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六年级上册道德与法治第一单元《我们的守护者》测试卷精品(名师推荐)
六年级上册道德与法治第一单元《我们的守护者》测试卷精品(名师推荐)
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六年级上册道德与法治第一单元《我们的守护者》测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.以下能体现宪法具有最高法律效力、法律权威、法律地位的有( )。①在法律体系中,宪法有着至高无上的地位。②宪法是国家的总章程。③规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题。④其他法律是根据宪法制定的。⑤任何法律不得与宪法相抵触。A.①②③ B.①②③④ C.①②③④⑤ D.②③④⑤2.区政府在房屋拆迁中损毁了李强家的屋内合法财产,子以赔偿。区政府的这一做法是遵守《中华人民共和国宪法》中的( )。A.第十二条社会主义的公共财产神圣不可侵犯B.第十三条公民的合法的私有财产不受侵犯C.第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害3.下列法律属于专门为未成年人制定的法律是( )。A.《宪法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《刑法》D.《治安管理处罚法》4.下列关于我国法律的观点,正确的是( )。A.刑法是规定犯罪和刑罚的法律。B.行政法是维护人们日常生活秩序的主要法律。\nC.民法是约束行政机关的权力,督促其履行自己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。D.司法惩治贪污受贿等违法行为。5.2018年是汶川特大地震十周年,为此,各中小学陆续开展防地震、防火灾、防踩踏等应急逃生疏散演练活动,这体现了对未成年人的( )。A.家庭保护B.学校保护C.司法保护D.社会保护6.王静放在楼下车棚的电动车被人偷走,她发现附近泥地上留有鞋印,于是在向派出所报案时她可以提供的证据是( )。A.合同B.录音C.证人证言D.鞋印7.( )是国家的根本法,是制定其他法律的基础和依据。A.刑法B.民法C.宪法8.下列哪一部法律专门保护我们的受教育权?( )A.《义务教育法》B.《婚姻法》C.《消费者权益保护法》\n9.下面是一部法律的构成图。根据图中的相关内容推测,横线上应填写的法律名称是( )。A.国旗法 B.民法 C.宪法 D.刑法10.宪法是国家的根本法,具有最高的( )。(多选)A.法律效益B.法律权威C.法律地位D.法律效力二.填空题(共10题,共46分)1.宪法及( )、刑法、行政法等各部门法,从各个角度、各个方面,对公民的( )进行全方位的保护。2.( )是我国的宪法原则。要求我国各级( )树立尊重和保障人权的理念,采取各种措施积极保护和促进人权。3.法律保护了我们的权利。在法律的规定下,我们享有( )、( )、( )等权利,学习知识,快乐成长。4.刑法是规定( )的法律。民法是维护人们( )的主要法律。5.在我国,其他法律是根据( )制定的,任何( )不得与宪法相抵触。6.( )如同尺子,衡量我们行为的对错。合法的行为受到( ),违法的行为受到( )。当争议和冲突发生时,国家( )、( )机关依据法律作出公正的处理。7.树立宪法权威,要求我们必须掌握宪法( )。\n8.人民通过( )管理国家,全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代都由( )产生,对人民负责,受人民监督。9.( )是维护人们日常生活秩序的主要法律,民法保护我们的生命、健康、名誉、保护我们的房屋、用具、储蓄,民法指导人们签订和履行( ),调整生产、贸易、消费等社会关系。10.我国宪法规定:国家( )和保障人权;中华人民共和国公民的( )尊严不受侵犯。三.判断题(共10题,共20分)1.游戏和比赛如果没有规则,就无法进行。 ( )2.游戏和比赛如果没有规则,也可以正常进行。( )3.李奶奶生病了,他的儿子和女儿轮流照顾她。 ( )4.我们每个人都应该遵守宪法,维护宪法,保证宪法实施。( )5.1982年宪法是我国第一部社会主义类型的宪法。( )6.法律援助是现代社会的一种法律保障制度。( )7.在学校,与我们小学生最密切相关的法律是《中华人民共和国义务教育法》。( )8.我国宪法保护公民享有的所有权利。 ( )9.当我们遭遇侵害时,应当冷静应对,尽量避免危险,设法逃离现场,及时报警求助,以保证自身安全。( )10.家庭生活中只有自家人在一起,涉及不到法律。( )四.连线题(共2题,共22分)1.连线题。\n2.请把有联系的内容连起来。 每次升起时,师生一起唱《义勇军进行曲》《中华人民共和国教育法》小芳师范毕业后,被聘为学校的英语老师 《中华人民共和国国歌法》工厂排放废气,附近居民不能呼吸新鲜空气《中华人民共和国教师法》 学校门口的墙上,禁止张贴烟草广告 《中华人民共和国环境保护法》王明参加了村委会主任民主选举 《中华人民共和国广告法》小明到了上学年龄,上一年级了 《中华人民共和国选举法》五.简答题(共5题,共34分)1.根据下图完成下面问题。\n(1)如图是我国的根本法,它的名称_________。(2)为提高它的权威性,国家设立一个专门的纪念日叫______,在每年的______(日期)。(3)2019年这个纪念日的活动主题是____________。 (4)设立这个纪念日有什么意义?____________________________________。2.想一想,说一说。如果没有法律约束,上述场所将变成什么样子?\n3.又到了一年一度的国家宪法日,班主任交代给你一个任务,向全班同学宣传宪法的知识。你打算通过什么方式来向大家宣传呢?4.什么是民法?民法的作用是什么?5.本学期你学习了法律专册,你有什么收获或困惑?六.辨析题(共1题,共5分)1.国家宪法日的设立有什么意义?请你谈谈你的理解。七.材料题(共1题,共8分)1.六年级2班召开了“宪法权威我之见”主题班会,同学们纷纷发言。张同学说:宪法有权威,国家秩序才良好,人民生活才美好。王同学说:维护宪法权威,我们就必须全面实施宪法。李同学说:我们的宪法宣誓制度就是为了彰显宪法权威。赵同学说:任何纽织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权,这是宪法权威的具体体现。郭同学说:尊重宪法就要先了解宪法,让我们一起诵读宪法吧!(1)你对上面的观点有什么看法?你认为生活中应该怎样维护宪法权威呢?(2)请你写两个宣传宪法的标语,作为国家宪法日的宣传标语。八.综合题(共3题,共24分)1.2016年,全国法院一审开庭审理省部级及以上落马官员42人。(1)上述材料体现了法律的哪些特征?(2)上述材料直接表明法律具有什么作用?\n2.你认为下列情形会涉及到哪部法律,请把序号填在后面的括号内。①《中华人民共和国义务教育法》②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》③《中华人民共和国反家庭暴力法》④《中华人民共和国未成年人保护法》⑤《中华人民共和国劳动合同法》⑥《中华人民共和国税收征收管理法》李某初中没毕业,家里人就让他辍学打工( )。 赵某某的爸爸经常在酗酒后打他( )。15周岁的罗某参与贩卖毒品被警察抓住( )。 小学生张某经常放学后去学校附近的网吧打游戏( )。爸爸就职的公司拖欠员工工资( )。 爷爷举报附近的饭店有偷税漏税行为( )。3.我国的法律职能不同,请把你知道的法律职能填在对应的括号内。①行政法 ②民法 ③刑法( )规定犯罪和刑罚的法律。( )约束行政机关的权力,督促其履行自己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。( )维护人们日常生活秩序的主要法律。参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.A5.B\n6.D7.C8.A9.C10.BCD二.填空题1.民法;权利 2.尊重和保障人权;国家机关及其工作人员要3.人身权;财产权;受教育权4.犯罪和刑罚;日常生活秩序 5.宪法;法律 6.法律;保护;制裁;行政;司法7.知识8.人民代表大会制度;民主选举9.民法;合同10.尊重;人格三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×四.连线题1.如图:\n2.如图:五.简答题1.中华人民共和国宪法;国家宪法日;12月4日;学习贯彻党的十九大精神,维护宪法权威;国家宪法日的设立,不仅是增加了一个纪念日,更是全民的宪法教育日、普及日、深化日,有助于形成举国上下尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的社会氛围。 2.如果没有法律,上面这些地方可能就会一片混乱,没有秩序,有可能会出现安全事件。3.编制宣传宪法的标语;办一期有关宪法知识的黑板报;举办一次班级宪法知识竞赛。4.民法是规定并调整平等主体的公民间、法人间及其他非法人组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。\n人人依法享有权利,人人依法履行义务。在法律的指引和保护下,个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公正、和谐。5.收获:学习了解了不少法律知识;增强了法律意识;增强了权利、义务观念;对宪法有了一定认识;了解了国家机构等。困惑:对人民代表大会和人民代表大会制度理解不了;对国家机构的职责及其关系搞不清楚等。六.辨析题1.国家设立宪法日有重要意义,国家宪法日是全民的宪法教育日、普及日、深化日,有助于形成举国上下尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的社会氛围。七.材料题1.(1)上面的观点都有道理。树立宪法权威,要求我们必须掌握宪法知识,了解宪法的基本内容和重要意义。宪法是我国的根本大法,拥有着至高无上的权威,任何人和机构都没有超越宪法的特权,违反宪法的活动都应该得到追究;维护宪法权威,就要求我们在生活中就必须做到遵纪守法,还要宣传宪法知识,让宪法深入人心。(言之有理即可)(2)守法光荣、违法可耻;弘扬宪法精神,加强宪法实施;我守法,我光荣。(言之有理即可)八.综合题1.(1)材料中国家依法打击制裁贪污腐败等违法行为,体现了法律由国家强制力保证实施;法律不因违法犯罪分子是官员而免于处罚,表明了法律对全体社会成员具有普遍约束力。(2)表明法律的作用是通过制裁违法犯罪保护公民的合法权益,保障社会生活和谐。2.①;③;②;④;⑤;⑥3.③;①;②
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小学 - 道法
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