部编版七年级上册语文期末复习：课外文言文阅读 专项练习题（word版，含答案）

部编版七年级上册语文期末复习：课外文言文阅读专项练习题刘备以人为本曹公①南征表②，会表卒，子琮代立，遣使请降。先主③屯樊，不知曹公卒至，至宛乃闻之，遂将其众去。过襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。先主曰：“吾不忍也。”乃驻马呼琮，琮惧不能起。琮左右及荆州人多归先主。比到当阳，众十余万，辎重④数千两，日行十余里，别遣关羽乘船数百艘，使会江陵。或谓先主曰：“宜速行保江陵，今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”先主曰：“夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！”（节选自《三国志·先主传》）【注释】①曹公：指曹操。②表：指刘表，任荆州牧。刘表死后，其次子刘琮继任荆州牧。③先主：指刘备。曹操南征时，刘备退军投奔刘表，刘表以上宾礼待之。④辎（zī）重:军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。1．解释下列句中加点的词。（1）会表卒（2）遂将其众去（3）诸葛亮说先主攻琮（4）或谓先主曰2．用现代汉语写出下面句子的意思。今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？3．后人评价刘备是一位“仁主”。请从文中找出依据加以说明。孔融捷辩（南朝）刘义庆孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名②，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称③及中表④亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君⑤亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆⑥有何亲？”对曰：“昔先君仲尼⑦与君先人伯阳⑧有师资之尊⑨，是仆与君奕世⑩为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。（选自《世说新语•言语》）【注释】①孔文举：孔融（153—208），东汉文学家，字文举，建安七子之首，是孔子的二十世孙。②时李元礼有盛名：当时李元礼的名气很大。③清称：有清高的名称。④中表：古代父亲姐妹的儿女为外表，母亲兄弟姐妹的儿女为内表，合称中表。⑤府君：李元礼曾任渔阳太守，故称“府君”。⑥仆：对自己的谦称。⑦仲尼：孔子的字。⑧伯阳：即老子，姓李，名耳。⑨师资之尊：指礼尊对方为师的敬意。相传孔子曾问礼于老子。⑩奕世：累世。小时了了：小时聪明。踧踖（cùjí）：局促不安的样子。1．下列加点词语解释有误的一项是（）A.诣门者（到……去，拜访，谒见）          B.既通，前坐（既然）第12页共12页 C.小时了了（聪明伶俐）D.人以其语语之（告诉）2．选出下面句子中的“之”意思和用法不同的一项（）A．元礼及宾客莫不奇之B．人以其语语之C．故时有物外之趣D．友人惭，下车引之3．将下面句子翻译成现代汉语。（1）文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”（2）是仆与君奕世为通好也。4．孔文举与李元礼之间本来有关系吗？孔文举是怎样介绍他们之间关系的？5．孔文举说：“想君小时，必当了了。”陈韪感到“大踧躇”的原因是什么？曹植聪慧曹植年十余岁，诵读《诗》《论》①及辞赋②数十万言，善属文③。太祖④尝视其文，谓植曰：“汝请人邪⑤？”植跪曰：“言出为论⑥，下笔成章，顾当面试，奈何⑦请人？”时邺⑧铜雀台⑨新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔⑩立成，可观。太祖甚异之。（选自陈寿《三国志·魏志·曹植传》）【注释】①《诗》《论》：指《诗经》和《论语》。②赋：古代的一种文体。③属文：写文章。④太祖：指曹操。⑤邪：通“耶”，语气词。⑥论：议论。⑦奈何：为什么。⑧邺（yè）：古地名，在今河南境内。⑨铜雀台：曹操在邺城所建的亭台。⑩援笔：执笔。可观：值得一看。1．下列加点词语解释有误的一项是（）A.善属文（善于）B.太祖悉将诸子登台（全，都）C.太祖悉将诸子登台（带领）D.太祖甚异之（惊异）2．将下面句子翻译成现代汉语。（1）顾当面试，奈何请人？  （2）太祖甚异之。3．在邺城铜雀台，太祖为什么对曹植的才能惊叹不已？请用文中原句回答。第12页共12页 4．文中说“曹植年十余岁，诵读《诗》《论》及辞赋数十万言，善属文”，合乎此句意思的诗句是（）A．两句三年得，一吟双泪流B．文章本天成，妙手偶得之C．读书破万卷，下笔如有神5．“本是同根生，相煎何太急”两句，千百年来已成为劝人避免兄弟反目、自相残害的用语，包含深刻的警示意义。在抗日战争时期，周恩来总理曾针对皖南事变题诗一首，诗中便化用了这两句诗。请读下面的相关材料，你能明白周恩来总理这首诗的用意吗？抗日战争时期，蒋介石蓄意制造了震惊中外的严重反共事件——皖南事变。周恩来总理在重庆《新华日报》上撰文指出：“为江南死国难者致哀！”并题诗一首：“江南奇冤，千古一叶。同室操戈，相煎何急！”狼施威（清）吴妍人狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”猪曰“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被苍生①，如何言无功？若汝则无功耳。”猪曰：“我之肉，能供人果腹，如何言无功？”羊贸贸然②来，曰：“汝等不必争，我能兼二者之长③，又当如何？”语未竟④，狼突如其来，尽扑杀而食之。笑曰：“这一般奴隶性质之畜生，动辄言功，只合⑤做我的牺牲也。”（选自吴妍人《俏皮话》）【注释】①衣被苍生：能给天下百姓作衣服、被子，即造福百姓。②贸贸然：莽莽撞撞地。③长：长处。④竟：完。⑤合：应该。1．解释下列句子中加点的词。（1）狐笑猪曰（2）若汝则无功耳（3）我之肉，能供人果腹（4）只合做我的牺牲也2．下列句子中加点词的意思或用法完全相同的一组是（）A．①汝蠢然一物，焉能及我②复到舅家问焉B．①若汝则无功耳②思而不学则殆C．①我能兼二者之长②以我酌油知之D．①尽扑杀而食之②人不知而不愠3．下列加点的“之”字与其他三项不同的是（）A．我之皮，能衣被苍生，如何言无功？B．禽兽之变诈几何哉？C．我之肉，能供人果腹，如何言无功？D．尽扑杀而食之4．将下面句子翻译成现代汉语。（1）汝蠢然一物，焉能及我？第12页共12页 （2）汝等不必争，我能兼二者之长，又当如何？ 5．这个故事讽刺了怎样一种人？6.在人们传统的观念中，许多人对狼有一种厌恶和憎恨的情绪，把它看成是邪恶的化身，你是怎样理解本文中狼的形象呢？义 犬（清）蒲松龄潞安①某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，傅百金，将诣郡关②说。跨骡出，则所养黑犬从之，呵逐使退。既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里。某下骑，乃以石投犬，犬始奔去。视犬已远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。及扫腰橐③，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，辗转终夜。候关出城，细审未途。又自计南北冲衢④，行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其义，买棺葬之，人以为义犬冢云。                           （选自《聊斋志异》  有删减）【注释】①潞安：县名。 ②郡关：州府。 ③扫橐：扫，清理。橐（tuò），钱袋。④冲衢：交通要道。1．解释下列句子中加点的词语。 （1）既走，则又从之  （2）犬始奔去  （3）返客疾驰  （4）金亡其半2．用现代汉语写出下面句子的意思。又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理！3．请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪些方面。《金钩桂饵》与《买椟还珠》第12页共12页 （甲）金钩桂饵鲁人有好钓者，以桂①为饵，锻黄金之钩，错以银碧②，垂翡翠③之纶④，其持竿处位⑤即是⑥，然其得鱼不几⑦矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”（选自《太平御览》）（乙）买椟还珠楚人有卖其珠于郑者⑧，为木兰⑨之柜⑩，薰以桂、椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翠羽。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。（选自《韩非子·外储说左上》）【注释】① 桂：肉桂，树皮可做香料。这里指用桂皮制作的香料。 ②错以银碧：镶嵌雪亮的银丝和碧绿的宝石。错，镶嵌。碧，翠绿色的宝玉。③ 翡翠：一种羽毛极美丽的鸟。④纶（lún）：钓鱼绳。⑤处位：所处的位置。⑥是：正确。⑦不几：不多。⑧郑者：郑国的人。⑨木兰：一种木纹很细的香木。⑩柜：匣子。桂、椒：指香料。缀：连结，装饰。玫瑰：美玉。辑：同“缉”，连缀。椟（dú）：匣子。鬻（yú）：卖。1．下列句中加点的词解释有误的一项是（）A．以桂为饵（做，制作）B．锻黄金之钩（锻制，打造）C．楚人有卖其珠于郑者（对于）D．郑人买其椟而还其珠（归还）2．下列句子中“以”的意思与其他三项不同的一项是（　  ）A．以桂为饵           B．此独以跛之故C．错以银碧           D．薰以桂、椒3．指出下列句中“其”的不同用法。（1）其持竿处位即是（）（2）楚人有卖其珠于郑者（）  （3）郑人买其椟而还其珠（）（4）其家甚智其子（）4．将下面句子翻译成现代汉语。（1）其持竿处位即是，然其得鱼不几矣。（2）此可谓善卖椟者，未可谓善鬻珠也。5．【甲】文的鲁人和【乙】文的郑人有什么相同之处？6．请简要概括两则故事给你的启示。第12页共12页 《智永与“退笔冢”》与《一箧磨穴砚》（甲）智永与“退笔冢”永公①住吴兴②永欣寺，积年学书，后有秃笔头③十瓮④，每瓮皆数石⑤。人来觅书并请题额者如市。所居户限⑥为之穿穴，乃用铁叶⑦裹之。人谓为“铁门限”。后取笔头瘗⑧之，号为“退笔冢⑨”。（选自《书断》）（乙）一箧磨穴砚古人有学书于人者，自以为艺成，辞而去。师曰：“吾有一箧⑩物，不欲付他人，愿托置于某山下。”其人受之，因其封题不甚密，乃启而视之，皆磨穴之砚也，数十枚，方知师夙用者。顿觉惭愧，乃反而学，至精其艺。【注释】①永公：即智永；公：对人的敬称。②吴兴：古地名，今浙江湖州。③秃笔头：指毛笔用久了，笔头上的毛都脱落了，只剩一个笔头。④瓮（wèng）：口小腹大的容器。⑤石（dàn）：旧时重量单位。⑥户限：门槛。⑦叶：皮，片。⑧瘗（yì）：埋。⑨冢（zhǒng）：坟墓。⑩箧（qiè）：竹箱。封题：封条与封条上的字。穴：凹陷，眼、孔低洼。夙（sù）：一直。反：通“返”，返回。至：直到。1．解释下列句中加点的词。（1）所居户限为之穿穴（）（2）号为“退笔冢”（）（3）古人有学书于人者（）（4）不欲付他人（）2．将下面句子翻译成现代汉语。（1）人来觅书并请题额者如市。（2）愿托置于某山下。3．甲文中描写“退笔冢”是为了说明智永；描写“铁门限”是为了说明智永。4．乙文中老师是用什么方法教育学生的？5．甲、乙两文都谈到“学书”，请选出不符合两文主旨的一项（）Ａ．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟Ｂ．学无止境，活到老，学到老C．水滴石穿，绳锯木断D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来E．天生我材必有用F．锲而不舍，金石可镂第12页共12页 《一钱莫救》与《吾腰千钱》【甲】一钱莫救一人性极鄙啬①，道遇溪水新涨，吝②出渡钱，乃拼命涉水。至中流，水急冲倒，漂流半里许。其子在岸旁，觅舟救之。舟子③索钱，一钱方往，子只出五分，断价④良久不定。其父垂死之际，回头顾其子大呼曰：“我儿我儿，五分便救，一钱莫救！”（选自冯梦龙《广笑府》）【乙】吾腰千钱永之氓⑤咸⑥善游。一日，水暴⑦甚，有五、六氓乘小船绝⑧湘水。中济⑨，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠⑩。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。（柳宗元《柳柳州集）【注释】①鄙啬：过分吝啬。②吝：吝啬。③舟子：船夫。④断价：讨价还价。⑤氓（méng）：老百姓。⑥咸：全、都。⑦暴：暴涨。⑧绝：渡河。⑨济：渡，到。⑩有顷益怠：有顷，一会；益，更；怠，疲乏。且：将，将要。货：钱。1．下列句中加点的词解释有误的一项是（）A．舟子索钱 （ 索要）B．回头顾其子大呼曰（对着）C．乘小船绝湘水（断绝）D.吾腰千钱（腰缠)2.下面句子中加点的词用法和意思不相同的一项是（）   A．中济，船破，皆游。已济者立岸上呼且号曰   B．永之氓咸善游。汝善游最也。   C．今何后为?何以货为?    D．何不去之?汝愚之甚……3．在下列括号内补上省略的部分。（1）（）至中流，水急冲倒。（2）中济，船破，（）皆游。（3）（）曰：“（）何不去之？”4．将下面句子翻译成现代汉语。（1）舟子索钱，一钱方往，子只出五分，断价良久不定。（2）其一氓尽力而不能寻常。5.【甲】文中最能体现儿子性格特点的一句是“”；最能体现为父性格特点的一句是“”第12页共12页 6．【甲】文中的父子和【乙】文中的“其一氓”有什么相似点？参考答案《刘备以人为本》参考答案：1．（1）适逢，正赶上（2）率领，带领（3）劝说，说服（4）有人2．你现在虽然拥有大批人马，但是真正能披甲作战的很少，如果曹操大军到了，凭什么来抵抗他呢？3．因刘表的礼待之恩，刘备不忍心攻打刘琮；在危难之时，刘备不忍心丢弃跟随他的百姓。【译文】曹操南征刘表，正遇上刘表去世。（刘表的）儿子刘琮继承了刘表的职位，（刘琮）派遣使者（向曹操）请求投降。刘备屯兵在樊城，不知道曹操兵来了，到达宛城时才听说，于是就带领他的手下离开，经过襄阳时，诸葛亮劝说刘备攻打刘琮（刘琮在襄阳），然后可以得到荆州。刘备说“我不忍心”，于是只是停下马，呼喊刘琮（出来答话），刘琮害怕不敢出面，他的手下和荆州的百姓很多都投靠了刘备。从襄阳至当阳，有10余万人，辎重车辆有数千辆，每天只走十几里地，另外派遣关羽（率军队）坐数百艘船到达江陵。有人对刘备说：“应该走快点到江陵，以求保住江陵，你现在虽然拥有大批人马，但是真正能披甲作战的很少，如果曹操大军到了，凭什么来抵抗他呢？”刘备说：“要想成大事就要以人为本。现在百姓来投靠我，我怎么忍心舍弃他们？”《孔融捷辩》参考答案1．B（“既”是“已经”的意思）。2．C（C为助词“的”，其他几项都为代词“他”）3．（1）孔融到了他家门前，对门吏说：“我是李府君的亲戚。”（2）所以我和你是世世代代友好往来的亲戚关系。4．没有关系。孔文举把孔子曾向老子(李耳)请教学问的事作为借口，说成孔姓(自己)与李姓(李元礼)的先辈是师生关系，这样，便巧妙地把自己和李元礼攀上关系了。5．因为孔文举话中有话，意思是说，想必你小时候一定非常聪明，所以现在才变得这么笨。《孔融捷辩》译文：第12页共12页 孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是那些才智出众、有清高名称的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对门吏说：“我是李府君的亲戚。”已经通报了，孔融上前坐下。李元礼问：“你和我有什么亲戚关系？”孔融回答说：“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和你是世世代代友好往来的亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉他，陈韪说：“小时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜想你小时候一定很聪明吧。”陈韪听了感到局促不安。《曹植聪慧》参考答案：1．D（“异”，“对……感到惊异”）2．（1）您可以当面试试，为什么还要请别人呢？（2）太祖对他感到十分惊异。3．植援笔立成，可观。4．C5．意在忠告国民党不要内斗，而要联合抗日。《曹植聪慧》译文：曹植十多岁的时候，就可以背诵《诗经》《论语》等几十万字的文章及其他诗词歌赋，善于写文章。太祖曹操曾经看他的文章，对曹植说：“你请人代笔写的吗？”曹植跪下回答：“孩儿出口就能谈论，提笔就能写出文章，请父亲当面试试，为什么还要请别人呢？”当时邺城铜雀台刚刚建成，曹操让所有的儿子都到台上，让他们以铜雀台为题写一篇文章。曹植挥笔马上就完成了，而且写得很值得欣赏。太祖对他感到十分惊异。《狼施威》参考答案：1．（1）讥笑。（2）像。（3）吃饱。（4）祭祀用的猪、羊等。2．B（B都为副词“就”，A分别为疑问代词“怎么”；代词“这件事”。C分别为结构助词“的”；代词“它”。D分别为表示顺接关系的连词；表示转接关系的连词）3．D（D为代词，其他项为结构助词“的”）4．（1）你这个人是一个大蠢物，哪能和我相比呢？（2）你们不用再争了，我兼有你们两人的长处，你们觉得怎样呢？5．讽刺了那些没有实质本领而盲目自大的人。6．本文中的狼是智慧和正义的象征，它对争功抢名利这一类人进行了惩罚。《狼施威》译文：狐狸讥笑猪说:“你这个人是一个大蠢物，哪能和我相比呢？”猪说：“你就不必讥笑我了，你也不见得在世界上有什么功劳。”狐狸说：“我的毛皮，能给天下百姓作衣服、被子，怎么说我没有功劳呢？像你则没有功劳了。”猪说：“我的肉，能让人吃饱肚子，怎么能说没有功劳呢？”这时一只羊莽莽撞撞地走过来了，说：“你们不用再争了，我兼有你们两人的长处，你们觉得怎样呢？”话还没说完，一只狼突然来到，全部将他们扑杀吃了。（然后）笑着说：“这一帮只适合做奴隶的动物，动不动就说自己的功劳，只能做我的食物罢了！”第12页共12页 《义犬》1.（1）已经（2）离开（3）快速（4）丢失2．（他）又想到（来路）是南北交通要道，来往的行人像蚂蚁一样多，丢失的银两（钱财）哪有存在的道理！（意对即可）3．紧随主人，打骂它都不回；为主人寻找丢失的银两，竟累死在草丛中；临死也不忘用身紧护主人的银两。（答出两点即可）《义犬》翻译：山西潞安有个人，他的父亲遭人陷害被关进监狱快要死去。为了救父，他搜集家中所有的积蓄，一共有一百两银子，准备到郡府里游说，打通关节。他骑着骡子急匆匆地出了门，这时，他家里养的一只黑狗跟着他，他连忙喝斥狗，要它回家。但他一走，狗又跟上来了，用鞭子驱逐它也不回去，狗跟随他走了几十里路。他下了骡子，扔石头打狗，狗这才跑走。他看狗已经走远，才又骑骡飞奔，到郡府时天色已晚。他一摸腰里的袋子，发现银子丢失了一半，他急得像掉了魂似的，辗转反侧了一整夜。忽然，他想到狗叫一定有原因，等到开关出城，仔细地查看来时的道路，又暗自想这条路是南北的交通要道，行人像蚂蚁一样多，丢失的银子哪里还有存在的可能呢？他犹犹豫豫地走到下骡子的地方，见黑狗死在了草丛里，狗毛湿淋淋的像在水里洗过一样。他提起狗耳一看，发现那包银子完整地就在狗的身子下面。这人为狗的义气所感动，便买口棺材葬了它，人们说这是义犬的坟墓。《金钩桂饵》与《买椟还珠》参考答案：1．C（“于”，给，向）2．B（B“以”，“因为”，其他都为“用”）3．（1）代词，代鲁人（2）代词，代楚人（3）代词，代郑人（4）代词，这4．（1）他操持鱼竿的姿势和位置都很正确，然而，他钓上的鱼却不多。（2）这可以说是善于卖盒子，却不能说善于卖珍珠。5．都过分追求形式，重视外表而不顾实质。6．（1）做事情要讲究实效，片面追求形式只能取得相反的效果。（2）擅长卖匣子的人，就不要去买珍珠。（3）不要只求外表，不看本质，不能主次颠倒。《金钩桂饵》与《买椟还珠》【甲】译文：鲁国有个爱好钓鱼的人，用珍贵的桂花香料制成的食品作鱼铒，又锻制了黄金的鱼钩，在上面镶嵌着闪光的银丝和翠绿的玉石，还用翡翠的羽毛编织成钓丝。他操持鱼竿的姿势和位置都很正确，然而，他钓上的鱼却不多。所以说：“钓鱼重要的不是漂亮的装饰；事情是否急迫不在于说辞。”【乙】译文：楚国有一个（商）人把他的珍珠卖给郑国的人，（珠宝）是用木兰树的木制的盒子装，用桂椒来熏盒子，用（精美的）珠玉点缀其上，用美玉点饰，用翠鸟的羽毛装饰（盒子）。郑国的人买了这个盒子却把珠宝还给了商人。这可以说是善于卖盒子，却不能说善于卖珍珠。第12页共12页 《智永与“退笔冢”》与《一箧磨穴砚》【参考答案】1．（1）洞，孔（2）称为（3）书法（4）送给2．（1）来求取墨迹并请写匾额的人多得像闹市。（2）希望托你去放在某山下面。3．勤学苦练功成名就4．让他的学生看他以前用过的磨穿了的几十枚砚台，使他的学生知道学无止境。5.E6．示例：我明白“艺无止境，学无止境”“山外有山，人外有人”的道理，只有永远保持谦虚的心态和刻苦钻研的精神，永不停息地攀登高峰，才不会落伍。【甲】译文：智永住在吴兴永欣寺，多年学习书法，以后有十瓮写坏的毛笔头，每瓮都有几石（那么重）。来求取墨迹并请写匾额的人多得像闹市，居住的地方的门槛因此被踏出窟窿，于是就用铁皮包裹门槛，人们称之为“铁门槛”。后把笔头埋了，称之为“退笔冢”。【乙】译文：古时候有个向老师学习书法的人，自己以为已经学成了书法技艺，就辞别师父离去。师父说：“我有一箱东西，不想送给其他人，希望托你去放在某山下面。”那个人接受了，由于那封字的封条封得不是很严密，于是就打开来看，箱子中都是些磨出洞的砚台，（共有）几十枚，才知道是师父从前用过的。顿时觉得十分惭愧，于是返回继续学习，直到使那书法技艺精通。《一钱莫救》与《吾腰千钱》参考答案1．C（“绝”，渡河）2．D（“之”前者为代词“它”，代钱，后者为助词，无实义。）3．（1）人（2）氓（3）其侣汝4．（1）船夫出价，要一钱才肯前去救助，儿子只同意出价半钱，讨价还价好长时间一直没有说妥。（2）其中有一个人竭尽全力游，但是与平时不一样。5．子只出五分，断价良久不定。五分便救，一钱莫救！6．都是要钱不要命的人。《一钱莫救》与《吾腰千钱》【甲】译文：有一个人性格极为吝啬，在外出的路上，遇上河水突然上涨，吝啬得不肯出摆渡钱，就冒着生命危险涉水过河。人到河中，水势汹猛，把他冲倒了，（在水中）漂流半里路左右。他的儿子在岸上，寻找船只去救助。船夫出价，要一钱才肯前去救助，儿子只同意出价半钱，讨价还价好长时间一直没有说妥。落水之人在垂死的紧要关头还回头对着他的儿子大声呼喊：“我的儿子呀！我的儿子呀！如果他出价半钱就来救我，若要一钱就不要来救我了啊！”【乙】译文：永州的百姓都善于游泳。一天，河水暴涨得厉害，有五、六个人乘着小船渡湘江。渡到江中时，船破了，（船上的人）都游水逃生。其中有一个人竭尽全力游，但是与平时不一样。第12页共12页 他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？”他说：“我腰上缠着一千文钱，很重，所以落后了。”同伴们说：“为什么不丢掉它呢？”他不回答，摇摇他的头。一会儿，他更加疲困了。已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了极点，糊涂到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？”他又摇摇他的头。于是淹死了。第12页共12页