部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷完整

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列不属于我们主动与家人交流的好方式的是（  ）。A.写信B.打电话C.留便条D.请朋友代传2.我每次出门，奶奶都会叮嘱我：“路上要注意安全！”我觉得（  ）。A.这是奶奶对我的关心     B.奶奶真唠叨     C.每次都这样，好烦     D.就当没听见3.外公每天总是早早起床，将屋里连同门前的小院子扫得干干净净，这和《朱子家训》中的（  ）名言警句是相同的。A.黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁B.莫贪意外之财，莫饮过量之酒C.既昏便息，关锁门户，必亲自检点4.爸爸正为工作上的事情发愁，我会（  ）。A.大人的事少掺和     B.主动询问，看能不能帮上爸爸的忙C.缠着爸爸下棋      D.在爸爸面前摆鬼脸，让爸爸高兴\n5.用行动诠释优秀家风，下面哪些行为值得我们学习（  ）。①父母对我管教很严格，他们传给了我严谨的家风②爷爷给我很多压岁钱，说让我随便花③张强不小心撞坏小轿车，在没有其他人在场的情况下，他给车主留了字条和电话④邻居家的鸭子没看好，破坏了小小家的几棵秧苗，小小父母准备和邻居去讨要赔偿A.①②  B.②④   C.①③6.每个人都想有一个和睦的家庭，但是创建一个和谐家庭需要（  ）。A.是家长的责任，与我们无关B.父母和子女相互沟通和理解二.填空题(共6题，共30分)1.传承和（   ）优秀家风，要从（   ）做起，从（   ）做起，每个人都可以成为优秀家风的（   ）者。2.在长辈眼里，我们缺乏（   ）和（   ），永远是长不大的孩子。3.（   ）和（   ）等，是我们主动与家人交流的好方式。4.传承和弘扬优秀家风，要从（   ）做起，从（   ）做起。每个人都可以成为优秀家风的（   ）。5.我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是（   ），甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们（   ）。6.在成长的过程中，我们的（   ）逐渐发生了变化，很多事有了（   ）。三.判断题(共8题，共16分)1.小明同学对爸爸的批评教育很反感，有时还和家长抬杠。（  ）2.家风与每个家庭息息相关，更是社会风气的组成部分。（  ）3.家风不好，也能家道兴盛、和顺美满。（  ）4.古代的家规家训对后人的思想和生活产生了广泛的影响。（  ）5.做个有心人，体会家人的喜怒哀乐，只会让我们更加忧愁。（  ）6.小国把爸爸妈妈给的零花钱都存下来留着买学习用品，因为他知道爸爸妈妈很辛苦。（  ）7.我希望自己能做决定，明知他们说的有道理也故意与他们作对。（  ）8.作为子女的我们，只要学习成绩搞好就行了。（  ）\n四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共40分)1.通过林觉民—《与妻书》、聂荣臻写给父母的信、解放军战士写给妻子的信……从这些故事中，你体会到了哪些优良的家风？2.如何开展家风宜传活动？3.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。4.你的父母有让你不能理解的行为吗？5.优秀家风中蕴含的中华民族传统美德有哪些?意义是什么？6.我们怎样才能拥有美好幸福的家庭生活？六.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。\n（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共12分)1.李豪的爸爸最近生病住院了，妈妈要去医院照顾爸爸，又要照顾家里的爷爷奶奶，没时间管得上李豪学习的事。李豪一下子觉得好像少了父母的关爱，面对这样的变化，你帮李豪出出主意，他应该做些什么？2.周末，小勇的爸爸妈妈吵架了。爸爸说：“最近有个假期博物馆，内容丰富有意义，特别适合你，小勇，我们应该一起去！”妈妈说：“咱们今天已经计划好去看看爷爷奶奶了啊！明天我还要加班，小勇，你说该怎么办？”，这时的小勇不知道该怎么办？请你给小勇支个招吧！参考答案一.选择题1.D2.A3.A4.B5.C6.B二.填空题1.弘扬；小事；自身；传播2.生活经验；社会阅历3.写信；留便条4.小事；自身；传播者5.干涉；作对6.心理；自己的想法三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×\n8.×四.连线题1.五.简答题1.在培育良好的家风方面，先辈们为我们做出了榜样。不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。2.（1）家风演讲；（2）制作宣传板报（3）展示优秀家训；（4）网络传递家书。3.\n我家的家风是：互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。4.（答案不唯一）①父母到外地工作了，留下我和爷爷奶奶在家。父母心里只想着挣钱，一点也不关心我。②为了让我减体重，爸爸每天和我一起步行到学校，我好累呀!③大人总爱唠叨，同样的话说了一遍又一遍，真让人心烦。④每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干农活很累，我真不情愿!5.优秀家风中蕴含的传统美德有尊老爱幼、勤俭持家，知书达礼、邻里团结、遵纪守法等。这些传统美德已铭记在我们的心灵中，融入到我们的血脉里。成为中华民族生生不息的重要精神力量。6.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.答：李豪应该去医院尽自己的能力照顾爸爸，替妈妈分担责任，在家里的时候，要管好自己的学习，学会自理自立，照顾并多陪陪爷爷奶奶，孝敬长辈，尽自己所能为家庭分担责任。（言之有理即可）2.想一个折中的办法，周六，小勇一家去博物馆，周日小勇和爸爸去看爷爷和奶奶（合理即可）。