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部编一上语文第六单元口语交际 用多大的声音教学课件

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新课导入仔细观察图片,图片中的人在干什么呢?你觉得他们的行为对吗?说说你的看法。 学习目标知道根据场合,用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。学习根据具体场合,用合适的音量与他人进行交流。 几个人坐在一起等车,有一个人用很大声音跟别人打电话。这样会影响到别人休息、等车。 两个人在饭馆里吃饭,说话的声音就好像放喇叭一样,把旁边的客人都吓跑了,这种行为也是不对的。 讨论交流星期天,妈妈带小明到医院看望生病的奶奶,小明大声问:“奶奶,您怎么了?”妈妈对小明说:“医院里不能大声说话!” 讨论交流语文课上,老师让小明起来回答问题,小明回答问题的声音很小,旁边的同学都听不见,老师提醒小明:“回答问题的时候要大声一点。” 有时候我们要大声说话,有时候我们又要小声说话,那么,什么时候应该大声说话,什么时候应该小声说话呢?仔细观察课本上的图片,说一说你的看法。 讨论交流图书阅览室谁能给大家说说图中的情景呢? 讨论交流老师办公室谁能给大家说说图中的情景呢? 讨论交流班级教室谁能给大家说说图中的情景呢? 大家都能做出对的选择,有谁能说说自己选择的原因呢? 图书阅览室讨论交流阅览室的墙上有一个“静”字,告诉我们要小声说话。阅览室有同学在安静读书,不能大声说话,影响到别人。 讨论交流去老师办公室说话的声音要小一点,不能影响老师工作。办公室还有其他老师在,说话太大声会影响到其他的老师。老师办公室 讨论交流因为教室很大,所以发言的时候声音要大一点。教室里有很多同学,发言的时候声音太小别人会听不见。班级教室 大家说的理由恰当吗?我们一起来分角色演一演书上的场景吧。 随堂演练下面的场合应该用多大的声音说话呢?说一说你的看法。开会举手发言

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2021-11-04 13:58:05 页数:18
价格:¥3 大小:3.09 MB
文章作者:随遇而安

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