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五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题及答案免费

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五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题,共20分)1.妈妈是一名护士,经常上夜班,工作很辛苦,妈妈下班回到家,我会(   )。A.抱怨妈妈陪我的时间少B.没什么反应C.给妈妈端一杯水,让妈妈休息一会儿D.缠着妈妈买东西2.父母经常让我做家务,是为了(  )。A.减轻他们的负担B.锻炼我的独立自主能力C.节约家庭开支3.下列选项中,(  )不是过好课余生活的做法。A.我们要根据自己的爱好选择感兴趣、有意义的课余生活B.如果我们对有的课余生活不感兴趣,即使它有意义、有价值也不能参加C.我们应做到合理规划课余生活,为了达到预期目标,可以制订详细的计划D.课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范4.我想当学校播音员,可我的爸爸坚决反对,我应该(  )。A.跟老师说,跟同学说,跟好朋友说B.跟爸爸较劲,据理力争C.爸爸说了算,我只能听爸爸的D.跟爸爸心平气和地谈一谈\n5.丰富多彩的课余生活,五(1)班的小蕾在面临着和父母不同的选择时,她会(  )。A.这是她的权利,应该自己做主B.意见不一,干脆不选C.听父母安排D.以自己的意愿为主,虚心参考父母的建议6.以下出自《朱子家训》的是(  )。A.百善孝为先B.君子爱财,取之有道C.一粥一饭,当思来处不易7.优秀家风中蕴含的中华民族传统美德不包括(  )。A.尊老爱幼B.勤俭持家C.铺张浪费D.邻里团结8.传承和弘扬家风的正确做法是(   )。A.家风和小学生无关B.传承和弘扬家风就是要好好学习C.从小事做起,从自身做起,成为优秀家风的传播者D.传承和弘扬家风就是要多做家务事9.随着年龄的增长和自主意识的增强,我们会(  )。A.产生与父母的要求一样的想法B.总是按父母的要求去做事\nC.产生和父母不一样的想法10.请推荐五(2)班同学合理安排课余生活的做法,是(  )。A.放学后先进行课余生活,再做功课B.课余生活是孩子的权利,家长不得干涉C.先完成各科学习任务,再安排课余生活D.学习太忙,不进行课余生活二.填空题(共10题,共46分)1.家人的人生经历、生活经验相对丰富,我们与他们在(     )、(     )、(     )等方面会有所不同。2.《小学生日常行为规范》要求我们要尊敬父母,主动为家庭做(     )的事,(     ),外出或回家要主动(     )。3.(   )是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的(   )。4.外婆生病了,舅舅、舅母都不在身边,作为外婆的大女儿,有(   )和(   )照顾外婆。5.传承和弘扬优秀家风,要从(   )做起,从(   )做起。每个人都可以成为优秀家风的(   )。6.在长辈眼里,我们缺乏(   )和(   ),永远是长不大的孩子。7.在长辈眼里,我们缺乏生活(   )和社会(   )永远是长不大的孩子。8.在生活中,我们可以通过和谐、民主的方式,营造我们温馨的家园。家里的事,我们要共同(   ),共同(   ),家庭生活会更加和谐、美满!9.传承(     )有助于我们(     )、(     )、砥砺成才。10.父母对子女有(   )的义务;子女对父母有赡养扶助的义务。三.判断题(共10题,共20分)1.提高防范意识是远离烟酒、拒绝毒品的首要方法。(  )2.家风的载体有很多,比如一个词、一句话、一段记忆等。(  )3.家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。(  )4.优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。(  )5.文文说奶奶总是要她把碗里的饭菜吃干净,烦透了。(  )\n6.爸爸常回家看望爷爷奶奶。(  )7.在生活中,面对同样的事情,家长所持的态度可能是不相同的。(  )8.有钱的家庭是不会有烦心事的。(  )9.优秀家风是家长的事,作为小学生,我们只管认真读好书就行了,其他与我们无关。(  )10.我们已经长大了,很多事自己可以做决定了。(  )四.连线题(共1题,共6分)1.我会连。妈妈的爱是香的    像阳光和火炉妈妈的爱是甜的    像鲜花妈妈的爱提清新的   像蜜糖妈妈的爱是宁静的   像森林中草地妈妈的爱是柔软的   像蓝天上的白云妈妈的爱是温暖的   像清风和细雨五.简答题(共6题,共41分)1.妈妈为小红买了件蓝色T恤衫,认为这件衣服很漂亮,可以小红没有相中T恤衫的款式。请问:如果你是小红,你会怎么办?2.这课我们学到了“四心”沟通法,说说它的具体内容是什么。3.自立自强方能悦亲,请你列举几条你能做到自立自强的具体表现。4.家人商讨事情时你会参与吗?如果父母意见不一致,都希望你站在他们各自立场上时,你会通过什么样的方式处理呢?5.优秀家风中蕴含的中华民族传统美德有哪些?意义是什么?6.你们家的家风是什么?分享一下自己的家风故事。六.材料题(共1题,共10分)1.生活中,同一件事,家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话:小明:妈妈,周日上午我想去吴同学家写作业,可以吗?\nA妈妈:去吧!路上小心,在别人家要有礼貌。B妈妈:去那个同学家,和谁一起去?大概多长时间?C妈妈:是一起学习?不会是打游戏吧?不许去!自己在家写!七.综合题(共2题,共12分)1.优秀家风已成为中华民族生生不息的重要精神力量。(1)请写一写你们家的家风是什么?(2)中国优秀家风中蕴含着哪些中华民族的传统美德?(至少写出三项)2.习近平在十八届中央纪委六次全会上强调:“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置,廉洁修身、廉洁齐家,在管好自己的同时,严格要求配偶、子女和身边工作人员。”请你说一说,习近平为什么如此重视家风建设?参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.D\n5.D6.C7.C8.C9.C10.C二.填空题1.生活态度;观念;行为方式2.力所能及;听从父母的教导;打招呼3.家风;家训家规4.责任;义务5.小事;自身;传播者6.生活经验;社会阅历7.经验;阅历8.商议;承担9.优秀家风;凝聚情感;涵养德行10.抚养教育三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如图:\n五.简答题1.答题要点:要学会换位思考,真诚坦率地与妈妈沟通。在交流的过程中,要学会倾听,了解妈妈的看法,同时坦诚地向她提出意见。这样才能寻求解决问题的最佳方法,消除分歧。示例:可以语气委婉的和妈妈沟通,说这件T恤衫的款式我不太喜欢,能不能再看看有没有喜欢的。2.①留心看。②细心听。③用心讲。④耐心说。3.独立完成作业;主动学习;刷碗筷等。4.家人商讨事情的时候我会参与,如果家人因为各执一词发生矛盾,我会提醒家人互相理解,然后说出自己的看法供家人考虑,尽自己的努力帮助家人缓解矛盾。5.优秀家风中蕴含的传统美德有尊老爱幼、勤俭持家,知书达礼、邻里团结、遵纪守法等。这些传统美德已铭记在我们的心灵中,融入到我们的血脉里。成为中华民族生生不息的重要精神力量。6.我家的家风是:互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例:孔融有五个哥哥,一个小弟弟。有一天,家里吃梨。一盘梨子放在大家面前,哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的,不拣大的,只拿了一个最小的。爸爸看见了,心里很高兴:别看这孩子才四岁,还真懂事哩。就故意问孔融:“这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。”父亲又问他:“你还有个弟弟哩,弟弟不是比你还要小吗?”孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一个好孩子。”孔融四岁,知道让梨。上让哥哥,下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥,一个小弟弟。有一天,家里吃梨。一盘梨子放在大家面前,哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的,不拣大的,只拿了一个最小的。爸爸看见了,心里很高兴:别看这孩子才四岁,还真懂事哩。就故意问孔融:“这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。”父亲又问他:“你还有个弟弟哩,弟弟不是比你还要小吗?”孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一个好孩子。”孔融四岁,知道让梨。上让哥哥,下让弟弟。大家都很称赞他。\n六.材料题1.①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。③和妈妈B交流我会说,自己去,大概一小时,请妈妈放心,我会注意安全的;和妈妈C交流我会说,不打游戏,请妈妈放心,我不会耽误学习。七.综合题1.(1)勤俭持家,相互尊重;(2)爱国、敬业、奉献、公平、正义。2.(1)对于国家:家是最小国,国是千万家。家国为本,家风正则民族兴。(2)对于个人:家风,影响着一个人的品质和行为。

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所属: 小学 - 道法
发布时间:2022-07-06 23:34:14 页数:8
价格:¥5 大小:72.86 KB
文章作者:175****9558

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