部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷附答案【夺分金卷】

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列场所属于体育场所的是（  ）。A.足球场B.医院C.电影院2.在公共生活中，人们需要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，下列做法不符合公共生活要求的是（  ）。①在公园里随意遛狗②公交车上与同学相谈甚欢时，放声大笑③在景区旅游或其他公共场所，不随地乱扔垃圾④乘坐高铁，旁边的座位上没人时，横躺在座椅上听歌A.①③④   B.②③④   C.①②③   D.①②④3.和谐美好的社会生活，人与人之间相处需要的方式是（  ）。A.平等相待B.以我为主4.下列属于公共场所的是（  ）。\nA.    B.    C. 5.下列表述不正确的是（  ）。A.应该为残疾人提供捐助和服务B.不得歧视女性未成年人C.老人享有社会服务和社会优待的权利D.保护公共设施是政府的事6.作为志愿者参与公益活动是为了达到（  ）的目的。A.救助他人B.赚取钱财C.消磨时间D.博取关注7.下列不属于优秀家风的是（  ）。A.乐于助人B.邻里团结C.好吃懒做8.（  ）是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力开展有益于社会或个人的活动的人。\nA.志愿者B.科学家C.航天员D.农民伯伯9.下列行为错误的是（ ）。A.遵守公共秩序B.讲究公共卫生C.尊老爱幼D.随便摘公园里的花10.青年陈某到电影院看电影，其间烟瘾大发便抽起烟来，引起了周围人的不满。管理人员走过来制止陈某吸烟，告诉他这里是禁烟场所。陈某觉得自己丢了面子，闯到幕布旁砸了“请勿吸烟”的牌子。陈某的行为（  ）。A.扰乱了机关团体企事业单位的秩序B.侵犯了他人的人身权利C.扰乱了公共场所的秩序二.填空题(共10题，共36分)1.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范（     ）做起。2.每个人都有两个生活空间，一个是（     ）生活空间，另一个是（     ）。3.为保障公共生活的（     ），政府一般会给公众提供一些公共物品或设备，如公园里的公共（     ），道路、桥梁、路灯，为残疾人士修建的无障碍通道等。4.良好的（     ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的（     ）。5.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多（   ）他人，为他人（   ）。同时，我们也需要国家和社会在（   ）设施等方面提供（   ）保障。6.良好的公共秩序是人们安居乐业的（     ），是社会稳定和进步的（     ）。7.人人有权（     ）公共生活，利用公共资源和公共设施享受（     ）。8.建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互（   ）。\n9.有（   ）的公共生活，会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。10.街道上的行人和车辆顺畅通行，需要（     ）秩序。三.判断题(共10题，共20分)1.我们还是小孩，劝阻不了社会上不遵守公共秩序的人。（  ）2.所有的规章制度都是对人的约束，让人特别不自由。（  ）3.在不影响正常通行的情况下，我们可以在消防通道内停车。（  ）4.小明的爸爸早上公园遛狗时，小狗在公园绿地上随地大小便。（  ）5.人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。（  ）6.我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。（  ）7.人与人相处不需要平等相待。（  ）8.为环卫工人提供免费早餐是有爱心的表现。（  ）9.雯雯认为接到“外卖小哥”的送餐时不必感谢。（  ）10.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。（  ）四.连线题(共1题，共10分)1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。保证安全   保持安静   指示方向   提示排队   保护文物\n加油站    图书馆   影剧院    公交站台   博物馆五.简答题(共6题，共40分)1.怎样才能建设好有序的生活？2.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？3.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？4.为了宣传参与公益的优良传统，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？5.为什么要维护公共利益？6.设计一份“公共生活秩序单”。六.材料题(共1题，共10分)1.读下面报纸材料，回答问题。①钟南山：临危受命义无反顾17年前，钟南山教授领军抗击非典；17年后的这个冬季，84岁的他再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。他建议公众“没什么特殊情况，不要去武汉”，自己却做了“逆行者”，义无反顾赶往武汉防疫第一线，满满的行程安排，风尘仆仆。\n②李兰娟：武汉必须封城原本快乐的新年，却让可恶的病毒所传染，让人感到人心惶惶，高龄73岁的李兰娟院士得到消息后，立马赶到病毒传染源头武汉，她尽自己的所有能力抢救每一位传染病人。并说道：“我打算长期在武汉，与武汉的医务人员共同奋斗。”对于他们的做法，你有什么感想？说说你身边无私奉献的事例。七.综合题(共2题，共20分)1.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。 \n场所名称：（  ）注意事项：（  ）2.情境再现。小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚的无理举动（至少4处），并说明带来哪些影响？参考答案一.选择题1.A2.D3.A4.A5.D6.A7.C8.A9.D10.C二.填空题1.自己的行为2.私人；公共生活空间3.正常秩序；座椅4.公共秩序；基础5.理解；着想；制度；有效的6.保障；基础7.参与；公共利益8.帮助9.秩序10.遵守公共交通三.判断题1.×2.×\n3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.（1）维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（2）维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。（3）维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的保障。2.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。3.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。4.只要符合题意即可。如：为灾区捐款、资助困难学生、帮助困难学生、利用业余时间照顾孤寡老人、参加保护生态环境等等。5.答：①公共资源的保障，公共设施的完善可以让人们的公共生活更加丰富便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。②人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施享受公共利益，现代社会的人们积极倡导共享出现了很多共享的生活方式。\n③公共生活需要共建，公共利益需要共享，只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活，保障大家的公共利益。6.①当我们过马路时，我们要走斑马线、绿灯行，红灯停；②当我们参加社区活动时，我们要有序排队，不拥挤，不推搡；③当我们在学校看到升国旗，听到奏国歌时，我们要停下来肃立，行注目礼，唱国歌。……（答案多元，不唯一）六.材料题1.感谢钟南山、李兰娟两位院士的正确决定！直接控制了疫情的蔓延，他们在抗击疫情的战场上积极参与防控疫情，这种无私奉献精神，值得我们学习和仿效。我身边的事例：邻居张叔叔，也是一位医生，今年疫情爆发的时候，他就毅然决然地报名前往武汉，到抗疫一线去与疫情搏斗，我们大家都被张叔叔这种无私奉献的精神所感动。七.综合题1.电影院；要注意保持安静，不要迟到，不带有异味的事物，不要影响他人观影。2.①上车抢座位；②用脚点其他乘客的座位；③公共场合大声唱歌；④不能有序下车。小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。