五年级下册道法第1单元《我们是一家人》测试题（研优卷）

五年级下册道法第1单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.当父母有时发生争吵时，张彦正确的做法是（   ）。A.在家大吼大叫把父母镇住。B.把爸爸拉到一边劝说爸爸，当好家庭“润滑剂”。C.赶紧跑回自己房间，不管他们争吵。2.下列（  ）属于良好家风。A.吹牛撒谎B.乐于助人C.做事拖拉D.嫌贫爱富3.周末，小刚邀请小明踢足球，母亲以快要考试为由，不许小明参加，小明应（  ）。A.理解父母的良苦用心，委婉拒绝同学的邀请B.与父母交流沟通，说清理由，保证不耽误学习C.哭闹、纠缠，要求母亲同意同学邀请4.下面说法正确的是（  ）。A.在古代特别重视家风，现在不重要了B.家风只与家庭有关，与社会无关C.家风并不神秘，一句话、一个故事、一段记忆都是家风的载体D.随着时代的变迁，优秀的家风也已经不适应现代社会了5.有一种冷叫“爸妈觉得你冷”，有一种饿叫“爸妈觉得你饿”。下列与父母相处的方式不恰当的是（  ）。A.会拒妈妈要我穿秋裤的建议，说妈妈不懂时尚\nB.经常和父母交流趣闻，分享自己的心情C.主动与父母交流，与父母商量6.以下是五年级某个班的学生开展的家风家训大讨论活动，同学们分别发表了自己的见解，你觉得错误的是（  ）。A.小青：传承和弘扬优秀家风，每个公民都有不可推卸的责任B.小萌：我们还是小学生，等长大了再传承弘扬优秀家风也不迟C.小燕“传承弘扬优秀家风，我们要从自身做起，从小事做起。”D.小霞：我们每个人都应该尽自己的能力，传承引领家庭文明新风尚7.下列不属于优秀家风中蕴含的传统美德的是（  ）。A.自私自利B.勤俭持家C.邻里团结D.遵纪守法8.“四心”沟通法不包括（  ）。A.留心看B.大声讲C.细心听D.耐心说9.当家人之间发生矛盾时，我们不应该（   ）。A.帮助家人舒缓情绪B.引导家人看到对方优点C.和另一个人一起指责做错的一方10.下列哪些是我们主动与家人相处的好方式？（  ）\nA.无理由的撒脾气B.为了一件小事离家出走C.和父母写信诉说自己的苦闷D.因为父母没有满足自己的愿望大吵大闹二.填空题(共10题，共56分)1.我们通过家风，向社会传递（   ），形成引领良好社会风气的（   ）新风尚。2.当家人意见（   ）时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好（   ）的作用，和家人一起解决问题。3.家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们需要（   ），学会以（   ）、（   ），主动将矛盾化解。4.好家风，共分享。每家都有自己的家风，把下面的内容补充完整。①在小明家，吃完饭后，他会和爸爸妈妈说（   ）；②在小丽家，出门时，她会告诉妈妈（   ）；③在我家，（   ）。5.家人或严格地（   ）我们，或精心地（   ）我们，或（   ）地与我们协商……各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。6.（     ）和常督促体现着家人对我们的爱；（     ）标志着我们在逐渐长大。7.（   ）和（   ）体现着家人对我们的爱；（   ）和（   ）标志着我们在渐渐长大。8.无论时代如何变化，优秀家风都是（   ）、（   ）、（   ）的基础。9.人与人相处需要平等相待，彼此关爱，相互（   ）10.我们要用心（   ）和（   ），从家人的（   ），甚至是（   ）和（   ）中感受他们的爱。三.判断题(共10题，共20分)1.家人需要了解我们，我们也需要了解家人。（  ）2.我们渐渐长大了，家长不应该管我们了。（  ）3.大人和孩子对事情的看法根本不一样，也无法统一。（  ）4.写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。（  ）\n5.时代在变化，我国古代的家训家规，早不适应社会的发展了，我们应该舍弃它。（  ）6.我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。（  ）7.爸爸妈妈在工作或生活中遇到难事了，我们很小，帮不了任何的忙。（  ）8.优秀家风是一种强大的物质力量。（  ）9.我们小学生任务是学习，实现中国梦是大人们的事情。（ ）10.课余，我们积极参加各类社会公益活动，例如为社区进行垃圾分类宣传等，收获良多，再累也值得。（  ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共39分)1.生活中，你会怎样为家人排忧解难？2.当我们与父母有冲突时，我们能站在他们的角度去思考问题吗？3.为什么在我们的成长过程中与家人相处最为重要的是相互沟通和理解?4.家风是一盏灯,照亮我前方的路。家风是一条路,伴我走向光明。家风是一面镜子,时刻发现自己的弊端。请你简要介绍优秀家风的作用。5.倾诉一下，你成长中的烦恼吧！你认为这些烦恼形成的原因是什么呢？6.如何开展家风宜传活动？六.材料题(共1题，共9分)\n1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共12分)1.周末，小勇的爸爸妈妈吵架了。爸爸说：“最近有个假期博物馆，内容丰富有意义，特别适合你，小勇，我们应该一起去！”妈妈说：“咱们今天已经计划好去看看爷爷奶奶了啊！明天我还要加班，小勇，你说该怎么办？”，这时的小勇不知道该怎么办？请你给小勇支个招吧！2.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A、妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B、妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C、妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！看完上面的对话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.C5.A6.B7.A\n8.B9.C10.C二.填空题1.正能量；家庭文明2.不一致；润滑剂3.理性面对；积极的态度；有效的方法4.我吃好了。去哪里，大约去多长时间。当天事情当天做，不能拖拉。5.要求；照顾；民主6.高要求；独立和自主7.高要求；常督促；独立；自主8.国家发展；民族进步；社会和谐9.帮助10.理解；体会；言谈举止；批评；教育三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√四.连线题\n1.五.简答题1.示例：生活中，我们留心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，和他们一起撑起我们的家。妈妈是一名教师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。我用积攒的零花钱帮妈妈买了胖大海，经常泡水给妈妈喝。2.能站在他们的角度思考问题，冷静下来，用心沟通。3.因为随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。减少矛盾的产生。4.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化的影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远，是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。5.①在穿衣服方面，我想穿点新潮点，父母认为穿校服最好②寒假我想和小伙伴出去玩，父母说一个人出去不安全③周末我想多睡会懒觉，父母说要养成按时起床的好习惯。（答案不唯一）这些烦恼形成的原因是很多事我有了自己的想法，希望自己做决定，而父母认为我缺乏生活经验和社会阅历；我与父母在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面有很大的不同。6.（1）家风演讲；（2）制作宣传板报（3）展示优秀家训；（4）网络传递家书。六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。\n（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.想一个折中的办法，周六，小勇一家去博物馆，周日小勇和爸爸去看爷爷和奶奶（合理即可）。2.我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱，妈妈B是出于对我的安全考虑，而妈妈C是怕耽误我的学习。