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部编四上语文第六单元口语交际 安慰教学课件

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同学们,不知道大家发现没有,今天一站到这讲台上,我的心跳就加速了,手心直冒汗,刚才还差点摔了一跤……此时此刻,你有什么话想对我说吗?1.问原因2.来安慰巧设情境 口语交际:安慰 同学们,生活不是一帆风顺的,我们难免会遇到不顺心的事,当遇到这些事的时候,有谁接受过别人的安慰?说一说别人是怎样安慰你的。那你们觉得被安慰过之后,心里有什么变化吗?讨论交流 安慰是一种语言的艺术,更是一种爱的播撒。她能让那些身处困境的人沐浴到阳光和雨露。在运动会4×100米接力赛中,小峰摔倒了,他的班级在这个项目上没有取得名次。学会安慰都怪我,我要是没摔倒就好了。 假如你是小峰的同学,你打算怎么安慰他呢?同桌间讨论一下。A:失败是成功之母,只要我们总结原因,认真训练,下一次一定可以拿到好名次的。小组展示B:谁都不希望出现这样的事,你已经尽力了,没有关系的。以后还有机会,以你的实力,下次一定会取得好成绩。 真人秀1.谁来演一演刚才的情景?2.谁来评价一下他们演得怎么样?评价方法:1.是否选择合适的方式进行安慰。2.是否借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。表演环节 1.问清原因。了解对方烦心的是什么,再想出不为这件事烦心的理由,以此来安慰对方。2.真诚鼓励,表示理解。3.主动地提供力所能及的帮助。在安慰别人的同时,还要注意自己的语调、手势等辅助性语言。方法总结怎样安慰人 小丽的家要搬到另外一个城市,她马上就要离开自己的好朋友了。1.你会用什么方法去安慰他们呢?请你设身处地地想一想,再考虑怎样安慰他们。实战演练我不想搬走,不想离开好朋友。 小丽,“海内存知己,天涯若比邻”。虽然你去了新城市,可是你和朋友的友谊不会因为距离就中断了。我们常联系,书信或者打电话,友谊天长地久,不要伤心哦。开心一点! 出去玩的时候,小冰把手表弄丢了。这块手表是妈妈送给他的生日礼物。实战演练我特别喜欢这块表,丢了好心疼啊! 小冰,“塞翁失马焉知非福”,你今天丢了心爱的东西,我也丢过,所以特别理解你。可现在手表已经丢了,我们再难过都于事无补。要不,我们一起去买一块一模一样的? 在你的生活、学习中,回忆一下有没有哪位同学的安慰让你一直铭记于心,帮助你走出难过的心情,鼓励你继续积极、勇敢地面对生活中的困难。拓展延伸 有一次,我把最心爱的玩具弄丢了,我的好朋友明明安慰我、鼓励我,并且把自己的玩具跟我一起分享,让我不再难过。有一次,我被妈妈责备了,那次我真的很委屈,我的好朋友丽丽借我一个肩膀,我趴在她肩上哭了好久,哭完立马好了,感谢她借给我那个肩膀。 安慰是一条长长的纽带,能增进彼此的情感。生活中,当我们看到他人难过、焦虑、忧郁、恐慌时,我们送去一个微笑,一句鼓励,一封简洁的邮件,一张小小的纸巾……只要是真诚的,就一定会把快乐带给他们,我们也会收获一份更大的快乐。课堂小结

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2021-11-06 19:40:37 页数:14
价格:¥3 大小:4.95 MB
文章作者:随遇而安

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