首页

一元二次方程的解法(第8课时)修订稿

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

厦门五中九年级数学学科教学案上课时间:年月日第周星期班级:座号:姓名:学习小组长评价和签字完成订正签字课题:§22.2.3一元二次方程的解法(第8课时)学习目标:1.学会解含一个参数的一元二次方程.2.培养勇于探索的良好学习习惯,并善于与同学交流。学习重点:学会解含一个参数的一元二次方程.学习难点:解含一个参数的一元二次方程.【巩固练习】一、填空1.方程的一次项系数是 ,常数项是 .2.方程的根是;方程(的解是 .3.已知一元二次方程=0有一个解是0,则=.4.=;=.5.方程的解是.6.已知,那么.7.三角形的两边长分别为3和6,另一条边长是方程的解,则这个三角形的周长等于.8.若关于的方程有一个根是,则= ,9.已知()是方程的解,则代数式的值等于     .二、用适当的方法解下列方程10.  11.   12.【课堂探究】问题1已知:关于的方程(1)当,试求出此方程的根;(2)给出一个的值,使方程有两个不相等的整数根;并求方程的根;问题2已知关于的一元二次方程的两个不相等的实数根.(1)求的取值范围;(2)若,且方程的两个根都是整数,求的值.第3页,第4Error!Nobookmarknamegiven.页, 【课堂检测】1.已知:关于的一元二次方程.(1)求证:不论取何值,方程总有两个不相等的实数根;(2)若方程的两个实数根,满足且,求的取值范围.2.已知:关于的一元二次方程.(1)当时,方程有两个实数根,求的取值范围;(2)若是这个方程的一个实数根,,,求的值.【课后作业】1.方程的根是()A.B.,   C.,D.,2.已知是方程的解,则代数式的值是()A.-3   B.-15  C.1  D.-13.已知()是方程的解,则代数式的值是()A.-2   B.2    C.1  D.-14.已知:关于的一元二次方程(1)试判断方程根的情况;(2)直角三角形ABC的两边AB、AC的长是这个方程的两个实数根,第三边BC的长为15,求的值.【课后反思】第3页,第4Error!Nobookmarknamegiven.页,

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 初中 - 数学
发布时间:2021-11-14 09:01:07 页数:2
价格:¥1 大小:156.00 KB
文章作者:138****1289

推荐特供

MORE