五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题及下载答案

五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.五年级（1）班的同学在讨论家的意义，下列说法正确的是（  ）。①小奇说：家是我们生活的港湾，为我们提供衣食住行②小豆说：家是父母养育我们的地方，我们要好好享受③小彬说：家是给我们享福的地方，什么也不用做④小琳说：家是我们情感的归宿，让我们和父母相亲相爱A.①④  B.②③  C.①③  D.②④2.当自己的意愿与父母意见不一致产生矛盾时，我们应该怎么做（  ）。A.坚持自己的意见，与父母吵闹B.置之不理，不分辨C.理性面对，以积极的态度与父母沟通，主动化解矛盾3.（  ）是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。A.家B.学校C.游乐园D.网吧4.萌萌认为，家庭里的每一个成员都应该为家庭尽责出力，下列行为中，你认为正确的是（  ）。①萌萌的爸爸在外面做生意，挣钱养家②萌萌的妈妈在家里照顾爷爷，看护孩子③萌萌帮妈妈洗碗、扫地、收拾屋子④萌萌的妹妹成天哭闹，还调皮捣蛋A.①③④  B.②③④  C.①②③  D.①②④\n5.爷爷年纪大了，要搬过来和我们一起生活（  ）。A.我不同意，爷爷晚上打呼噜，影响我睡觉B.发自内心的欢迎爷爷，经常陪他聊天，让他开心C.爷爷来后可以护着我，我就不用听爸妈的话了6.“爸爸，让我做您的大树！”，这是90后女孩高荣坚持照顾植物人父亲说的一句话，这句话诠释了中华民族的（  ）家风。A.邻里团结B.乐观坚强C.百善孝为先7.随着年龄的增长，我们的想法或行为有（  ）。A.自主意识的逐渐增减弱B.会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法完全一致C.会越来越依赖父母D.有时会与家人产生一些不愉快8.每个人都想有一个和睦的家庭，但是创建一个和谐家庭需要（  ）。A.是家长的责任，与我们无关B.父母和子女相互沟通和理解9.当与家人意见不一致时，我们可以（  ）。A.一起讨论、一起商量B.保持中立，不予理睬C.离家出走10.下列属于家人关爱我们的是（ ）。A.妈妈能满足小芳的所有要求B.爸爸对我非常严格，要我懂礼貌、守规矩\nC.王媛学习不好，她妈妈经常打她D.妈妈骂我时，奶奶袒护我二.填空题(共10题，共42分)1.传承和弘扬优秀家风，要从（   ）做起，从（   ）做起。每个人都可以成为优秀家风的（   ）。2.在生活中，我们可以通过和谐、（   ）的方式营造我们的家园。家里的事同（   ）、共（   ），家庭生活会更和谐、更美满。3.家风是（   ）的重要组成部分。4.（   ）是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成（   ）大家庭的家风。5.排忧解难,方能帮亲。生活中,我们留心观察、主动询问,尽力（   ）家人,让他们多一份轻松和宽慰,并与他们一起撑起我们的家。6.在成长中，我们言谈举止上的一些变化让家人感到（   ），觉得我们不服（   ），不懂事。7.（   ）是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的（   ）。8.家是我们（     ）的港湾、（     ）的归宿、（     ）的乐园。9.主动与家人交流，能增进相互的（   ）和（   ）。10.优秀家风体现在我们的行为规范中，（   ）、（   ）家风，才能更好地传承家风。三.判断题(共10题，共20分)1.家庭经常召开民主生活会有利于家庭和谐美满。（  ）2.优秀家风中蕴含的尊老爱幼，勤俭持家，知书达理，邻里团结，遵纪守法等中华民族传统美德。（  ）3.增进对家人的了解与理解，有助于减少和化解家人之间的冲突。（  ）4.家人之间产生小矛盾是正常的，置之不理的态度是错误的。（  ）5.小学生好好学习就是对家人最大的精神安慰，不用做家务。（  ）6.家人的批评教育也是对我们的爱。（  ）7.不需要交流，我们就能与家人之间增进了解与理解。（ ）8.家人之间产生一些小矛盾是不正常的。（ ）9.家庭经常召开民主生活会有利于家庭和谐美满。（ ）10.与父母争吵伤害了父母，但是对我们自己没有什么伤害。（  ）四.连线题(共1题，共5分)1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书   成为独立自主的人\n摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒    唠叨里祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯     细节中严格，谨言慎行，自律，规则意识        行为中很小的时候就帮助家长做家务          严谨的作风五.简答题(共6题，共36分)1.如果与家人发生了矛盾，你会如何处理？2.优秀家风中蕴含的传统美德有哪些？3.对于优秀家风你知道哪些内容？4.我们应该如何发现自己父母的闪光点的？5.面对家庭的变化我们需要做什么？6.你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？说说你的理由。六.材料题(共1题，共8分)1.读下面的故事，谈一谈你明白了什么道理？晋朝时有个人叫朱冲，他小时候十分好学，但家境贫寒，靠种田为生。村子里有一家人，三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料，连同啃食他家庄稼的牛，一起送到那户人家去。那家主人很惭愧，再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。七.综合题(共2题，共18分)1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！请你细心听完各位妈妈的话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢？2.牛牛平时上学很用功，上学期期末考试得了班上第三名。爸爸还是对他非常严厉，要求他每天必须完成规定的阅读书目并作好读书笔记，当牛牛想偷懒的时候，就会遭到爸爸的批评。牛牛很是郁闷。如果你遇到这样的家人，应该怎么做？\n参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.C5.B6.C7.D8.B9.A10.B二.填空题1.小事；自身；传播者2.民主；商议；承担3.社会风气4.家庭；中华民族5.关心和帮助6.困惑；管教7.优秀家风；人格8.生活；情感；精神9.了解；理解10.了解家风；学习三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×四.连线题1.如图：\n五.简答题1.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，共同发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。2.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等。3.良好的家风，要有互相帮助、团结与共的精神；良好的家风是要吃苦耐劳；良好的家风是有规矩的，是为国家、集体着想的；良好的家风是诚实守信，崇尚道德；良好的家风是勤劳节俭、自强自立；良好的家风是和人友好相处、家庭民主公正；良好的家风是尊老爱幼，与人为善。4.亲身体验感受；彼此沟通、共同进步；还可以听父母身边的同事介绍、讲解等。5.家庭生活中可能会出现一些事情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家里收入减少了……面对这些事情，一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭作贡献。6.会召开。会赞同。理由：家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满！六.材料题1.宽容是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律己、宽以待人，做到这一点，人与人之间就可以减少摩擦、增进和睦。七.综合题1.①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。③和妈妈B交流我会说，自己去，大概一小时，请妈妈放心，我会注意安全的；和妈妈C交流我会说，不打游戏，请妈妈放心，我不会耽误学习。（意思对即可）2.答：我们要用心理解和体会，读懂家人的心，与家人冷静沟通，让家人了解自己，同时从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。（言之有理即可）