小学四年级下册道德与法治 期中测试卷带答案（综合卷）

小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.三国时期，吕岱和好友徐原相处的过程中，吕岱的可贵之处体现在（  ）。A.他为人正直，十分爱惜人才B.他是一位德高望重的大臣C.他推荐徐原担任了重要官职D.他不因徐原直接批评他的过失而生气，反而认为这是对他的警醒2.说话不算数的危害是（  ）。A.伤害别人B.不会伤害到自己C.害人害己3.下列说法错误的是（  ）。A.不守信用的人得不到尊重B.食言而肥的人值得我学习C.一诺千金的人值得尊重4.下列不属于浪费现象的是（  ）。A.吃不了的米饭就直接倒掉B.挑食，不爱吃的就不吃C.保质期短的食品少买，以免过期D.点菜随便点，不管是否能吃得下5.下列做法中属于真正友谊的是（  ）。A.给同学抄自己的作业B.帮助好朋友去打架\nC.给同学讲解难题6.你向小敏借一本书，为了怕她忘记自己答应的事情，作为她的好朋友，你可以这样提醒她（  ）。A.忘了无所谓了B.答应的事情要做到，我会提醒你C.你如果忘记了就没有我这个朋友了7.下面（   ）行为是过度消费。A.喜欢什么就买什么B.出去聚餐，按需就餐C.货比三家，按需购物8.抵制诱惑有办法，妈妈没有答应我买漫画书的愿望，当时很不开心。我到老家住了几天，后来把这件事忘了，我运用的办法是（   ）A.合理比较B.转移注意力C.自我克制9.对于方便快捷的网上购物，以下哪种说法是错误的？（ ）A.不管质量如何，只要便宜就可以购买B.要参考销售量C.要参考顾客评价10.下列做法属于量入为出的消费方式的是（ ）。A.每个月没有任何储蓄，只能靠借钱来维持生活B.购买食物过多，导致浪费C.购买时控制自己的食量，不囤积过多食品D.每月都超支，入不敷出\n二.填空题(共10题，共42分)1.（   ）是习惯，更是美德。2.我们都渴望获得（   ），但我们首先应该明白什么才是（   ）。3.正规商品的外包装上一般都有（   ）、（   ）、（   ）等内容，这是我们了解（   ）的重要渠道。4.说话不算数不仅会对（   ）造成伤害，也会对（   ）造成伤害。5.有时候我们会向朋友提出（   ）的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的（   ）。6.有时候我们会向朋友提出（   ）的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的（   ）。7.浪费行为更是对（     ）的不尊重。8.正规商品的外包装上一般都有（   ）、（   ）、（   ）等内容，这是我们了解（   ）的重要渠道。9.在校外受到欺负时，需要果断（   ），（   ）。10.依法纳税是每个公民应尽的义务，在购物时。我们一定要索要（   ）。三.判断题(共10题，共20分)1.真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。（  ）2.买水果时一定要先尝一尝、捏一捏再决定买不买。（  ）3.买东西不知节制，超过预算。（  ）4.保质期短的食品不要一次购买过多，免得吃不完过期。（  ）5.真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。（  ）6.矿泉水喝起来没滋味儿，牛奶我也不喜欢喝，我要买这个饮料特别甜，特别好喝。（ ）7.对自己说话不算数不会伤害到别人，所以无所谓。（  ）8.在购物过程中我们是顾客，所以不用讲文明。（  ）9.在受到同学欺负时，我们一定要大打出手。（  ）10.一些爱保证的同学总是忘记自己的承诺，不按时完成任务。（  ）四.连线题(共1题，共12分)1.连一连。\n五.简答题(共5题，共28分)1.选班长时，王明把票投给了孟华，他的好友子晴抱怨王明没投他一票，子晴认为好朋友要互相帮忙，子晴的抱怨是有道理的。这种做法对吗？说明你的理由。2.购物时遇到矛盾和问题，该怎么办？3.怎样做一个聪明的消费者？4.反思一下自己曾经有过哪些浪费？今后该怎么做？5.举例说一说你身边的浪费现象。六.辨析题(共2题，共16分)1.你觉得下面这些买东西的习惯好吗？看到这些行为，你的感觉是什么？我应该对他们说些什么？2.如果你的同学说话不算数，你会做些什么？七.材料题(共1题，共8分)1.曾子的妻子要到集市上去，她的孩子跟在后面，哭哭啼啼地闹着也要去。她就哄孩子说：“你回去，等我回来了杀猪给你吃。”\n妻子刚从集市回来，曾子就要去抓猪准备杀掉它。妻子制止他说：“我只不过是和小孩子说着玩罢了，你怎么当成真了呢？”曾子说：“和小孩子是不能随便开玩笑的。他们没有分辩的能力，都是效仿着父母的样子做事，听父母的指教成人的。现在你欺骗他，这是教孩子学骗人啊！做母亲的欺骗孩子，孩子也就不会相信他的母亲。这不是教育孩子的办法呀！”说完，他就把猪杀了，真的让孩子吃上了猪肉。（1）这个故事告诉我们什么道理？（2）你生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧。八.综合题(共3题，共26分)1.各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳，让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。（1）我们小组调查的浪费现象是（      ）方面的。（2）我们看到的现象：（      ）。（3）这些浪费行为的危害：（      ）。（4）产生这些浪费行为的原因：（      ）。（5）关于减少这些浪费，我们的建议：（      ）。2.让我们友谊长存。\n3.请说出一个关于诚信的故事，并说一说诚信的重要性。参考答案一.选择题1.D2.C3.B4.C5.C6.B7.A8.B9.A10.C二.填空题1.节约粮食2.友谊；真正的友谊3.厂名厂址；使用说明；生产日期；商品信息4.别人；自己5.不合理；友谊6.不合理；友谊7.劳动者劳动成果8.厂名厂址；使用说明；生产日期；商品信息9.采取措施；保护自己10.发票三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.×四.连线题\n1.五.简答题1.子晴的抱怨是没有道理的。子晴向朋友提出的是不合理的要求，她应该听听王明不投她票的原因。2.购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。3.①不要轻易相信推销员的话。②不要贪图赠品而购买一些不需要的东西。③不要听信广告的一面之词。④不要过于注重商品的外表包装，要讲究实惠⑤不要迷信高价格、高品质之说，便宜也有好货。⑥选择信誉好的商场购买商品。4.“我”浪费过粮食、水、电、纸等。我今后做到从一点一滴做起，不浪费一颗米、一滴水、一张纸；坚决做到纸张两面用，循环用水，人走关灯等。5.吃饭后剩下的饭菜扔掉、离开教室未能随手关灯、洗碗时用大量的水冲洗等等。六.辨析题1.（1）我觉得不是买东西的好习惯。（2）我的感觉是他们的行为很不文明。（3）我应该对他们说，你们这样做给售货员造成了麻烦，给商店和顾客造成了损失。2.如果我的同学说话不算数，我会提醒我的同学，告诉他要诚实守信；如果他还不改正的话，我就找老师帮忙调解。七.材料题\n1.（1）曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。（2）生活中说话算数的人非常多，小明昨天放学答应帮我检查作业，今天来到学校，他第一件事就是放下书包，来检查我的作业。张琳的父母为了激励张琳做家务，就约定好每天都帮忙做一件家务就可以给她一个奖励，张琳养成了每天饭后洗碗的习惯。八.综合题1.关于节约用水；洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着。出门之前，或接待客人未关水龙头，学校自来水管坏了，未及时修理等。这些浪费行为的危害是增加开支，不利于国家社会的可持续发展等。责任心、节俭意识不强。从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食。2.致我们的友谊ⅹⅹⅹ：；你好！；我想对你说感谢困难时你给我的帮助，感谢在我成功时给我的提醒，感谢你与我一起分享你的快乐。；衷心祝愿你健康快乐，学习进步！同时，也祝愿我们的友谊天长地久！；此致敬礼你的好朋友：ⅹⅹⅹ2020年7月3日3.曾子杀猪。诚信是对自身良知的忠实，自己说出口的话即是一种承诺，而承诺便是种责任，这既是对他人也是对自己良知的责任。我们在社会中行走，就应该遵从一定的规则，有章必循，有诺必践，有法必依。否则：就是失去立身之本，整个社会也就失去运行之规。