部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷含答案【能力提升】

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面不是公共场所的是（ ）。A.学校B.医院C.剧院D.卧室2.下列现象不能体现“劳动创造美”的是（   ）。A.医生给病人治病B.丁丁走路去上学C.奶奶在菜园里除草D.清洁工打扫街道3.参与社区建设需要人人共同付出努力，从中也会有收获，下列说法错误的是（  ）。A.我去参加了社区宣传栏的绘画，锻炼提升了我的实践能力B.我参加了社区义务安全员管理，让我的学习成绩得到了提升C.小刚利用周末休息时间做了社区义务清洁工，最后看到干净整洁的社区环境，心里很舒畅D.琳琳和社区的同学一起，利用节假日为留守老人义务读书，得到了老人们的赞扬，特别开心4.有人把自家养的小狗牵到小区里遛玩，小狗把便便拉在了草坪上，下列做法行为，你赞同的是（  ）。①养狗主人不管不问，拉着小狗回家去\n②养狗主人把小狗便便清理干净，维持小区环境③冲冲同学上前要求小狗的主人以后尽量不要带小狗到公共场所④所有小区人员都当做没看见，听之任之A.③④   B.①②   C.②③   D.①④5.生活中，我们都反感的行为有（  ），这样不利于建立良好的公共秩序。①乘坐公交车依次排队，有序上下②高铁上吃零食③在小区里文明养犬④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄A.②④     B.②③④     C.①③6.下列关于公益活动的说法正确的是（  ）。A.公益活动吃力不讨好，尽量不去B.做善事不一定要钱，关键要真心实意C.我们小学生没必要参加公益活动D.参加公益活动目的是为了出名7.（   ）是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人活动的人。A.志愿者B.劳动者C.诗人D.作家8.生活中，我们都反感这样的行为（  ）。\n①乘坐公交车依次排队，有序上下  ②高铁上，怕对方听不见，高声说话  ③在小区里文明养犬  ④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄  ⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上 ⑥旁若无人的在公园的长椅上躺着A.①③⑥   B.②④⑥   C.②④⑤⑥9.如果有人在公共场合大声说话影响别人，你应该（  ）。A.在背后议论他B.站在角落里不说话C.劝说对方考虑别人的感受10.下面为环境保护做出重大贡献的是（   ）。A.垃圾库B.公共厕所C.污水处理厂D.邮箱二.填空题(共10题，共40分)1.遵守社会公德、（   ），才能保持良好（   ），构建（   ）的公共生活。2.（   ）为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。3.公共生活需要（     ），公共利益需要共享。4.在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有（   ）、心中有（   ）、心中有（   ）。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建（   ）的公共生活。\n5.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面力量。不论是（   ），还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。6.有秩序的（   ）会让（   ）更加舒适宜人，使我们感受到（   ）的美好，生活（   ）的提高。7.在温暖的传递过程中，我们（   ）、（   ）社会将更加美好。8.在温暖的友善传递中，我们相互（   ）、相互（   ），我们的社会将会更加美好。9.网吧、图书馆、超市等场所我们都称之为（     ）。10.为保障公共生活的正常（   ），政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如道路。桥梁、路灯、为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅等三.判断题(共10题，共20分)1.做善事一定要有报酬，真正体现有付出就有回报。（  ）2.东东看见有人在破坏公共设施，赶快离开。（  ）3.个人需要维护公共秩序，单位或组织可以不遵守公共秩序。（ ）4.我们生活的空间就是公共场所。（  ）5.在公共场所唱歌、打闹，那是我的权利。（  ）6.公共生活秩序会束缚人们的行动，所以我们感觉不方便。（  ）7.秩序在我们的公共生活中起到的作用微乎其微。（ ）8.我家所在的社区，有专人打扫卫生，用不着我们做什么贡献。（  ）9.我们的公共生活可以根据自己的需求来自主选择。（  ）10.小明把共享单车骑回家，自己每天使用。（  ）四.连线题(共1题，共10分)1.连线题。扰乱公共秩序的行为       《刑法》严重扰乱公共秩序的行为      《治安管理处罚法》排放污染物的行为        《道路交通安全法》毁坏国家文物的行为       《环境保护法》违反交通安全的行为       《文物保护法》五.简答题(共6题，共29分)1.为什么在公共生活中，人们要注意自己的言谈举止？2.有秩序的公共生活有什么作用？\n3.你准备怎样过好自己的公共生活？4.每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢？5.参与公益活动，我们可以做些什么？6.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状，简要说明一下你的调查结果。六.材料题(共1题，共8分)1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）七.综合题(共2题，共9分)1.公共生活需要秩序，请完善公共生活秩序单。A.当我们在图书馆时，（   ）。B.当我们在学校时，（   ）。C.当我们过马路时，（   ）。D.（   ），（   ）。2.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。①遇到问路的外地人，我们可以（   ）。②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（   ）。参考答案一.选择题1.D2.B3.B4.C\n5.A6.B7.A8.C9.C10.C二.填空题1.法律法规；社会秩序；有序和谐2.农家书屋3.共建4.他人；集体；国家；有序和谐5.公民个人6.公共生活；社会环境；生活；质量7.相互理解；相互尊重8.理解；尊重9.公共空间10.秩序三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×四.连线题1.如图：\n五.简答题1.公共生活中，人们的行为是公开的，人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。2.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。3.在学校里和同学老师和睦相处，每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体；适当时间和父母一起出去旅游；经常参加社区的公益活动等。4.在私人空间中：我们可以比较随意地生活，不必过分注意自己的言行举止。在公共空间中：我们要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，不给他人带来麻烦。5.参与公益活动。我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。6.调查结果：小区的健身器材油漆掉了，生锈严重，不仅不美观，使用起来也不灵活；教室的墙壁，有的被学生乱涂乱画，影响了教室的整洁；街旁的路灯不亮了，天黑时，人们缺少了一份光明的指引。六.材料题1.（1）善良就是尊重他人、主动承担社会责任；（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观中的和谐、平等和友善。七.综合题1.保持安静，爱护书籍；不争不吵，文明友好；不争抢，遵守红绿灯；当我们在公交车上时，不与司机交谈，文明礼让。2.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你