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五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题及答案(易错题)
五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题及答案(易错题)
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五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题,共20分)1.家里的事,( ),家庭生活会更和谐,更美满!A.同呼吸,共命运B.同学习,共成长C.同商议,共承担D.同荣辱,共进退2.家人在陪伴我们成长的过程中,我们和家人之间最为重要的是( )。A.相互沟通和理解B.我行我素,不考虑家人的想法C.一方将就另一方D.动不动乱发脾气3.读懂家人的心,体会家人的爱。下列做法或想法不正确的是( )。A.小刚最喜欢放学回到家的时候,听妈妈说“快洗手吃饭了”B.爸爸对小猛管教严格,要求小猛养成好的行为习惯,小猛则认为,只要学习成绩好就行了C.小青每天吃过饭后,妈妈都让她洗碗,小青认为这是妈妈想把自己锻炼成为能独立自主的人D.爸爸特别注重对小浩的读书习惯的培养,小浩十分理解爸爸的苦心4.父母在工作中遇到了难题,我们应该( )。A.不去理会他们B.嘲笑讥讽他们C.关心劝慰他们\n5.“四心”沟通法不包括( )。A.留心看B.大声讲C.细心听D.耐心说6.下面哪个现象属于良好家风( )。A.小明上课迟到了,撒谎说路上堵车耽误了B.爸爸教育我们要助人为乐,帮助别人,快乐自己C.小亮做事情总是拖拖拉拉,不求进取7.当爸爸妈妈意见不一致时,你可以( )。A.与双方沟通,当好“润滑剂”B.妈妈关心我,我要和妈妈保持一致C.爸爸太严厉,无论对错,我都不支持他8.与父母之间发生了矛盾,应该( )。A.父母向我道歉B.不理他们C.主动与父母交流9.与父母交流和沟通需要技巧和方法。下列同学的做法不利于与父母交流和沟通的是( )。A.王强同学主动向父母汇报学习情况B.张唐同学不把烦心事告诉父母,以免他们担心C.李浩同学做了错事后主动向父母承认错误D.刘琳同学星期天经常与父母做家务10.下列能体现优秀家风的一项( )。\nA.奶奶没有工作,涮碗做饭应该的B.时间紧,出门不用和父母打招呼C.做人要诚实,不能说谎二.填空题(共10题,共34分)1.优秀家风体现在我们的行为规范中,了解家风、( ),才能更好( )。2.当家人在感叹“孩子长大了”的同时,我们会发现,家人在陪伴我们成长的过程中,也在学习,也在成长。我们和他们之间的相互( )和( )最为重要。3.我们需要理性面对家人之间产生的矛盾,学会以积极的( ),有效的方法主动化解矛盾。4.不日进,( )。5.( )是一个家庭或者家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。6.你家的家风是( )。7.在长辈眼里,我们缺乏( )和( ),永远是长不大的孩子。8.我们要从家人的( ),甚至是( )中感受他们的爱。9.沟通前我们要先了解父母的( ),沟通中可以选择彼此熟悉的( )。10.生活中,我们留心观察、( ),尽力关心和帮助家人,让他们多一份( )和( ),并与他们一起撑起我们的家。三.判断题(共10题,共20分)1.我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多被广为传播,对后人的思想和生活产生了广泛的影响。( )2.不同的时期具有不同的家风。( )3.我还是个小学生,在家庭生活中不需要承担什么责任。( )4.家风家训对我们小学生的生活也有一定的规范和指导作用。( )5.我国已经进入新时代了,没有必要再提倡俭以养德、静以修身的家风了。( )6.有时候并不是自己不愿意做家务,而是大人不让我们做。他们总是担心这个,担心那个。( )7.不了解家风,学习家风,也能更好地传承家风。( )8.与家人发生矛盾是不正常的。( )9.家庭成员的相互理解能使家庭关系发生变化。( )\n10.我们喜欢自己做决定,有时会把家人的关心看作干涉,这说明我们长大了,自理自立能力增强了。( )四.连线题(共1题,共5分)1.“你们的爱,我体会到了”,请你找一找家人的爱在哪里?路上看车,注意安全,好好吃饭,多读点儿书 成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来,会说你真棒 唠叨里祖辈都热爱读书,注重培养我的读书习惯 细节中严格,谨言慎行,自律,规则意识 行为中很小的时候就帮助家长做家务 严谨的作风五.简答题(共6题,共40分)1.优秀家风中蕴含着哪些中华民族的传统美德?2.请你说一说以下情境中他们的做法是否正确,为什么?每次家庭聚会的时候,青青的哥哥总是拿着手机玩个不停。判断:( )。理由:( )。3.你已经是五年级的学生了,你自理自立的具体表现有哪些呢?4.妈妈是一位超市的工作人员,经常需要“三班倒”,经常晚上回来都10点了,“我”可以为妈妈做些什么表达对她的关爱呢?5.通过林觉民—《与妻书》、聂荣臻写给父母的信、解放军战士写给妻子的信……从这些故事中,你体会到了哪些优良的家风?6.家人的哪些关爱方式能让我们体会到浓浓的亲情?六.材料题(共1题,共10分)1.生活中,同一件事,家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话:小明:妈妈,周日上午我想去吴同学家写作业,可以吗?A妈妈:去吧!路上小心,在别人家要有礼貌。\nB妈妈:去那个同学家,和谁一起去?大概多长时间?C妈妈:是一起学习?不会是打游戏吧?不许去!自己在家写!七.综合题(共2题,共18分)1.我们总有家人发生矛盾的时候,通常采取什么样的态度和做法?请你在赞成的意见前面画上“√”。他们也不总是对的。( )我会和他们吵架,摔东西。( )站在对方的角度想一想。( )努力让自己平静下来,多想想他们平时的关心和爱护。( )不与他们争吵,不说过头话,避免激化矛盾。( )2.“业界红人爸爸”张浩的爸爸是一名搬运工,主要搬运装修材料和家具等用品,张浩给爸爸做了几天帮手后,对爸爸刮目相看,他发现爸爸在不超载的情况下装的物品总比别人多,而且很少发生磕碰,这不仅因为爸爸是内行,而且因为爸爸认真负责。每次货物到达目的地,他总是认真按照客户的要求将物品摆放整齐,并帮客户把场地打扫干净才离去。\n爸爸每晚回到家,总爱看我经常读的一本《如何提高效率》的书,而且结合自己搬运工的工作谈理解。问:(1)张浩爸爸身上有哪些优点,他是怎样发现的?(2)你的爸爸妈妈身上有哪些优点,请举例说明?你又是通过什么方式发现的?参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.C5.B6.B7.A8.C9.B10.C二.填空题1.学习家风;继承家风2.沟通;理解3.态度4.则日退。5.家风6.尊老爱幼7.生活经验;社会阅历8.言谈举止;批评教育9.真实想法;话题10.主动询问;轻松;宽慰三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×\n8.×9.√10.×四.连线题1.如图:五.简答题1.尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、遵纪守法、邻里团结、助人为乐等。2.错误;这样的做法会让家人感到自己备受冷落,并且缺少与家人之间的沟通与交流,无法达成对彼此的了解和理解。3.①洗袜子②烧水③买小的日用品④收拾房间(意思对即可)4.“我”可以帮妈妈热好饭菜;提前给妈妈倒杯茶等。5.在培育良好的家风方面,先辈们为我们做出了榜样。不同的时代,为国家、为民族不计得失的精神,牺牲个人、献身革命的家国情怀,铸就了我们伟大的民族之魂。6.严格地要求我们,精心地照顾我们,民主地与我们协商等等。六.材料题1.①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。③和妈妈B交流我会说,自己去,大概一小时,请妈妈放心,我会注意安全的;和妈妈C交流我会说,不打游戏,请妈妈放心,我不会耽误学习。七.综合题1.(√)( )(√)(√)(√)2.(1)①张浩爸爸工作认真负责,工作能力强,爱学习。②张浩和爸爸在一块劳动中发现的。(2)①我的爸爸很孝顺,每天给爷爷打电话,周末去给爷爷做饭,洗衣服。②我的妈妈是一名老师,心地善良,对学生特别好,经常给学生做饭,给困难学生买笔记本。③我是通过日常生活的观察发现的。
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小学 - 道法
发布时间:2022-07-06 23:34:15
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