部编版八年级上册语文期中复习：记叙文阅读 专项练习题 2套汇编（word版，含答案）

部编版八年级上册语文期中复习：记叙文阅读专项练习题1 1.阅读下面文本，完成下列各题。春（节选）①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（1）选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言分别概括。（2）想象下列各句描绘的情景，说说画线语句的表达效果。①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（3）“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，三个分句的语序可否颠倒？为什么？ 2.阅读下面文本，完成下列各题。《济南的冬天》选文第33页共36页 【甲】小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！【乙】最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。（1）请分别用简洁的文字给甲、乙两段所描写的画面拟写一个恰当的标题。（2）说说甲、乙两段中的小山分别具有怎样的特点。（3）【乙】段是按怎样的顺序描写景物的？①_______________②_______________③_______________④_______________（4）请从修辞手法的角度赏析下列句子的表达效果。那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（5）读完文段，你体会到了作者怎样的思想感情？ 3.阅读下面文本，完成下列各题。秋天的怀念史铁生第33页共36页 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……（1）文中的母亲为了让儿子“好好儿活”做了哪些努力？请结合全文概括归纳。（2）文中有几处插叙的内容，请仿照示例，再找出一处，写在横线上，然后说说它在文中的具体作用。【示例】原句：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。作用：补充说明母亲的病具体到了哪步田地，母亲做出的超常努力，表现了母亲对“我”的爱。第33页共36页 （3）文章结尾说：“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合段中的描写内容具体说明。（4）课文三次写到“看花”，其结果各不相同，根据“我”的态度变化，你觉得儿子实现了母亲要求他“好好儿活”的期望了吗？说说你的想法。 4.阅读下面文本，完成下列各题。饺子情①我最爱吃饺子。饺子，也是我们家的“家常菜”。②记忆中，从前似乎也吃过外面卖的饺子，但不知从何时起，每次提到吃饺子，就变成妈妈在家和面、擀皮儿亲自做了。至于原因，那时的我从未细究，直到多年后我的一次“口无遮拦”，才让真相大白于天下。③这天，妈妈做饺子发挥失常，我不停地抱怨道：“今天的饺子好难吃啊！皮儿蒸烂了，馅儿也没味……”④“我今天忙忘了，蒸久了点，你将就着吃一点吧。”妈妈的语气略带歉意。⑤我戳着碗里破碎的饺子皮，嘟囔道：“为什么每次都自己包，不能吃外面卖的吗？”这顿饭气氛有些沉闷，爸爸妈妈的话都很少。⑥饭后，爸爸将我叫进了书房：“你知道为什么这么多年，家里吃的饺子都是你妈妈亲手包的吗？”看我一脸茫然，爸爸这才将其中的缘由娓娓道来。原来，因为我小时候的一次无意夸奖“妈妈做的饺子最好吃，比外面卖的都好吃”，这么多年妈妈才一直坚持自己包饺子。一时间，我的内心五味杂陈。出了书房，我就去和妈妈道了歉，并暗下决心，要为妈妈亲手做一顿饺子。⑦可十指不沾阳春水的我面对包饺子这项“大工程”，显得如此的“弱小无助”。光是和面已是不易。面粉是面粉，水是水，总也揉不成光滑的面团。我正懊恼呢，在一旁“观战”的妈妈看不下去了，伸手帮我搞定了面团。⑧接着是擀皮儿。本以为能稍微轻松一些，哪晓得一阵忙碌后，桌上桃心形的、长方形的饺子皮全是我的杰作，大大小小、厚薄不一，凑在一起好不热闹！爸爸打趣道：“这顿饺子可不知道要什么时候才能吃上咯！”第33页共36页 ⑨我不禁又急又气，妈妈却笑着安慰我：“我们囡囡能帮妈妈干活了，长大啦！”爸爸也挽起袖子过来帮忙。不知不觉中，我们一家三口一起包起了饺子。⑩我兴致勃勃地拿起被自己擀得厚薄不一、形状各异的面皮，包了起来。很快，桌上就出现了一些胖到撑破了皮儿的饺子，妈妈看到了，笑着拿起我包好的“饺子”，一面改良，一面传授她包饺子的“独家秘诀”：“放馅的时候压得紧实点，饺子边缘要捏薄一点，否则蒸好后皮太硬不好吃……”⑪饺子，越包越多；面粉，也在不经意间沾上了脸。妈妈笑着点了点我的鼻子，爸爸也打趣我是个“小花猫”。⑫接下来，我迫不及待地去蒸饺子，我轻轻提起沾着白色面粉的饺子，放到铺着白纱布的锅里蒸。一会儿工夫，锅盖上就起了水雾。我的视线变得模糊起来，却不愿离开，生怕眨眼间就错过了饺子们的变化。不一会儿，饺子皮开始变得透明，还泛着淡淡的黄色，那若有若无的诱人香气从锅里溢出，飘散开来。空气也似乎成了黄色的，轻轻地笼罩在灶台上方。⑬饺子终于蒸好了，用盘子盛出后，一个个胖乎乎的，在白色的盘子里显得那么可爱。咬一口，金黄的汁水从饺子里流出。⑭“好吃！”爸爸竖起了大拇指。⑮“真好吃！”我也乐得咧开了嘴。⑯“自家包的饺子就是好吃！”妈妈看着我们的吃相，笑弯了眼……（1）记忆中，“每次提到吃饺子，就变成妈妈在家和面、擀皮儿亲自做了”的原因是什么？（2）文中“我”的性格发生了怎样的变化？（3）第⑥段中“一时间，我的内心五味杂陈”写出了“我”当是怎样的心理？（4）妈妈包饺子的“独家秘诀”是什么？（5）谈谈你读完这篇选文后得到的感悟。 5.阅读下面文本，完成下列各题。第33页共36页 胎记陈绍龙①“胎记在腰，骑马挎刀。”②儿时，母亲在给我洗过澡之后，常常会拍一下我的腰说这话。母亲喜悦“满格”。我惊讶着努力把头扭向腰部，纵是我把自己都拧麻花状，在原地转了圈，也没看到自己腰上的胎记。后来，我自己照镜子发现，母亲讲的胎记只是一颗并不清晰的痣，甚至连痣都不算，只是一个小黑点，而且，这个黑点“在腰”也很牵强。这个发现几乎对我是一个打击，好像“骑马挎刀”的前景一下子暗淡了许多。③每当我提出质疑，母亲就会反驳我，说我“胡说”。“胎记在腰，骑马挎刀。”我奶奶也是喜悦“满格”。她们俩不断地这么说，奶奶甚至还能隔着我的衣服，准确地摸到那个黑点的位置，更神奇的是，母亲也能准确地找到那个点，父亲竟也能。我似又重新获得了巨大的勇气，自然也跟着自信起来。④于是我常常独自去摸自己的腰，去找寻那个黑点。⑤“嗯，就是它了，还在。”就这感觉，这个不经意的动作，一直纠缠着我不放。⑥想着逝去的奶奶和父亲，想着年已古稀的母亲，在我近些日写“乡愁绘本”的时候，我又去摸这颗痣。摸到它的时候，望着眼底下的绘本，却突发奇想地想着去找寻“故乡的胎记”，去摸摸故乡的腰。⑦于是开始摩挲，我真的一下子就摸到“故乡的胎记”了，是一颗一点也不模糊的“毛痣”——一片竹林。⑧苏东坡说，宁可食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹令人俗。就是这一方竹林让故乡雅致起来。⑨以竹当简，自然不是穿越到了古代。我们只不过是会在竹上写字，把竹都当成写字版。在竹上写字一般都用套被针，就是缝被子的针。母亲说叫“一号针”，在我母亲的针线盒里，“一号针”是最粗的了。套被针便宜，三分钱一根，一个鸡蛋也能换两根。母亲是猜不出鸡窝里怎么老是少鸡蛋的了。时间一长，我倒替母亲着急了。第33页共36页 ⑩套被针的短处是刻字的时候不得力，常常是在竹上刻了几个字之后，由于用力，拇指和食指上会凹下去很深，甚至留下血印，刻字力道把控不好，也易断。针锥最好，它有把，针是镶在把里的，中间有锥型的三瓣咬合金属，刻字要省力得多。这会让我放纵起来，不断地在竹上写字，直至把针锥上的针写折为止。针断之后，悄悄地把针锥把放回我母亲的针钱盒里，装作无事人。果然，母亲在农闲时找针锥纳鞋底的时候，发现针断了，而且老断。时间一长，我又替母亲着急了。⑪一般我们只是在竹上刻自己的名字，也会写“阿邱是大坏蛋”之类的长文。阿邱发现了，他哪里饶人，紧接着就在我的“长文”旁以牙还牙，写上我的名字后，加上一个“大大坏蛋”。估计我们也想不出更多的词，想到了也未必会写，那会儿小，斗大的字也没识一箩筐。有人写，有人和，唱和之间，不也儒雅了许多。“大坏蛋”也并无恶意，有点像现在人玩朋友圈时的“点赞”。人长，竹长，字也长，节节高，那些字写得原本就很丑，长大的字就更滑稽好笑了。有好些年，我们会到竹林里去，对着竹上的“大坏蛋”们笑。站在这些长大的字面前，就像站在哈哈镜前面一样，这些字们个个都奇形怪样。隔字望人，糗的哪里是字，是我们整个的童年啊。⑫遍地的竹叶堆在竹林里，“沙沙沙”，像沙发，也像地毯，我们坐在上面，也躺在上面。阳光努力地向竹林里张望，竹逗它，风逗它，还有密布在竹叶上面的斑鸠们的翅膀，也有麻雀、白头翁们的翅膀。遮天蔽日，阳光像是怎么努力，也是钻不进来似的，只在我们脸上洒几个光点，一晃，便又倏地逃开。我们就这样惬意地躺在竹林里的竹叶上。阳光远遁，原本是不用闭目的，我们还是装着陶醉的样子，仔细地听一园的鸟鸣。斑鸠是低音部的，麻雀的叫声像是竹笛，黑乌鸦叫声有点野，粗粗的，野雉是冷不丁“嘎”地吓你一跳，接着便是扑翅的声响，它的出场和入场都有动静。鸟归林。我也多半会被野雉吓醒，从竹林音乐会里走出来，回家吃饭。⑬苇不过墙，竹不过沟。故乡人十分了解竹子的脾性，在竹林周围挖了条沟，竹子都很乖，待在用沟围成的园子里，一天天地绿。这块绿色的斑块总是很葱郁，它是故乡的一颗痣，一颗毛痣。思绪如风，如阳光，一任摩挲，声声呢喃。⑭“胎记在腰，骑马挎刀”。如今啊，马老，刀钝，锋芒不再。我忽然想起这句老话来，试着去解问那个纠缠我整个童年的谜题。母亲坐在院内，阳光好像也跟着依偎在她的眼镜框边打盹，受了惊扰，在母亲坐起的时候，一晃一晃地来了精神。⑮“呵，怕你丢了呗……”我母亲说这句话的时候，她像是释然了，再也不用担心我会丢了，我却是眼睛发涩。⑯妈妈是孩子的故乡。竹林深处，我们永远都是故乡的孩子。努力记住这长在心底的胎记，我们才不会从故乡走失。你的班级成立了文学作品研读小组，通过以下几种方式对《胎记》一文进行细读分析。第33页共36页 （1）利用表格的形式梳理本文，请你补充完整。相关事件母亲告诉“我”腰上有胎记BC在竹林里躺下听“音乐会”“我”的感受A自信，勇敢有趣，儒雅D（2）通过多种角度赏析精彩的句子，请你为文中画横线的两个句子写旁批。①遍地的竹叶堆在竹林里，“沙沙沙”，像沙发，也像地毯，我们坐在上面，也躺在上面。（从修辞手法的角度）旁批：___________________________________________________________________________②隔字望人，糗的哪里是字，是我们整个的童年啊。（从画线字的角度）旁批：___________________________________________________________________________（3）你的小组在语言学中发现了一种观点，该观点认为：话语的不确定性，是带有动机的，是为了让听话者对话语的意图有两种或两种以上的解释。请你参考下面的例子分析，结合文章内容和生活体验说说你对第⑮段中画线句有哪些理解。语言不确定性动机例：“马老，刀钝，锋芒不再。”可以理解为因时间流逝，马已经年老，刀已不再锋利；也可以理解为作者在说自己不再像年轻时那样挑战和表现自己；也可能表达童年时肆意的快乐已不再。表现出作者对时光流逝的感慨，以及对童年美好回忆的怀念。“她像是释然了”（4）你的小组通过讨论发现标题“胎记”的含义丰富深刻，请你作为代表说说这个标题的妙处。 6.第33页共36页 母爱是一根针刘怡漩①打记事起，母亲留存在我记忆里最多的画面就是这般：一人、一针、一线、一个要缝补的物件和大床的一角。坐在床角的她，低着头、垂着眸，额前的碎发垂落下来，随着她那如在作画般的手和如画笔的针与线在空中一撇、一扬……这画面的构图既不像梵高的那般惊艳，也不像莫奈的那般协调，却用它朴素而隐忍的美，渲染了我的时光。②母爱是一根针，一根充满了耐心与细腻的针。母亲总喜欢亲手为我做些什么，我孩童时期的小肚兜、小毛衣、小鞋子……凡是能自己动手做的，她从来都是身体力行，用手中的一针一线密密地缝织出来。她说喜欢为我缝东西、做东西，说自个儿做的最舒服放心，见我穿上也很有成就感。那天翻整旧物，一面小小的口水巾被我从柜底扒拉了出来，时隔十几年，它依然如记忆中那般柔软舒服，那只绣得有点像小狗的兔子滑稽地趴在口水巾的正面。我看着这个不太成形的兔子，又想到母亲现在绣的栩栩如生的兔子，突然意识到，原来她并不是一个天生就可以把兔子绣得很好的超人，她只是一个普通的略显笨拙的年轻姑娘，却也是一个为了孩子、心甘情愿用自己的耐心练就一双巧手的母亲。当我与十几年前的兔子“亲密接触”时，母亲细腻的温柔就如电流一般流入我的身体，与血液融合，抵达心脏。③母爱是一根针，一根充满了刚强与坚毅的针。从小我就特别崇拜母亲，因为再尖锐的针在她手中都能像被驯服的猛兽一样乖巧听话，中指上戴的顶针是她的铠甲，既能在关键时刻出力，又能做手指坚实的盾牌。母亲像战场上熟练的射手一样，手臂在空中摆动、出击，精准地刺向目标，左一针、右一针，一穿、一引，原本分离的两片布便巧妙地合在一起。儿时的我常对此拍手叫好，也常常会学着母亲，拿来一个顶针戴在手上臭美，好像戴上了一枚沉甸甸亮晶晶的“戒指”。④直到一次，我在母亲旁边看她为我缝补布娃娃，突然，只听得母亲一声“哎吆——”，我低头一瞧，她左手的中指上霎时间便泛出了血——母亲竟然一针扎在了自己的手上。我紧张地上前想要帮她止血，但她却默不作声地把手放在嘴里吮了两下，抬头笑着对我说没事，又低头缝补起来。这一连串的动作，熟练得让人心疼，想来也不是第一次被扎了。我这才意识到，母亲的技术并未熟练到不被针扎到，她不过是用勇敢与刚毅默默地扛下了这一切。第33页共36页 ⑤母爱是一根针，一根带着“脾气”的针。那日，我与母亲发生了争执，总是会帮我把自行车从储藏室推出来的她气冲冲地甩门而出：“你自己推车吧！我不管了！”我也很生气，没有回应她，只是在心里暗自发狠：自己推就自己推！当我气鼓鼓地跑到楼下后，却发现我的自行车还似往常那般停在了储藏室外。一瞬间，泪花从心底涌向眼底，浇灭了我满腔的怒火。母亲的“脾气”就像一根小针，或许在某些时候它会狠狠地朝你扎过来，但针尖却只会轻轻地落下，根本舍不得把你扎出血。⑥下雨了，我望向天空，看着那像牛毛、像花针的雨滴密密地斜织下来，它们轻轻地打在我的脸上，有一丝刺痛，但更多的却是温柔。我扭头，奔向正在床角边做针线活儿的母亲，在一旁默默看着、默默想着：待你年华渐渐逝去，银丝悄然丛生，手中的针无力将布匹穿透时，我，愿做你最坚实的顶针。 《人民周刊》（2021年第12期）（1）通读全文，作者围绕“母爱是一根针”写了哪些事，根据提示信息完成下列表格母爱是一根什么样的针 用简洁语言概括事件母爱是一根充满了耐心与细腻的针①母爱是一根充满了刚强与坚毅的针 ②③母亲与我发生争执，却仍然默默帮我把自行车推出储藏室。（2）本文平静的叙述中蕴含着真挚感人的力量，这主要体现在细节描写中，文中哪处细节最让你感动？为什么？（3）赏析第②段画线句，体会其中的表达效果。（4）文中第⑥段画线句是关键语句，联系全文，说说你对这句话的理解。 7.阅读下面文本，完成下列各题。旧衣裳韩浩月第33页共36页 蓝黑色的半袖棉T恤，穿了大约有一两年的时间，洗了几十水，已经没法正式穿出门去了，但是把它当家居服穿，还是很舒服的。夏天刚洗完澡，身上还有没擦干的水珠，把那件旧T恤套在身上，水分瞬间会被吸干，这个过程，皮肤能清晰地感知，然后通过神经传输给大脑中枢，从而产生某种快乐。在装衣服的箱子里，总是能一把抓出那几件旧T恤中的一件——它们带来的手感不一样，经过洗衣机无数次的摔打，它们比新衣服要绵软许多，经过太阳光无数次的穿透，它们仿佛也吸收了更多阳光的能量。旧衣裳是带着“味道”的。我小时候穿过叔叔的上衣，衣服的后背有一些波纹形的白色痕迹，那是流汗之后留下的盐分。乡下的井水，是无法彻底把那些盐分洗掉的，久而久之，旧衣裳就有了盐的味道。现在的洗涤技术很先进了，不但有各式各样的洗衣液、带香味的柔顺剂，还有“高温洗”“消毒洗”。奇怪的是，尽管手段很多，还是没法彻底去除一个人在衣服上留下的味道。旧的衣服，熟悉的味道，会给人带来一种安全感，也许这就是那么多人喜爱穿旧衣服的原因吧。一次，与一位老先生结伴到外地游玩，在某著名景点拍照留念的时候，他忽然说，二十年前，他就曾身穿现在穿的这件T恤在同一个位置留影。大家都很惊讶，惊讶的是他那件衣服居然可以穿二十年。能陪伴一个人二十年的物件，无论是什么，都会让人产生感情。爱穿旧衣服，不是不喜欢新衣服，也不是不舍得丢掉旧衣服，而是有诸多复杂的因素，让人对旧衣服念念不忘。这里面，除了“物尽其用”的观念在作祟，恐怕还有很重要的一点——旧衣服是带着情感的。我甚至觉得，旧衣服的一根根纤维，就仿佛人身体内的一根根血管，是流动着记忆与情绪的。我当“奶爸”时穿过的衣服，现在还留着几件。我穿着它们抱女儿出去玩，去打疫苗，排各种各样的队，她经常在我怀里睡着了，汗涔涔的额头抵在我的领口或胳肢窝，留下属于一个娃娃的气味，怎么洗也洗不掉，我经常嘲笑她，说她臭烘烘的。从婴儿到幼儿，我的衣服就是女儿的随身手绢，擦口水啊擦鼻涕啊，头一低就蹭上来，小牛犊一样，让人躲也躲不开。我留下的那几件衣服，算是我们父女感情的见证。第33页共36页 在“旧衣裳”和“旧衣服”之间，我偏爱前者。《周易·系辞下》记载，黄帝尧舜“垂衣裳而天下治”，那时“衣裳”的说法就很普遍。唐代诗人似乎对“旧衣裳”情有独钟。李群玉写下“曾留宋玉旧衣裳，惹得巫山梦里香”，情意绵绵。韩偓所作“病起乍尝新橘柚，秋深初换旧衣裳”，漾着温情，意味深长。元稹的句子“殷红浅碧旧衣裳，取次梳头暗淡妆”，透出朴素、随性之美。“衣不如新，人不如旧”，这句话年轻人深以为然，然而人到了一定的年纪，会对新衣失去兴趣。旧衣如旧友，都有温暖妥帖的感觉，穿旧衣会旧友，亦会产生岁月不老、我们未变的意味。——《光明日报》2021年10月13日（有删改）（1）作者写了哪些和往事有关的旧衣裳？（2）文中为什么写唐代诗人那些和旧衣裳有关的诗句呢？（3）选文通过旧衣裳表达了哪些情感？ 8.走心的猎枪①爷爷的果园里有三间石头屋，是爷爷亲手盖的，夏天住在里面凉飕飕的，不用扇扇子也感觉舒适惬意。我和哥哥可以随便在果园里玩耍，随便摘园子里的水果，但唯独不能动爷爷石屋北墙上挂着的那支猎枪。爷爷发话了，谁要动那支猎枪一个手指头，就把谁的屁股打开花，还要把他撵出果园，永远不许再踏进果园半步。②从小我就知道，猎枪除了爷爷能背在肩上，谁也不能碰，连父亲也没这个特权。爷爷说，猎枪有灵性，跟着他几十年了，只有他懂它，外人乱碰容易走火，伤到自己，伤到别人，都是灾难。③我喜欢爷爷背起猎枪的样子，像个战场上的英雄。但村里人都笑话爷爷：背了一辈子枪，枪法却像瓜地里进了雨水的西瓜，时间越久越烂。这话不假，爷爷枪法不准，他天天背着猎枪在果园里找兔子打，但从未打到过一只。④邻居李大爷，背着猎枪出去两小时，回来枪杆子上就挑着几只野兔。在那个一年吃不上几顿肉的年代，李大爷家的孩子着实让小伙伴们羡慕，他们隔三差五就能开荤，吃到兔肉。偶尔李大爷路过我家门口，也会虚让一下：“送给你家一只兔子吧，等你爷爷打到兔子，估计得下辈子，哈哈哈……”听到此话，我把冒出喉咙的哈喇子用力吞咽下去，边关大门边说：“不要，俺不吃兔肉，奶奶说吃了兔肉会长兔唇的。”⑤李大爷家几个孩子的嘴唇没裂出豁子来，倒是免肉的香味儿飘到我家，馋得我使劲儿咬着嘴唇，嘴唇都被咬得干裂蜕皮，有时肿了，像个兔子嘴，难看死了。第33页共36页 ⑥我央求爷爷，下次发现兔子了，一定瞄准了再打，别再让兔子跑了。爷爷抽了一口烟，悠悠地说：“可能我花眼了，瞄不准了。”⑦有一次，我跟着爷爷巡园，远远看到一位妇人在偷摘我家桃子，我刚要出声喊她住手，爷爷一把捂住我的嘴，拉着我躲到一块大石头后面，待妇人走后才将我拉出。我问爷爷，为何不呵斥偷果贼，还要躲在一旁看着她偷？爷爷说：“一位妇道人家，肯定家里困难才冒险来偷的，几个桃子值不了多少钱，咱若当场逮住她，她一定害怕，再把她吓出个病来，咱良心上过意不去。”⑧后来，派出所要求村民上交猎枪，李大爷的猎枪被没收了，他再也不能打兔子了。过了几日，他见爷爷的猎枪没上交，便向派出所举报了爷爷。那天派出所的民警来果园里找爷爷，爷爷亲手摘下挂在北墙上的猎枪递给民警，民警看了看，又还给了爷爷。原来爷爷那支猎枪是假的，根本不能装子弹，怪不得爷爷一辈子没打死过一只兔子呢。⑨问爷爷为何背着假枪巡园，爷爷说，解放前世道乱，果园没少被贼偷，他自己做了一支假枪，故意传出枪法不准的名声，果园里贼果然少了不少。用李大爷的话说，枪法不准比枪法准更吓人。那些贼人知道了，才不会为了仁瓜俩枣提心吊胆的，害怕爷爷打兔子时误伤了自己呢。⑩爷爷说，也有人胆子肥，他巡园子时发现有人偷果子，但他不会明喊抓贼，他每次都自言自语、声东击西地说：“娃呀，前面有只兔子，别动，我瞄准了哈。”小毛贼听到便撒丫子跑了。①我这才明白，爷爷的猎枪永远不会走火，却一直走心。（选自《齐鲁晚报》2018年4月17日，有删改）（1）下列对文章的理解和分析，不⋅正⋅确⋅的一项是（        ）A.从全文看，爷爷的枪法实在不准，由始至终都未打到过一只兔子，这让嘴馋的孩子们好生失望。B.文章设置悬念，爷爷为什么从不让人碰猎枪，为什么从未打到过一只兔子，到最后解开悬念，吸引读者阅读兴趣，使情节跌宕起伏。C.第④段“我”回应李大爷嘲笑的话，表明“我”虽然人小贪吃，但还是禁受住了兔肉的诱惑，是个懂事的孩子。D.本文以小孩的视角来写，语言活泼灵动，富有生趣，充满童真童味。第33页共36页 （2）请从描写角度赏析第⑦段画线句。爷爷一把捂住我的嘴，拉着我躲到一块大石头后面，待妇人走后才将我拉出。（3）“爷爷”是文章的主人公，作者为什么还要写另一个人物“李大爷”呢？（4）“走心”是用心的意思，为什么说爷爷的猎枪是一把“走心的猎枪”？第33页共36页 参考答案1.（1）①春花图；②春风图；③春雨图。（2）①运用拟人的修辞手法，将蜜蜂人格化，不仅写出了蜜蜂的声音，而且写出了春天万物生机勃勃的情态。②运用拟人、引用、比喻的修辞手法，生动形象地描写了春风轻柔、温暖的特点。（3）不能颠倒。因为三个比喻分别对应前文的“桃树、杏树、梨树”，以及后文“桃儿、杏儿、梨儿”。2.（1）【甲】：小山摇篮图；【乙】：雪霁初晴图（2）【甲】段中的小山：可爱；【乙】段中的小山：秀气。（3）①“山上”,②“山尖”,③“山坡”,④“山腰”（4）运用拟人的修辞手法，将“薄雪”人格化，赋予人的情态，生动形象地描绘出美丽的雪景。（5）对小山的爱护与赞美之情和对冬天的济南的赞美之情。3.（1）①母亲提议去北海看花，让暴怒无常的“我”快乐起来；②母亲再次提议去看花，让绝望的“我”振作起来；③病重的母亲临终前对儿子的无尽担心和牵挂。（2）【示例一】原句：母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。作用：母亲是一个非常热爱生活的人，但母亲为儿子放弃了对生活的享受，表现了母亲对“我”的爱。【示例二】原句：别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”作用：说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上，母亲至死还在关心儿女，表现了母亲对“我”的爱。（3）从结尾描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉，和妹妹一起相互扶持着积极去面对生活了。第33页共36页 （4）实现了。第一次母亲提议去看花，“我”因绝望不响应还大发脾气；第二次母亲提议去看花，“我”勉强同意，表明“我”开始面对现实，但因母亲突然病逝而无法成行；第三次妹妹推“我”去看花，“我”明白了母亲的苦衷，决心坚强地活下去，珍爱生命，努力创造美好人生。可见“我”最后实现了母亲要求自己“好好儿活”的期望。4.（1）因为我小时候的一次无意夸奖“妈妈做的饺子最好吃，比外面卖的都好吃”。（2）一开始：任性，挑剔，不理解妈妈；在爸爸的开导下变得：知错就改，理解、体贴妈妈，懂事。（3）写出了“我”听了爸爸的解释后，感到因不理解妈妈并错怪妈妈的内疚和自责心理。（4）放馅的时候压得紧实点，饺子边缘要捏薄一点。（5）示例一：一家人要和睦相处，成员之间就要互相包容、互相体谅。示例二：孩子们需要赏识和鼓励，有时候，大人们也需要赏识和鼓励。5.（1）A惊讶，疑惑,B母亲、奶奶和父亲都能找到胎记（黑点）,C偷用母亲的套被针在竹子上写字和长文,D惬意，陶醉（2）①运用了比喻的修辞手法，将“竹叶堆”比作“沙发”和“地毯”，写出遍地是竹叶的竹林给人的舒适感，突出了“我”在竹林中玩耍的惬意。②“糗”是出糗的意思，在文中是褒义，是一种反话。我”在对童年趣事的自我调侃中透露着回忆童年时的快乐。（3）不确定性：①可以理解为母亲因为“我”长大成人、有自己一番事业而释然；②也可以理解为“我”并没有走上小时候妈妈所希望的“骑马挎刀”的人生之路，但如今的妈妈对“我”的人生状况也能坦然接受；③也可以理解为长大的“我”心怀故乡，这让妈妈感到放心。动机：体现了母亲对“我”的关心和爱；表达了母亲的喜悦和欣慰之前。（4）①标题“胎记”点明描写对象，含义深刻丰富，突出主旨；“胎记”既是“我”腰上的小黑点，表现出家人对“我”的关爱鼓励和期望、祝愿；也指故乡的“毛痣”，也就是那一片竹林，表达了作者对童年的怀念，以及回忆时的快乐；同时，“胎记”也是故乡，故乡是“我”心中的胎记，故乡带给我安定的感觉，是“我”心灵的归乡。②“胎记”为标题还有设置悬念，吸引读者阅读兴趣的作用。6.第33页共36页 （1）①母亲用她的耐心和细腻，从绣不成型的兔子到栩栩如生的兔子，练就了一双巧手。②母亲缝布娃娃扎上了手却默默地扛下来一切继续缝。③母爱是一根带着“脾气”的针。（2）“坐在床角的她，低着头、垂着眸，额前的碎发垂落下来，随着她那如在作画般的手和如画笔的针与线在空中一撇、一扬……这画面的构图既不像梵高的那般惊艳，也不像莫奈的那般协调，却用它朴素而隐忍的美，渲染了我的时光”用了神态、外貌、动作的描写生动形象地表现了母亲为我操劳、缝制衣物时的宁静祥和的美，体现了母爱的圣洁和作者对母亲的爱。（3）用了比喻的修辞，把母亲的温柔比喻成温暖的电流，融入血脉，直达心脏，生动形象地表现了母爱对我的作用，在我心中的分量，突现了母爱的伟大。（4）文中把母爱比成一根针，针要穿过硬物要靠顶针帮忙，作者最后表达的意思是母亲一生给予我无私的爱，当母亲老去，当这根针逐渐没有力量穿透硬物，我会做母亲的顶针，帮助母亲，用母亲给予我的爱来爱母亲，把这份爱传递下去。作者歌颂了母亲的无私和伟大，也表达了自己的感恩之情。7.（1）小时候穿过叔叔油烟味儿的旧衣裳，结伴旅游的老先生拍照时穿着二十多年前的旧衣裳，留有女儿小时候的味道的旧衣裳。（2）写出了“我”偏爱旧衣裳的原因，突出了旧衣裳具有情意绵绵、漾着温情、意味深长、透出朴素、随性之美等特点。（3）表达了对旧衣裳的喜爱、赞美，表达了对和旧衣裳有关的人和往事的怀念。8.（1）A（2）运用一系列的动作描写，细致传神地写出了爷爷阻止“我”惊动那位偷摘桃子的妇人的行为（或：突出了爷爷生怕“我”惊吓偷摘桃子的妇人的心理），表现了爷爷的宽容和善良（3）这是衬托（对比）的写法，通过写李大爷这一人物来衬托（突出）爷爷的宽厚、仁慈（善良）的性格特点）（4）因为爷爷的猎枪其实是一把“假枪”，爷爷制枪的目的不是为了伤害果园里的贼和野兔（或：从来没想过用它来伤害过别人），而是为了减少小毛贼偷摘水果，可谓用心良苦。第33页共36页 部编版八年级上册语文期中复习：记叙文阅读专项练习题2阅读鲁西西的《人为什么要善良》，完成下面小题。①在我家附近，有一个小小修车铺。我第一次去大叔那里补胎，他干完活，满手油污地立在那里，对我说：“好了。”②我问，师傅，多少钱？他说：“4块。”③我忍不住惊讶，在这城市，这种脏累的活，时间成本和店租成本，收费却这么低廉。④他老婆闻讯而来，纠正道：“5块。”⑤大叔不高兴地扭过头，冲他老婆说：“我说4块就4块！”⑥他老婆说：“你每次都这样！”战火仿佛一触即燃。⑦不想看两口子因为一块钱而吵架，我连忙喊：“你们不要吵啦！”丢下5块钱跑了。⑧后来我都把车推到他店里修，等待的时候，就会观察他的店面。不足10平方，供一家三口做生意、吃饭、阁楼上睡觉。条件很艰苦。⑨有一次，他修车的时候，我坐在旁边看他修。我才发现他有一只手的手指不太灵活，仔细一看，发现他的四个手指齐齐断过，是重新接过的。⑩可是，大叔每次修车，要的价格都是那么低。补胎5块，调整刹车5块，家里收到的小书架，抱下来请他帮忙拼装仍是5块。⑪我常常在想，他一天要赚多少个5块才能维持他的活呢？我真的情愿多给他一些，但是我从来没有这么做。⑫有一年春节，他回江西老家过年，我发现他回来以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。⑬我向他买了充电器，用了几个月，充电器被我弄坏了。⑭我带着旧的充电器跑下去，对他说：“师傅，买个充电器。这个坏了，给你。”（我是想把坏的那个给他，好让他回收卖一点钱。）第33页共36页 ⑮不料，他看了一眼坏的充电器上的字，然后对我说：“你这充电器超过保质期有几天了。不过我还是给你换个好的吧？”⑯我把钱递给他。他不肯收，他说：“不要钱，我帮你换了。”⑰那一刻，我心里非常非常的感动。为什么一个这么贫穷的人，仍然愿意对陌生人心怀着慷慨，愿意给予。他明明比我更需要钱。⑱我愣在那里，但我没有拒绝他的好意。只不过是几十块钱，但是我就是愿意承他的情，接受这份庞大的、震撼我内心的善意。⑲只是后来，我每次去他店里买东西，都是尽量选最贵的。有一次我的车坏了，需要更换刹车零件。他告诉我，店里的刹车零件从20块到100块，价格不等，问我要哪一种。我不假思索地选择了100块的。因为我以为贵的东西，他赚的利润可以高一些。⑳事实上，他的价格总是比外面要便宜。㉑有一天，车在半路上爆胎了，我不想在就近的修车店处理，就气喘吁吁地推到他的店里，花了半个小时，搞得我汗流浃背。㉒我心里有个可笑的想法，想要让他多赚点。我把车往他店门一扔，交待师傅“我一会儿再回来拿”。等我洗完澡再下来，发现车还没修。我就吃惊地问：“师傅，怎么还没有修啊？”㉓两口子笑呵呵地站在门口冲我说：“因为要换胎，价钱高，没有经过你同意哪敢换啊。”㉔我认真地对他说：“师傅，我永远相信你的人品，你觉得怎么修就怎么修，要多少钱就多少钱。”这是我第一次当面赞美他。㉕真正的善良是大叔这样的人。他的善良，会让我也想做个善良的人。对于一个善良的人来说，我想，我所能做的最大善良，就是坦然接受对方给予的善意。呵护这份善意，不轻易同情与施舍，让善良的人用他们安心而体面的方式赚钱。1．文章围绕“师傅”详细写了三件事。请概括出来并写在下面横线上。①师傅_________________②师傅_________________③师傅_____2．文中的“我”用自己的方式屡次帮助修车的大叔。请概括“我”帮助大叔的三件事以及这样做的原因。3．请赏析“我说4块就4块！你每次都这样！”中加点的词语。4．文章⑧⑨两段有何作用？第33页共36页 5．文题是“人为什么要善良”请结合文章说说人为什么要善良。槐花飘香申琳①小区墙角的槐花开了，满树洁白的花朵，映着湛蓝的天。这一串串小花，把我的思绪带回满村飘着槐花香的故乡。②故乡，是中原大地一个极平常的村庄，几十户人家，房前屋后长满树木，柳、杨、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。每年农历三月，是槐树平凡生命中最灿烂的时光，一串串槐花挂满枝头，整个小村的天际变得晶莹透亮，空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。③槐花香，香在枝头。从村小放学回家的儿童，一路追逐嬉闹，槐花香越来越浓，就知道村子越来越近，离家已经不远。进得村来，一群孩子中突然有人停下脚步，用鼻子使劲嗅了嗅。说了句，“真香！”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。“香不香？”带头的孩子高声问。“香！”一群人齐声呐喊起来，伴随的是一阵开心的大笑，喊声和笑声，惊得一群麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。④槐花香，香在嘴里。小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家，就像手里转着一个风车。进了小院，放下手中的“风车”，扛出来的是一个特别的工具：一根长长的竹竿，顶端绑一把锋利的镰刀。人人手持这个工具，开始仰起头，拣那些开得最多、最盛的槐花采摘，手起镰刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。大孩子从树上采，小孩子从枝上捋，有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑，团起槐花就往嘴里塞，那一丝丝清香就从舌尖甜到心底……⑤边吃边采，最后把一筐槐花交给母亲，眼看着母亲拌上面粉，放在大锅里开始蒸。做作业的大孩子、看小人书的小孩子，就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲，一会儿跑到厨房问上一句“快熟了吧？”好不容易等到出锅，不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。第33页共36页 ⑥开饭时，母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐树下的地上。旁边一只大碗，盛着半碗蒜汁作调料，上面漂一层香喷喷的芝麻油。父亲还是农村人吃饭的标准姿势，蹲在饭盆前，背靠着那棵槐树，大块大块夹起槐花蒸菜，蘸着蒜汁吃得慢条斯理，而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们，早已狼吞虎咽……一阵风吹过，树上扑簌簌飘下来一朵朵槐花，落在农村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的饭碗里、头发间。⑦前几天，妻在郊外农村办事，买了一袋槐花回来，母亲惊喜地拌上面粉做了一顿槐花蒸菜，调料依然是浇了芝麻油的蒜汁。看我埋头吃得津津有味，儿子也拿筷夹一块。一代人有一代人的童年味道。父亲一旁笑吟吟问我：“还记得家门口那棵背靠着吃饭的槐树吗？”三十多年前的情景，如今讲起仿佛就在昨天。⑧槐花香，香在田间。三月槐花开时，麦苗才刚打苞，农活并不算忙，勤劳的农民却总也闲不住，开始把家门口攒的绿肥一锹锹挖起来，装在牛车上拉到田头。伯父家的绿肥堆边有棵槐树，他用锹挖绿肥，总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上，星星点点，如从泥土里冒出来的小花。那些日子的傍晚，等我放了学，我牵牛，伯父拉着一车绿肥，缓缓走过槐花飘飞、清香四溢的村庄。如今，伯父去世快一年，他院内的那棵老槐树，不知道是否和往年一样开得满树洁白……⑨在这座江南城市，不知是谁，在小区墙角种下一棵槐树。也不知何时，我突然抬眼看到它就近在咫尺。我会静静地站在这棵槐树下，呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香，仿佛置身于我那远隔千里的故乡。——（节选自《人民日报》原文有删改）6．作者围绕槐花香，写了槐花香在________、香在________、香在________三个方面，表达了我对故乡对童年的________之情。7．第一段在文中有什么作用？8．赏析语句，体会表达效果。（1）父亲还是农村人吃饭的标准姿势，蹲在饭盆前，背靠着那棵槐树，大块大块夹起槐花蒸菜，蘸着蒜汁吃得慢条斯理，而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们，早已狼吞虎咽了。（从人物描写角度）（2）他用锹挖绿肥，总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上，星星点点，如从泥土里冒出来的小花。（从修辞的角度）9．文章第⑨自然段在全文有怎样的作用？请分别从结构和内容角度具体分析。10．文中第③段画线句从动作描写和嗅觉的多角度，写出活泼可爱的孩子，透露出作者对槐花香的赞美之情。请你利用所学的人物描写的其它方法并调动其它感觉器官，也来写一写赞颂槐花香的话，不超过70个字。第33页共36页 轻放安宁①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆设了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声稍等，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说，你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。③父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是叹气世风日下，自己却始终不去动手呢？”④我辩解道：“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。”⑤父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来打扫，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下：这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。⑥我在晚饭的时候，便抱怨于他，说何必对陌生人这样殷勤，他们指不定在心里觉得你有毛病呢。父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？”第33页共36页 ⑦几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，彼时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的帐户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说，钱既然已经借出去了，就不必再催了。我不解，说，难道就让这笔钱这样白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？⑧父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉，这才说，何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。⑨我依然心里憋闷，说，可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道，如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。⑪隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。11．请依据文章内容，按要求概括内容并填写下表。父亲来“我”家做的三件事“我”的表现①②打扫公共楼梯卫生并主动与陌生人点头微笑③④反省、理解12．文章第⑤段划线句子写路人的表现，请从描写方法的角度赏析其效果。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下：这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。13．下列对文章的理解，有误的一项是（）A．文章开头写公共走廊的声控灯损坏，住户们只知埋怨叹息，却不会主动解决问题，可以顺势引出下文父亲更换灯泡的行为。第33页共36页 B．文中的“我”的形象与父亲形成了对比。实际上“我”也是那些缺乏公德心，“只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜”的人中的一个。C．我看出，父亲对陌生人的殷勤礼貌使路过楼梯的人感到很不自在，因此“我”劝说父亲不要对陌生人太殷勤，是怕父亲的不合时宜给自己徒添麻烦。D．欠债还钱，本是天经地义，但父亲却劝“我”不必催促，是因为他认为有必要用这笔钱检验一下这个朋友是不是真正值得交。14．文章末尾说“人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。”请结合此句和（链接材料）的内容，谈谈我们应该如何化解矛盾。（链接材料）在江西吉安，一名教师因巧妙处理学生矛盾走红。4月17日上午，江西遂川县博雅学校的两名学生因打水引发了矛盾，班主任刘望竹让两个学生同时站在凳子上，并要求两人不可掉下来，于是两人只能靠拥抱对方来稳住自己的脚跟，在如此诙谐的场景下，两个学生相视一笑，重归于好。阅读下文，完成下面小题。一夜能走多远①那年我高考落榜，心情糟糕。我想出去打工，多挣点钱给父母，或许那样能弥补我对他们的愧疚。父亲说，等把地里农活儿忙完再做打算吧。②那时候麦子已经收完，妈妈却病倒了，我家还有一块地没种上苞米。夜里落了一场透地雨，正是种苞米的良机，第二天中午，我和父亲出发了。③种子盛在塑料桶里，父亲刨坑我点种子，每个坑两粒种子。农历五月毒辣辣的阳光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面热得像蒸笼，我汗流浃背，父亲也直喘气。太阳落山的时候我已经筋疲力尽，口干舌燥。我们还有四垄地没种完，种子却用光了。④我如释重负地对父亲说，正好天要黑了，咱们收工，明天再带种子来吧。父亲没说话，把锄头藏在地头的麦结垛里，我们回家了。第33页共36页 ⑤回到家，我喝了水，舒服地躺在炕上想美美地睡上一觉，却看见父亲又在弄苞米种子，我问不是明天才下种吗？现在准备有什么用？父亲笑着说，这块地今晚必须种完，否则将来会歉收。我觉得不可思议，不就差一宿吗？父亲说我们打个盹儿，一宿就过去了，但是种下去的种子不睡觉啊，同地块的苞米晚种一宿，产量差别可就大了。⑥见我半信半疑，父亲指指屋檐下挂的苞米说，你看吧，这些和园里的都是这块地的收成，前后就差一天，我拿起檐下的苞米穗与园里的比了比，短3厘米左右！我又拿了几个比较，无一例外，檐下的苞米个头普遍偏小！⑦原来，去年这片地还没有播种完，突然下了场雨，无法干活，地北头这5垄比其他地块晚种了一天。⑧我被这个事实惊呆了。父亲说，大片地玉米同时吐蕊秀穗时，晚种的这几垄还未吐，错过了最好的授粉期，所以收成差了许多。没想到，短短一天差到如此明显。⑨一个黑夜，一个白天对于我们人类只算一个片刻，但是对于生命周期只有70多天的苞米，的确是一个不短的时间。我们看似漫长的人生不也像一粒种子般短暂吗？刚开始就落后别人一步，如不努力追赶，到后来就像檐下的苞米一样……那天傍晚，我和父亲又回到田里，把那片地全部种完，回到家时已经满天星斗。⑩那年秋天我没有外出打工，而是选择了复读。经过一年的努力，我考上了一个不错的大学。一晃12年过去了，我有了稳定的工作，而与我一样落榜外出打工的几个同学，如今还辗转在烈日下的工地上辛苦地劳作，经常为讨要工钱而苦恼。⑪那些装满了理想与希望的种子，短短一夜间，已经吸足了水分，早已迈开了“人生”的脚步，一旦错过，机会永不再来。15．文章标题“一夜能走多远”有哪些含义？16．请任选角度赏析第③段中画波浪线的句子。农历五月毒辣辣的阳光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面热得像蒸笼，我汗流浃背，父亲也直喘粗气。17．文中的父亲是个什么样的人？请结合情节分析。18．第⑪段画线句子怎么理解？请结合你的成长经历谈谈你的感想。阅读下文，完成下面小题。新华杜北京12月14日电（记者吴晶第33页共36页 林晖）伟大变革，书写壮丽史诗；永志不忘，奋进复兴征程。庆祝改革开放40周年文艺晚会《我们的四十年》14日晚在京举行。习近平、李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、韩正、王岐山等党和国家领导人，与3000多名观众一起观看演出，共同回顾改革开放40年举世瞩目的历史成就。人民大会堂万人大礼堂灯光璀璨，二楼眺台悬挂着横幅：紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断把新时代改革开放继续推向前进！舞台中央，“1978”“1979”……40年年份数字的陈列，铺展出闪光的奋斗足迹。舞台两侧，在18名仪仗兵的护卫下，金色的麦浪托起时代的丰碑，鲜红的五角星闪耀天空。19时55分，在欢快的乐曲声中，习近平等领导同志步入大礼堂，与改革开放杰出贡献受表彰人员代表亲切握手，向他们致以崇高敬意，全场响起热烈掌声。“古老的土地春风唤醒，美丽的河流因解冻新生。奔腾吧，五千年踏浪前行的我们，为民族的复兴踏上崭新的征程……”金色的党徽辉映在舞台中央，合唱《我们的道路》拉开整场晚会序幕。晚会分为序曲、上下篇和尾声。上篇《壮阔东方潮》以音乐短刷的形式，再现了改革开放以来中国翻天覆地的变化。《年轻的朋友来相会》《我们的生活充满阳光》《金梭和银梭》《好人一生平安》等歌曲，重温改革春风拂过神州大地的群情振奋。《我不想说》《站台》《外面的世界》《春天的故事》等情景演唱和舞蹈，讴歌广大建设者在经济特区热土上的勤劳奉献。《在希望的田野上》《我爱你塞北的雪》《信天游》……一首首经典的歌曲，展开农村改革的蓬勃画卷；《我的中国心》《走进新时代》《北京欢迎你》《江山》……一段段精湛的表演，再现富民强国的光辉足迹。情景诗朗诵《伟大的觉醒》将晚会上篇推向高潮，抒发了全国各族人民对改革开放“深深的感激与永恒的敬意”。下篇《奋进新时代》以6个乐章，全面展现了在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下中国特色社会主义进入新时代，迎来从站起来富起来到强起来的伟大飞跃。《新的天地》抒发“我们自信、我们前行”的豪迈之情，《时代号子》唤起“奋斗才会有幸福，劳动最风流”的昂扬精神，《脱贫宣言》唱出“实现中华儿女千年的夙愿”，《强军战歌》发出“为祖国决胜疆场”的坚毅誓言……在《一带一路畅想曲》和《相约世界》两个节中，“新丝路铺展在辽阔大地”的图景引人入胜，“我们是命运共同的一体”的心声传向未来。郭兰英等10多位老艺术家倾情演绎的经典歌曲《我爱你中国》表达了对祖国和人民的深深爱恋。晚会在歌面《乘风破浪再出发》中落下帷幕，表达中国人民乘风破浪再扬帆、改革开放再出发的光明前景。第33页共36页 整场晚会综合运用音乐、舞蹈、戏剧、诗朗诵、情景表演、多媒体等舞台手段，生动再现了40年来气势恢宏的山河巨变，形象反映了40年来中国共产党引领中华民族向着复兴梦想接续奋斗的壮阔征程，充分表达了亿万人民在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，将改革开放进行到底的决心和信心。在京中共中央政治局委员、中央书记处书记，全国人大常委会副委员长，国务委员，最高人民法院院长，最高人民检察院检察长，全国政协副主席，以及中央军委委员观看晚会。出席观看晚会的还有：中央党政军群各部门和北京市主要负同志，各民主党派中央、全国工商联负贵人和无壳派人士代表，老党员、老干部代表，改革开放杰出贡献受表彰人员及亲属代表，港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞及归侨、侨眷代表，首都各界群众代表，解放军和武警部队官兵代表，各国驻华使节、各国际组织驻华代表和在华工作的外国专家代表。19．用简练的语言拟写新闻的标题。20．新闻的最后两段有什么作用？21．分析文章的语言特色。22．这则新闻与《我三十万大军胜利南渡长江》有什么异同？记叙文阅读《往事依依》于漪①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。第33页共36页 ②小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。③学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。④祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。⑤老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗；“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。⑥老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。⑦往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。23．初读全文，根据提示填写下表。第33页共36页 时间事件对“我”的影响小时候①懂得了生动的形象可形成深刻的记忆②读《千家诗》美不胜收③老师讲课入情入理时回忆两位国文老师上课情景④24．本文语言生动，从修辞的角度赏析下面的句子。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。25．结合文章及链接材料，联系自身实际，谈谈第六段画线句子“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地、认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人”给你的阅读启示。（链接材料）①现代著名作家刘白羽说：“我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”②英国著名戏剧家莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”刺绣时光宫佳①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图案。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的刺绣工艺里诠释着勤劳。②刺绣又称女红，是古代闰阁女子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰:“一片丝罗轻似水,洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜我没有继承母亲的刺绣手艺。小时候,只记得母亲的银针一穿一拉地在毛衣上、鞋面上忙活,不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物和小花朵，点缀第33页共36页 着我们枯燥的生活。③我稍微大一点,母亲就说，女孩子要学习女红,一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，宁可写几篇字，也不握这银针，我就不是握银针的料，多次尝试不成功，硬是至今都没有学会。④母亲也不勉强我。银针在穿梭,流年在变幻。⑤我结婚生子，夫妻常年两地分居,这中间经历了很多不如意的事。每次回母亲家，总看到母亲在捏着银针刺绣,母亲老了,戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯,天天和这些针线较什么劲?享享清福多好?母亲说,你不懂。我就有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服?商场什么样的衣服没有?母亲头都没抬,继续她的刺绣时光。⑥后来,我去外地谋生，母亲默默地递給我一摞做工精美的鞋垫,母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙活着,烦心事就没影了。⑦我接过那一摞鞋垫，一双双看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”,还有一双鞋垫绣着“万事如意”，忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中,伴我走过万水千山。我忽然理解刺绣不仅是母亲的一个爱好,还是她把内心深处对生活的理解,通过千变万化的刺绣表达出来，一针一线里,母亲绣出的是一寸一寸深沉的光阴。⑧远离家乡的日子,磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿起了笔,拾掇起荒废了很多年的文字。白天，看人，体味世事变迁;晚上，看书，浸润油墨书香。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致,活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样在勤劳里沉淀成沉稳。虽然,我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝线,一笔-画里勾勒出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢?⑨刺绣时光，是两代人精神的相融,勤劳里，我们的内心柔软,眼界辽阔。风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，这足以磨炼我的意志,即便是身处困境中，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。(选自《农民日报》，有删改）26．阅读文章，理清文脉，在下列方框里依次填写相关的情节。小的时候，看母亲刺绣——A_________回娘家，恼火母亲刺绣——外出谋生，母亲送“我”——B_______刺绣鞋垫第33页共36页 27．请按照要求，说说文中加点的词和画线句的表达效果。（1）母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。（从修辞运用的角度，赏析句子的表达效果）（2）远离家乡的日子,磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。（赏析加点字词的表达效果）28．请联系全文，说说文中的母亲是一位怎样的人。29．文章原题为“母亲的刺绣时光”，请结合文章，谈谈题目改为“刺绣时光”的理由。阅读下文，完成各题。丁香花①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科，丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌泉先生说，这个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，白头千头万头。呵呵，这个白头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？第33页共36页 ④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快，自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来，嘴里充溢着积年药液的苦味。⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的隔壁滩上，每天坐着火车哐当哐当的跑出去，在哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背，呵呵呵的笑了。⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘。人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，他在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸……⑧我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里，每逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。30．在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。在废品站的园艺书籍里初识丁香花→__________二识丁香花→______________三识丁香花。31．阅读下面句子，回答括号中的问题。①我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来，嘴里充溢着积年药液的苦味。（句中“苦味”有什么含义）②眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背，呵呵呵的笑了。（该句运用了什么修辞方法，有什么表达效果。）32．通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说从丁香花儿的哪些特点中获得了怎样的人生感悟？第33页共36页 第33页共36页 参考答案1．师傅修车只收四元钱师傅给我换新充电器不收钱师傅未经我同意，不给我换胎2．①把坏的充电器送给他。②换刹车零件选择价位高的买。③特意推车走半小时，把车扔在他店里修。原因：想让他多赚点钱（或：让他用安心而体面的方式赚钱）。3．“就”字写出毋庸置疑（或：无可辩驳，不容商量，下定决心，强调）语气。“都”暗示这个收费标准向来如此。这两个加点词可以看出大叔是一个诚实守信的人。4．文章⑧⑨两段分别介绍了师傅家庭的贫穷和手指的残疾，从侧面衬托出师傅的内心善良。5．示例：①“他的善良，会让我也想做个善良的人”，善良能让更多人成为善良的人。②“我每次去他店里买东西，都是尽量选最贵的”，善良会收获更多来自他人的善意，手留余香。③“我永远相信你的人品”，善良会收获别人的信任。6．枝头嘴里田间难忘与怀念7．点明描写对象是盛开的槐花；由眼前之景引出对往事的回忆，自然流畅，激发读者的阅读兴趣。8．（1）运用了动作描写，“蹲、靠、夹、蘸”四个动词，形象地写出了父亲在吃蒸槐花时的独特姿势，他慢条斯理的吃法与孩子们的狼吞虎咽形成鲜明对比，大人孩子虽姿势不同，吃相不同，但爱吃蒸槐花是相同的。（2）使用了比喻的修辞手法，把槐花星星点点的飘落比作从泥土中冒出来的小花，生动形象地描绘了这一动态画面，流露出作者对这一场景的喜爱之情。9．结构上，照应开头并总结全文，使文章成为一个有机的整体：内容上，升华主旨，抒发了作者对槐花香的热爱，对故乡的思念之情。10．运用其他人物描写角度，调动其他感觉器官，语言流畅优美即可。11．①换好走廊的灯泡；②高兴、辩解；③抱怨④勾掉“我”的账本并开导我12．运用了动作、神态的描写，既写出了路人的不安与慌乱，也与父亲的热情友善形成鲜明的对比。表现父亲的宽容、重义轻财、与人为善的处世之道。13．C14．此句运用了比喻的修辞生动传神地写出了人生的矛盾是可以通过温暖的办法化解的，正如文中的父亲换灯泡为大家带来便利一样；材料中班主任也利用巧妙的办法让有矛盾的两位学生重归于好。所以我认为化解矛盾不能用偏激的方式解决，而应该用真诚、宽容、友善的方式对待。15．一是指一夜之间苞米的生长情况就会有很大的差距；二是指我们的人生就像一粒种子一般短暂需要努力追赶，否则一旦错过，机会永不再来。16．第36页共36页 运用拟人、比喻和夸张的修辞手法，形象生动地写出了天气的炎热，环境的恶劣，烘托“我”和父亲种苞米的辛苦，推动了情节的发展，为后文“我”的放弃和父亲对“我”的特殊教育作铺垫。17．①勤劳。从顶着“毒辣辣的阳光”种地，回到家又弄苞米种子，带着“我”连夜种完苞米可以看出父亲很勤劳；②生活经验丰富。从“同地块的苞米晚种一宿，产量差别可就大了”“大片地玉米同时吐蕊秀穗时，晚种的这几垄还未吐蕊，错过了最好的授粉期，所以收成差了许多”可以看出父亲种地很有经验；③善于教育孩子。从带“我”种苞米，用一夜之间苞米的生长情况就会有很大的差距，使“我”领悟到“人生也像一粒种子般短暂，刚开始就落后别人一步，如不努力追赶，到后来就像檐下的苞米一样”的道理可以看出父亲善于抓住时机教育孩子。18．成功靠的是平时的努力，如果刚开始就落后别人一步，且不努力追赶，日积月累，成绩就会落后别人一大截。示例：有次我因病耽误了几天课，等我到校刚好举行考试，成绩一下下降很多，我赶紧补习落下的知识，结果在下一次考试中成绩又上升了。我们拥有很好的学习环境，应该珍惜时间，抓住每一次发展的机会，不让成功因为我们的退缩、懈怠而与自己擦肩而过，留下永远的遗憾。19．庆祝改革开放40周年文艺晚会《我们的四十年》在京举行。20．这是新闻的结语，补充介绍参会的各界人士，表明参加晚会的人数之多，范围之广，突出改革开放四十年的成就之大。21．作者综合运用多种表达方式，细节描写细腻生动，抒情议论恰到好处。写会场的布置，晚会的节目，都进行了细致地描绘，恰到好处地评价，渲染热烈欢乐的气氛，抒发人们对改革开放四十年带来的巨大变化内心的骄傲和自豪。22．同：两篇都属于新闻体裁，都是真实的。不同：《我三十万大军胜利南渡长江》是一则消息，侧重写事，写最基本、最重要的新闻事实，语言简练、准确；本文是一则通讯，语言形象更生动，注重突出细节，运用多种表达方式。23．①观画和读《评注图像水浒传》②学生时代③给“我”带来了生活乐趣，使“我”热爱自然、获得美的享受。④激起“我”课外阅读的兴趣，激发了“我”的爱国情怀；使自己的心和时代更加贴近了。意思相近即可。24．运用了比喻和对比的修辞手法。“给我以广阔的天地”用比喻的方法形象地描绘了读书的益智作用。“编织我童年美丽的生活花环”和“让人看不上眼”对比，显示石印本《千家诗》的魅力。25．文章写语文教育家于漪回忆往事，告诉我们：语文学习要有兴趣、有热情、有情怀，要有计划，认认真真多读好书。链接材料引用名人名言：读书带给人们的极大收获。启示：只要我们养成读书的好习惯，多读一些好书，就一定能成为一个像于漪老师那样高尚的人，一个对社会有用的人，相信今天的努力一定能铸就明天的辉煌。意思相同即可。26．A.大一点时，学刺绣失败；B.远离家乡，用写作“刺绣”时光27．第36页共36页 （1）这句话运用拟人的修辞手法，将饱含母亲祝福的绣品人格化，如母亲一般陪伴我左右，突出母亲对儿女的关爱、牵挂，表达了“我”对母爱的感动。（2）“生了根”是“扎根”的意思，表明母亲的绣品给“我”留下了深刻的印记，母亲对生活的理解和态度对“我”产生很深的影响，为下文写“我”以文字“刺绣”时光做铺垫。28．（1）心灵手巧：用银针在家人的毛衣和鞋面上刺绣出美丽的图案；（2）勤劳：母亲忙完了家务就捏起银针刺绣；（3）包容、疼爱孩子：面对“我”的责备，母亲头都没抬，继续她的刺绣，并在“我”外出谋生时,递给“我”一摞鞋垫；（4）热爱生活：母亲遇到闹心的事就刺绣，忙活着，烦心事就没影了。(答出三点即可)29．“母亲的刺绣时光”重在表现母亲刺绣手艺的精湛以及对生活的热爱等；而文章既写了母亲的刺绣时光，也写了“我”以笔代银针的“刺绣”时光，同时以此为例，表达了人应有一个自己的爱好的主题。以“母亲的刺绣时光”为题不能全面概括文章的内容，也无法表达文章的主题，而“刺绣时光”就可以统而言之了。（言之有理即可）30．在收音机里听陈涌泉的单口相声；深夜里，在胡同的路灯下31．①一语双关，表面是指由于生病，吃药的药液很苦；深层是指由于听力受损不能参加高考，内心感到苦闷、忧伤。②排比联想（想象），通过眼前的丁香花，联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征，生动形象的写出了作者对丁香花的喜爱与赞美。且运用排比，增强语势，强化感情。32．丁香花枝繁叶茂，清香远溢。告诉我们要努力绽放自己的生命，提升自我品格；丁香花生长在胡同深处。告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献；丁香花，不争不抢话头，甚至不爱说话。告诉我们要学会自我沉浸；不畏惧生命中的一些挫折与苦难，人生是美好的。第36页共36页