部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷精品（名师系列）

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.看见有人把被子晒在小区健身器材上，你赞同（  ）的想法。A.张彤：晒被子会影响大家锻炼，我向小区物业反映。B.李丹：又不是我家晒的，少管闲事不惹麻烦。C.刘曼：健身器材是公共的，谁都可以用，晒被子没关系。2.青年陈某到电影院看电影，其间烟瘾大发便抽起烟来，引起了周围人的不满。管理人员走过来制止陈某吸烟，告诉他这里是禁烟场所。陈某觉得自己丢了面子，闯到幕布旁砸了“请勿吸烟”的牌子。陈某的行为（  ）。A.扰乱了机关团体企事业单位的秩序B.侵犯了他人的人身权利C.扰乱了公共场所的秩序3.下列不属于公共生活的是（  ）。A.超市购物B.居家看电视C.公园散步D.观看演出4.下列标志属于公共标志的是（  ）。①②③ \nA.①②③    B.①②    C.①③5.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（  ）。A.公共生活B.公共场所C.公共秩序6.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话表明（  ）。A.关爱别人就一定会得到别人的回报B.关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱C.关爱他人就是关爱和善待自己7.构建平等友善的社会，我们提倡这样做（  ）。①在图书馆边吃零食边阅读 ②观看演出，与台上很好互动③去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以说声谢谢表示尊重④遇到问路的外地人，我们应该热情地指路⑤公园里吸烟⑥小区内图方便随意丢弃纸屑A.①③④   B.①⑤⑥   C.②③④8.哪些行为不利于构建平等友善的社会（  ）。①在图书馆边吃零食边阅读②观看演出，与台上很好互动③去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以说声谢谢表示尊重④遇到问路的外地人，我们应该热情的指路\n⑤公园里吸烟⑥小区内图方便随意丢弃纸屑A.①③④⑤   B.①⑤⑥   C.②③④⑥9.全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。这条法律出自（   ）法律。A.《中华人民共和国老年人权益保障法》B.《中华人民共和国残疾人保障法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教育法》10.维护公共秩序，共建有序生活，错误的说法是（ ）。A.需要我们规范自己的行为做起B.小学生没有责任劝阻不遵守公共秩序的人C.离不开国家的支持、法治的保障二.填空题(共10题，共36分)1.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（   ）。人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生活。2.遵守社会公德、（   ），才能保持良好（   ），构建（   ）的公共生活。3.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多（   ）他人，为他人（   ）。4.文明有礼不是空洞的口号，需要我们（     ）自己的行为。5.公共生活需要（   ），公共利益需要（   ）。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的（   ）。6.有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害（   ）利益,不利于构建（   ）的社会。7.每个人都有两个生活空间，一个是（   ），一个是公共生活空间。8.公共生活中,每个人都要注意自己的（   ）,每个人都应该养成（   ）。9.中华民族历来就有扶危济困，乐善好施的（   ），公益事业是凝聚人心，增强（   ）的事业。10.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范（     ）做起。\n三.判断题(共10题，共20分)1.参加小区组织的羽毛球体育比赛不属于公共生活。（  ）2.出现在校园、地铁站点、公交站点、居民区等地的共享单车可以骑回自己家。（ ）3.只有共同维护公共利益，才能更好的享受公共生活。（  ）4.在图书馆或阅览室，我们不要接打手机，不要大声喧哗，保持安静的阅读环境。（  ）5.小红说，在公共场所只需规范好自己的行为就可以了。（ ）6.只有部分人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。（  ）7.有些人为了自身利益随意占用或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人的合法权益应判死刑。（ ）8.聚众扰乱车站、公园、商场、运动场或者其他公共场所秩序的，处以五年以下有期徒刑、拘役、或者管制。（  ）9.慈善是互动的，你付出了爱心，也将收获心灵的充实与满足。（  ）10.公共生活中，我们不需要注意自己的言谈举止，只要自己舒服就好。（  ）四.连线题(共1题，共10分)1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。保证安全   保持安静   指示方向   提示排队   保护文物\n加油站    图书馆   影剧院    公交站台   博物馆五.简答题(共6题，共46分)1.在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？在生活中你是怎样做的？2.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。场所名称：（     ）注意事项：（     ）3.我们是小学生，也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢？4.现代社会人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式，你能举例说说吗？5.为什么我们在公共生活中需要有良好的秩序？6.当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，我们应该怎么做？在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们又应该怎么做？六.材料题(共1题，共8分)1.读下面材料，回答问题。\n90后东北小伙零下19度“逆行”：无偿接送医护人员上下班2月18日，清晨六点，室外温度零下19度。下了一夜的雪仍未停，刘旸用铲子把车身的雪清理干净，又花了半小时把车道清出来。7点，他的车子总算顺利开了出来。“好在没耽误医护人员的上班时间”。因为疫情防控，从1月28日开始，通化市全部道路客运班车暂停营运；全部公交车（城际、城乡、市区）暂停营运；各公路客运站暂停运营；出租汽车禁止出城营运。部分家住东昌区、工作在二道江区的医护人员的出行则成为难题。得知消息后，刘旸琢磨着，“能否用自己的车免费接送医护人员上下班。”于是，他把自己的想法告诉了家人，没想到，父母和女朋友都没有阻止他，只是叮嘱他，“做好防护措施！”“疫情面前，出不了多少钱，但我可以出力！”1月29日，刘旸便在朋友圈发布了一条这样的信息：“因全市公交，出租停运，如果有医护工作者，上下班不便可以联系我免费接送。”对于90后小伙刘旸的做法，你有什么感想？你身边有这样类似事例吗？说说你身边无私奉献的事例。七.综合题(共2题，共16分)1.情境再现。小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚的无理举动（至少4处），并说明带来哪些影响？2.（1）说说图中不文明的行为？\n（2）在公共生活中，如果遇到类似情况，你会怎样做？参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.A5.A6.C7.C8.B9.B10.B二.填空题1.公共空间2.法律法规；社会秩序；有序和谐3.理解；着想4.自觉约束5.共建；共享；共同利益6.他人和社会；平等友善7.私人生活空间8.文明习惯；文明程度9.传统美德；正能量\n10.自己的行为三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.示例：服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益活动，再小的力量也会因积累变得强大，生活中的小善举最终可以汇成浓浓的大爱，正如歌中所唱“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。在生活中，我会帮助孤寡老人，会爱心捐款、捐物，还会把垃圾分类，用废弃的衣物包住玻璃渣再扔。2.书店；要注意保持安静，不要拥挤，不带易燃易爆的物品进入，不要影响他人看书。3.我们既可以节省零花钱为灾区捐款，资助困难学生，帮助困难家庭；也可以利用业余时间去敬老院替五保老人打扫卫生等志愿活动。4.现代社会出现了很多的共享的生活方式，如：共享单车、共享书屋、共享wifi、共享滴滴打车，飞机候机室还有共享充电宝、共享按摩椅等。\n5.因为良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。6.①行注目礼，唱国歌。②应保持安静,不要大声喧哗。听讲解员讲解时要专心，不要出言不逊，妄加评论。有序参观。参观结束，对讲解员道谢。六.材料题1.刘旸的行为是积极参与公益事业，奉献社会的行为，值得我们学习和仿效。在我们的身边有很多这样的示例，比如：高考免费送考；环卫工人免费午餐等。七.综合题1.①上车抢座位；②用脚点其他乘客的座位；③公共场合大声唱歌；④不能有序下车。小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。2.（1）插队行为是不文明行为；（2）第一，自己不做插队坏习惯；第二，面对其他人插队，我会告诉他这样的行为是错误行为，是不遵守规则的表现，公共生活中我们要学会遵守公共秩序。