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五年级下册道法第1单元《我们是一家人》测试题新版
五年级下册道法第1单元《我们是一家人》测试题新版
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五年级下册道法第1单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题,共20分)1.传承和弘扬优秀家风,要从小事做起,从自身做起。( )都可以成为优秀家风的传播者。A.国家B.社会C.每个人D.学校2.《中华人民共和国未成年人保护法》规定,未成年人不宜进入的活动场所是( )。A.营业性舞厅、酒吧B.影院、剧院C.博物馆、文化馆3.社会需要正能量,需要弘扬和传承优秀家风,对于优秀家风的说法,下列正确的是( )。①优秀家风是中华民族生生不息的重要精神力量②优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条③优秀家风能引领良好的社会风气④优秀家风向社会传递正能量,引领家庭文明新风尚A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④4.父母对我们各种方式的关爱,有利于我们( )。①培养我们的良好品格②以后挣大钱,当大官③注重生活细节,养成良好的生活和学习习惯④成为一个独立自主的人\nA.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④5.当我们的看法与父母不一致产生矛盾时,应该怎么做?( )A.坚持己见,与父母吵闹B.理性面对,与父母沟通,化解矛盾C.置之不理,不分辨D.冷却一段时间再说6.怎样做才是对家人最大的精神安慰( )。A.独立自主,拒绝帮助B.独立思考,自己做主C.自立自强,加强修养7.当与家人意见不一致时,我们可以( )。A.一起讨论、一起商量B.保持中立,不予理睬C.离家出走8.当与家人的意见不一致时,不正确的做法是( )。A.一起讨论B.一起商量C.一起解决问题D.自己拿主意9.我们与父母主动沟通需要讲技巧,注意方式方法。下列技巧方法正确的是( )。①沟通前先了解父母的真实想法②沟通过程中选择大家熟悉的话题\n③细心听父母讲想法和需求,了解父母的担忧和压力④用正确的语速和语调向父母说明自己的真实想法A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④10.在成长的过程中,我们的( )逐渐发生了变化,很多事有了自己的想法。A.心理B.言谈举止C.生活态度二.填空题(共10题,共54分)1.随着年龄的增长和( )的逐渐增强,我们会觉得家人说话要求和自己内心不一致,而发生不愉快。2.家庭既满足了我们( )﹑( )﹑( )等基本需求,又满足了我们感情的( ),让我们感到( )和( )。3.( )和( )能够让我们的家更美好。4.优秀家风是一种无形的力量,一种无言的教育、一部无字的典籍,它( )地影响着我们的心灵,塑造着我们的( )。传承优秀家风,有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。5.我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多被广为传播,对后人( )的( )和产生了广泛的影响。6.在成长的过程中,我们的( )逐渐发生了变化,有时甚至明知家人讲的话有道理,还( )与他们作对。7.优秀家风中蕴含的( )、( )、( )、( )、( )等中华民族传统美德。8.优秀家风是一种无形的( )、一种无言的( )、一部无形的( ),它潜移默化地影响着我们的( ),塑造着我们的( )。9.排忧解难,方能帮亲。生活中,我们留心观察、主动询问,尽力( )家人,让他们多一份轻松和宽慰,并与他们一起撑起我们的家。10.不日进,( )。三.判断题(共10题,共20分)1.在培育良好家风方面,家长是我们小学生的“老师”。( )2.家庭经常召开民主生活会有利于家庭和谐美满。( )\n3.高要求和常督促体现着家人对我们的爱;独立和自主标志着我们在逐渐长大。( )4.小玲生病了,爸爸妈妈还埋怨她平时吃东西不洗手、不注意卫生,她觉得爸爸妈妈根本不爱她。( )5.当我们有解决不了的问题时,可以向家长请教。( )6.古代的家规家训对于我们现代人的思想和生活没有指导意义。( )7.在成长的过程中,我们的心理逐渐发生了变化,很多事有了自己的想法。( )8.家风是社会风气的重要组成部分,体现在我们的行为规范中。优秀家风能引领良好的社会风气。( )9.作为一名小学生,努力学习知识就是对家人最大的精神安慰。( )10.家庭经常召开民主生活会有利于家庭和谐美满。( )四.连线题(共1题,共5分)1.“你们的爱,我体会到了”,请你找一找家人的爱在哪里?路上看车,注意安全,好好吃饭,多读点儿书 成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来,会说你真棒 唠叨里祖辈都热爱读书,注重培养我的读书习惯 细节中严格,谨言慎行,自律,规则意识 行为中很小的时候就帮助家长做家务 严谨的作风五.简答题(共6题,共45分)1.很多人向往一个家,请问:这是为什么?2.请你列举5个优秀家风。3.面对家庭的变化我们需要做什么?4.我们为什么那么容易与父母产生矛盾呢?5.我们应该怎么和家人相处?6.父母对我们非常了解,那么你通过哪些方法了解你的父母呢?六.材料题(共1题,共8分)1.读下面的故事,谈一谈你明白了什么道理?晋朝时有个人叫朱冲,他小时候十分好学,但家境贫寒,靠种田为生。村子里有一家人,三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料,连同啃食他家庄稼的牛,一起送到那户人家去。那家主人很惭愧,再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。七.综合题(共2题,共12分)\n1.一天傍晚,父亲与儿子散步时,儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说:“离家太远,抱回去太累人,不买。”儿子不高兴了:“我要买西瓜你不买,你喜欢我学习好,我也不好好学习。”父亲略一思量,对儿子说:“买西瓜可以,你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走,一会儿就累得满头大汗,一路歇了几次才把西瓜抱回家。父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱?2.生活中,同一件事,家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话:小明:妈妈,周日上午我想去吴同学家写作业,可以吗?A、妈妈:去吧!路上小心,在别人家要有礼貌。B、妈妈:去那个同学家,和谁一起去?大概多长时间?C、妈妈:是一起学习?不会是打游戏吧?不许去!自己在家写!看完上面的对话,你更喜欢哪个回应呢?其他的回应你又如何看待?参考答案一.选择题1.C2.A3.D4.A5.B6.C7.A8.D9.D10.A二.填空题1.自主意识2.衣食住行;教育;娱乐;需要;安全;幸福3.同商议;共承担4.潜移默化;人格5.思想;生活6.心理;故意7.尊老爱幼;勤俭持家;知书达礼;邻里团结;遵纪守法8.力量;教育;典籍;心灵;人格\n9.关心和帮助10.则日退。三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.√四.连线题1.如图:五.简答题1.家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求,又满足了我们感情的需要,让我们感到安全和幸福。2.优秀家风有:当天事情当天做,不能拖拉;不能说谎,要诚实守信;勤俭节约,不能浪费;尊老爱幼;日行一善;做人要老老实实,做事要认认真真……3.家庭生活中可能会出现一些事情,如父母在工作中遇到了难题,长辈突然生病,家里收入减少了……面对这些事情,一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水,都是对家人的支持,都是在为家庭作贡献。4.(1)年龄增长,自主意识逐渐增强,很多事情有了自己的想法。(2)长辈认为我们缺乏生活经验和社会阅历,不相信我们。(3)我们与长辈在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。\n5.主动与家人交流,能增进相互的了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友,说一说自己的班级,谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等,也是我们主动家人交流的好方式。6.答:(答案不唯一)①我是问了外婆才知道妈妈的生日。②我爸爸是种瓜能手!暑假去瓜田,我看到爸爸种的西瓜又大又多!③我妈妈喜欢吃蔬菜,这是我平时观察到的。④我爸爸爱运动,只要一有空就带我去踢足球。他常说:“运动使人健康。”六.材料题1.宽容是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律己、宽以待人,做到这一点,人与人之间就可以减少摩擦、增进和睦。七.综合题1.批评教育也是一种爱。父亲想出了让孩子自己拿西瓜回家的策略,既避免了小问题引发父子不快,也让孩子理解父亲不买西瓜的原因。2.我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱,妈妈B是出于对我的安全考虑,而妈妈C是怕耽误我的学习。
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