部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷带答案（能力提升）

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列属于参与公共生活的是（  ）。①到医院就诊；②与家人逛集市；③利用社区体育设施；④自己在家读书A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2.服务社会，参与公益活动是好事，下面的说法正确的是（  ）。A.服务社会是大事，我一定要找机会积极参与B.我是一个小学生，人小力薄，等我长大了再好好地服务社会C.服务社会不分大事小事，小小善举最终可以汇成浓浓大爱D.我很忙，等我有时间再来服务社会3.下面这个图标是（  ）。 A.爱心\nB.志愿者C.公益事业4.下列规定体现了对弱势群体的关爱的是（  ）。①禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人②全社会应当发扬人道主义精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人③老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利④国家制定相关法律惩治违法犯罪A.①②③   B.②③④   C.①③④   D.①②④5.下面有公共意识的行为是（  ）。A.在公交车上唱歌B.进入景区自觉排队检票C.在公园乱扔果皮纸屑D.在学校打饭插队二.填空题(共5题，共22分)1.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中（     ），心中有集体，心中（     ）。2.网吧、图书馆、超市等场所我们都称之为（     ）。3.良好的公共秩序是人们安居乐业的（     ），是社会稳定和进步的（     ）。4.有秩序的（   ）会让（   ）更加舒适宜人，使我们感受到（   ）的美好，生活（   ）的提高。5.有些人为了自身利益随意（   ）或（   ）公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。三.判断题(共8题，共16分)\n1.社区是我们生活的家园，只需要大人们来共同维护。（  ）2.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。（  ）3.我们文明有礼仅仅是为了提高自己在他人心目中的形象。（  ）4.国家制定了专门的《未成年人保护法》，保护我们未成年人，我们可以为所欲为。（  ）5.小明把共享单车骑回家，自己每天使用。（  ）6.公交车来了，大家一拥而上。（  ）7.人人有权参与公共生活，利用公共资源，享受公共利益。（  ）8.帮助他人并收取报酬是志愿者应当所得的。（  ）四.连线题(共1题，共10分)1.连线题。扰乱公共秩序的行为       《刑法》严重扰乱公共秩序的行为      《治安管理处罚法》排放污染物的行为        《道路交通安全法》毁坏国家文物的行为       《环境保护法》违反交通安全的行为       《文物保护法》五.简答题(共6题，共35分)1.赶大集，乘坐公交车，去公园玩等活动是我们经常参与的，请结合自己的经历任选一处，说说你发现的问题及解决办法。2.和谐社会里友善相待会带来哪些好处？3.为营造良好的社区环境，我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些？4.我们应该如何对待弱势群体？5.除了个人的努力，维护公共秩序还需要哪些条件？6.如何保障大家在公共生活中的共同利益？六.材料题(共1题，共8分)1.读下面材料，回答问题。90后东北小伙零下19度“逆行”：无偿接送医护人员上下班2月18日，清晨六点，室外温度零下19度。下了一夜的雪仍未停，刘旸用铲子把车身的雪清理干净，又花了半小时把车道清出来。7点，他的车子总算顺利开了出来。“好在没耽误医护人员的上班时间”。\n因为疫情防控，从1月28日开始，通化市全部道路客运班车暂停营运；全部公交车（城际、城乡、市区）暂停营运；各公路客运站暂停运营；出租汽车禁止出城营运。部分家住东昌区、工作在二道江区的医护人员的出行则成为难题。得知消息后，刘旸琢磨着，“能否用自己的车免费接送医护人员上下班。”于是，他把自己的想法告诉了家人，没想到，父母和女朋友都没有阻止他，只是叮嘱他，“做好防护措施！”“疫情面前，出不了多少钱，但我可以出力！”1月29日，刘旸便在朋友圈发布了一条这样的信息：“因全市公交，出租停运，如果有医护工作者，上下班不便可以联系我免费接送。”对于90后小伙刘旸的做法，你有什么感想？你身边有这样类似事例吗？说说你身边无私奉献的事例。七.综合题(共2题，共12分)1.（1）说说图中不文明的行为？（2）在公共生活中，如果遇到类似情况，你会怎样做？2.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。①遇到问路的外地人，我们可以（      ）。②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（      ）。\n参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.A5.B二.填空题1.有他人；有国家2.公共空间3.保障；基础4.公共生活；社会环境；生活；质量5.占用；浪费三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×四.连线题1.如图：\n五.简答题1.例子：乘坐公交车的时候，经常会发现一些年轻人不给老人让座，这个时候我就会主动让座给老人，并且劝说他们给老人让座。2.①人与人相处需要平等相待，建设和谐美好的社会。生活需要彼此关爱，相互帮助。②平等友善可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。3.答：（答案不唯一）①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。②看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得。③陪老人聊天儿，他们开心我也开心。4.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。5.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持，法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。6.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。六.材料题1.刘旸的行为是积极参与公益事业，奉献社会的行为，值得我们学习和仿效。在我们的身边有很多这样的示例，比如：高考免费送考；环卫工人免费午餐等。七.综合题1.（1）插队行为是不文明行为；（2）第一，自己不做插队坏习惯；第二，面对其他人插队，我会告诉他这样的行为是错误行为，是不遵守规则的表现，公共生活中我们要学会遵守公共秩序。2.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你