部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷带答案（基础题）

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列不属于参与公益事业的作用的是（  ）。A.为身处困境的人雪中送炭B.为贫穷的人捐献物资C.为抵御突发灾害汇聚帮扶力量D.为自己的父母打洗脚水2.下列属于公共设施的是（  ）。①公园里的座椅②公路两旁的路灯③家乡的水库④高速公路A.①③④   B.②③④   C.①②③   D.①②③④3.下列行为中，侵犯他人合法公共权益的是（  ）。A.在广场中的篮球场地打篮球B.占用人行道修理机动车C.在公园的座椅上休息4.下面活动是政府提供的是（ ）。A.看电影B.体育比赛C.参观博物馆D.旅游5.在公交车上，如果看到一位老奶奶上车没座位，你会（  ）。\nA.继续看窗外的风景B.坐视不理C.看热闹D.赶忙起身让座二.填空题(共5题，共18分)1.温馨有活力的社区是（     ）的基础。2.文明有礼不是空洞的口号，它体现在每个人的（   ）中。3.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有（     ）、心中有（     ）、心中有（     ）。4.有秩序的公共生活会让（   ）更加舒适怡人，使我们感受到生活的美好，生活质量的（   ）。5.公共生活，人们的行为是（   ）的，人们更要注意自己的（   ），展示自己良好的形象。三.判断题(共8题，共16分)1.小学生生活中没有私人生活空间，只有公共生活空间。（  ）2.在火车上大声打电话不会破坏到公共生活。（ ）3.公交车到来的时候，一群人没有排队就疯狂地挤上了公交车。（ ）4.我们文明有礼仅仅是为了提高自己在他人心目中的形象。（  ）5.公共生活中，人们的行为是公开的所以无需注意个人的言行举止。（ ）6.下面图形是禁止通行的标志。（  ）7.美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。（  ）8.田家炳在香港创办“田家炳基金会”，实践“取诸社会，用于社会”。（ ）四.连线题(共1题，共10分)\n1.连线题。扰乱公共秩序的行为       《刑法》严重扰乱公共秩序的行为      《治安管理处罚法》排放污染物的行为        《道路交通安全法》毁坏国家文物的行为       《环境保护法》违反交通安全的行为       《文物保护法》五.简答题(共6题，共36分)1.作为小学生，我们可以参加哪些公益活动？2.我们可以参与哪些公益活动？3.当我们步行过马路时需要遵守哪些秩序？至少写出三个。4.为营造良好的社区环境，我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些？5.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？6.为营造良好的社区环境，我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些？六.材料题(共1题，共8分)1.读下面材料，回答问题。90后东北小伙零下19度“逆行”：无偿接送医护人员上下班2月18日，清晨六点，室外温度零下19度。下了一夜的雪仍未停，刘旸用铲子把车身的雪清理干净，又花了半小时把车道清出来。7点，他的车子总算顺利开了出来。“好在没耽误医护人员的上班时间”。因为疫情防控，从1月28日开始，通化市全部道路客运班车暂停营运；全部公交车（城际、城乡、市区）暂停营运；各公路客运站暂停运营；出租汽车禁止出城营运。部分家住东昌区、工作在二道江区的医护人员的出行则成为难题。得知消息后，刘旸琢磨着，“能否用自己的车免费接送医护人员上下班。”于是，他把自己的想法告诉了家人，没想到，父母和女朋友都没有阻止他，只是叮嘱他，“做好防护措施！”“疫情面前，出不了多少钱，但我可以出力！”1月29日，刘旸便在朋友圈发布了一条这样的信息：“因全市公交，出租停运，如果有医护工作者，上下班不便可以联系我免费接送。”\n对于90后小伙刘旸的做法，你有什么感想？你身边有这样类似事例吗？说说你身边无私奉献的事例。七.综合题(共2题，共12分)1.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。在下面的公共场所，你是怎样做到文明有礼的。（请根据场所的特点来思考）公园里：（   ）新华书店：（   ）餐厅：（   ）展览馆：（   ）2.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。参考答案一.选择题1.D2.D3.B4.C5.D二.填空题1.社会和谐2.一言一行3.他人；集体；国家4.社会环境；提高5.公开；言谈举止三.判断题1.×2.×3.×4.×\n5.×6.√7.√8.√四.连线题1.如图：五.简答题1.可以参加的公益活动有：为灾区捐款、帮助困难学生、照顾孤寡老人、保护生态环境等。2.答：①参与公益活动，我们既可以为灾区捐款资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人参加保护生态环境等志愿活动。②当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持日行一善，从小事做起，发挥公益的力量。③服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大，因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。3.（1）红灯停，绿灯行。（2）要走斑马线。（3）环顾左右车辆，确保安全再通过。4.答：（答案不唯一）①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。②看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得。③陪老人聊天儿，他们开心我也开心。\n5.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。6.（答案不唯一）①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。②看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得。③陪老人聊天儿，他们开心我也开心。六.材料题1.刘旸的行为是积极参与公益事业，奉献社会的行为，值得我们学习和仿效。在我们的身边有很多这样的示例，比如：高考免费送考；环卫工人免费午餐等。七.综合题1.不随意踩踏草坪、不摘花、不乱扔垃圾。不大声喧哗、不破坏书籍。文明用餐、节约粮食。保持安静、不随意触碰展品。2.方法：5个小球排好顺序，然后按顺序依次取出；这个小实验说明了秩序的重要性；生活中比方很多人出电梯，不能一涌而出，要有序进出。（答案不唯一）