？找找家里有没有不和谐的因素？5.你从哪些地方体会到了家人对自己的爱？写一写吧。（至少写三条）6.在长辈眼里，我们是什么样子的？六.材料题(共1题，共10分)1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？\nC妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！七.综合题(共2题，共12分)1.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱？2.优秀家风代代传。家庭是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。列举你家的家风或你觉得一个家庭应有的家风有哪些（至少三个方面）？参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.C5.B6.D7.A8.D\n9.C10.C二.填空题1.民族之魂2.恒念物力维艰。3.了解；理解4.我吃好了；去哪里，大约去多长时间5.正能量6.真实想法；话题7.学习家风；继承家风8.真实想法；话题9.家训家规10.学习家风；继承家风三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.×四.连线题1.如图：五.简答题\n1.良好的家风，要有互相帮助、团结与共的精神；良好的家风是要吃苦耐劳；良好的家风是有规矩的，是为国家、集体着想的；良好的家风是诚实守信，崇尚道德；良好的家风是勤劳节俭、自强自立；良好的家风是和人友好相处、家庭民主公正；良好的家风是尊老爱幼，与人为善。2.我和朋友之间的趣事；我的学习；家中的琐事；分担父母的忧愁（合理即可）。3.沟通前：先了解父母真实想法。沟通过程中：选择彼此熟悉的话题（“四心”沟通法）。留心看：观察父母的作息时间和生活习惯；注意父母的身体状况。细心听：听父母讲想法和需求；听父母讲担忧和压力。用心讲：外出时讲清时间、地点和回家时间；主动讲自己在学校的情况。耐心说：用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法；遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢语速去解释。4.示例：和谐美满；也有不和谐的因素，哥哥总喜欢找我的事儿，和我吵架，他还喜欢自己歇着，让我干这干那。5.爸爸送我上学，妈妈给我洗衣服，奶奶给我做饭。6.在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教、不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。六.材料题1.①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。③和妈妈B交流我会说，自己去，大概一小时，请妈妈放心，我会注意安全的；和妈妈C交流我会说，不打游戏，请妈妈放心，我不会耽误学习。七.综合题1.批评教育也是一种爱。父亲想出了让孩子自己拿西瓜回家的策略，既避免了小问题引发父子不快，也让孩子理解父亲不买西瓜的原因。2.答：示例：做人有礼貌；对待客人要热情；对人诚实，信守承诺；生活中要勤俭节约；做一个遵纪守法的好公民等。（言之有理即可）