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小学四年级下册道德与法治期中测试卷附答案【培优】
小学四年级下册道德与法治期中测试卷附答案【培优】
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小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.周末小丽去超市买学习用品,回家后她发现在超市买的彩笔有几支笔没水了,返回超市要求退换,超市员工说她拆了包装就不能退换了,这时小丽该怎么办?( )A.大吵大闹B.自认倒霉C.首先与超市老板协商这件事,如果协商未果,保存好购物发票和彩笔,向消费者协会去投诉2.与同学发生争执时,下列做法不正确的是( )。A.保持冷静,理智面对B.怒目而视,武力解决C.请老师调解,解决冲突3.对于我们来说,购买下列物品属于合理消费的是( )。A.课本和文具B.高档手表C.进口零食D.名牌包包4.下列属于节约行为的是( )。A.本子写了几个字就扔掉B.离家出门关灯C.丢了橡皮弄坏铅笔5.当产品出现问题时,消费者不应( )。A.要求退货\nB.要求更换产品C.忍气吞声,自认倒霉6.下列想法中不正确的是( )。A.这件事情我做不到,不能答应小芳B.这件事情我可以做到,但是我不能答应小芳,因为我有其他的事C.昨天答应了小芳的事,今天太忙了,明天再说吧7.在新型冠状病毒防控时期,我们应该注意( )。①勤洗手 ②多串门 ③勤消毒 ④少聚会 ⑤多通风A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②④⑤8.下列行为正确的是( )。A.服务员为我们提供服务时,我们道一声谢谢B.在学校食堂就餐时,把饭菜掉到餐桌和地面上C.把吃完的泡泡糖随意吐到地上9.( )明确规定未成年人不得有打架斗殴,辱骂他人,强行向他人索要财物等不良行为。A.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》B.《宪法》C.《消费者权益法》10.下列行为属于合理消费的是( )。A.购买进口矿泉水B.去正规商店购买日用品\nC.借钱买名牌D.给游戏里大量充值现金二.填空题(共10题,共44分)1.( )是一个人诚实守信的重要标志;我们不仅要对( )说话算数,也要对自己说话算数。2.在购物过程中,如果遇到一些侵犯自己权益的行为,我们要有( )意识,维护自身( )。3.合理开支并不意味着要一味( ),我们既要精打细算( ),又要把生活安排得( )、有滋有味。这才是最( )的做法。4.节约粮食是( ),更是( ),大家都从( )做起,从( )做起,为形成( )的良好社会风尚作出自己的努力。5.浪费行为是对劳动者劳动成果的( )。6.购买食品时,要记得看( )和( ),尽量购买绿色、天然的产品。7.打架斗殴,辱骂他人是( )行为。8.我们不仅要对别人( ),也要对自己( )。9.当我们的愿望( ),父母会拒绝。10.除了( )方面的浪费,在我们身边还潜伏着( )的浪费。三.判断题(共10题,共20分)1.辱骂取笑讽刺同学,都是学校可能发生的欺负行为。( )2.文明购物是社会道德的基本要求。( )3.同学获奖后,小明有些不服气,说了很多气话。( )4.在校外受到欺负时,可以向路边的大人或附近的居民求助。( )5.同桌买了一个昂贵的书包,你也要求父母为你买。( )6.经常给同学送些好吃的东西,才能获得更多真诚的友谊。( )7.有时朋友会向我们提出来不合理的要求,我们应该答应他。( )8.顾客是上帝,商家必须满足顾客的所有要求。( )9.购买商品的,只要能够买得起,就应该购买最贵的。( )10.买没有生产日期和保质期的零食,便宜实用。( )四.连线题(共1题,共5分)1.同学之间,产生冲突并不可怕,采取正确的方法,可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步 换位思考,理解他人。\n第二步 交换意见,讲清道理。第三步 控制情绪,保持冷静。第四步 请人调节,解决冲突。第五步 商议办法,和谐相处。五.简答题(共5题,共25分)1.商品的外包装上有哪些重要的信息?2.化解冲突的好办法有哪些?3.自习课上,王刚正在计算数学题,忽然感到左胳膊下垫的本子被猛地一抽,因为丝毫没有防备,他的右手跟着一抖,字写歪了,王刚转向同桌怒目而视。请你说说王刚应该怎样化解冲突?4.正确处理冲突有哪些好方法?5.讲述一件发生在你身上的被欺负的事例,说一说你的感受和做法。六.辨析题(共2题,共18分)1.小雯同学去超市买东西,结账时,警报器突然响了,保安非说她夹带了没有付款的商品,要翻看她的书包,她只好把口袋和书包翻给他们看了。没发现什么问题,后来才发现是警报器出了问题。事后,小雯有点不开心,妈妈劝她说:“算了,给他们看看口袋和书包没什么,咱们身正不怕影子斜。”分析:你觉得小雯妈妈的做法可取吗?为什么?如果是你,你觉得应该怎么做?2.有同学认为,自己在日常生活中每次浪费的只是一点点,没关系的!你同意这个观点吗?为什么?七.材料题(共1题,共4分)1.小明在去姥姥家的小路上,被三个六年级的学生堵住了,其中一个冲着他喊:“嘿,小子,有钱吗?”小明说:“没有”!另一个男孩对于同伴使了一个眼色,说道:“搜他”!如果你是小明,你应该怎么办?八.综合题(共3题,共30分)1.琪琪和嘉欣是形影不离的好朋友,她们每天很开心快乐。有一天,琪琪知道因爸爸工作调动,自己需要随爸爸一起到另外的城市读书,她很伤心。她觉得与嘉欣的友谊来之不易,需要珍惜。想设计一张精美的卡片送给嘉欣,可是她不知道在卡片上写些什么。你能帮帮她吗?\n致我们的友谊嘉欣你好!我想对你说( )衷心的祝愿你( )!同时也祝愿我们的友谊( )!此致。敬礼!你的好朋友琪琪2.我们每个人都渴望交朋友,但有些人却很难交到朋友。请看以下两位同学表现:(1)、同学书法比赛获奖后,玲玲有些不服气,她说:这有什么了不起,我如果参加,他哪有机会赢呀!(2)、雅丽觉得新转来的同学又丑又笨。分析:你愿意跟玲玲、雅丽成为好朋友吗?为什么?你能给他们提一些建议吗?3.各种浪费真是不看不知道,一看吓一跳。前些天,你和好朋友组成“浪费现象调查小组”对班内纸张浪费开展了一次调查,请完善这个调查结果。我们看到的现象:这些浪费行为的的危害:关于怎样减少这些浪费,我们建议:参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.B5.C6.C7.C\n8.A9.A10.B二.填空题1.说到做到;别人2.维权;合法权益3.省钱;量入为出;井井有条;明智4.习惯;美德;自身;小事;勤俭节约5.不尊重6.生产日期;保质期7.不良8.说话算数;说话算数9.不合理10.饮食;形形色色三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×四.连线题1.如下:五.简答题\n1.①厂名厂址②使用说明③生厂日期。2.控制情绪,保持冷静;交换意见,讲清道理;换位思考,理解他人;商议办法,和谐相处;请人调解,解决冲突。3.①控制情绪保持冷静。②交换意见讲清道理。③换位思考理解他人。④商议办法和谐相处。⑤请人调节解决冲突。4.化解冲突的方法有:控制情绪,保持冷静;交换意见,讲清道理;换位思考,理解他人; 商议办法,和谐相处; 请人调解,解决冲突。5.别的班级的同学给我起外号。我感觉很伤心,很气愤。我告诉老师,请老师问我做主。六.辨析题1.分析:分析以上事例,我觉得小雯妈妈的想法是不可取的,很明显商场保安侵犯了小雯的权利,因为消费者权益保护法明确规定,消费者享有人身、财产不受侵害的权利,商家无权搜查顾客的身体或书包。如果我是小雯,就会对商场保安的行为给与制止,并要求其对搜查口袋、书包的行为对我赔礼道歉,必要时可以向消费者协会进行投诉。2.不同意。因为每次浪费的量看起来并不多,但日积月累就是一个很大的数目,所以我们不要忽视每一次的浪费。七.材料题1.①要保持冷静,不要害怕。②观察周围环境,寻找脱身方法。③向路过的大人求助。④可以先妥协,记住对方相貌,事后报警。八.综合题1.致我们的友谊嘉欣你好!我想对你说虽然你即将离开这个城市,离开我们一起共同生活、学习过地方,但我们的心会一直在一起,我们一起生活过的地方留下了我们美好的回忆。衷心的祝愿你在新的环境中快乐的成长,早日适应新的环境,交结新的好朋友也把他介绍给我吧!同时也祝愿我们的友谊天长地久!此致。敬礼!你的好朋友琪琪2.①首先我认为玲玲和雅丽的做法和想法都是错误的,\n②我不愿意和她们成为好朋友,因为玲玲是嫉妒心太强,雅丽是有些不尊重同学,不会平等待人。③对玲玲同学的建议是当同学获奖时,不应该心存嫉妒,应该为同学取得的好成绩感到高兴。④对雅丽同学的建议是不应该嘲笑新同学,应该关爱、尊重同学,平等待人。3.①同学们有的一张纸写几个字就被扔掉。②浪费纸张相当于很多树木被无价值的砍伐。③让同学知道浪费纸张的危害,珍惜纸张,把用过一面的纸张收集起来,用作验算数学题或打草稿用。
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